SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 35
*LONGEVIDAD Y PROCESOS DE
ENVEJECIMIENTO.
*CAMBIOS FÍSICOS
El ciclo de la vida llega a la última etapa y
con ello una serie de características físicas
observables y cuantificables que hacen
evidente la condición del envejecimiento.
LONGEVIDAD Y PROCESOS DE
ENVEJECIMIENTO
 A los 65 años se considera que ha llegado la
edad adulta tardía, ultima etapa del ciclo de
la vida.
 El término longevidad se aplica a la especie
humana en general, no a un individuo en
particular, y se considera como el tiempo
máximo de vida que se espera vivir el ser
humano promedio.
ASPECTOS IMPORTANTES EN RELACIÓN A LA
LOGEVIDAD.
 La salud y la higiene; más que genética, sin
embargo el envejecimiento es un proceso universal
e inevitable
ENVEJECIMIENTO ??
Como el resultado o suma de todas las alteraciones
que produce el organismo con el paso del tiempo,
conduciendo a variaciones funcionales y a la muerte,
hincándose en el momento en que concluye el
desarrollo.
No todos los individuos envejecen al mismo tiempo, ni
todos los órganos, no todos los sistemas del mismo
individuo lo hacen a la vez, dependerá de diversos de
factores como alimentación, contaminantes, trastornos
psicológicos, la raza, estrés, depresión. Etc.
 Existen marcadores biológicos o
biomarcadores para el envejecimiento que
permiten determinar la edad real (biológica,
no cronológica) del individuo.
 Los antropométricos (ej. El índice de m
a
s
a
corporal, el cual decrece con la edad).
 Psicológicos, como la capacidad d
e
reaccionar a estímulos sensoriales o de
resolver mentalmente operaciones
matemáticas.
 Fisiológicos, como la capacidad vital o
marcadores bioquímicos, como la tasa
HDL- Colesterol.
CAMBIOS FÍSICOS
En general, los cambios físicos en la edad
adulta tardía, son observables, cuantificables
y difíciles de ocultar, porque se presentan en
los sistemas, órganos y sentidos.
VISTA
Hipermetropía establece a los
60 años, dificultades para
percibir la profundidad, el
color y los cambios abruptos
de luz.
Sensibilidad a la luz intensa, y
ceguera nocturna, cataratas,
áreas nubosas y opacas que
causan visión borrosa,
ceguera o glaucoma.
OÍDO
Dificultades para escuchar
sonidos de alta frecuencia,
perdida moderada o grave
del oído, desorientación
espacial y pérdida de
equilibrio.
GUSTO
Se pierden papilas
gustativas y el bulbo
olfativo, la gente come
menos y a menudo
está desnutrida.
FUERZA
Disminuye claramente y
se limita a ciertas
actividades; la
coordinación puede
volverse “torpe”, pues la
persona necesita más
tiempo para reaccionara
un estímulo. (El
procesamiento de la
información es lento).
PIEL
Se vuelve más
pálida y
adopta
parecida
manchada,
textura
al
las
son
pergamino,
varices
comunes.
CABELLO
Se torna más
delgado y de color
gris – blanco ,
canicie y calvicie.
ESTATURA
existe
por
la
Disminuye porque los
discos de la columna se
atrofian,
encorvamiento
osteoporosis,
jorobamiento,
composición de los
huesos cambia, originado
probabilidad de fractura.
SUEÑO
Se tienden a despertar
durante la noche y a
presentar dificultades
para volver a dormir;
sueños ligeros y menos
periodos de sueño
profundo y reposo.
CAMBIOS HORMONALES Disminución de estrógenos,
testosterona, hormona
tiroidea e insulinita. Atrofia
de órganos sexuales.
DISMINUCIÓN DE LA MASAMAGRA
(Masa compuesta por
músculos, sin grasa).
AUMENTO DE LA PROPORCIÓN
DE GRASA EN ELORGANISMO
INCREMENTO DEL CONTENIDO DE LIPOFUSCINA
(Pigmento en las células,
entre más lipofuscina más
vieja la célula.
DESPROTECCIÓN DE LAS CÉLULAS VIEJAS.
Frente a la acción nociva
de las moléculas reactivas
de oxígeno.
DESARROLLO SOCIAL EN LA
EDAD ADULTATARDÍA
8.1 TEORÍAS SOBRE EL
DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD
Para Erickson corresponde la edad adulta
tardía con la octava fase del desarrollo
psicosocial: integridad del yo frente a la
desesperación.
Las personas que llegan a esta etapa, sin
aceptar lo forma en que han vivido,
pueden caer en la desesperación.
Según David Levinson, las personas
que no se han evaluado continuamente
y modificado sus estructuras de vida,
pueden llegar a ser desesperadamente
temerosas de la muerte; de modo
contrario, quienes han aceptado su vida,
pueden admitir de manera más fácil, la
inevitabilidad de la muerte.
Para Jung,
trascendencia
la individuación y
son dos elementos
básicos en el desarrollo saludable de la
madurez, ya que en esta etapa puede
surgir el verdadero yo mediante el
equilibrio o integración de las partes en
conflicto de la personalidad, incluyendo
aquéllas no reconocidas o aceptadas.
Karen Horney, con su teoría de la neurosis, expresa
que ésta es una forma de hacer más llevadera la vida
como una
adaptación.
manera de
Estableció
control interpersonal y
patrones de necesidades
neuróticas, de las cuales las siguientes corresponden
a la edad adulta tardía:
* Necesidad neurótica de afecto y aprobación
*Necesidad neurótica de poder
*Necesidad de admiración personal
*Necesidad neurótica de autosuficiencia e
independencia
De la teoría del yo de Carl Rogers, el
concepto de vivencia existencial en la
edad adulta tardía corresponde a vivir en
el aquí y ahora, como una tendencia a
