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Dra. Claudia RodríguezMendoza
1.- Prenatal (Embarazo)
2.- Infancia
(0-10 años)
3.- Adolescencia (10-19 años)
4.- Adultez (20-64 años)
5.- Senectud o vejez. (65 años en adelante)
Etapa de lactancia (0-2 años)
Primera Infancia o Inf. temprana (2-6 años)
Segunda infancia o Inf. Media (6-10 años)
Adultez inicial (20-40 años)
Adultez madura (40-64 años)
1.- Prenatal:
• Etapa de desarrollo intrauterino (embarazo)
• Transcurre desde la fecundación hasta el nacimiento
durante el parto. (40 semanas)
• Se divide en 3 periodos:
 Germinal o Cigotico
 Embrionario
 Fetal
1.- Prenatal:
• Germinal o Cigotico.- inicia con la fecundación cuando
se forma el huevo o cigoto y termina a la segunda
semana con la implantación de este en el útero.
• “LEY DE TODO O NADA”
1.- Prenatal:
• Embrionario.- de la semana 3 a la semana 8.
• En este periodo se comprende el proceso de
organogénesis (4-8 semanas).
• Etapa crítica en el embarazo, ya que se pueden producir
malformaciones por medicamentos, radiaciones,
adicciones, infecciones y malnutrición)
3 sem.
1.- Prenatal:
• Embrionario.-
5 sem.
4 sem.
8 sem.7 sem.
6 sem.
1.- Prenatal:
• Fetal.- desde las 9 a las 38-40 semanas, el feto ya tiene
definida la forma de un ser humano.
• Comienzan los cambios externos del feto, aumenta hasta
su talla y peso aceleradamente.
• Los órganos internos dan inicio a su desarrollo.
• En esta etapa también se puede apreciar los primeros
signos de conductas, como lo son las patadas o el
chupar el pulgar.
1.- Prenatal:
• Fetal.- 3-7cm
9-12
semanas
8 sem 12 sem
1.- Prenatal:
• Fetal.- 8-20cms
13-18
semanas
1.- Prenatal:
• Fetal.- 22-37cms
19-27
semanas
19 sem.
27 sem.
1.- Prenatal:
• Fetal.- 38-47cms
28-36
semanas
28 sem.
36 sem.
32 sem.
1.- Prenatal:
• Fetal.- 48-51cms
37-40
semanas
2.- Infancia:
• Etapa de Lactancia (Nacimiento-2 años)
• Infancia temprana o primera infancia (2-6 años)
• Infancia media o segunda infancia o Niñez propiamente
dicha (6-10 años)
2.- Infancia: Etapa de lactancia
• Etapas del lactante:
a) Recién nacido o neonato (0-28 días)
b) Lactante menor (28 días a los 12 meses)
c) Lactante mayor (12-24 meses)
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Recién nacido
• El primer mes es de recuperación del nacimiento, ajuste
de funciones vitales, de respiración, circulación, digestión
y regulación de la temperatura.
• No pueden sostener la cabeza en alto ni voltearse,
tampoco pueden ver claramente, son completamente
dependientes para sobrevivir.
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Recién nacido
• Son capaces de llamar la atención para atender sus
necesidades básicas.
• Pueden oír, degustar, responder al dolor, a los cambios
de temperatura y al tacto .
• Se va desarrollando aceleradamente el sistema nervioso
gracias a los estímulos externos.
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Recién nacido
Presentan reflejos complejos que lo ayudan a la
supervivencia: Reflejo de
Moro
Reflejo de
búsqueda y
succión
Reflejo de
prensión
palmar
Reflejo de
Babinski
Reflejo de
marcha
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor
• Los primeros 2 meses, permanecen dormidos la mayor
parte del tiempo.
3-4 meses:
• Casi doblan su peso y han crecido unos 10 centímetros.
• Su piel ha perdido la apariencia de neonato y pelo nuevo
ha remplazado la suave pelusa con que nacieron.
• Sus ojos enfocan ya, permanecen
más tiempo despiertos, balbucean
y sonríen en respuesta a la
estimulación placentera.
