Etapas del desarrollo humano: etapa prenatal, infancia, adolescencia, adultez, senectud.

1. Dra. Claudia RodríguezMendoza

2. 1.- Prenatal (Embarazo)
2.- Infancia
(0-10 años)
3.- Adolescencia (10-19 años)
4.- Adultez (20-64 años)
5.- Senectud o vejez. (65 años en adelante)
Etapa de lactancia (0-2 años)
Primera Infancia o Inf. temprana (2-6 años)
Segunda infancia o Inf. Media (6-10 años)
Adultez inicial (20-40 años)
Adultez madura (40-64 años)

4. 1.- Prenatal:
• Etapa de desarrollo intrauterino (embarazo)
• Transcurre desde la fecundación hasta el nacimiento
durante el parto. (40 semanas)
• Se divide en 3 periodos:
 Germinal o Cigotico
 Embrionario
 Fetal

5. 1.- Prenatal:
• Germinal o Cigotico.- inicia con la fecundación cuando
se forma el huevo o cigoto y termina a la segunda
semana con la implantación de este en el útero.
• “LEY DE TODO O NADA”

6. 1.- Prenatal:
• Embrionario.- de la semana 3 a la semana 8.
• En este periodo se comprende el proceso de
organogénesis (4-8 semanas).
• Etapa crítica en el embarazo, ya que se pueden producir
malformaciones por medicamentos, radiaciones,
adicciones, infecciones y malnutrición)
3 sem.

7. 1.- Prenatal:
• Embrionario.-
5 sem.
4 sem.
8 sem.7 sem.
6 sem.

8. 1.- Prenatal:
• Fetal.- desde las 9 a las 38-40 semanas, el feto ya tiene
definida la forma de un ser humano.
• Comienzan los cambios externos del feto, aumenta hasta
su talla y peso aceleradamente.
• Los órganos internos dan inicio a su desarrollo.
• En esta etapa también se puede apreciar los primeros
signos de conductas, como lo son las patadas o el
chupar el pulgar.

9. 1.- Prenatal:
• Fetal.- 3-7cm
9-12
semanas
8 sem 12 sem

10. 1.- Prenatal:
• Fetal.- 8-20cms
13-18
semanas

11. 1.- Prenatal:
• Fetal.- 22-37cms
19-27
semanas
19 sem.
27 sem.

12. 1.- Prenatal:
• Fetal.- 38-47cms
28-36
semanas
28 sem.
36 sem.
32 sem.

13. 1.- Prenatal:
• Fetal.- 48-51cms
37-40
semanas

15. 2.- Infancia:
• Etapa de Lactancia (Nacimiento-2 años)
• Infancia temprana o primera infancia (2-6 años)
• Infancia media o segunda infancia o Niñez propiamente
dicha (6-10 años)

16. 2.- Infancia: Etapa de lactancia
• Etapas del lactante:
a) Recién nacido o neonato (0-28 días)
b) Lactante menor (28 días a los 12 meses)
c) Lactante mayor (12-24 meses)

17. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Recién nacido
• El primer mes es de recuperación del nacimiento, ajuste
de funciones vitales, de respiración, circulación, digestión
y regulación de la temperatura.
• No pueden sostener la cabeza en alto ni voltearse,
tampoco pueden ver claramente, son completamente
dependientes para sobrevivir.

18. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Recién nacido
• Son capaces de llamar la atención para atender sus
necesidades básicas.
• Pueden oír, degustar, responder al dolor, a los cambios
de temperatura y al tacto .
• Se va desarrollando aceleradamente el sistema nervioso
gracias a los estímulos externos.

19. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Recién nacido
Presentan reflejos complejos que lo ayudan a la
supervivencia: Reflejo de
Moro
Reflejo de
búsqueda y
succión
Reflejo de
prensión
palmar
Reflejo de
Babinski
Reflejo de
marcha

20. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor
• Los primeros 2 meses, permanecen dormidos la mayor
parte del tiempo.
3-4 meses:
• Casi doblan su peso y han crecido unos 10 centímetros.
• Su piel ha perdido la apariencia de neonato y pelo nuevo
ha remplazado la suave pelusa con que nacieron.
• Sus ojos enfocan ya, permanecen
más tiempo despiertos, balbucean
y sonríen en respuesta a la
estimulación placentera.

21. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor
• Descubren sus manos y pies, y se entregan por varios
minutos a observarlos y a estudiar sus movimientos.
• Se mueven enérgicamente.
• Casi todos los reflejos del neonato parecen desaparecer
y ser remplazados por actos voluntarios. Por ejemplo, el
bien coordinado reflejo de marcha cede el sitio al
pataleo.
• Poco a poco, el pequeño se
hace a la rutina familiar diurna
y nocturna.

22. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor
5-8 meses:
• Pueden levantar el pecho y la cabeza cuando son
colocados boca abajo.
• Entre 6-8 meses comienza el gateo (no todos gatean).
• A los 5 meses se sientan con apoyo y mantienen la
cabeza erguida, para hacerlo solos a los 8 meses.

23. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor
• Observan con atención todo lo que pasa.
• Pueden rodar del estómago a la espalda y viceversa.
• Tienen de 2 a 4 dientes.
• Casi todos los bebes de ocho meses pueden llevar
objetos de una mano a otra y suelen entrechocar dos
objetos.

24. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor
• A los 8 meses puestos de pie, pueden sostenerse
aferrados a algo y levantarse sin ayuda.
• Comienza a participar en los juegos sociales, como
escondidillas, disfrutan mucho de entregar y recibir un
objeto de un adulto, así como arrojar algo para que
alguien lo recoja y devuelva.

25. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor
9-12 meses:
• Al año triplicaron su peso de nacimiento y han crecido
unos 23 o 25 centímetros, durante este primer año.
• Se pone de pie sin ayuda y da sus primeras caminatas,
apoyado por muebles o algún familiar.
• La capacidad de erguirse y caminar fomenta la
exploración activa.

26. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor
• Manipulan activamente el medio: se desatan agujetas,
abren estantes, empujan juguetes, etc.
• Comienzan a decir sus primeras palabras.
• “No” se vuelve la palabra clave del vocabulario de los
niños y cuidadores.
• Muchos comienzan a comer solos.

27. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor
18 meses:
• Pesan entre 9.9 y 12.2 kilogramos y miden entre los 78 y
83 centímetros.
• La mayoría caminan solos y les gusta jalar, empujar o
cargar objetos.
• Imitan a quienes los rodean: leen una
revista, platican por teléfono, etc.

28. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor
• Pueden apilar de dos a cuatro bloques en un torre y
garabatear con un crayón o lápiz.
• Han mejorado sus habilidades para alimentarse solos.
• Aún no están listos para subir escaleras, patear una
pelota o saltar porque su inestabilidad no les permite
sostenerse en un pie para dar la patada

29. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor
24 meses:
• Han sumado otro kg de peso y otros 5cms a su estatura.
• Caminan, corren, pedalean en triciclo, saltan, suben y
bajan escaleras sin ayuda, se balancean en un pie y
consiguen lanzar a lo alto.
• Se mueven sobre y bajo los muebles; manipulan, cargan,
empujan y jalan todo lo que ven.

30. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor
• Meten y sacan recipientes grandes, vierten líquidos,
moldean arcilla. Apilan de seis a ocho bloques.
• Exploran, examinan y prueban. Hacen garabatos.
• Pueden quitarse la ropa y ponerse algunas prendas
• Transportan materiales en carretillas, vagones, carruajes
o camiones.

31. 2.- Infancia: Primaria infancia
2-6 años
• Aumenta aproximadamente de 1.8 a 2.25 kg/año.
• Crece cerca de 5 a 7.5 cms/año
• Tiene todos los 20 dientes primarios a los 3 años
• Tiene visión de 20/20 a los 4 años
• Duerme de 11 a 13 horas al
día, casi siempre sin una
siesta durante el día

32. 2.- Infancia: Primaria infancia
• Se incrementan las habilidades lingüísticas y gracias al
lenguaje asimilan valores sociales (cortesía, obediencia,
respeto, reconocimiento de la autoridad).
• Aprenden comportamientos unos de otros, en ausencia
de amigos los compañeros imaginarios sirven para
adquirir habilidades sociales.
• El juego enseña empatía,
reglas y comportamientos,
así como la capacidad de
distinguir lo real de lo
simulado.

33. 2.- Infancia: Primaria infancia
• Desarrollo cerebral rápido que conlleva a la capacidad
de un aprendizaje más complejo.
• En este periodo desarrollan la capacidad de la
representación simbólica, la transformación de gente,
hechos y objetos físicos en símbolos mentales.
• Son concretos, irreversibles y
egocéntricos.
• Son buenos reconociendo y
malos recordando.

34. 2.- Infancia: Segunda infancia
6-10 años
• En promedio los niños de seis años pesan 20kgs y mide
aproximadamente un metro.
• Alrededor de los nueve años en las niñas y 11 años los
niños, se produce el estirón, creciendo de 5 a 8cms y
casi duplicando su peso.
• A los 6 o 7 años se pierden
dientes de leche y aparecen los
primeros dientes permanentes.

