Presentación.

1. ¡LA DANZA!
Laura Valentina Pinilla Ochoa.
Karen Tatiana Arias Delgado.
10-09 J.M

2. ¿QUÉ ES LA DANZA?
 En concreto el Baile consiste en la ejecución de ciertos
movimientos acompañados por el cuerpo, los brazos y las
piernas. Esos movimientos se realizan al ritmo de la música.
 Se utilizan para transmitir diversos estados de ánimo y
sensaciones.
 Su finalidad es expresar lo que se siente, ya sean individual o
colectivamente, gracias a sus pasos.

4. LA EVOLUCIÓN QUE SE
HA TENIDO EN LA DANZA.
 Los primeros Bailes o Danzas tenían un carácter ritual. Se realizaban bailes para los
astros ( Como el Sol o la Luna), los animales y las cosechas. Por otra parte, se les rendía
tributo a los dioses.
 Con el tiempo, el baile pasó a considerarse como un entretenimiento o como un
espectáculo artístico. Hoy, ir a bailar es una de las principales diversiones para los
adolescentes y personas mayores en todo el mundo.
 En la actualidad, y en sentido de evento social , habría que destacar actos como, por
ejemplo el conocido Baile de la Rosa que anualmente se desarrolla durante la primavera en
Mónaco. En concreto, se trata de un evento de carácter benéfico al que acuden multitud de
personajes ilustres de la sociedad como miembros de la realeza, empresarios y figuras del
mundo artístico.

6. ¿TIPOS DE DANZAS?
 La danza ha ido evolucionando en muchos estilos, desde la danza
académica o ballet, hasta el break dance y el krumping. Las definiciones
que constituyen a la danza dependen de factores sociales, culturales,
estéticos, artísticos y morales, así como también del rango de
movimiento funcional (como la danza folclórica) hasta las técnicas
virtuosas (como el ballet). Cada danza, no importa el estilo, tiene algo en
común, ya que en la mayor parte de los casos implica tener flexibilidad y
movimiento del cuerpo, así como condición física.

8. CLÁSICOS.
 Principalmente llevan movimientos y elementos
armoniosos, suaves y coordinados:
 Ballet
 Danza Medieval, Barroca, Renacentista.
 Danza Moderna.
 Danza Contemporánea.

10. FOLCLÓRICOS.
 Las Danzas Folclóricas son danzas que por lo
general pertenecen a la cultura y etnia de una región,
,país o comunidad y pertenecen a la cultura popular:
 Bailes de Salón.
 Tango.
 Charlestón.
 Danza árabe.
 Bailes de las cintas.
 Danza del Garabato.
 Huella.
 Diablada de Oruo.
 Danza clásica jemer.
 Marinera.
 Bacchu-ver.
 Danza griega.
 Danza azteca.
 Gomba.
 Diablada puneña.
 Flamenco.
 Jota.
 Chacarera.
 Danzas de conquista
 Cumbia.
 Joropo.

12. POPULARES.
 La danza popular es una expresión
corporal artística que nace de la interpretación y
visión del bailarín o coreógrafo. Sus movimientos
son una expresión libre y fluida de estados,
emociones, metáforas o ideas abstractas.
 Hip Hop.
 K-Pop.
 Jazz.
 Breakdance.
 Krump.
 Salsa.
 Rock n' Roll.
 Para para.
 Moonwalk.
 Jumpstyle.
 Popping.
 Hardstep.
 Hustle.
 Funky.
 Jerk.
 Electro Dance.
 Pop.
 Dancehall.
 Bachata.
 Merengue.
 Twerking.

14. ELEMENTOS DE LA
DANZA.
 La danza se compone de diversos elementos básicos que se interrelacionan, logrando transmitir
emociones al público y para el mismo bailarín.
 Movimiento.
 Ritmo.
 Expresión corporal.
 Espacio.
 Estilo.
 El uso predominante de uno u otro elemento no es siempre parejo. En ciertos bailes predomina el ritmo, en
otros el uso del espacio, en otros el estilo, etc. También es importante destacar que de acuerdo al tipo y género
de baile, se acentuará el uso de uno u otro elemento. Dentro del baile se van creando nuevos géneros y
variantes al crear nuevas coreografías y de esta forma se van diversificando.
 Cuando la danza se manifiesta con una intención determinada, diferente a lo que es el puro bailar o como
el equilibrio estético que es el ballet clásico, se puede complementar con lo que se puede denominar
«adicionales no danzantes». Estos son: mímica, gesto simbólico, canto y palabra.

16. PSICOLOGÍA DE LA
DANZA.
 De principio a fin lo que ha sido la historia de la danza se ha visto dentro de los métodos
tradicionales para la preparación de un bailarín, pero a lo largo de este tiempo los profesores se
han percatado de que estos métodos no siempre dejan lo mejor preparado al alumno de danza.
Por eso mismo es importante ver los avances que se ha tenido en la ciencia del deporte y
la psicología, para así poder tener una información más entendible para poder aplicar la psicología
en la enseñanza de la danza y poder otorgarles un mejor rendimiento a los estudiantes de ésta
disciplina, al igual de que nos dará un mejor panorama para la preparación mental que conlleva la
danza.
 Motivación.
 Confianza de uno mismo.
 Intensidad.
 Concentración.