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor
• Descubren sus manos y pies, y se entregan por varios
minutos a observarlos y a estudiar sus movimientos.
• Se mueven enérgicamente.
• Casi todos los reflejos del neonato parecen desaparecer
y ser remplazados por actos voluntarios. Por ejemplo, el
bien coordinado reflejo de marcha cede el sitio al
pataleo.
• Poco a poco, el pequeño se
hace a la rutina familiar diurna
y nocturna.
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor
5-8 meses:
• Pueden levantar el pecho y la cabeza cuando son
colocados boca abajo.
• Entre 6-8 meses comienza el gateo (no todos gatean).
• A los 5 meses se sientan con apoyo y mantienen la
cabeza erguida, para hacerlo solos a los 8 meses.
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor
• Observan con atención todo lo que pasa.
• Pueden rodar del estómago a la espalda y viceversa.
• Tienen de 2 a 4 dientes.
• Casi todos los bebes de ocho meses pueden llevar
objetos de una mano a otra y suelen entrechocar dos
objetos.
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor
• A los 8 meses puestos de pie, pueden sostenerse
aferrados a algo y levantarse sin ayuda.
• Comienza a participar en los juegos sociales, como
escondidillas, disfrutan mucho de entregar y recibir un
objeto de un adulto, así como arrojar algo para que
alguien lo recoja y devuelva.
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor
9-12 meses:
• Al año triplicaron su peso de nacimiento y han crecido
unos 23 o 25 centímetros, durante este primer año.
• Se pone de pie sin ayuda y da sus primeras caminatas,
apoyado por muebles o algún familiar.
• La capacidad de erguirse y caminar fomenta la
exploración activa.
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor
• Manipulan activamente el medio: se desatan agujetas,
abren estantes, empujan juguetes, etc.
• Comienzan a decir sus primeras palabras.
• “No” se vuelve la palabra clave del vocabulario de los
niños y cuidadores.
• Muchos comienzan a comer solos.
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor
18 meses:
• Pesan entre 9.9 y 12.2 kilogramos y miden entre los 78 y
83 centímetros.
• La mayoría caminan solos y les gusta jalar, empujar o
cargar objetos.
• Imitan a quienes los rodean: leen una
revista, platican por teléfono, etc.
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor
• Pueden apilar de dos a cuatro bloques en un torre y
garabatear con un crayón o lápiz.
• Han mejorado sus habilidades para alimentarse solos.
• Aún no están listos para subir escaleras, patear una
pelota o saltar porque su inestabilidad no les permite
sostenerse en un pie para dar la patada
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor
24 meses:
• Han sumado otro kg de peso y otros 5cms a su estatura.
• Caminan, corren, pedalean en triciclo, saltan, suben y
bajan escaleras sin ayuda, se balancean en un pie y
consiguen lanzar a lo alto.
• Se mueven sobre y bajo los muebles; manipulan, cargan,
empujan y jalan todo lo que ven.
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor
• Meten y sacan recipientes grandes, vierten líquidos,
moldean arcilla. Apilan de seis a ocho bloques.
• Exploran, examinan y prueban. Hacen garabatos.
• Pueden quitarse la ropa y ponerse algunas prendas
• Transportan materiales en carretillas, vagones, carruajes
o camiones.
2.- Infancia: Primaria infancia
2-6 años
• Aumenta aproximadamente de 1.8 a 2.25 kg/año.
• Crece cerca de 5 a 7.5 cms/año
• Tiene todos los 20 dientes primarios a los 3 años
• Tiene visión de 20/20 a los 4 años
• Duerme de 11 a 13 horas al
día, casi siempre sin una
siesta durante el día
2.- Infancia: Primaria infancia
• Se incrementan las habilidades lingüísticas y gracias al
lenguaje asimilan valores sociales (cortesía, obediencia,
respeto, reconocimiento de la autoridad).
• Aprenden comportamientos unos de otros, en ausencia
de amigos los compañeros imaginarios sirven para
adquirir habilidades sociales.
