SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
LA ERA DE LAS SUPERPOTENCIAS:
El fin de la Segunda Guerra Mundial marcó el surgimiento de un nuevo sistema de relaciones internacionales, que se
caracterizó por el dominio de las dos grandes potencias vencedoras:
los Estados Unidos y la Unión Soviética.
El panorama político que siguió a la Segunda Guerra Mundial estuvo
condicionado por el papel de Estados Unidos y la Unión Soviética, que
no supieron ponerse de acuerdo sobre la manera de reordenación del
mundo, ya que representaban dos sistemas políticos, dos modelos
económicos y dos formas de organización social opuestas e
irreconciliables. Así pues, e objetivo prioritario de los vencedores fue
garantizar la existencia de dos bloques, liderados por las dos
superpotencias, y asegurar que el resto de países se alineasen en
función de los intereses de estos dos Estados.
El bloquecapitalista y el bloquesocialista fueron conformando dos modelos sociales y políticos tan diferenciados que
en unas ocasiones estuvieron a punto de enfrentarse y en otras redujeron distancias,convencidos dela imposibilidad
de destruirsesin poner en peligro el futuro de la humanidad. Las relaciones internacionales pasaron, pues, de lo que
se ha denominado Guerra Fría (conflicto entre los bloques en todos los aspectos menos en el enfrentamiento militar
directo) a la coexistencia pacífica (aceptación de la existencia del otro bloque y necesidad de establecer relaciones
pacíficas).
Hacia el final de la guerra, las potencias vencedoras comenzaron a delinear un nuevo sistema de relaciones
internacionales queofreciera mayores garantías que el de la primera posguerra. En febrero de 1945, los líderes de los
Estados Unidos,Gran Bretaña y la Unión Soviética se reunieron en la Conferencia de Yalta. Allí decidieron la creación
de un organismo internacional en el que estuvieran representados todos los países-soberanos, cuya misión esencial
sería la de resolver los conflictos internacionales de manera pacífica.
Así, en junio de 1945, reunidos en la ciudad de San Francisco (en Estados Unidos), los representantes de cincuenta
países redactaron la carta de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
Desde entonces hasta hoy, los principales objetivos de la ONU han sido la defensa de los derechos humanos, el
mantenimiento de la paz, la libre determinación de los pueblos y el fomento de la cooperación entre los pueblos. El
organismo se compone de una Asamblea, en la que participan todos los países miembros, y de un Consejo de
Seguridad, constituido pe: las cinco grandes potencias -los Estados Unidos,la Unión Soviética,Gran Bretaña,Francia y
China- y por otros diez países elegidos en forma rotativa. Los Cinco Grandes se reservan el derecho de veto de
cualquier decisión de la Asamblea.
El reordenamiento mundial de la posguerra también se llevó a cabo e: el plano económico. La perspectiva de una
repetición de la crisis de 193″ indujo a las potencias occidentales a delinear también las pautas de u: nuevo sistema
financiero y comercial internacional en la Conferencia de Bretton Woods en 1944. Se crearon entonces nuevos
organismos como e. Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento,
conocido como Banco Mundial.
El FMI tenía como objetivos principales el fomento del desarrollo equilibrado del comercio internacional, el
mantenimiento de altos niveles de empleo, el desarrollo de los recursos productivos en todo el mundo y la
eliminación de los controles sobre los intercambios comerciales. El Banco Mundial debía coordinar préstamos e
inversiones privadas, para derivarlos hacia proyectos útiles.
Una de las principales consecuencias de la Segunda Guerra Mundial fue que el centro del poder internacional se
desplazó fuera de Europa. Emergieron dos nuevas potencias hegemónicas*, que pronto extenderían su dominio sobre
amplias zonas del mundo: los Estados Unidos y la Unión Soviética.
Apenas terminada la guerra, comenzaron a surgir profundas diferencias entre los principales componentes del bloque
aliado hasta desembocar, finalmente, en una confrontación abierta entre los bloques liderados por las dos grandes
potencias.
El avance soviético sobre los países de Europa oriental, llevó al presidente de los Estados Unidos, Harry Truman, a
formular la Doctrina Truman. Esta doctrina proponía una política de contención de cualquier iniciativa soviética que
perturbara el nuevo orden internacional y justificaba que el gobierno norteamericano interviniera en el exterior. Así,
los Estados Unidos apoyarían “a los pueblos libres queestán resistiendo los intentos de dominio por parte de minorías
armadas o presiones externas”, según sostenía esta doctrina.
En 1947, el gobierno de los Estados Unidos lanzó un amplio programa de ayuda económica destinado a los países
europeos devastados por la guerra. El Programa para la