mantenerse en contacto con la realidad,
sin insistir en vivir en el pasado ni en el
futuro
El otro postulado de Rogers, es la
tendencia actualizante, como capacidad
latente o manifiesta, de comprenderse a
sí mismo y de resolver sus problemas de
modo suficiente para lograr la
satisfacción y la eficacia necesaria.
8.2 ASPECTOS RELACIONADOS CON EL
ENVEJECIMIENTO
Una persona mayor que vive con su familia, está
más estimulada, es más alegre y dinámica que
aquélla que vive sola o que está internada en un
asilo o residencia para mayores. De hecho, las
personas mayores que viven solas son las que más
alteraciones psíquicas sufren y las que más
expuestas están a las enfermedades.
En la cultura iberoamericana lo más identificable
en la relación familia –tercera edad, es el rol de
la abuelidad.
La buena relación que se establece entre nietos
y abuelos constituye una experiencia positiva,
es una fuente de renovación y vitalidad,
pudiendo sentirse orgullosos de los logros de
los nietos, como alguna vez lo fueron de los
hijos.
Otro aspecto relacionado con la vejez es la viudez;
debido a que la expectativa de vida de las mujeres es
mayor que la de los hombres, son éstas las que por lo
regular tienden a quedar viudas. (mujeres-hombres)
Como consecuencia, de la jubilación y viudez, el
tiempo libre es una constante en los adultos tardíos,
que tendrá que invertirse en algunas actividades
Es importante que las personas de edad avanzada
cuenten, por lo menos, con un amigo, pues esto les
permitirá no perder contacto con la sociedad y
ajustarse mejor a los cambios sufridos por la pérdida
del rol laboral.
Aquéllos que tienen un círculo activo de amigos son
más felices y saludables, realizan más actividades en
grupo y mantienen relaciones que los ayudan a
amortiguar el impacto del estrés en la salud física y
mental.
Las personas que pueden confiar sus sentimientos y
pensamientos y pueden hablar acerca de sus
preocupaciones y sufrimientos con amigos, enfrentan
mejor los cambios y las crisis del envejecimiento.
Vinculado con la amistad se presenta la sexualidad, y
aunque existe un declive natural de la actividad
sexual en los adultos, como consecuencia de los
cambios fisiológicos que tienen lugar en esta etapa,
esto no significa que la actividad y el interés sexuales
desaparezcan.
El declive sexual es consecuencia de un proceso
biológico, pero también es
construcción sociocultural, ya
cierto
que
aceptado que los adultos tardíos expresen
que es una
no es bien
su
sexualidad. Al hablar de sexualidad en esta etapa, se
hace referencia al erotismo
8.4 LAMUERTE
La muerte es un suceso que se presenta,
independiente de la edad, nivel socioeconómico o
status que se tenga, puesto que, como dice la
doctora Elizabeth Kubler, La muerte siempre
sucede y hemos aprendido a lo largo de la vida
que este suceso inevitablemente pasará. Pero,
también podemos llegar a aprender que es posible
llenar de sentido una pérdida y dar significado a
una muerte o la oportunidad de un nuevo
comienzo.
El término muerte es la cesación de las
funciones orgánicas y eso le ocurre a todo ser
vivo desde los animales hasta el ser humano;
pero el ingrediente de la conciencia hace de
la muerte en el ser humano, un fenómeno
complejo, pues no se trata solamente de un
hecho físico sino de un fenómeno biológico,
social y psicológico, por lo que el significado
humano de la muerte debe considerarse en
estos tres aspectos.
Algunas características de la muerte como cese de las
funciones físicas son las siguientes:
Paradójica: para entender la muerte hay que
entender la vida.
Cotidiana: sucede a diario, en cualquier lugar.
Natural: es parte del ciclo vital.
Indeterminable: nadie sabe cómo, cuándo y dónde.
Universal: todos los seres vivos, mueren.
Única: toda persona tiene su propia muerte.
Es un proceso: se inicia desde el nacimiento.
Ucrónica: fuera de todo tiempo, nunca es tiempo para
morir.
Solitaria: al morir cada quien se va solo.
Incomparable: no se puede comparar con otra
muerte.
Existen, sin embargo, diferentes tipos de muerte, siendo
posible que coexistan dos o más al mismo tiempo, antes de
que llegue la física.
Muerte emocional: cuando ha dejado de vincularse con
otros, de sentir, emocionarse y establecer nuevos nexos.
La muerte intelectual puede ocurrir cuando se deja de
aprender
La muerte social ocurre cuando las relaciones con otras
personas que no pertenecen a la familia, ha dejado de
existir
Espiritualidad: pérdida en la fe, en las creencias y la
trascendencia, lo que genera preocupación y ansiedad,
ante la incertidumbre acerca de lo que ocurrirá al momento
de morir.
El Instituto Mexicano de Tanatología señala que
la mejor forma de disminuir el sufrimiento ante la
muerte cercana, es mediante un proceso de
toma de conciencia, para lograrlo, se trabaja con
los siguientes aspectos:
1. La aceptación de la muerte inminente.
2. Adueñamiento de la propia muerte
3.Aprovechamiento del tiempo que quede de
vida.
4. Encontrar un sentido a la propia vida.
Envejecimiento, cambios físicos y desarrollo social en la etapa adulta tardía
Envejecimiento, cambios físicos y desarrollo social en la etapa adulta tardía