• El juego enseña empatía,
reglas y comportamientos,
así como la capacidad de
distinguir lo real de lo
simulado.
2.- Infancia: Primaria infancia
• Desarrollo cerebral rápido que conlleva a la capacidad
de un aprendizaje más complejo.
• En este periodo desarrollan la capacidad de la
representación simbólica, la transformación de gente,
hechos y objetos físicos en símbolos mentales.
• Son concretos, irreversibles y
egocéntricos.
• Son buenos reconociendo y
malos recordando.
2.- Infancia: Segunda infancia
6-10 años
• En promedio los niños de seis años pesan 20kgs y mide
aproximadamente un metro.
• Alrededor de los nueve años en las niñas y 11 años los
niños, se produce el estirón, creciendo de 5 a 8cms y
casi duplicando su peso.
• A los 6 o 7 años se pierden
dientes de leche y aparecen los
primeros dientes permanentes.
2.- Infancia: Segunda infancia
• Entre los 6 a 8 años el cerebro crece, lo que permite
mejorar capacidad de aprendizaje, ser mas creativo y
entender conceptos mas complejos. (leer, escribir, hacer
operaciones, fracciones, etc)
• Aprenden a andar en una bicicleta, saltar la cuerda,
nadar, tirar a la canasta, bailar, escribir y tocar
instrumentos musicales.
• Mentalidad “blanco o negro”
2.- Infancia: Segunda infancia
• Los escolares en general, suelen ser extrovertidos,
positivos y adaptables a diversas situaciones.
• En esta etapa y gracias a las relaciones sociales se
desarrolla confianza en sí mismo, independencia,
aceptación y autoestima.
• Los grupos de juego son heterogéneos y desarrollan un
rol de genero.
3.- Adolescencia:
• Adolescencia inicial o pubertad. (10-15 años niñas y
12-15 años niños)
• Adolescencia tardía. (15-19 años)
3.- Adolescencia: Cambios físicos
• Aceleración en el ritmo de crecimiento y aparición de
características sexuales secundarias.
• A los 10-11 años comienza la producción de hormonas,
las cuales generan cambios físicos, más notorios en
mujeres que en hombres.
• Algunos cambios ocurren
por igual en ambos sexos
pero la mayoría son
exclusivos de cada sexo.
3.- Adolescencia: Cambios físicos.
• Ambos sexos: crecimiento acelerado, acné, olor corporal,
crecimiento de vello púbico y axilar.
• Hombres: voz mas gruesa, crecimiento de testículos y
pene, primeras eyaculaciones, etc.
• Mujeres: Crecimiento de mamas, primera menstruación,
ensanchamiento de caderas, etc.
3.- Adolescencia: Cambios psicológicos y sociales
• Cambios en modo de ser y pensar.
• Rechazo a autoridad paterna y escolar.
• Sentimiento de incomprensión
• Consolidación de la propia identidad
• Rol de amistad más importante que la familia.
• Aprendizaje para el amor.
3.- Adolescencia: Cambios cognoscitivos y emocionales
• Aumenta la conciencia, la imaginación, el juicio y el
discernimiento.
• Se vuelvan introspectivos y autocríticos, lo que los lleva a
una nueva forma de egocentrismo al comienzo de la
adolescencia.
• Les gusta agradar a los demás y ser aprobados.
• Buena capacidad de
memorización.
• Pensamiento abstracto.
4.- Adultez:
• Adultez inicial (20-40 años)
• Adultez madura (40-64 años)
4.- Adultez: Adultez inicial
• Se alcanza el punto de máximo de desempeño físico: los
adultos jóvenes son más fuertes y saludables.
• El desarrollo cognoscitivo sigue aumentando.
• Eligen y desempeñan un oficio.
• Más capaces para resolver problemas.
• Saben diferenciar lo ideal y lo real.
4.- Adultez: Adultez inicial
• Tienen un alto vigor sexual y muy buena fertilidad, por lo
que esta es la mejor etapa para tener hijos.
