El documento describe los pasos para elaborar una pregunta de investigación efectiva. Primero, se debe identificar un tema general y estrecharlo en una pregunta específica. Luego, se debe reconocer la unidad de análisis, como individuos, grupos o instituciones. Finalmente, la pregunta debe establecer una relación entre conceptos y proponer una explicación mediante variables para responderla.

1. http://www.ingenieria.peru-v.com/hipotesis_preguntas/preguntas.htm
Del tema general de la pregunta ¡
*El primer paso para elaboración de una pregunta de investigación es transladar un tema
general en una pregunta de investigación.
*las preguntas pueden estar centradas en _
- Individuos (Votantes, ciudadanos, parlamentarios, jueces, residentes de un área
especifica)
-Grupos (partidos políticos, grupos de interés, sindicatos, organizaciones internacionales,
ong’s)
-Instituciones (municipalidades, gobiernos regionales, CCLD’s)
-Jurisdicciones políticas (ciudadanas, estados, naciones)
Elaborar una pregunta de investigación
-Lo primero es reconocer un tema de investigación que nos interesa, el cual puede estar
relacionado con nuestros intereses personales, trabajo o proyecto que hayamos ido
reconociendo.
-inicialmente tendértenos un tema muy general, pero hay que tratar de
acortarlo lo máximo posible_
-Reconocer un periodo de tiempo
-Reconocer el caso o los casos de estudio
-Reconocer si lo que queremos realmente es posible de hacer
La pregunta general contiene conceptos. Por ello, hay que tratar de
establecer una relación entre estos conceptos.
Elementos para precisar la pregunta
-Una buena estrategia para establecer una pregunta de investigación es el uso de la
estrategia “¿y qué?”.

2. La unidad de análisis_ consiste en el sujeto que se va analizar. Por ejemplo, en las
encuestas los sujetos son los “individuos”, en los estudios comparados pueden ser los
“partidos políticos”, o los “régimen”. Asimismo en estudios sobre gestión política el sujeto
pueden ser los “funcionarios”, o los “usuarios”, A si como las instituciones.
Las unidades de analicis por lo tanto pueden ser micro “individuos”, o macro “grupos de
individuos”.
La propuesta explicativa_ Para responder nuestras preguntas de
investigación no solo debemos establecer la relación entre los conceptos, si no
también identificar la forma de la relación.
Para ello los dos conceptos que relacionamos tienen que ser transformados a variables.
¿Qué motiva que el rendimiento
académico del grupo 8-D sea mejor en
unas áreas que en otras?
El Mal Manejo De Los Estudiantes, Pues En
Algunas Áreas El Comportamiento Es Mejor
Pero Con Algunos Docentes