Este documento presenta un resumen de un libro de trabajo para habilidades de preparación para el aprendizaje (Readiness Skills Workbook) en chavacano para estudiantes de kindergarten. El libro contiene varios ejercicios para desarrollar habilidades importantes como identificar formas, colores, letras, números, partes del cuerpo y más. Fue desarrollado por educadores de escuelas públicas y privadas para apoyar el aprendizaje de estudiantes al inicio de su educación formal.

1. K
Mga Kasanayan para sa
Kahandaan sa Pagkatuto
(Readiness Skills Workbook)
Kagamitan ng Mag-aaral
Chavacano – Yunit 1
Kagawaran ng Edukasyon
Republika ng Pilipinas
Ang kagamitan sa pagtuturong ito ay magkatuwang na
inihanda at sinuri ng mga edukador mula sa mga publiko at
pribadong paaralan, kolehiyo, at / o unibersidad. Hinihikayat
namin ang mga guro at ibang nasa larangan ng edukasyon na
mag-email ng kanilang puna at mungkahi sa Kagawaran ng
Edukasyon sa action@deped.gov.ph.
Mahalaga sa amin ang inyong mga puna at mungkahi.

2. MGA KASANAYAN PARA SA KAHANDAAN SA PAGKATUTO
(Readinesss Skills Workbook)
Government Property (Not for Sale)
Revised Edition, 2010
Management Staff
Yolanda S. Quijano, Undersecretary for Programs and Projects, Marilyn D. Dimaano,
Director IV, Simeona T. Ebol, Chief, Curriculum Development Division, Irene C. de
Robles, OIC Assistant Chief, Curriculum Development Division, Forcefina E.Frias,
Education Program Specialists, Project Coordinator, and Josefina V. Lacuna, Senior
Education Program Specialists, Co – Team Project Coordinator
Senior Education Program Specialists
Rogelio O. Doñes, Ofelia H. Eustaquio, Virginia T. Fernandez, Galileo L. Go,
Josefina V. Lacuna, Trinidad M. Lagarto
Education Program Specialists II
Nerisa M. Beltran, Kathleen C. Diza, Forcefina E.Frias, Robesa R. Hilario, Eldy U. Oñas,
Marilou D. Pandiño. Rosalinda T. Serrano, Lea Estuye
Administrative Aide/Encoder/Illustrator
Ferdinand S. Bergado, Marcelino C. Bataller, Jannet F. Labre, IT Designers
Bryan Simara, Encoder; Eric S. de Guia & Fermin Fabella, Illustrators
Schools/Division/Region where material was validated: Division of Bulacan
CURRICULUM DEVELOPMENT DIVISION, BUREAU OF ELEMENTARY EDUCATION
Office Address : Rm. 204, Bonifacio Bldg. DepEd Complex,
DepEd Complex, Meralco Avenue
1600 PasigCity,Philippines
Telefax : (02) 638 – 4799 – 4347

3. Email Address : preschool.bee@gmail.com

4. PAUNANG SALITA
Ang mga pagsasanaysa aklat na ito ay isina “contextualized” mula
sa “Readiness Skills Workbook” upang mas higit na tumugon sa cultura
ng mga batang ang salitang ginagamit ay tagalong. Ito ay isang
hakbang na ginawa upangmabigyangdiin at mapalawakang pagtuturo
ng mga batang nasa “kindergarten” sa pamamaraang ayon sa “Mother
Tongued-Based Multilingual Education” ng Programang K -12 ng
Kagawaran ng Edukasyon .
Inaasang mananatiling pantulong sa pagkatuto ang mga
pagsasanay na naririto. Gayun pa man di mahihigitan ang mga
pagsasanay na mismong guro ang lumikha sapagkat ito ay tugmang-
tungma sa pangkasalukuyang pangangailangan ng ating mga batang
nagsisimula matuto na nasa “kindergarten”. Ang likhang mga gawain at
pagsasanay na guto nils mismo ang gumawa ay hinihikayat sapagkat
mas naaaangkop ito sa kasalukuyang pangangailangan ng mga bata
para sa lubos nilang pagkatuto.
Ang aklat na ito ay tuwirangipagagamit at magiging indibidual na
pag-aari ng bawat bata. Sa pagtatapos ng taunang pagpasok ng mga
bata ito ay kanilang iuuwi at magsisilbing gamit pangbalik aral sa
kanilang natutunan.