• La mayoría de jóvenes adultos tienen amigos, pero
cuentan con un tiempo limitado para estar con ellos.
• Buscan parejas afines a metas y tienen relaciones mas
estables.
4.- Adultez: Adultez madura
• Las habilidades físicas comienzan a disminuir y aparecen
los primeros signos de envejecimiento.
• Aparecen enfermedades propias de la edad (Cáncer,
diabetes, la menopausia, andropausia, etc)
• Cambios sensoriales: disminución de la agudeza visual y
auditiva, así como de la sensibilidad al gusto, olfato y
dolor.
4.- Adultez: Adultez madura
A partir de los 60:
• El esqueleto se encoge.
• La piel y los músculos empiezan
a perder elasticidad y hay la
tendencia a acumular más
sustancias grasas, en especial
en áreas como el vientre.
• La capacidad pulmonar decrece.
5.- Senectud o vejez:
• La salud y el vigor físico van disminuyendo lento pero
sostenidamente.
• Sufren problemas de salud, los sentidos se vuelven
menos eficientes, tardan más en percibir estímulos y en
algunos casos tienen fallas orgánicas de pulmones,
riñones, etc.
5.- Senectud o vejez:
• Avanza el proceso de envejecimiento: canas, calvicie, piel
flácida, arrugada, seca y delgada, aparecen verrugas y
manchas en la piel, disminuye el peso muscular, la fuerza
y la resistencia, los huesos se vuelven quebradizos y
porosos, la coordinación motora y la velocidad disminuye.
• Disminuye la memoria y la rapidez de los procesos de
pensamiento.
5.- Senectud o vejez:
• En la sexualidad las glándulas sexuales se atrofian, en las
mujeres disminuye la lubricación vaginal y el libido; en el
hombre, se hace más difícil la erección y la eyaculación
precoz es más frecuente.
• Enfrentan menores ingresos debido a la jubilación, así
como pérdida de amigos y cónyuge.
• Pueden padecer
depresión,
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Etapas del desarrollo humano desde el embarazo hasta la vejez

  • 2. 1.- Prenatal (Embarazo) 2.- Infancia (0-10 años) 3.- Adolescencia (10-19 años) 4.- Adultez (20-64 años) 5.- Senectud o vejez. (65 años en adelante) Etapa de lactancia (0-2 años) Primera Infancia o Inf. temprana (2-6 años) Segunda infancia o Inf. Media (6-10 años) Adultez inicial (20-40 años) Adultez madura (40-64 años)
  • 3.
  • 4. 1.- Prenatal: • Etapa de desarrollo intrauterino (embarazo) • Transcurre desde la fecundación hasta el nacimiento durante el parto. (40 semanas) • Se divide en 3 periodos:  Germinal o Cigotico  Embrionario  Fetal
  • 5. 1.- Prenatal: • Germinal o Cigotico.- inicia con la fecundación cuando se forma el huevo o cigoto y termina a la segunda semana con la implantación de este en el útero. • “LEY DE TODO O NADA”
  • 6. 1.- Prenatal: • Embrionario.- de la semana 3 a la semana 8. • En este periodo se comprende el proceso de organogénesis (4-8 semanas). • Etapa crítica en el embarazo, ya que se pueden producir malformaciones por medicamentos, radiaciones, adicciones, infecciones y malnutrición) 3 sem.
  • 7. 1.- Prenatal: • Embrionario.- 5 sem. 4 sem. 8 sem.7 sem. 6 sem.
  • 8. 1.- Prenatal: • Fetal.- desde las 9 a las 38-40 semanas, el feto ya tiene definida la forma de un ser humano. • Comienzan los cambios externos del feto, aumenta hasta su talla y peso aceleradamente. • Los órganos internos dan inicio a su desarrollo. • En esta etapa también se puede apreciar los primeros signos de conductas, como lo son las patadas o el chupar el pulgar.