Más contenido relacionado

Similar a Envejecimiento, cambios físicos y desarrollo social en la etapa adulta tardía

Centro de vida santa mariana
Centro de vida santa marianaCentro de vida santa mariana
Centro de vida santa marianaANDRESCICO
 
Centro de vida santa mariana
Centro de vida santa marianaCentro de vida santa mariana
Centro de vida santa marianaANDRESCICO
 
Envejecimiento
EnvejecimientoEnvejecimiento
Envejecimientomoira_IQ
 
Generalidades de la adultez intermedia
Generalidades de la adultez intermediaGeneralidades de la adultez intermedia
Generalidades de la adultez intermediacarla4310
 
Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1willyyuyu
 
Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1willyyuyu
 
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO ADULTO MAYOR.pptx
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO ADULTO MAYOR.pptxPSICOLOGIA DEL DESARROLLO ADULTO MAYOR.pptx
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO ADULTO MAYOR.pptxEstradaGodoyLuisAlbe1
 
TRANSICION A LA ETAPA ADULTA.pdf
TRANSICION A LA ETAPA ADULTA.pdfTRANSICION A LA ETAPA ADULTA.pdf
TRANSICION A LA ETAPA ADULTA.pdfmercyherran
 
Equipo 2 Gerontología, la vejez, el viejo y el envejecimiento.
Equipo 2 Gerontología, la vejez, el viejo y el envejecimiento.Equipo 2 Gerontología, la vejez, el viejo y el envejecimiento.
Equipo 2 Gerontología, la vejez, el viejo y el envejecimiento.EPSUAEM
 
Etapas de la_vida
Etapas de la_vidaEtapas de la_vida
Etapas de la_vidadiego
 
Adultez Tardía. Papalia D. 'Desarrollo Humano'
Adultez Tardía. Papalia D. 'Desarrollo Humano'Adultez Tardía. Papalia D. 'Desarrollo Humano'
Adultez Tardía. Papalia D. 'Desarrollo Humano'Chillons Reyes
 
Presentación carolina c
Presentación carolina cPresentación carolina c
Presentación carolina cCarolina
 
Adultez tardia (version_edu_fisica)
Adultez tardia (version_edu_fisica)Adultez tardia (version_edu_fisica)
Adultez tardia (version_edu_fisica)psicologiaudlaprovi
 
Adultez tardia (version_edu_fisica)
Adultez tardia (version_edu_fisica)Adultez tardia (version_edu_fisica)
Adultez tardia (version_edu_fisica)psicologiaudlaprovi
 
PsicologíA Humana Mi Proyecto Manuel Velasco 2a
PsicologíA Humana Mi Proyecto Manuel Velasco 2aPsicologíA Humana Mi Proyecto Manuel Velasco 2a
PsicologíA Humana Mi Proyecto Manuel Velasco 2amanuel velasco palomino
 