5. PRIMER CUARTA
( 1st
Quarter )

6. 1
PREPARACION ANTES de LE
Abilidad de Mirada
Propio Movimiento del Ojos Para Le -
Desde Izquierda para Derecha
Lleva conmigo na de mi casa. Conecta el cortao linia.
Abilidad: Hace propio movida del ojos: izquierda - derecha

7. 2
Lleva conmigo na de mi Nana.
Conecta el cortao linia.
Abilidad: Hace propio movida del ojos: izquierda - derecha

8. 3
Lleva con Danilo na maga miembro del de suyu familia:
con su tata, nana, y hermano. Conecta el cortao linia.
Abilidad: Hace propio movida del ojos: izquierda - derecha

9. 4
Ta busca el maga animal el diila comida.
Conecta el cortao linia para llega alla.
Abilidad: Hace propio movida del ojos si le: izquierda-derecha,
arriba-para-abajo

10. 5
Arriba – Para Abajo
Conecta el cortao linia.
En cual ta cae el ?
Abilidad: Hace propio movida del ojos: arriba-para abajo

11. 6
Igual Retrato
Estudia el maga retrato adentro del cada cajon na derecha. Encircula (O)
el retrato que ta aparece igual con el retrato na lao izquierda.
Abilidad: Identifica el igual retrato

12. 7
Igual Letra
Encircula (O) cual del maga letra ta aparece par del letra adentro na
cajon.
1.
n n j u
2.
z k z x
3.
c c g o
4.
h u h n
5.
y k y v
Abilidad: Identifica el diutay letra par del grande letra

13. 8
Encircula (O) el dos igual letra na cada cajon.
MN MW MM
BB RB BR
SG SS SC
PR PP RP
FE EF FF
Abilidad: Identifica el igual letra

14. 9
Igual Palabra na Grupo
Encircula (O) el palabra igual na palabra adentro del cajon.
1. mano mana mano mapa
2. bola bola bota boca
3. paya paja paya pala
4. baso bata baso bara
5. saya saya sala saco
6. poto polo poto poco
7. tapa taza tata tapa
8. cama cama mama ama
Abilidad: Identifica el igual palabra

15. 10
Retrato Diferente na Grupo
Encircula (O) el retrato diferente na cada grupo.
Abilidad: Identifica el retrato diferente

16. 11
Marca equis (X) con el retrato diferente na grupo.
Abilidad: Identifica el retrato diferente na grupo

17. 12
Letra Diferente na Grupo
Marca equis (X) con el letra diferente na cada grupo.
1. n n m n
2. q p p p
3. n u n n
4. r r r n
5. w v w w
6. d d b d
7. g g g P
8. h n h H
Abilidad: Identifica el letra diferente

18. 13
Palabra Diferente na Grupo
Man cajon () el palabra diferente na cada grupo.
1.
bata bala bala bala
2.
nana mana nana nana
3.
lolo lolo lolo lola
4.
baso basa basa basa
5.
cara caro cara cara
6.
taho tabo tabo tabo
Abilidad: Identifica el palabra diferente

19. 14
Maga Cosas Colorao
Cual del maga fruta colorao? Pinta estos colorao.
Abilidad: Identifica colorao cosas

20. 15
Pinta colorao el maga siguiente tiene marca chek ().
Abilidad: Identifica colorao cosas

21. 16
Rayά el maga punto con colorao crayola para forma Numero 1.
Escribi el numero 1.
Abilidad: Le y escribi numero 1

22. 17
Grande Animal
Mira el maga siguiente animal. Marca chek () con el maga animal
grande.
Abilidad: Identifica grande animal

23. 18
Grande Y Diutay Animal
Encircula (O) el diutay animal y marca chek () el grande animal na cada
cajon.
Abilidad: Identifica grande y diutay animal

24. 19
Maga Bien Grande Cosas
Encircula (O) el bien grande cosa na cada pila.
Abilidad: Identifica bien grande cosa

25. 20
Largo Cosas
Marca chek () el cosa largo na cada par.
Abilidad: Identifica largo cosas

26. 21
Mas Corto Cosas
Marca chek () el cosa mas corto na cada cajon.
Abilidad: Identifica mas corto cosas

27. 22
Mas Largo Cosas
Marca chek () el cosa mas largo na cada cajon.
Abilidad: Identifica mas largo cosas