  • 9. 1.- Prenatal: • Fetal.- 3-7cm 9-12 semanas 8 sem 12 sem
  • 10. 1.- Prenatal: • Fetal.- 8-20cms 13-18 semanas
  • 11. 1.- Prenatal: • Fetal.- 22-37cms 19-27 semanas 19 sem. 27 sem.
  • 12. 1.- Prenatal: • Fetal.- 38-47cms 28-36 semanas 28 sem. 36 sem. 32 sem.
  • 13. 1.- Prenatal: • Fetal.- 48-51cms 37-40 semanas
  • 14.
  • 15. 2.- Infancia: • Etapa de Lactancia (Nacimiento-2 años) • Infancia temprana o primera infancia (2-6 años) • Infancia media o segunda infancia o Niñez propiamente dicha (6-10 años)
  • 16. 2.- Infancia: Etapa de lactancia • Etapas del lactante: a) Recién nacido o neonato (0-28 días) b) Lactante menor (28 días a los 12 meses) c) Lactante mayor (12-24 meses)
  • 17. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Recién nacido • El primer mes es de recuperación del nacimiento, ajuste de funciones vitales, de respiración, circulación, digestión y regulación de la temperatura. • No pueden sostener la cabeza en alto ni voltearse, tampoco pueden ver claramente, son completamente dependientes para sobrevivir.
  • 18. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Recién nacido • Son capaces de llamar la atención para atender sus necesidades básicas. • Pueden oír, degustar, responder al dolor, a los cambios de temperatura y al tacto . • Se va desarrollando aceleradamente el sistema nervioso gracias a los estímulos externos.
  • 19. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Recién nacido Presentan reflejos complejos que lo ayudan a la supervivencia: Reflejo de Moro Reflejo de búsqueda y succión Reflejo de prensión palmar Reflejo de Babinski Reflejo de marcha
  • 20. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor • Los primeros 2 meses, permanecen dormidos la mayor parte del tiempo. 3-4 meses: • Casi doblan su peso y han crecido unos 10 centímetros. • Su piel ha perdido la apariencia de neonato y pelo nuevo ha remplazado la suave pelusa con que nacieron. • Sus ojos enfocan ya, permanecen más tiempo despiertos, balbucean y sonríen en respuesta a la estimulación placentera.
  • 21. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor • Descubren sus manos y pies, y se entregan por varios minutos a observarlos y a estudiar sus movimientos. • Se mueven enérgicamente. • Casi todos los reflejos del neonato parecen desaparecer y ser remplazados por actos voluntarios. Por ejemplo, el bien coordinado reflejo de marcha cede el sitio al pataleo. • Poco a poco, el pequeño se hace a la rutina familiar diurna y nocturna.
  • 22. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor 5-8 meses: • Pueden levantar el pecho y la cabeza cuando son colocados boca abajo. • Entre 6-8 meses comienza el gateo (no todos gatean). • A los 5 meses se sientan con apoyo y mantienen la cabeza erguida, para hacerlo solos a los 8 meses.
  • 23. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor • Observan con atención todo lo que pasa. • Pueden rodar del estómago a la espalda y viceversa. • Tienen de 2 a 4 dientes. • Casi todos los bebes de ocho meses pueden llevar objetos de una mano a otra y suelen entrechocar dos objetos.
  • 24. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor • A los 8 meses puestos de pie, pueden sostenerse aferrados a algo y levantarse sin ayuda. • Comienza a participar en los juegos sociales, como escondidillas, disfrutan mucho de entregar y recibir un objeto de un adulto, así como arrojar algo para que alguien lo recoja y devuelva.
  • 25. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor 9-12 meses: • Al año triplicaron su peso de nacimiento y han crecido unos 23 o 25 centímetros, durante este primer año. • Se pone de pie sin ayuda y da sus primeras caminatas, apoyado por muebles o algún familiar. • La capacidad de erguirse y caminar fomenta la exploración activa.
  • 26. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor • Manipulan activamente el medio: se desatan agujetas, abren estantes, empujan juguetes, etc. • Comienzan a decir sus primeras palabras. • “No” se vuelve la palabra clave del vocabulario de los niños y cuidadores. • Muchos comienzan a comer solos.