recuperación europea, más conocido como Plan Marshall,
consistía básicamente en el otorgamiento de préstamos a
bajo interés y estuvo destinado en su mayor parte a Gran
Bretaña, Francia, Alemania e Italia.
Los dirigentes soviéticos advirtieron que el Plan Marshall
implicaba una seria amenaza de extender la hegemonía de
los Estados Unidos sobre sus áreas de influencia. Por esta
razón, exhortaron a los países de Europa oriental a rechazar la ayuda norteamericana y lanzaron su propio plan: el
Consejo de Asistencia Económica Mutua (CAME o COMECON). El CAME se proponía promover la plena
industrialización de los países miembros -siguiendo el mismo esquema de los planes quinquenales aplicados en la
Unión Soviética- y el intercambio comercial entre las naciones del bloque.
Anuncio Publicitario
El enfrentamiento entre las dos grandes potencias también se manifestó en el terreno militar,
a través de la constitución dealianzas. En 1949, los norteamericanos impulsaron la creación
de la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), que nucleaba a la mayoría de los
países capitalistas noratlánticos, si bien estaba indiscutiblemente liderada por los Estados
Unidos. La OTAN era una alianza defensiva que comprometía a sus miembros a prestarse
ayuda militar en caso de agresión de terceros. En 1955, los soviéticos respondieron con la
creación del Pacto de Varsovia, una organización militar que nucleaba a los países
comunistas.
Los cambios en la URSS y en EE. UU.
Es difícil precisar cuándo comenzaron a producirse los cambios, dentro de las grandes potencias, que dieron paso a
unas nuevas relaciones internacionales. En cuanto a la URSS, la muerte de Stalin, el 5 de marzo de 1953, abrió nuevas
expectativas. Muy pronto los nuevos dirigentes favorecieron transformaciones políticas que fueron acompañadas de
reformas de tipo económico y social:control deprecios,subida desalarios,mejores condiciones laborales (reducción
de los horarios, libertad para buscar empleo), aumento de los precios agrícolas, etc. Fue un intento de poner fin a la
arbitrariedad estalinista e iniciar un período de reformas, tanto en el interior como en política exterior.
Todo este proceso tuvo su punto culminante en el XX
Congreso del PCUS, en febrero de 1956, cuando el
conjunto del Partido y de la sociedad soviética iniciaron
el llamado «proceso de desestalinización», es decir, el
reconocimiento público de los graves errores cometidos
por el régimen: purgas políticas, culto a Stalin,
colectivización forzosa. Además, el Congreso del Partido
aprobó las directrices que en política exterior propuso el
nuevo dirigente soviético, favorecedor de todo este
cambio,Nikita Kruschev,que planteaba tres orientaciones fundamentales:la coexistencia pacífica entrelos bloques,la
no exportación de la revolución y la posibilidad deacceder al socialismo por diversas vías, incluida la parlamentaria.
Los principales obstáculos a todos estos cambios vinieron delas dificultades queencontró Kruschev para controlar a la
vieja guardia estalinista, totalmente opuesta a este intento de descentralización y democratización de la vida
soviética.En el año 1964 Kruschev fue destituido y reemplazado por una dirección colegiada encabezada por Leónidas
Bréznev, secretario general del Partido a partir de 1966. La mayoría de los cambios en materia política, social y
económica se paralizaron y se volvió al modelo anterior, si bien se mantuvieron las nuevas directrices en política
exterior.
Con respecto a Estados unidos, los cambios no fueron tan espectaculares. En 1956 fue reelegido el presidente D.
Eisenhower, que continuó las mismas líneas del período de posguerra, aunque introdujo pequeñas reformas en la
Administración que ponían de manifiesto una nueva disposición política de los dirigentes norteamericanos. Así, el
presidente decidió apartar a los elementos más derechistas y anticomunistas protagonistas de la Guerra Fría. Se dio
por cerrada la etapa de la «caza de brujas», verdadera persecución de los sospechosos de defender la ideología
comunista o cualquier ideología deizquierdas, queeran acusados deactividades antinorteamericanas (proceso de los
Rosenberg, juicios de Hollywood). El senador Joseph R. McCarthy, verdadero protagonista de esta represión política,
fue destituido y se puso fin a esta persecución por motivos ideológicos.
La elección, en el año 1960, de un presidente del Partido Demócrata, J. F. Kennedy, marcó un vuelco mucho más
importante de la política interior y exterior norteamericana. La denominada por Kennedy «nueva frontera» significó
un cambio fundamental en los objetivos de la Administración de EE.UU. La nueva política defendía que las metas que
debía alcanzar EE.UU. en materia de política interior eran acabar con la miseria,la pobreza y la discriminación racial y,
