El documento compara la educación en Japón y Estados Unidos, señalando que los maestros japoneses están mejor preparados y los estudiantes están más comprometidos con sus estudios, lo que resulta en menores tasas de abandono escolar. También discute diferentes enfoques a la educación, incluyendo el énfasis en el currículo nacional y los textos en Japón versus Estados Unidos, y la importancia de una dieta rica en lectura versus un enfoque en capacidades básicas. Finalmente, analiza la necesidad de una sociedad americana con

1. HOWARD GARDNER
LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES:
CALLEJONES SIN SALIDA Y MEDIOS
PROMETEDORES

2. JAPÓN ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN

3.  M A E S T R O S M U C H O M E J O R
P R E PA R A D O S .
 A LU M N O S M Á S C O M P R O M E T I D O S E N
E L E S T U D I O.
 M E N O S P R O P O R C I O N E S D E
A B A N D O N O D E E S T U D I O S .
 TIPO DE ESTUDIANTE QUE SE
QUIERE CONSEGUIR.
 PASOS A SEGUIR
ALUMNOS

4. LICENCIADO DOCENTE
LOS LÍMITES DE LAS
CAPACIDADES BÁSICAS

5.  CURRICULO NACIONAL
DONDE SON IMPORTANTES
LOS TEXTOS, EN ESTADOS
UNIDOS, NO.
 REFERENCIAS TEXTUALES.
 EN LUGAR DE UNA DIETA
RICA EN LECTURA
HIRSH LENGUA EXTRANJERA
ALFABETIZACIÓN CULTURAL
PARA LA NACIÓN

6.  SOCIEDAD AMERICANA
CARENTE DE SENTIDO
DE DIRECCIÓN,
COMUNIDAD Y
VALORES.
 LA EDUCACIÓN ES UNA
CONVERSACION ENTRE
GRANDES MENTES.
EDUCATIVO:
 PLATÓN
 ARISTÓTELES
 LOCKE
LITERARIO:
 SHAKESPEARE
 TOLSTOI
ALLAN BLOOM
TEXTOS DE
OCCIDENTE
UNA CORRIENTE TRADICIONAL
EN EDUCACIÓN

7. GRACIAS POR SU ATENCIÓN