  • 27. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor 18 meses: • Pesan entre 9.9 y 12.2 kilogramos y miden entre los 78 y 83 centímetros. • La mayoría caminan solos y les gusta jalar, empujar o cargar objetos. • Imitan a quienes los rodean: leen una revista, platican por teléfono, etc.
  • 28. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor • Pueden apilar de dos a cuatro bloques en un torre y garabatear con un crayón o lápiz. • Han mejorado sus habilidades para alimentarse solos. • Aún no están listos para subir escaleras, patear una pelota o saltar porque su inestabilidad no les permite sostenerse en un pie para dar la patada
  • 29. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor 24 meses: • Han sumado otro kg de peso y otros 5cms a su estatura. • Caminan, corren, pedalean en triciclo, saltan, suben y bajan escaleras sin ayuda, se balancean en un pie y consiguen lanzar a lo alto. • Se mueven sobre y bajo los muebles; manipulan, cargan, empujan y jalan todo lo que ven.
  • 30. 2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor • Meten y sacan recipientes grandes, vierten líquidos, moldean arcilla. Apilan de seis a ocho bloques. • Exploran, examinan y prueban. Hacen garabatos. • Pueden quitarse la ropa y ponerse algunas prendas • Transportan materiales en carretillas, vagones, carruajes o camiones.
  • 31. 2.- Infancia: Primaria infancia 2-6 años • Aumenta aproximadamente de 1.8 a 2.25 kg/año. • Crece cerca de 5 a 7.5 cms/año • Tiene todos los 20 dientes primarios a los 3 años • Tiene visión de 20/20 a los 4 años • Duerme de 11 a 13 horas al día, casi siempre sin una siesta durante el día
  • 32. 2.- Infancia: Primaria infancia • Se incrementan las habilidades lingüísticas y gracias al lenguaje asimilan valores sociales (cortesía, obediencia, respeto, reconocimiento de la autoridad). • Aprenden comportamientos unos de otros, en ausencia de amigos los compañeros imaginarios sirven para adquirir habilidades sociales. • El juego enseña empatía, reglas y comportamientos, así como la capacidad de distinguir lo real de lo simulado.
  • 33. 2.- Infancia: Primaria infancia • Desarrollo cerebral rápido que conlleva a la capacidad de un aprendizaje más complejo. • En este periodo desarrollan la capacidad de la representación simbólica, la transformación de gente, hechos y objetos físicos en símbolos mentales. • Son concretos, irreversibles y egocéntricos. • Son buenos reconociendo y malos recordando.
  • 34. 2.- Infancia: Segunda infancia 6-10 años • En promedio los niños de seis años pesan 20kgs y mide aproximadamente un metro. • Alrededor de los nueve años en las niñas y 11 años los niños, se produce el estirón, creciendo de 5 a 8cms y casi duplicando su peso. • A los 6 o 7 años se pierden dientes de leche y aparecen los primeros dientes permanentes.
  • 35. 2.- Infancia: Segunda infancia • Entre los 6 a 8 años el cerebro crece, lo que permite mejorar capacidad de aprendizaje, ser mas creativo y entender conceptos mas complejos. (leer, escribir, hacer operaciones, fracciones, etc) • Aprenden a andar en una bicicleta, saltar la cuerda, nadar, tirar a la canasta, bailar, escribir y tocar instrumentos musicales. • Mentalidad “blanco o negro”
  • 36. 2.- Infancia: Segunda infancia • Los escolares en general, suelen ser extrovertidos, positivos y adaptables a diversas situaciones. • En esta etapa y gracias a las relaciones sociales se desarrolla confianza en sí mismo, independencia, aceptación y autoestima. • Los grupos de juego son heterogéneos y desarrollan un rol de genero.
  • 37.