Similar a Envejecimiento, cambios físicos y desarrollo social en la etapa adulta tardía (20)

La juventud adultez y vejez semana 7
La juventud adultez y vejez semana 7La juventud adultez y vejez semana 7
La juventud adultez y vejez semana 7
 
Centro de vida santa mariana
Centro de vida santa marianaCentro de vida santa mariana
Centro de vida santa mariana
 
Centro de vida santa mariana
Centro de vida santa marianaCentro de vida santa mariana
Centro de vida santa mariana
 
Presentación3
Presentación3Presentación3
Presentación3
 
Envejecimiento
EnvejecimientoEnvejecimiento
Envejecimiento
 
Generalidades de la adultez intermedia
Generalidades de la adultez intermediaGeneralidades de la adultez intermedia
Generalidades de la adultez intermedia
 
Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1
 
Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1
 
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO ADULTO MAYOR.pptx
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO ADULTO MAYOR.pptxPSICOLOGIA DEL DESARROLLO ADULTO MAYOR.pptx
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO ADULTO MAYOR.pptx
 
El duelo
El dueloEl duelo
El duelo
 
TRANSICION A LA ETAPA ADULTA.pdf
TRANSICION A LA ETAPA ADULTA.pdfTRANSICION A LA ETAPA ADULTA.pdf
TRANSICION A LA ETAPA ADULTA.pdf
 
Equipo 2 Gerontología, la vejez, el viejo y el envejecimiento.
Equipo 2 Gerontología, la vejez, el viejo y el envejecimiento.Equipo 2 Gerontología, la vejez, el viejo y el envejecimiento.
Equipo 2 Gerontología, la vejez, el viejo y el envejecimiento.
 
Etapas de la_vida
Etapas de la_vidaEtapas de la_vida
Etapas de la_vida
 
Adultez Tardía. Papalia D. 'Desarrollo Humano'
Adultez Tardía. Papalia D. 'Desarrollo Humano'Adultez Tardía. Papalia D. 'Desarrollo Humano'
Adultez Tardía. Papalia D. 'Desarrollo Humano'
 
Desarrollo humano
Desarrollo humano Desarrollo humano
Desarrollo humano
 
Presentación carolina c
Presentación carolina cPresentación carolina c
Presentación carolina c
 
Adultez tardia (version_edu_fisica)
Adultez tardia (version_edu_fisica)Adultez tardia (version_edu_fisica)
Adultez tardia (version_edu_fisica)
 
Adultez tardia (version_edu_fisica)
Adultez tardia (version_edu_fisica)Adultez tardia (version_edu_fisica)
Adultez tardia (version_edu_fisica)
 
Desarrollo social ancianos
Desarrollo social ancianosDesarrollo social ancianos
Desarrollo social ancianos
 
PsicologíA Humana Mi Proyecto Manuel Velasco 2a
PsicologíA Humana Mi Proyecto Manuel Velasco 2aPsicologíA Humana Mi Proyecto Manuel Velasco 2a
PsicologíA Humana Mi Proyecto Manuel Velasco 2a
 

Más de PAULAANDREAGUERRAALZ1

captulo18 adultez y vejez de papalia y otros
captulo18 adultez y vejez de papalia y otroscaptulo18 adultez y vejez de papalia y otros
captulo18 adultez y vejez de papalia y otrosPAULAANDREAGUERRAALZ1
 
31.-Taller-Salud-Publica en primeros auxilios psicologicos
31.-Taller-Salud-Publica  en primeros  auxilios psicologicos31.-Taller-Salud-Publica  en primeros  auxilios psicologicos
31.-Taller-Salud-Publica en primeros auxilios psicologicosPAULAANDREAGUERRAALZ1
 
adultez media estabilidad y cambio en la adultez
adultez media estabilidad y cambio en la adultezadultez media estabilidad y cambio en la adultez
adultez media estabilidad y cambio en la adultezPAULAANDREAGUERRAALZ1
 
disgrafiaydiscalculia en niños en la etapa escolar
disgrafiaydiscalculia en niños en la etapa escolardisgrafiaydiscalculia en niños en la etapa escolar
disgrafiaydiscalculia en niños en la etapa escolarPAULAANDREAGUERRAALZ1
 
teoria erikson. teoria del desarrollo psicosocila
teoria erikson. teoria del desarrollo psicosocilateoria erikson. teoria del desarrollo psicosocila
teoria erikson. teoria del desarrollo psicosocilaPAULAANDREAGUERRAALZ1
 
