La presentación trata sobre el tema de la clonación. Explica que la clonación es el desarrollo de un organismo idéntico mediante reproducción asexual tomando el ADN de una célula. Detalla que la oveja Dolly fue el primer animal clonado y los riesgos que conlleva la clonación como las posibles consecuencias psicológicas. Finalmente, resume los métodos de clonación y concluye explicando los conceptos básicos aprendidos sobre este tema.
holii soy vanesa deysi calderon esta informacion esta dedicada para cada persona que les gustas todo lo que tiene que ver con biologia y los animales que podemos clonar y podemos como clonar un animal.
introduccion a la clonacion, y su finalidad principal, abarcando los avances y los aspectos eticos. de la misma manera se incluyen los principios de la clonacion la cual comenzo con animales
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SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICAMATILDE FARÍAS RUESTA
El síndrome de motoneurona superior e inferior, también conocido como esclerosis lateral amiotrófica (ELA) o enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas en el cerebro y la médula espinal. Estas células nerviosas controlan los músculos voluntarios, lo que lleva a la pérdida de control muscular y, eventualmente, a la parálisis.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
1. LA CLONACIÓN
Colegio San Luis Gonzaga
Paulo Salazar Rojas
Profesora: Fiorella Castañeda
Sección: 9-4
Año: 2012
2. INTRODUCCIÓN
A continuación se le presentarán unas diapositivas en las que
especificaremos el tema de la clonación; se dará a explicar con unas breves
explicaciones en qué consiste la clonación, los riesgos que corre, la historia,
algunos métodos…
La clonación siempre ha sido un tema bastante interesante para investigar
y conocer más a fondo, ya que muchas personas lo desconocen
3. QUÉ ES LA CLONACIÓN?
Es desarrollar una organismo idéntico completamente desarrollado
mediante la reproducción asexual.
Se realiza mediante reproducción asexual porque la sexual no nos da
como resultado copias idénticas (reproducción de ADN)
4. QUÉ ES UN CLON?
• Un clon es una copia genética idéntica de otro individuo, lo que no significa
que sean idénticos en personalidad.
6. OVEJA DOLLY
Fue el primero clon que existió, el nacimiento no se hizo públicamente, se
reveló hasta los seis o siete meses después con los científicos Ian Wilmut y
Keith Campbell.
Dolly fue clonada tomando una célula de una oveja. Sobra decir que la vida de
Dolly transcurrió en el laboratorio, y que fue tratada como un objeto de estudio.
Cuando alcanzó su adultez, la cruzaron con un macho y, tres partos después,
fue madre de seis crías. Sin embargo, a partir de los 5 años de edad, su salud
se deterioró: primero, sufrió de artritis, para lo cual recibió el pertinente
tratamiento; un año más tarde, un tipo de cáncer pulmonar conocido como
Jaagsiekte llevó a los científicos a sacrificarla
7. QUÉ RIESGOS TIENE?
Las células de distintos tipos que constituyen el ser vivo pueden vivir y crecer
en cultivo, pero es muy difícil que den lugar a un nuevo individuo: se limitan a
dividirse y producir más células especializadas como ellas. Aunque tienen la
información de cómo hacer el ser vivo, la especialización ha hecho que “pierdan
memoria”
8. LA CLONACIÓN
También han sido clonados algunos animales como conejos, ratones,
ganado y gatos, como prueba de que si se ha sido posible volver a clonar
organismos, no se han podido clonar seres humanos.
• El clonado sería seleccionado positivamente por otros, que han decidido
cuál va a ser su dotación genética y sus características biológicas.
• El clonado sería generado con un fin: emular a alguien cuyas
características interesan por algún motivo: un hijo fallecido al que se
pretende sustituir, un genio cuyas habilidades interesa mantener, etc. Las
consecuencias psicológicas de esa presión serían imprevisibles.
9. MÉTODOS DE CLONACIÓN
En términos simples, se extrae el núcleo de un óvulo y se lo remplaza por
el núcleo de una célula del animal que uno desea "copiar". Se induce entonces
a este nuevo óvulo a dividirse y cumplir las funciones de un embrión. Este
embrión se implanta en el útero de una madre nodriza y los tiempos biológicos
llevarán al nacimiento del nuevo individuo.
10. PROCESO DE CLONACIÓN
El embrión se va dividiendo, originando división de células:
• 2 células (a las 26 horas)
• 4 células (38 horas)
• 8 células (46 horas)
• 16 células (68 horas)
11. LA CLONACIÓN HUMANA Y SUS IMPLICACIONES
TÉCNICAS
• La publicación de la existencia de Dolly levantó inmediatamente un
debate sobre la posibilidad de clonar personas. La proximidad biológica
hace pensar que la clonación humana sería posible desde un punto de vista
técnico, aunque haya factores limitantes (principalmente número de óvulos
necesarios: hicieron falta más de 400 para conseguir a Dolly). El debate, por
tanto, se sitúa en un contexto ético, no en si es posible llevarla a cabo, sino
en si es conveniente, si debe aprobarse.
12. CONCLUSIÓN
Se han aprendido los conceptos básicos de lo que es el método de la
clonación, se dieron explicaciones breves pero con claridad y entendimiento
para el aprendiz. Conocimos los métodos, riesgos, cual fue el primer animal
clonado…
La clonación siempre fue un tema que estaba mucho en duda de la mayoría
de personas, ahora variadas personas no son ignorantes al tema.