28. 23
Maga Bien Largo Cosas
Marca chek () el cosa bien largo na cada cajon.
Abilidad: Identifica bien largo cosas

29. 24
Maga Bien Corto Cosas
Pinta de color el cosa bien corto na cada cajon.
Abilidad: Identifica bien corto cosas

30. 25
Parte Falta na Un Cosa
Omenta el falta parte del maga siquiente.
Abilidad: Reconoce el maga falta parte o nuay na un cosa

31. 26
Estudia el maga retrato.
Omenta el falta parte na cuerpo del cada animal.
Abilidad: Reconoce el maga falta parte o nuay na un cosa

32. 27
Sobra Parte
Encircula (O) el sobra parte o hende amo na cuerpo del cada animal.
Abilidad: Reconoce el maga sobra parte na un animal

33. 28
Encircula (O) el animal na cada pila que tiene sobra parte na cuerpo o
hende amo.
Abilidad: Reconoce el sobra parte na un animal

34. 29
Conoce Tu Mismo Cuerpo
Marca chek () todo maga bata mujer.
Encircula (O) todo maga bata hombre.
Abilidad: Identifica bata mujer y bata hombre

35. 30
Set Nuay Laman
Man cajon () el cosa vacio o set nuay laman.
Abilidad: Identifica cosas vacio o set s nuay laman

36. 31
Rayά el maga punto con verde crayola para forma numero 2.
Escribi el numero 2.
Abilidad: Habla y escribi numero 2

37. 32
Maga Sunor
Maga Palabra Semejante el sunor
Oi con el maestra ta habla el nombre del cada retrato. Encircula (O) el
maga retrato si igual el sunor del diila nombre.
Abilidad: Reconoce el maga palabra semejante el sunor

38. 33
Maga Igual Sunor
Habla el nombre de retrato junto con el maestra.
Encircula (O) el dos retrato igual el primer sunor.
Abilidad: Reconoce el maga palabra igual el sunor

39. 34
Mira y habla el nombre del cada retrato.
Conecta el retrato ta aparece igual primer sunor.
Abilidad: Reconoce el palabra igual del sonor

40. 35
Maga Cosas Amarillo
Cual del maga cosas amarillo? Man color con estos.

41. 36
Abilidad: Identifica amarillo cosas

42. 37
Igual Y Hende Igual Sunor
Oi cosa ta habla el maestra. Marca chek () na diutay cajon si igual el
uliji sunor de retrato. Marca equis (X) si hende igual.
Abilidad: Reconoce el maga palabra igual el uliji sonor

43. 38
Oi cosa ta habla el maestra. Marca chek () con el cajon si igual el uliji
sunor de dos palabra. Marca equis (X) si hende igual.
baso laso perro pata
pato gato ropa mano
sala pala piña caña
Abilidad: Reconoce el maga palabra igual el uliji sonor

44. 39
Maga Cosas Verde
Cual del maga siquiente cosas verde? Man color estos.
Abilidad: Identifica verde cosas

45. 40
Man color verde el maga verde fruta y gulay.
Abilidad: Identifica verde cosas

46. 41
Maga Cosas Redondo
Man cajon () el maga redondo cosas.

47. 42
Abillidad: Identifica cosas redondo

48. 43
Maga Cosas Azul
Cual del maga siquiente cosas azul? Pinta estos azul.
Abilidad: Identifica cosas azul.

49. 44
Orgullo de Su Nombre
Cual del retrato ta dale mira orgullo na su nombre? Marca chek ()
adentro na diutay cajon.
Abilidad: Habla el nombre con orgullo

50. 45
Maga Parte del Cuerpo
Conecta de raya el nobre con el parte del cuerpo.
boca
cabeza
ojos
lengua
nariz
pescueso
orejas
brazo mano
Pierna
rodillas
sintura
pies
dedo na
pies
Abilidad: Identifica maga parte del cuerpo
codo
diente

51. 46
Encircula (O) el palabra ta nombra el parte del cuerpo.

52. 47
Abilidad: Identifica maga parte del cuerpo

53. 48
Oi con el maestra ta le el palabra na lao izquienda. Man cajon con el
retrato que ta refere el parte del cuerpo na lao derecha.
Abilidad: Identifica maga parte del cuerpo

54. 49
Maga Cosas Yo Ta Usa
Encircula (O) el maga cosas ta usa el bata na cada cajon.
Abilidad: Identifica maga cosas el bata mujer y el bata hombre ta usa

55. 50
Maga Cosas Junto ta Usa
Conecta el maga cosas ta usa junto.
Principia na punto ().
Abilidad: Sabe conecta el maga cosa-cosa.