TEORIA SOCIOCULTURAL Y VIGOTKY EN EDUCACION
TEORIA SOCIOCULTURAL Y VIGOTKY EN EDUCACIONTEORIA SOCIOCULTURAL Y VIGOTKY EN EDUCACION
TEORIA SOCIOCULTURAL Y VIGOTKY EN EDUCACIONPAULAANDREAGUERRAALZ1
 
procesodeaprendizaje y educacion en spicologia
procesodeaprendizaje y educacion en spicologiaprocesodeaprendizaje y educacion en spicologia
procesodeaprendizaje y educacion en spicologiaPAULAANDREAGUERRAALZ1
 
Historia estudio procesos psicológicos (2).pptx
Historia estudio procesos psicológicos (2).pptxHistoria estudio procesos psicológicos (2).pptx
Historia estudio procesos psicológicos (2).pptxPAULAANDREAGUERRAALZ1
 
niños de los 0 a 2 años para los psicologos
niños de los 0 a 2 años para los psicologosniños de los 0 a 2 años para los psicologos
niños de los 0 a 2 años para los psicologosPAULAANDREAGUERRAALZ1
 
orientacion eduactiva para docentes de primaria
orientacion eduactiva para docentes de primariaorientacion eduactiva para docentes de primaria
orientacion eduactiva para docentes de primariaPAULAANDREAGUERRAALZ1
 
1. Psicoterapia Cognitivo Conductual.pptx
1. Psicoterapia Cognitivo Conductual.pptx1. Psicoterapia Cognitivo Conductual.pptx
1. Psicoterapia Cognitivo Conductual.pptxPAULAANDREAGUERRAALZ1
 
Tema 1. Introducción a la Psicología. (1).pptx
Tema 1. Introducción a la Psicología. (1).pptxTema 1. Introducción a la Psicología. (1).pptx
Tema 1. Introducción a la Psicología. (1).pptxPAULAANDREAGUERRAALZ1
 
Psicologia_evolutiva_powerpoint_ppt_Z.ppt
Psicologia_evolutiva_powerpoint_ppt_Z.pptPsicologia_evolutiva_powerpoint_ppt_Z.ppt
Psicologia_evolutiva_powerpoint_ppt_Z.pptPAULAANDREAGUERRAALZ1
 
Tema 1. Introducción a la Psicología.-convertido.pptx
Tema 1. Introducción a la Psicología.-convertido.pptxTema 1. Introducción a la Psicología.-convertido.pptx
Tema 1. Introducción a la Psicología.-convertido.pptxPAULAANDREAGUERRAALZ1
 
diapositivasdepsicologa-trabajodedesarrollomoral-140819145234-phpapp02 (1) (1...
diapositivasdepsicologa-trabajodedesarrollomoral-140819145234-phpapp02 (1) (1...diapositivasdepsicologa-trabajodedesarrollomoral-140819145234-phpapp02 (1) (1...
diapositivasdepsicologa-trabajodedesarrollomoral-140819145234-phpapp02 (1) (1...PAULAANDREAGUERRAALZ1
 

Más de PAULAANDREAGUERRAALZ1 (20)

captulo18 adultez y vejez de papalia y otros
captulo18 adultez y vejez de papalia y otroscaptulo18 adultez y vejez de papalia y otros
captulo18 adultez y vejez de papalia y otros
 
31.-Taller-Salud-Publica en primeros auxilios psicologicos
31.-Taller-Salud-Publica  en primeros  auxilios psicologicos31.-Taller-Salud-Publica  en primeros  auxilios psicologicos
31.-Taller-Salud-Publica en primeros auxilios psicologicos
 
adultez media estabilidad y cambio en la adultez
adultez media estabilidad y cambio en la adultezadultez media estabilidad y cambio en la adultez
adultez media estabilidad y cambio en la adultez
 
disgrafiaydiscalculia en niños en la etapa escolar
disgrafiaydiscalculia en niños en la etapa escolardisgrafiaydiscalculia en niños en la etapa escolar
disgrafiaydiscalculia en niños en la etapa escolar
 
teoria erikson. teoria del desarrollo psicosocila
teoria erikson. teoria del desarrollo psicosocilateoria erikson. teoria del desarrollo psicosocila
teoria erikson. teoria del desarrollo psicosocila
 
TEORIA SOCIOCULTURAL Y VIGOTKY EN EDUCACION
TEORIA SOCIOCULTURAL Y VIGOTKY EN EDUCACIONTEORIA SOCIOCULTURAL Y VIGOTKY EN EDUCACION
TEORIA SOCIOCULTURAL Y VIGOTKY EN EDUCACION
 
procesodeaprendizaje y educacion en spicologia
procesodeaprendizaje y educacion en spicologiaprocesodeaprendizaje y educacion en spicologia
procesodeaprendizaje y educacion en spicologia
 
