2. Bachillerato general oficial
miguel hidalgo y costilla
Materia: Aplicaciones Informáticas
Tema: Adolescencia y Libertad
Integrantes: Andrea Saudí Duran Gómez
Luz María Hernández Becerra
Román Escobar María de la Cruz
María Guadalupe Torres Hernández
3. ADOLESENCIA Y LIBERTAD
La adolescencia ha sido clásicamente
descripta como un periodo de crisis.
Entre la niñes y la adultes, se ha
considerado un momento de busquedas.
Conceptos que muestran esperanranzas y
ruptiras fecundas.
4. Las relaciones de parentesco entre padres
e hijos que formaban una unidad coherente
pierde sentido y parece ser cuestionada.
FREUD MENCIONABA: desasirse de la
familia deviene para cada joven una tarea
A lo largo de este proceso vital, el
adolecente y su familia asilarán a distintas
oposiciones.
5. Las razones son :el duelo con el cuerpo de
niño, con la identidad de los padres de la
infancia.
Estos cambios en los que pierde su
identidad que se va construyendo en un
plano consiente.
6. winnicott
Afirma que la inmadurez es un elemento
extensión de la salud en la adolescencia.
Y es el paso del tiempo que este puede
tratar.
Solo cuando el adolecente es capaz de
aceptar simultáneamente sus aspectos de
niños y adultos.
7. Los padres tienen que desprenderse del
hijo niño y evolucionar, hacia una relación
con el hijo adulto.
Por lo que les impone muchas renuncias de
su parte.
Al perderse para siempre, el cuerpo de su
hijo niño se ven enfrentados con la
aceptación de su propio desvenar.
8. También con la a proximidad del
envejecimiento y con el corolario de la vida.
Esto, es, con la muerte que quiere decir se
pone en jaque la propia sinitud, la
mortalidad.
Los padres también tienen dificultades para
ajustarse al crecimiento de sus hijos, ya
que ellos viven los duelos de sus hijos.
9. Pruebas de perdidas de recuperación de
ambas edades la infantil y la adulta.
La madurez le permitirá mas tarde aceptar
ser independiente dentro de marcos
necesarios de dependencia.
10. Han se abandonar la imagen idealizada de
si mismos, que su propio hijo par una
relación llena de ha creado y recreado.
Ahora tendrán que aceptar una relación
llena de ambivalencias y de criticas.
En este momento del desarrollo donde el
modo otorgue la libertad.
11. El sufrimiento, la contorción, la confusión,
son de sea manera inevitables, pueden ser
transitorias.
El adolecente debe abandonar la solución
del <<como si>> otorgada por el juego
enfrentar el si o el no de la realidad.
Exige y necesaria vigilancia y dependencia,
pero sin transición surge el rechazo por
parte de los hijos y huyen de los padres.
12. Las exigencia básica de la libertad que
plantea el adolecente sus padres son:
libertad en salidas y horarios libertad de
defender una ideología y libertad de vivir un
amor y un trabajo.
La transgresión a lo instituido, la rebeldía
es casi el modo privilegiado de acceso ala
diferencia ala separación.
13. Lo importante es que el desafío de los
adolecentes encuentre oposición ¿ de
quien ? De un adulto dispuesto…. Lo cual
no resultara necesariamente agradable.
14. En la adolescencia se dan cuatro tipos de
cambios: físicos, de valores, de hábitos y
de deseos de libertad. En estas edades
quieren comprobar todos los límites:
aparece la guerra por la independencia que
se manifiesta en rebeldía.
Surge también la negatividad. Se busca la
resistencia a las normas y el retraso
temporal en el cumplimiento de los
deberes.
15. Esto no significa no poder atacar ningún
límite, pues, en este caso, el efecto de la
excesiva libertad confunde al joven y le
produce un profundo sentimiento de
abandono.
16. Conclusión
Nos dimos cuenta que para los adolecentes
y los padres de familia es muy complicado
esto de la adolescencia, ya, que son
muchas cosas por las cuales pasamos los
jóvenes y nuestros padres no saben con o
reaccionar hacia nosotros ellos jamás
pensara lo que vivirían, solo nos queda
decirles a todos ustedes chavos
DISFRUTEN SU ADOLESCENCIA LIBRE Y
SANA.