en el exterior, la lucha en favor de la ciencia y de la técnica (conquista del espacio) y de la prosperidad para todo el
mundo.
Este programa tuvo que enfrentarse con numerosas contradicciones, la más evidente de ellas, la continuación de la
guerra de Vietnam, que levantó numerosas protestas. De todas formas, es indiscutible que marcó una «nueva
frontera» en el interior y que en el exterior intentó borrar la visión militarista de los años cincuenta. El asesinato de
Kennedy en Dallas en noviembre de 1963 puso de manifiesto la gran oposición que este programa había provocado
entre los sectores más conservadores de EE. UU. , aunque su sucesor, L. B. Johnson, mantuvo lo esencial de dicho
programa.
Los primeros pasos haciala distensión internacional losdio la URSS,en concreto Nikita Kruschev, que en 1956 anunció
lo que se conoce como «los principios dela coexistencia pacífica».Ésta consistía en basar las relaciones entre las dos
potencias en el respeto a la integridad territorial y a la soberanía,la no agresión y no injerencia en los asuntos internos
y en la coexistencia pacífica, la cooperación económica y la igualdad y ayuda recíprocas.
SÍNTESIS DE LA ÉPOCA:
A PARTIR DE 1945, la vida en Estados Unidos y otros países desarrollados cambió radicalmente. La población ha
aumentado mucho. Cada año hay más coches y más productos de consumo. En la década de 1940 la televisión era un
privilegio de los ricos. Veinte años después se hizo prácticamente universal. Lo mismo ha sucedido con el teléfono y
los electrodomésticos.
NUEVAS GENERACIONES La vida cambió, especialmente para las generaciones jóvenes, que comenzaron a gozar de
mejores condiciones de educación y de más oportunidades de ocio. En la década de 1960, muchos jóvenes se
rebelaron contra los valores de sus padres. El modo de peinarse y de vestir se convirtió en señas de identidad. La
música rock,nacida en los 50,constituyó un verdadero manifiesto de la juventud, que se vio influenciada por estrellas
del rock, como los Beatles.
LOS DERECHOS DE LA MUJER Las mujeres también se rebelaron contra las actitudes
tradicionales. En la década de 1950 predominaba la idea de que la mujer debía ser
sobre todo esposa y madre. Si la mujer trabajaba fuera del hogar, solía recibir sueldos
más bajos que los hombres. Diez años después, miles de mujeres reivindicaron su
fuerza de trabajo. Los movimientos feministas exigieron la igualdad de derechos de
hombres y mujeres. En los años 70 y 80, las mujeres emprendieron carreras brillantes y
lograron la protección legal contra la discriminación y el acoso sexual.
CRIMINALIDAD: Muchos aspectos empeoraron en Estados Unidos y Europa occidental.
Las tasas de criminalidad experimentaron un ascenso impresionante. Muchas áreas
urbanas se poblaron de todo tipo de delincuentes e individuos marginales, en consonancia con la pauperización de
grandes sectores de la población. La contaminación del medio ambiente se convirtió en una amenaza para la calidad
de vida.
OCCIDENTALIZACIÓN: A escala mundial,los cambios sociales han sido notables.Las ciudades deAsia,América Latina y
África han aumentado su población al doble o el triple. Nuevos países han alcanzado el rango de naciones
industrializadas. La economía de Japón ha crecido más que las de Estados Unidos y otras naciones de Europa
occidental. Países asiáticos, como Corea del Sur y Taiwan se acercan a la misma situación. El mundo ha adoptado
formas de vida occidentales. Se han generalizado la Coca-cola, las películas del Oeste, los téjanos y las camisetas
deportivas.
PROBLEMAS GLOBALES: Sin embargo, los problemas globales son gravísimos. Miles de millones de personas viven en
condiciones de abyección y miseria, especialmente en el Tercer Mundo. El crecimiento de la población ha puesto los
recursos naturales en un nivel crítico.Se han creado muchas organizaciones que se ocupan de elaborar programas de
ayuda puesto que la gravedad de estos problemas es creciente. El más relevante es el reparto desigual de los recursos
y la riqueza. En un mundo con economías dependientes, los pobres del Tercer Mundo son cada día más pobres y los
ricos de los países avanzados cada vez más ricos: el 20% de la población controla el 80% de los recursos mundiales.
ACTIVIDAD:
1. Lee la información, utiliza la técnica del subrayado y elabora un organizador visual (poster, mapa mental,
infografía); los cambios que se dieron en el mundo después de la post guerra mundial.
2. El organizador debe incluir lo siguiente: Introducción, principales acontecimientos, cambios importantes
después de las guerras, conclusión, apreciación crítica.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Las conferencias de paz, tras la segunda guerra mundial
Las conferencias de paz, tras la segunda guerra mundialLas conferencias de paz, tras la segunda guerra mundial
Las conferencias de paz, tras la segunda guerra mundialFernando de los Ángeles
 