Historia estudio procesos psicológicos (2).pptx
Historia estudio procesos psicológicos (2).pptxHistoria estudio procesos psicológicos (2).pptx
Historia estudio procesos psicológicos (2).pptx
 
niños de los 0 a 2 años para los psicologos
niños de los 0 a 2 años para los psicologosniños de los 0 a 2 años para los psicologos
niños de los 0 a 2 años para los psicologos
 
orientacion eduactiva para docentes de primaria
orientacion eduactiva para docentes de primariaorientacion eduactiva para docentes de primaria
orientacion eduactiva para docentes de primaria
 
1. Psicoterapia Cognitivo Conductual.pptx
1. Psicoterapia Cognitivo Conductual.pptx1. Psicoterapia Cognitivo Conductual.pptx
1. Psicoterapia Cognitivo Conductual.pptx
 
Tema 1. Introducción a la Psicología. (1).pptx
Tema 1. Introducción a la Psicología. (1).pptxTema 1. Introducción a la Psicología. (1).pptx
Tema 1. Introducción a la Psicología. (1).pptx
 
captulo19-papalia (2).pptx
captulo19-papalia (2).pptxcaptulo19-papalia (2).pptx
captulo19-papalia (2).pptx
 
Psicologia_evolutiva_powerpoint_ppt_Z.ppt
Psicologia_evolutiva_powerpoint_ppt_Z.pptPsicologia_evolutiva_powerpoint_ppt_Z.ppt
Psicologia_evolutiva_powerpoint_ppt_Z.ppt
 
Tema 1. Introducción a la Psicología.-convertido.pptx
Tema 1. Introducción a la Psicología.-convertido.pptxTema 1. Introducción a la Psicología.-convertido.pptx
Tema 1. Introducción a la Psicología.-convertido.pptx
 
psicologaclnicaydelasalud.pptx
psicologaclnicaydelasalud.pptxpsicologaclnicaydelasalud.pptx
psicologaclnicaydelasalud.pptx
 
capitulo 7 PAPALIA (5).pptx
capitulo 7 PAPALIA (5).pptxcapitulo 7 PAPALIA (5).pptx
capitulo 7 PAPALIA (5).pptx
 
diapositivasdepsicologa-trabajodedesarrollomoral-140819145234-phpapp02 (1) (1...
diapositivasdepsicologa-trabajodedesarrollomoral-140819145234-phpapp02 (1) (1...diapositivasdepsicologa-trabajodedesarrollomoral-140819145234-phpapp02 (1) (1...
diapositivasdepsicologa-trabajodedesarrollomoral-140819145234-phpapp02 (1) (1...
 
pensamientopost-formal.pptx
pensamientopost-formal.pptxpensamientopost-formal.pptx
pensamientopost-formal.pptx
 
percepcion visual.pptx
percepcion visual.pptxpercepcion visual.pptx
percepcion visual.pptx
 

Último

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfBrandonsanchezdoming
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 

Último (20)