56. 51
Donde ta usa el maga siquiente cosas na Grupo A? Conecta este na
parte del cuerpo na Grupo B.
Abilidad: Sabe conecta el.

57. 52
Donde sila ta anda?
Conecta de raya el maga gente y el maga lugar donde sila ta anda.
Abilidad: Sabe conecta el maga cosa-cosa.

58. 53
Conecta de raya el maga retrato na Grupo A con el trabajo del maga
gente na Grupo B.
Abilidad: Sabe conecta el maga cosa-cosa.

59. 54
Maga Cosas Cuadrao
Cual del maga cosas cuadrao? Pinta estos color amarillo.
Abilidad: Identifica maga cosas cuadrao

60. 55
Maga Cosas Triangulo
Cual del maga cosas tiene forma triangulo? Pinta estos color azul.
Abilidad: Identifica maga cosas triangulo

61. 56
Maga Cosas Rectangulo
Cual del maga cosas tiene forma rectangulo? Pinta estos color verde.
Abilidad: Identifica maga cosas rectangulo

62. 57
Igual Forma
Conecta de raya el maga cosas na lao izquierda igual diila forma na lao
derecha.
Abilidad: Identifica maga cosas igual el forma

63. 58
Forma Diferente na Grupo
Cual del maga siquiente diferente el forma na cada grupo? Marca equis
(X) con este.
Abilidad: Identifica el forma diferente na cada grupo

64. 59
Cinco Sentidos
Conecta de raya el maga siquiente parte del cuerpo que ta dale propio
sentido.
Abilidad: Habla el maga de maga sentidos

65. 60
Marca chek () el parte del cuerpo que ta usa para hace el actividad na
lao izquierda.
Abilidad: Habla maga sentido del cuerpo

66. 61
Liso Y Macasap
Encircula (O) el maga cosas liso. Man cajon () el maga cosas macasap.
Abilidad: Determina el textura de maga cosas

67. 62
Raya el maga punto con azul crayola para forma Numero 3.
Escribi el numero 3.

68. 63
Abilidad: Habla y escribi numero 3

69. 64
Modo Ta Limpia el Cuerpo
Marca chek () el retrato que ta demostra cosa ta hace para limpia el
cuerpo.
Abilidad: Demostra propio modo ta limpia el cuerpo

70. 65
Maga Cosas Ta Usa para Limpia el Cuerpo
Encircula (O) el maga cosas na derecha para ta usa na maga actividades
na izquierda.
Abilidad: Identifica maga cosas ta usa para limpia el cuerpo

71. 66
Estudia el maga retrato. Marca chek () el retrato ta demostra menos
gastos na maga cosas ta usa para limpia el cuerpo.
Abilidad: Mantene menos gastos na maga cosas ta usa na liempeza

72. 67
Limpieza del Cuerpo
Estudia el maga retrato. Pone chek() na cuadro ta indica cuanto veces
tu ta hace el maga siquiente.
Abilidad: Aprende limpia y aregla el cuerpo solomente.

73. 68
Estudia el maga retrato. Pone chek () na cual cajon que ta indica
cuanto veces tu ta hace el maga siquiente.
Abilidad: Aprende limpia y aregla el cuerpo solomente

74. 69
El Alfabeto
Maga Letra de Alfabeto
Cual del maga siguiente letra del alfabeto propio areglao. Encircula (O)
este.
1.
2.
3.
4.
5.
Abilidad: Sabe el maga letra del alfabeto
ABD CBA ABC
K L LL QRP ZYX
DEF KJI LNM
TVU PQR FVR
GAB XYZ NLP

75. 70
Pone cajon () el siguiente / que sigue letra.
1. A B C __ D R S
2. H I J __ P K M
3. L M N __ M O P
4. V W X __ T Y Z
5. F G H __ E F I
Pone cajon () el siguiente / que sigue letra.
1. b c d __ e i u
2. k l m __ o n p
3. r s t __ u v w
4. f g h __ j k i
5. p q r __ t u s
Abilidad: Aregla el maga letra na alfabeto