La cultura celtibérica fue un pueblo prerromano que habitó la Meseta central española entre los siglos VIII y I a.C. Según las fuentes arqueológicas, literarias y lingüísticas, los celtíberos eran un pueblo de cultura celta que se asentó en la Meseta y valle medio del Ebro, con una organización social jerarquizada y una economía basada en la ganadería y agricultura. A lo largo de los siglos, los celtíberos desarrollaron una cultura material prop
Priručnik za vršnjačke edukatore na temu polno prenosivih infekcija - AS CentarAS Centar
Svedoci smo sve ranijeg stupanja mladih, posebno srednjoškolaca, u seksualne odnose, povećane stope abortusa među tom populacijom i povećanja prenošenja polno prenosivih infekcija (PPI). Reproduktivno zdravlje mladih podrazumeva normalni polni razvoj i sazrevanje. Takođe je bitno da mladi imaju zadovoljavajući i siguran seksualni život, razvoj zdravih, ravnopravnih i odgovornih odnosa, ostvarenje reproduktivne funkcije na zdrav i željen način, kao i sprečavanje polno prenosivih infekcija, oboljenja i povreda u vezi sa seksualnošću i reprodukcijom.
Radeći sa učenicima srednjih škola u Beogradu, osmislili smo brošuru „ILI TI ILI PPI!“ sa osnovnim ciljem da upoznamo mlade osobe sa osnovama prevencije i lečenja polno prenosivih infekcija (PPI). Ovom brošurom, želimo da skrenemo pažnju mladima o rizičnim oblicima seksualnog ponašanja i posledicama koje mogu nastati usled neodgovornog seksualnog odnosa.
Brošura pruža korisne informacije o polno prenosivim infekcijama i adrese na koje se mladi mogu obratiti, a prilagođena je tako da može biti korisna i pripadnicima nevladinih i drugih organizacija, budućim vršnjačkim edukatorima, pojedincima i svima koji se bave zaštitom reproduktivnog zdravlja i prevencijom polno prenosivih infekcija (PPI).
Brošura je nastala kao proizvod u okviru projekta: „ILI TI ILI PPI!“ koji sprovodi AS Centar za osnaživanje mladih osoba koje žive sa HIV-om i AIDS-om, uz finansijsku podršku Ministarstva omladine i sporta Republike Srbije.
Esta presentación realizada por una alumna de Educación Primaria (5º). Trata sobre los aspectos básicos de los Íberos y los Celtas en su estancia en la Península.
Priručnik za vršnjačke edukatore na temu polno prenosivih infekcija - AS CentarAS Centar
Svedoci smo sve ranijeg stupanja mladih, posebno srednjoškolaca, u seksualne odnose, povećane stope abortusa među tom populacijom i povećanja prenošenja polno prenosivih infekcija (PPI). Reproduktivno zdravlje mladih podrazumeva normalni polni razvoj i sazrevanje. Takođe je bitno da mladi imaju zadovoljavajući i siguran seksualni život, razvoj zdravih, ravnopravnih i odgovornih odnosa, ostvarenje reproduktivne funkcije na zdrav i željen način, kao i sprečavanje polno prenosivih infekcija, oboljenja i povreda u vezi sa seksualnošću i reprodukcijom.
Radeći sa učenicima srednjih škola u Beogradu, osmislili smo brošuru „ILI TI ILI PPI!“ sa osnovnim ciljem da upoznamo mlade osobe sa osnovama prevencije i lečenja polno prenosivih infekcija (PPI). Ovom brošurom, želimo da skrenemo pažnju mladima o rizičnim oblicima seksualnog ponašanja i posledicama koje mogu nastati usled neodgovornog seksualnog odnosa.
Brošura pruža korisne informacije o polno prenosivim infekcijama i adrese na koje se mladi mogu obratiti, a prilagođena je tako da može biti korisna i pripadnicima nevladinih i drugih organizacija, budućim vršnjačkim edukatorima, pojedincima i svima koji se bave zaštitom reproduktivnog zdravlja i prevencijom polno prenosivih infekcija (PPI).
Brošura je nastala kao proizvod u okviru projekta: „ILI TI ILI PPI!“ koji sprovodi AS Centar za osnaživanje mladih osoba koje žive sa HIV-om i AIDS-om, uz finansijsku podršku Ministarstva omladine i sporta Republike Srbije.
Esta presentación realizada por una alumna de Educación Primaria (5º). Trata sobre los aspectos básicos de los Íberos y los Celtas en su estancia en la Península.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)