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 

Envejecimiento, cambios físicos y desarrollo social en la etapa adulta tardía

  • 1. *LONGEVIDAD Y PROCESOS DE ENVEJECIMIENTO. *CAMBIOS FÍSICOS
  • 2. El ciclo de la vida llega a la última etapa y con ello una serie de características físicas observables y cuantificables que hacen evidente la condición del envejecimiento.
  • 3. LONGEVIDAD Y PROCESOS DE ENVEJECIMIENTO  A los 65 años se considera que ha llegado la edad adulta tardía, ultima etapa del ciclo de la vida.  El término longevidad se aplica a la especie humana en general, no a un individuo en particular, y se considera como el tiempo máximo de vida que se espera vivir el ser humano promedio.
  • 4. ASPECTOS IMPORTANTES EN RELACIÓN A LA LOGEVIDAD.  La salud y la higiene; más que genética, sin embargo el envejecimiento es un proceso universal e inevitable
  • 5. ENVEJECIMIENTO ?? Como el resultado o suma de todas las alteraciones que produce el organismo con el paso del tiempo, conduciendo a variaciones funcionales y a la muerte, hincándose en el momento en que concluye el desarrollo. No todos los individuos envejecen al mismo tiempo, ni todos los órganos, no todos los sistemas del mismo individuo lo hacen a la vez, dependerá de diversos de factores como alimentación, contaminantes, trastornos psicológicos, la raza, estrés, depresión. Etc.
  • 6.  Existen marcadores biológicos o biomarcadores para el envejecimiento que permiten determinar la edad real (biológica, no cronológica) del individuo.  Los antropométricos (ej. El índice de m a s a corporal, el cual decrece con la edad).  Psicológicos, como la capacidad d e reaccionar a estímulos sensoriales o de resolver mentalmente operaciones matemáticas.  Fisiológicos, como la capacidad vital o marcadores bioquímicos, como la tasa HDL- Colesterol.
  • 7. CAMBIOS FÍSICOS En general, los cambios físicos en la edad adulta tardía, son observables, cuantificables y difíciles de ocultar, porque se presentan en los sistemas, órganos y sentidos.
  • 8. VISTA Hipermetropía establece a los 60 años, dificultades para percibir la profundidad, el color y los cambios abruptos de luz. Sensibilidad a la luz intensa, y ceguera nocturna, cataratas, áreas nubosas y opacas que causan visión borrosa, ceguera o glaucoma. OÍDO Dificultades para escuchar sonidos de alta frecuencia, perdida moderada o grave del oído, desorientación espacial y pérdida de equilibrio.
  • 9. GUSTO Se pierden papilas gustativas y el bulbo olfativo, la gente come menos y a menudo está desnutrida. FUERZA Disminuye claramente y se limita a ciertas actividades; la coordinación puede volverse “torpe”, pues la persona necesita más tiempo para reaccionara un estímulo. (El procesamiento de la información es lento).
  • 10. PIEL Se vuelve más pálida y adopta parecida manchada, textura al las son pergamino, varices comunes. CABELLO Se torna más delgado y de color gris – blanco , canicie y calvicie.
  • 11. ESTATURA existe por la Disminuye porque los discos de la columna se atrofian, encorvamiento osteoporosis, jorobamiento, composición de los huesos cambia, originado probabilidad de fractura. SUEÑO Se tienden a despertar durante la noche y a presentar dificultades para volver a dormir; sueños ligeros y menos periodos de sueño profundo y reposo.
  • 12. CAMBIOS HORMONALES Disminución de estrógenos, testosterona, hormona tiroidea e insulinita. Atrofia de órganos sexuales. DISMINUCIÓN DE LA MASAMAGRA (Masa compuesta por músculos, sin grasa). AUMENTO DE LA PROPORCIÓN DE GRASA EN ELORGANISMO
  • 13. INCREMENTO DEL CONTENIDO DE LIPOFUSCINA (Pigmento en las células, entre más lipofuscina más vieja la célula. DESPROTECCIÓN DE LAS CÉLULAS VIEJAS. Frente a la acción nociva de las moléculas reactivas de oxígeno.
  • 14. DESARROLLO SOCIAL EN LA EDAD ADULTATARDÍA
  • 15. 8.1 TEORÍAS SOBRE EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Para Erickson corresponde la edad adulta tardía con la octava fase del desarrollo psicosocial: integridad del yo frente a la desesperación. Las personas que llegan a esta etapa, sin aceptar lo forma en que han vivido, pueden caer en la desesperación.
  • 16. Según David Levinson, las personas que no se han evaluado continuamente y modificado sus estructuras de vida, pueden llegar a ser desesperadamente temerosas de la muerte; de modo contrario, quienes han aceptado su vida, pueden admitir de manera más fácil, la inevitabilidad de la muerte.
  • 17. Para Jung, trascendencia la individuación y son dos elementos básicos en el desarrollo saludable de la madurez, ya que en esta etapa puede surgir el verdadero yo mediante el equilibrio o integración de las partes en conflicto de la personalidad, incluyendo aquéllas no reconocidas o aceptadas.
  • 18. Karen Horney, con su teoría de la neurosis, expresa que ésta es una forma de hacer más llevadera la vida como una adaptación. manera de Estableció control interpersonal y patrones de necesidades neuróticas, de las cuales las siguientes corresponden a la edad adulta tardía: * Necesidad neurótica de afecto y aprobación *Necesidad neurótica de poder *Necesidad de admiración personal *Necesidad neurótica de autosuficiencia e independencia
