1. COMPETENCIAS PRIMARIA
• LINGÜISTICA
• MATEMÁTICAS
• SOCIAL Y CIUDADANA
• CONOCIMIENTO DEL MEDIO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO
FÍSICO
• TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
• CULTURAL Y ARTÍSTICA
• APRENDER A APRENDER
• AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL

2. ACTIVIDAD
• OBJETOS. Función educativa y formativa
• ACTIVIDAD LÚDICA. Juegos, acciones
• INSTALACIONES, PERFORMANCE. Trabajos que
implican a colectivos
• TEATRALIZACIÓN
• TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
• COMISARIADO DE EXPOSICIONES. En el aula,
en el patio, en los pasillos.

3. LINGÜISTICA
• INTERPRETAR Y VALORAR TEXTOS LITERARIOS,
CRÍTICAS DE ARTE
• RELACIONAR DIFERENTES MANIFESTACIONES
LITERARIAS CON MOVIMIENTOS ARTÍSTICAS
• ARTISTAS QUE TRABAJAN CON TEXTOS
• BIOGRAFIAS
• TIPOGRAFIAS
• ILUSTRACIÓN
• SEMIÓTICA
• ESCRITURA

4. LINGÜISTICA
Juan Hidalgo Joan Brossa

5. MATEMÁTICA
• DESCRIBIR Y COMRENDER ASPECTOS DE DIFERENTES
LENGUAJES ARTÍSTICOS
• MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS
• MOSAICOS ÁRABES
• RELACIONAR DISTINTOS CONCEPTOS ARTÍSTICOS
Combinaciones
Permutaciones
Redes
Ritmos
Modulación
Estructura
Proporción
Algoritmo
Simetrias
• NÚMERO AUREO, PROPORCIONES AUREAS
• FIGURAS GEOMÉTRICAS

6. MATEMÁTICA

7. MATEMÁTICA
Escher Vasarely
Mondrian

8. SOCIAL Y CIUDADANA
• ARTE Y ARTISTAS COINCIDEN CON LAS REALIDADES
SOCIALES
• CONOCER Y RESPETAR OTRAS CULTURAS Y SUS
MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS
• REFLEJA LA REALIDAD DE UN COLECTIVO
• DESPIERTA LA SENSIBILIDAD DE LOS CIUDADANOS
• DENUNCIA, RECLAMA

9. SOCIAL Y CIUDADANA
Jorge Galindo y Santiago Sierra Botero
Ai Wei Wei Ana Mendieta Picasso

10. SOCIAL Y CIUDADANA

11. CONOCIMIENTO Y INTERACCIÓN CON EL
MUNDO FÍSICO
• RELACIÓN DEL ARTE Y Y LA REPRESENTACIÓN DE LA
NATURALEZA EN LA HISTORIA
• EL ARTE Y EL CUERPO
• EL ARTE LA TÉCNICA Y LA TECNOLOGÍA
• EL ARTE Y LA DEFENSA DE LA NATURALEZA
• LAND ART

12. CONOCIMIENTO Y INTERACCIÓN CON EL
MUNDO FÍSICO
Soplado del vidrio El caminante sobre el mar de nubes - Caspar David Friedrich
La ola de Kanagawa por Katsushika Hokusai

13. CONOCIMIENTO Y INTERACCIÓN CON EL
MUNDO FÍSICO
Andy Goldsworthy Walter Maria

14. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y
COMPETENCIA DIGITAL
•LA RED. BUSQUEDA DE INFORMACIÓN
Museos
Instucituciones
Fundaciones
•LA RED. DIFUSIÓN E INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN
Páginas web
Blogs
Redes sociales
• LA RED. PROGRAMAS Y ACTIVIDADES CULTURALES
•HERRAMIENTAS DIGITALES DE CREACIÓN DE IMÁGENES
Software
Hardware

15. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y
COMPETENCIA DIGITAL

16. APRENDER A APRENDER
• PROCESOS DE MANIPULACIÓN Y
TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES PLÁSTICOS
• APRENDER HACIENDO
• EXPERIMENTACIÓN DE TÉCNICAS ARTÍSTICAS
• HISTORIA DEL CURRICULUM DE ARTE
• TENDENCIAS EDUCATIVAS

17. APRENDER A APRENDER

18. AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL
• LA CREATIVIDAD
• PROCESOS CREATIVOS
• OBTENCIÓN DE METAS
• CAPACIDAD DE ANÁLISIS
• REFLEXIÓN
• BUSQUEDA DE IDENTIDAD

19. AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL

20. CULTURAL Y ARTÍSTICA
• SOCIEDAD Y ARTE
• EL PAPEL DE LOS MUSEOS Y CENTROS DE ARTE
• RELACIONES DE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS
ARTÍSTICAS
• ARTE COMO ACTIVIDAD ECONÓMICA
• ARTE EN LA ESCUELA. Tendencias educativas del arte a lo
largo de la historia

21. CULTURAL Y ARTÍSTICA
Marina Abramovic.