2. La muerte, tiene diferentes campos por la cual se puede ser
estudiada, esta investigación, se basa en estudiar la muerte
desde el ámbito de la edad, donde no todo ser ve la muerte de
igual forma, pero donde es importante reconocer que en rango
de edades estos conceptos son muy similares, enfocándonos
así en las etapas mas importantes de la vida, como lo son la
niñez donde es totalmente irrelevante la muerta, la
adolescencia donde esta comienza a influir mas y la adultez y
madurez, donde esta toma mayor importancia. Basándonos en
encuestas y estudios previos, podremos decir que la
concepción de la muerte, cambia notoriamente a medida que
se crece, físicamente e intelectualmente

3. Descubrir las diferentes perspectivas de la
muerte, basándonos en las etapas de crecimiento
intelectual que este posee.

4. El proyecto se basa en consultar y comprobar y
que no todos los seres humanos poseen la mima
perspectiva de la muerte, incluso cuando ambos
poseen la misma edad.

5. ¿Como interviene la edad en la concepción de la
muerte de cada persona?

6. problema se centra en que cada persona tiene una teoría y
percepción diferente de la muerte, a esta teoría le influyen
notoriamente la edad, en donde se basa principalmente la
ética, moral, religión, cultura y la madurez que esta
persona, tenga sobre el tema, basándose en esto, muchas
personas han creado dictaduras, para que la perspectiva de
las personas cambien; si nos basamos en la época de 1940-
1945 donde Hitler mataba a las personas judías, muchas
personas lo veían claramente normal, ya que para Hitler y
muchas otras personas, ellos merecían morir, pues estos
creían que los judíos carecían de alma, aunque es importante
aclarar que no todos estaban de acuerdo con esto (los mimos
judíos por ejemplo) pero la mayoría, debía seguir y acatar
unas leyes que se infringían.

7. Las personas a medida que crecen tienden a cambiar por si solas, y del
mismo modo cambian sus formas de ver y pensar sobre las cosas que
trae la vida, esto mismo sucede con la muerte; en la edad de la niñez
los niños ven esto como algo totalmente inofensivo y su definición no
es muy clara, pero cuando se haciende a la juventud esa la etapa de la
vida donde la cual se siente en ocasiones inclinado hacia la muerte y
nada de lo que se hace tiene carencia de significado, que
influye, tiende a dejar trastornos y secuelas de no querer morir
muchas veces se opta por la locura peor son pocos los casos , la
mayoría lo asume y sigue. Después de esto la persona llega a una edad
en donde sus conceptos éticos y morales tienen ya sus bases bien
definidas, por lo que se le es más fácil saber que es la muerte, los
cuales optan a ver la muerte desde una forma mas religiosa y en
ocasiones aun mas dolorosa de lo normal

9. La percepción que cada persona tiene sobre la muerte depende de la
madures y reflexiones previas qué cada una tenga, al igual que la
forma en la que fue criada, la cual complementa su ética y moral (algo
fundamental en esta percepción), acompañándose de igual forma de
las influencias culturales que la persona tenga, para así crear un
concepto definido y moralmente ético para cada persona.

10. Para la elaboración de este proyecto se tomaron varios procesos
como la elaboración de una encuesta que se le aplico a 23
estudiantes del colegio Loyola para la ciencia y la
innovación, después de esto buscamos información sobre las
diferentes perspectivas de la muerte por ejemplo la religión, la
edad, la cultura, etc., luego elaboramos lo que es el ante-proyecto
que incluye en él, el titulo, los objetivos, la metodología, el marco
teórico, y el planteamiento del problema.

11. La edad influye notoriamente en cada aspecto de la vida, y esta también
influye en la manera como vemos las cosas, por ejemplo el como se ve
la muerte, donde nuestra perspectiva va a cambiar dependiendo de
nuestra edad, nuestra madurez y nuestro conocimiento frente al
tema, no todos ven esta igual, pero es claro reconocer que en cuestión
de edades esta se ve muy similar.