  • 19. De la teoría del yo de Carl Rogers, el concepto de vivencia existencial en la edad adulta tardía corresponde a vivir en el aquí y ahora, como una tendencia a mantenerse en contacto con la realidad, sin insistir en vivir en el pasado ni en el futuro El otro postulado de Rogers, es la tendencia actualizante, como capacidad latente o manifiesta, de comprenderse a sí mismo y de resolver sus problemas de modo suficiente para lograr la satisfacción y la eficacia necesaria.
  • 20.
  • 21. 8.2 ASPECTOS RELACIONADOS CON EL ENVEJECIMIENTO Una persona mayor que vive con su familia, está más estimulada, es más alegre y dinámica que aquélla que vive sola o que está internada en un asilo o residencia para mayores. De hecho, las personas mayores que viven solas son las que más alteraciones psíquicas sufren y las que más expuestas están a las enfermedades.
  • 22. En la cultura iberoamericana lo más identificable en la relación familia –tercera edad, es el rol de la abuelidad. La buena relación que se establece entre nietos y abuelos constituye una experiencia positiva, es una fuente de renovación y vitalidad, pudiendo sentirse orgullosos de los logros de los nietos, como alguna vez lo fueron de los hijos.
  • 23. Otro aspecto relacionado con la vejez es la viudez; debido a que la expectativa de vida de las mujeres es mayor que la de los hombres, son éstas las que por lo regular tienden a quedar viudas. (mujeres-hombres) Como consecuencia, de la jubilación y viudez, el tiempo libre es una constante en los adultos tardíos, que tendrá que invertirse en algunas actividades
  • 24.
  • 25. Es importante que las personas de edad avanzada cuenten, por lo menos, con un amigo, pues esto les permitirá no perder contacto con la sociedad y ajustarse mejor a los cambios sufridos por la pérdida del rol laboral. Aquéllos que tienen un círculo activo de amigos son más felices y saludables, realizan más actividades en grupo y mantienen relaciones que los ayudan a amortiguar el impacto del estrés en la salud física y mental. Las personas que pueden confiar sus sentimientos y pensamientos y pueden hablar acerca de sus preocupaciones y sufrimientos con amigos, enfrentan mejor los cambios y las crisis del envejecimiento.
  • 26. Vinculado con la amistad se presenta la sexualidad, y aunque existe un declive natural de la actividad sexual en los adultos, como consecuencia de los cambios fisiológicos que tienen lugar en esta etapa, esto no significa que la actividad y el interés sexuales desaparezcan. El declive sexual es consecuencia de un proceso biológico, pero también es construcción sociocultural, ya cierto que aceptado que los adultos tardíos expresen que es una no es bien su sexualidad. Al hablar de sexualidad en esta etapa, se hace referencia al erotismo
  • 27.
  • 29. La muerte es un suceso que se presenta, independiente de la edad, nivel socioeconómico o status que se tenga, puesto que, como dice la doctora Elizabeth Kubler, La muerte siempre sucede y hemos aprendido a lo largo de la vida que este suceso inevitablemente pasará. Pero, también podemos llegar a aprender que es posible llenar de sentido una pérdida y dar significado a una muerte o la oportunidad de un nuevo comienzo.
  • 30. El término muerte es la cesación de las funciones orgánicas y eso le ocurre a todo ser vivo desde los animales hasta el ser humano; pero el ingrediente de la conciencia hace de la muerte en el ser humano, un fenómeno complejo, pues no se trata solamente de un hecho físico sino de un fenómeno biológico, social y psicológico, por lo que el significado humano de la muerte debe considerarse en estos tres aspectos.
  • 31. Algunas características de la muerte como cese de las funciones físicas son las siguientes: Paradójica: para entender la muerte hay que entender la vida. Cotidiana: sucede a diario, en cualquier lugar. Natural: es parte del ciclo vital. Indeterminable: nadie sabe cómo, cuándo y dónde. Universal: todos los seres vivos, mueren. Única: toda persona tiene su propia muerte. Es un proceso: se inicia desde el nacimiento. Ucrónica: fuera de todo tiempo, nunca es tiempo para morir. Solitaria: al morir cada quien se va solo. Incomparable: no se puede comparar con otra muerte.
  • 32. Existen, sin embargo, diferentes tipos de muerte, siendo posible que coexistan dos o más al mismo tiempo, antes de que llegue la física. Muerte emocional: cuando ha dejado de vincularse con otros, de sentir, emocionarse y establecer nuevos nexos. La muerte intelectual puede ocurrir cuando se deja de aprender La muerte social ocurre cuando las relaciones con otras personas que no pertenecen a la familia, ha dejado de existir Espiritualidad: pérdida en la fe, en las creencias y la trascendencia, lo que genera preocupación y ansiedad, ante la incertidumbre acerca de lo que ocurrirá al momento de morir.
  • 33. El Instituto Mexicano de Tanatología señala que la mejor forma de disminuir el sufrimiento ante la muerte cercana, es mediante un proceso de toma de conciencia, para lograrlo, se trabaja con los siguientes aspectos: 1. La aceptación de la muerte inminente. 2. Adueñamiento de la propia muerte 3.Aprovechamiento del tiempo que quede de vida. 4. Encontrar un sentido a la propia vida.