Este documento presenta una propuesta para un taller en el que niños de primaria construirán un juguete que incorpore elementos tecnológicos. El taller tiene el objetivo de motivar a los niños a crear sus propios juegos mientras se acercan al mundo de la tecnología de manera creativa. El taller involucra varias etapas como seleccionar un juguete, documentarse sobre su historia e impacto, determinar qué tecnología incluir, construirlo con materiales reciclados, probarlo y documentar el proceso. Final

1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÈ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÒN
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
Jenny Marcela González Gómez
JUGUETES EN CONSTRUCCIÓN.
Presentación.
Lo que aquí se presenta es un taller que se realizara de manera individual,
entre niños de primaria, en el cual podrán hacer un juguete que les permita
acercarse al mundo tecnológico.
Propuesta.
Vemos en nuestra sociedad como día tras día nos invadimos de nuevos
artefactos tecnológicos para el entretenimiento y juego de los niños, dejando a
un lado la motivación y el interés de crear por si mismos formas de
entretenimiento, por lo cual es importante permitirles a los niños que retomen la
creación de sus juegos sin desligar el fascinante mundo de la tecnología, ya
que esta es muy importante en cada uno de nuestros niños, para lo cual se les
pedirá realizar el siguiente procedimiento.

2. Actividades de retroalimentación y reconocimiento del juguete.
1. Seleccionar el juguete que les interese involucrar al mundo tecnológico.
2. Documentarse sobre la historia del artefacto lúdico seleccionado.
3. Identificar el impacto social que este juguete ha tenido en la sociedad.
4. Conocer las posibilidades que tiene este juguete de modificarse.
5. Ver las tecnologías que se pueden implementar en el juguete.
Actividades de construcción del juguete.
1. Realizar ¨la maqueta¨ inicial del juguete a construir.
2. Determinar el tipo de tecnología a manejar para acercar el juguete al
contexto tecnológico.
3. Seleccionar los materiales reciclados requeridos para dar inicio con la
actividad del juguete en construcción.
4. Tomar las medidas que sean necesarias para dicha construcción.
5. Hacer las pruebas eléctricas o del tipo tecnológico que requiera el
artefacto.
6. Hacer los cortes y uniones que sean necesarias para darle forma al
juguete en construcción.
7. Realizar un documento donde se identifiquen y queden plasmados los
datos de la construcción del juguete. (Creador, nombre de lo creado,
materiales, medidas, procedimiento, tiempo en la realización, costos.)

3. Socialización.
Se permitirá realizar una socialización de los diferentes juguetes que se
realizaron, para evidenciar el proceso que han tenido cada uno de los
artefactos, lo cual dará una retroalimentación a la actividad y la hará más
enriquecedora para cada uno de los participantes.
ORIENTACIONES PEDAGOGICAS.
¿A quién va dirigido?
Esta actividad está dirigida a niños de primaria de los grados 3ro, 4to, y
5to, quienes se encuentran en edades aproximadas de 8 a 11 años.
Logros significativos.
Para llevar a cabo esta actividad es necesario tener unos objetivos que
nos permitan identificar las razones del trabajo a realizar, lo cual nos
ayudara a realizar un paralelo al finalizar sobre lo que se tenía a la
expectativa al iniciar el proceso y, todo aquello que se alcanzo y lo que
no respecto a los logros a alcanzar.
 Promoverel interés entre los niños por crear un juguete que
llegue al nivel de la tecnología.
 Incentivar en los niños el cuidado por el medio ambiente
inculcando una conciencia de que los recursos se pueden
reutilizar para crear otras cosas.
 Generar un sentido de consulta, indagación y
experimentación frente a lo que se quiere construir.
 Posibilitar la toma de decisiones de cada uno de los niños,
permitiendo esto ver el nivel autónomo que cada uno de los
niños maneja.

4. BIBLIOGRAFIA.
http://www.eltallerdeinventos.com.ar/PAGINAS/vehiculos/vehiculos.htm