35. 2.- Infancia: Segunda infancia
• Entre los 6 a 8 años el cerebro crece, lo que permite
mejorar capacidad de aprendizaje, ser mas creativo y
entender conceptos mas complejos. (leer, escribir, hacer
operaciones, fracciones, etc)
• Aprenden a andar en una bicicleta, saltar la cuerda,
nadar, tirar a la canasta, bailar, escribir y tocar
instrumentos musicales.
• Mentalidad “blanco o negro”

36. 2.- Infancia: Segunda infancia
• Los escolares en general, suelen ser extrovertidos,
positivos y adaptables a diversas situaciones.
• En esta etapa y gracias a las relaciones sociales se
desarrolla confianza en sí mismo, independencia,
aceptación y autoestima.
• Los grupos de juego son heterogéneos y desarrollan un
rol de genero.

38. 3.- Adolescencia:
• Adolescencia inicial o pubertad. (10-15 años niñas y
12-15 años niños)
• Adolescencia tardía. (15-19 años)

39. 3.- Adolescencia: Cambios físicos
• Aceleración en el ritmo de crecimiento y aparición de
características sexuales secundarias.
• A los 10-11 años comienza la producción de hormonas,
las cuales generan cambios físicos, más notorios en
mujeres que en hombres.
• Algunos cambios ocurren
por igual en ambos sexos
pero la mayoría son
exclusivos de cada sexo.

40. 3.- Adolescencia: Cambios físicos.
• Ambos sexos: crecimiento acelerado, acné, olor corporal,
crecimiento de vello púbico y axilar.
• Hombres: voz mas gruesa, crecimiento de testículos y
pene, primeras eyaculaciones, etc.
• Mujeres: Crecimiento de mamas, primera menstruación,
ensanchamiento de caderas, etc.

41. 3.- Adolescencia: Cambios psicológicos y sociales
• Cambios en modo de ser y pensar.
• Rechazo a autoridad paterna y escolar.
• Sentimiento de incomprensión
• Consolidación de la propia identidad
• Rol de amistad más importante que la familia.
• Aprendizaje para el amor.

42. 3.- Adolescencia: Cambios cognoscitivos y emocionales
• Aumenta la conciencia, la imaginación, el juicio y el
discernimiento.
• Se vuelvan introspectivos y autocríticos, lo que los lleva a
una nueva forma de egocentrismo al comienzo de la
adolescencia.
• Les gusta agradar a los demás y ser aprobados.
• Buena capacidad de
memorización.
• Pensamiento abstracto.

44. 4.- Adultez:
• Adultez inicial (20-40 años)
• Adultez madura (40-64 años)

45. 4.- Adultez: Adultez inicial
• Se alcanza el punto de máximo de desempeño físico: los
adultos jóvenes son más fuertes y saludables.
• El desarrollo cognoscitivo sigue aumentando.
• Eligen y desempeñan un oficio.
• Más capaces para resolver problemas.
• Saben diferenciar lo ideal y lo real.

46. 4.- Adultez: Adultez inicial
• Tienen un alto vigor sexual y muy buena fertilidad, por lo
que esta es la mejor etapa para tener hijos.
• La mayoría de jóvenes adultos tienen amigos, pero
cuentan con un tiempo limitado para estar con ellos.
• Buscan parejas afines a metas y tienen relaciones mas
estables.

47. 4.- Adultez: Adultez madura
• Las habilidades físicas comienzan a disminuir y aparecen
los primeros signos de envejecimiento.
• Aparecen enfermedades propias de la edad (Cáncer,
diabetes, la menopausia, andropausia, etc)
• Cambios sensoriales: disminución de la agudeza visual y
auditiva, así como de la sensibilidad al gusto, olfato y
dolor.

48. 4.- Adultez: Adultez madura
A partir de los 60:
• El esqueleto se encoge.
• La piel y los músculos empiezan
a perder elasticidad y hay la
tendencia a acumular más
sustancias grasas, en especial
en áreas como el vientre.
• La capacidad pulmonar decrece.

50. 5.- Senectud o vejez:
• La salud y el vigor físico van disminuyendo lento pero
sostenidamente.
• Sufren problemas de salud, los sentidos se vuelven
menos eficientes, tardan más en percibir estímulos y en
algunos casos tienen fallas orgánicas de pulmones,
riñones, etc.

51. 5.- Senectud o vejez:
• Avanza el proceso de envejecimiento: canas, calvicie, piel
flácida, arrugada, seca y delgada, aparecen verrugas y
manchas en la piel, disminuye el peso muscular, la fuerza
y la resistencia, los huesos se vuelven quebradizos y
porosos, la coordinación motora y la velocidad disminuye.
• Disminuye la memoria y la rapidez de los procesos de
pensamiento.

52. 5.- Senectud o vejez:
• En la sexualidad las glándulas sexuales se atrofian, en las
mujeres disminuye la lubricación vaginal y el libido; en el
hombre, se hace más difícil la erección y la eyaculación
precoz es más frecuente.
• Enfrentan menores ingresos debido a la jubilación, así
como pérdida de amigos y cónyuge.
• Pueden padecer
depresión,
ansiedad y
trastornos del
sueño.