El documento describe la danza como un arte que utiliza el movimiento del cuerpo como forma de expresión, interacción social y entretenimiento. Explica que la danza involucra la coreografía y puede realizarse de forma individual o en grupo. También destaca los beneficios de la danza para los niños, como estimular la disciplina, coordinar los movimientos y desarrollar la sensibilidad a través de la música. Finalmente, resume algunas disciplinas de la danza como la danza contemporánea, lírica, jazz y afrocontemporánea.
Danza moderna La danza moderna surge como una reacción a las formas del Ballet clásico y probablemente como una necesidad de expresarse más libremente con el cuerpo.
Danza moderna La danza moderna surge como una reacción a las formas del Ballet clásico y probablemente como una necesidad de expresarse más libremente con el cuerpo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. LA DANZA
Universidad del Tolima
Licenciatura en Educación Artística
Cread Tunal
Diana Deisy Vargas Cárdenas
2. QUE ES?
La danza o el baile es un arte en donde se utiliza el movimiento del cuerpo, usualmente
con música, como una forma de expresión, de interacción social, con fines
de entretenimiento, artísticos o religiosos. Es el movimiento en el espacio que se realiza con una
parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de sentimientos
individuales, o de símbolos de la cultura y la sociedad. En este sentido, la danza también es una
forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde
el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se
realiza mayormente con música, ya sea una canción, pieza musical o sonidos.
Dentro de la danza existe la coreografía que es el arte de crear danzas. La persona que crea
coreografía, se le conoce como coreógrafo. La danza se puede bailar con un número variado
de bailarines, que va desde solitario, en pareja o grupos, pero el número por lo general dependerá
de la danza que se va a ejecutar y también de su objetivo, y en algunos casos más estructurados,
de la idea del coreógrafo.
4. La práctica de la danza y el baile es importante en
los niños porque estimula la disciplina y el
compromiso, ayudándoles a enfrentar desafíos que
implican los diferentes movimientos que son parte
de este arte, y ayudando a desarrollar la
sensibilidad a través de la música. La danza y el
baile en general ayuda a los niños a coordinar sus
movimientos a organizar y planificar sus acciones, a
sensibilizarse y expresarse a través del movimiento,
es importante además recalcar que no es una
actividad exclusivamente para niñas, los niños
ahora tal vez más que antes disfrutan mucho más
del movimiento y de bailar, sobre todo si se
combina con la música que a ellos les gusta.
PORQUE ES IMPORTANTE
LA DANZA EN LOS NIÑOS
5. BENEFICIOS DEL BAILE EN
LOS NIÑOS
Por empezar, se trata de una actividad física que favorece el ejercicio
cardiovascular, además de fortalecer los músculos y mejorar la elasticidad y el
sentido del equilibrio.
Por su parte, favorece la coordinación, la memoria y la concentración. Los
movimientos repetitivos y la intención de hacer pasos coordinados que acompañen
a la melodía es un gran estímulo para el desarrollo psicomotor del niño. Le permite
también tener un mayor conocimiento de su propio esquema corporal.
Contribuye además a adquirir sentido del ritmo y oído musical, y desde el punto de
vista social, les ayuda a desinibirse, a hacer nuevos amigos y a una mayor
sociabilización.
7. DISCIPLINAS DE LA DANZA
A través de distintas técnicas desarrolladas a lo largo de la
historia, el ser humano ha creado de esta relación entre cuerpo
y movimiento un arte con cientos de disciplinas fruto de diversos
factores antropológicos.
Entre estos estilos de Danza podemos encontrar el
contemporáneo, el lírico, el jazz, el afrocontemporáneo, el
clásico y el afrocubano. A continuación, intentaremos hacer una
pequeña reseña de cada disciplina aquí mencionada.
8. La Danza contemporánea se basa
en la técnica del ballet clásico, pero
a diferencia de este, los movimientos
no son tan rígidos y no hay que
seguir a las reglas académicas a
rajatabla. La danza contemporánea
es pura expresión y comunicación.
Se asemeja a la danza contemporánea, aunque
cuente con elementos diferenciadores que la hacen
ser una disciplina independiente. En la Lírica, los
bailarines y bailarinas se inspiran en la letra de una
canción o música instrumental para expresarse
corporalmente. Recursos artísticos como gestos,
expresiones faciales, movimientos complejos y
técnicos son tenidos en cuenta a la hora de
transmitir emociones..
DISCIPLINAS
DANZA CONTEMPORÁNEA DANZA LIRICA
9.
10. DANZA JAZZ
Se trata de un movimiento de baile
popular que surge, al igual que la
danza contemporánea, en los inicios
del siglo XX. Se emplea para describir
las danzas practicadas bajo una
rítmica sincopada. A partir de aquí, la
palabra “jazz” evoluciona hacia los
espectáculos y actuaciones para
referirse a formas de danzas propias
de los cabarets, los teatros, el cine, la
televisión o los vídeo-clips.
11. Afrocontemporáneo
Podemos definir la disciplina
afrocontemporánea como aquel estilo que
fusiona danzas de origen africano con
diferentes técnicas de danza contemporánea.
En la actualidad, se mantienen los aspectos
originales de técnica, movimiento y ritmo,
aunque pierde el sentido de ritual.
Se caracteriza por un trabajo corporal fuerte y
profundo en el que la soltura, la disociación, la
coordinación, el contacto con la tierra y el
ritmo son los elementos fundamentales.