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MAESTRA PRIMARIA OLGA Mª COCA JIMÉNEZ
LA COLMENA - INSTRUCCIONES
Antes de usar esta lámina como tablero de juego, podemos usarla de muchas formas
diferentes.
Podemos hablar con el grupo de niños o alumno en particular de lo que hay dibujado
en el tablero:
- ¿Qué color es este? ¿Cuántas casillas hay coloreadas? ¿Qué colores hay?
- ¿Cuántas abejas hay contentas? ¿Y tristes? ¿De qué color son? ¿Cuántas alas
tienen? ¿Y patas?
- ¿Cuál es el trabajo del hombre? ¿Cómo se llama?
- ¿Qué alimento fabrican las abejas? ¿Dónde está? ¿Es dulce o salado? ¿Para qué
podemos usar la miel?
Instrucciones del juego:
- El objetivo del juego consiste en llegar primero a la casilla llegada. Para ello se
utiliza el dado con números del uno al tres.
- Cada participante tirará el dado y adelantará tantas casillas como el número
indica.
- Cuando se cae en la casilla de una abeja contenta, se adelanta a la siguiente
casilla igual.
- Cuando se cae en una casilla con una abeja triste, se retrocede hasta la
inmediatamente anterior.
- Cuando el participante cae en la casilla con la miel, permanece en esa casilla un
turno entero.
- Cuando se cae en la casilla con el dado, se vuelve a tirar.
MAESTRA PRIMARIA OLGA Mª COCA JIMÉNEZ
DADO
MAESTRA PRIMARIA OLGA Mª COCA JIMÉNEZ
FICHAS
Las fichas las coloreamos de los colores primarios, plastificamos y ponemos en
una base de plastilina para que se queden de pie en el tablero

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  • 1. MAESTRA PRIMARIA OLGA Mª COCA JIMÉNEZ LA COLMENA - INSTRUCCIONES Antes de usar esta lámina como tablero de juego, podemos usarla de muchas formas diferentes. Podemos hablar con el grupo de niños o alumno en particular de lo que hay dibujado en el tablero: - ¿Qué color es este? ¿Cuántas casillas hay coloreadas? ¿Qué colores hay? - ¿Cuántas abejas hay contentas? ¿Y tristes? ¿De qué color son? ¿Cuántas alas tienen? ¿Y patas? - ¿Cuál es el trabajo del hombre? ¿Cómo se llama? - ¿Qué alimento fabrican las abejas? ¿Dónde está? ¿Es dulce o salado? ¿Para qué podemos usar la miel? Instrucciones del juego: - El objetivo del juego consiste en llegar primero a la casilla llegada. Para ello se utiliza el dado con números del uno al tres. - Cada participante tirará el dado y adelantará tantas casillas como el número indica. - Cuando se cae en la casilla de una abeja contenta, se adelanta a la siguiente casilla igual. - Cuando se cae en una casilla con una abeja triste, se retrocede hasta la inmediatamente anterior. - Cuando el participante cae en la casilla con la miel, permanece en esa casilla un turno entero. - Cuando se cae en la casilla con el dado, se vuelve a tirar.
  • 2. MAESTRA PRIMARIA OLGA Mª COCA JIMÉNEZ DADO
  • 3. MAESTRA PRIMARIA OLGA Mª COCA JIMÉNEZ FICHAS Las fichas las coloreamos de los colores primarios, plastificamos y ponemos en una base de plastilina para que se queden de pie en el tablero