El documento describe la adolescencia como un período crítico donde los jóvenes atraviesan tres duelos: por el cuerpo infantil debido a la pubertad, por el rol e identidad infantil al asumir más responsabilidades, y por las imágenes idealizadas de los padres. La adolescencia implica formar una identidad propia y estable a través de ensayos e interacciones con otros, mientras se transita de la niñez a la adultez.

1. LA ADOLESCENCIA

2. ES NECESARIO ABORDAR LA
ADOLESCENCIA PARA
INTERPRETAR LOS MODOS DE
SER DE LOS ALUMNOS DE LA
ESCUELA SECUNDARIA.
Ellos atraviesan un periodo crítico, es decir,
donde se vive una crisis, donde el adolescente
tiene que hacer un duelo por lo que ya no tiene y
no tendrá más…

3. OBIOLS, COMENTA EN SU LIBRO
LOS TRES DUELOS POR LOS QUE
ATRAVIESA EL ADOLESCENTE :

4. •EL DUELO POR EL CUERPO INFANTIL: El
adolescente sufre los cambios biológicos que
repercuten en su esquema corporal gracias a la
llamada “pubertad”, a partir de la cual la persona ya
está apta para la reproducción.
•EL DUELO POR EL ROL INFANTIL Y LA
IDENTIDAD INFANTIL: El adolescente renuncia a ser
un individuo dependiente de sus padres, va aceptando
responsabilidades y configurando su identidad en este
periodo.
•EL DUELO POR LOS PADRES DE LA INFANCIA:
Renuncia a las imágines idealizadas de los padres, y se
va dando cuenta que no son “omnipotentes”, sino que
poseen errores…

5. CUANDO HABLAMOS DE ADOLESCENCIA, ESTAMOS
EN CONDICIONES DE AFIRMAR CON DISTINTOS
AUTORES QUE ES UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL Y
CULTURAL, TAL ES ASÍ QUE EL DOCUMENTO DE LA
FLACSO AFIRMA:
“…a partir del proceso que se
abre con la Modernidad la
escuela se ofrece como
alternativa de paso de la niñez a
la condición adulta.”

6. UNO DE LOS TEMAS MÁS
IMPORTANTES EN CUANTO A LA
ADOLESCENCIA, ES LA FORMACIÓN
DE LA PROPIA

7. ESTA IDENTIDAD QUE LUEGO SERÁ
UNA IDENTIDAD ESTABLE, CON SUS
DEBIDOS CAMBIOS A LO LARGO DE
LA VIDA, PERO QUE PASARÁ A SER
EL SUSTENTO DE LA IDENTIDAD DE
LA VIDA ADULTA. EL ADOLESCENTE
EN CONSTITUCIÓN DE SU
IDENTIDAD VIVE UN DRAMA, UNA
CRISIS

8. HACIENDO ALUSIÓN A ESTO, EN UN DOCUMENTO
DE LA FLACSO LEEMOS
EL ADOLESCENTE:
“…SE ENCUENTRA ATRAVESANDO UN DRAMA
SUBJETIVO…ESTÁ ENSAYANDO CÓMO
PROCURARSE UN LUGAR DESDE EL CUAL
PARARSE PARA AFRONTAR EL MUNDO DE LOS
ADULTOS…AHORA BIEN, SOSTENER EN
TÉRMINOS PROPIOS LA ESCENA DEL MUNDO
REQUIERE UN DESEO PROPIO QUE A SU VEZ LA
SOSTENGA, LO QUE TAMBIÉN CONSTITUYE ALGO
POR CONQUISTAR, PARA LO CUAL LOS ENSAYOS-
QUE IMPLICAN TRANSITAR POR LOS DESEOS
DIVERSOS DE OTROS, ADULTOS Y PARES-, SON
CONDICIÓN NECESARIA…”