  • 38. 3.- Adolescencia: • Adolescencia inicial o pubertad. (10-15 años niñas y 12-15 años niños) • Adolescencia tardía. (15-19 años)
  • 39. 3.- Adolescencia: Cambios físicos • Aceleración en el ritmo de crecimiento y aparición de características sexuales secundarias. • A los 10-11 años comienza la producción de hormonas, las cuales generan cambios físicos, más notorios en mujeres que en hombres. • Algunos cambios ocurren por igual en ambos sexos pero la mayoría son exclusivos de cada sexo.
  • 40. 3.- Adolescencia: Cambios físicos. • Ambos sexos: crecimiento acelerado, acné, olor corporal, crecimiento de vello púbico y axilar. • Hombres: voz mas gruesa, crecimiento de testículos y pene, primeras eyaculaciones, etc. • Mujeres: Crecimiento de mamas, primera menstruación, ensanchamiento de caderas, etc.
  • 41. 3.- Adolescencia: Cambios psicológicos y sociales • Cambios en modo de ser y pensar. • Rechazo a autoridad paterna y escolar. • Sentimiento de incomprensión • Consolidación de la propia identidad • Rol de amistad más importante que la familia. • Aprendizaje para el amor.
  • 42. 3.- Adolescencia: Cambios cognoscitivos y emocionales • Aumenta la conciencia, la imaginación, el juicio y el discernimiento. • Se vuelvan introspectivos y autocríticos, lo que los lleva a una nueva forma de egocentrismo al comienzo de la adolescencia. • Les gusta agradar a los demás y ser aprobados. • Buena capacidad de memorización. • Pensamiento abstracto.
  • 43.
  • 44. 4.- Adultez: • Adultez inicial (20-40 años) • Adultez madura (40-64 años)
  • 45. 4.- Adultez: Adultez inicial • Se alcanza el punto de máximo de desempeño físico: los adultos jóvenes son más fuertes y saludables. • El desarrollo cognoscitivo sigue aumentando. • Eligen y desempeñan un oficio. • Más capaces para resolver problemas. • Saben diferenciar lo ideal y lo real.
  • 46. 4.- Adultez: Adultez inicial • Tienen un alto vigor sexual y muy buena fertilidad, por lo que esta es la mejor etapa para tener hijos. • La mayoría de jóvenes adultos tienen amigos, pero cuentan con un tiempo limitado para estar con ellos. • Buscan parejas afines a metas y tienen relaciones mas estables.
  • 47. 4.- Adultez: Adultez madura • Las habilidades físicas comienzan a disminuir y aparecen los primeros signos de envejecimiento. • Aparecen enfermedades propias de la edad (Cáncer, diabetes, la menopausia, andropausia, etc) • Cambios sensoriales: disminución de la agudeza visual y auditiva, así como de la sensibilidad al gusto, olfato y dolor.
  • 48. 4.- Adultez: Adultez madura A partir de los 60: • El esqueleto se encoge. • La piel y los músculos empiezan a perder elasticidad y hay la tendencia a acumular más sustancias grasas, en especial en áreas como el vientre. • La capacidad pulmonar decrece.
  • 49.
  • 50. 5.- Senectud o vejez: • La salud y el vigor físico van disminuyendo lento pero sostenidamente. • Sufren problemas de salud, los sentidos se vuelven menos eficientes, tardan más en percibir estímulos y en algunos casos tienen fallas orgánicas de pulmones, riñones, etc.
  • 51. 5.- Senectud o vejez: • Avanza el proceso de envejecimiento: canas, calvicie, piel flácida, arrugada, seca y delgada, aparecen verrugas y manchas en la piel, disminuye el peso muscular, la fuerza y la resistencia, los huesos se vuelven quebradizos y porosos, la coordinación motora y la velocidad disminuye. • Disminuye la memoria y la rapidez de los procesos de pensamiento.
  • 52. 5.- Senectud o vejez: • En la sexualidad las glándulas sexuales se atrofian, en las mujeres disminuye la lubricación vaginal y el libido; en el hombre, se hace más difícil la erección y la eyaculación precoz es más frecuente. • Enfrentan menores ingresos debido a la jubilación, así como pérdida de amigos y cónyuge. • Pueden padecer depresión, ansiedad y trastornos del sueño.