Observa la siguiente presentación y deja tu comentario
Observa la siguiente presentación y deja tu comentarioObserva la siguiente presentación y deja tu comentario
Observa la siguiente presentación y deja tu comentarioDaNy Juarez
 
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismo
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismoTrabajo con fuentes nacimiento del terrismo
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismoFernando de los Ángeles
 
Tipos de guerra en el siglo XX
Tipos de guerra en el siglo XXTipos de guerra en el siglo XX
Tipos de guerra en el siglo XXsaladehistoria.net
 
Ideologias en respuesta al problema obrero
Ideologias en respuesta al problema obreroIdeologias en respuesta al problema obrero
Ideologias en respuesta al problema obreroFernando de los Ángeles
 
Guerra fria ppt socio
Guerra fria ppt socioGuerra fria ppt socio
Guerra fria ppt sociogmarie221
 
Taller #1 sosc 225
Taller #1 sosc 225Taller #1 sosc 225
Taller #1 sosc 225MARA
 
Exposición capitulo 3
Exposición capitulo 3Exposición capitulo 3
Exposición capitulo 3kisdanna
 
Final de la guerra fria y conflicos de baja intencidad.
Final de la guerra fria y conflicos de baja intencidad.Final de la guerra fria y conflicos de baja intencidad.
Final de la guerra fria y conflicos de baja intencidad.LiimoNadho Criistiian
 
Las Intenciones Del Tio Sam Noam Chomsky
Las Intenciones Del Tio Sam   Noam ChomskyLas Intenciones Del Tio Sam   Noam Chomsky
Las Intenciones Del Tio Sam Noam Chomskyguest8dcd3f
 

La actualidad más candente (20)

Las conferencias de paz, tras la segunda guerra mundial
Las conferencias de paz, tras la segunda guerra mundialLas conferencias de paz, tras la segunda guerra mundial
Las conferencias de paz, tras la segunda guerra mundial
 
Observa la siguiente presentación y deja tu comentario
Observa la siguiente presentación y deja tu comentarioObserva la siguiente presentación y deja tu comentario
Observa la siguiente presentación y deja tu comentario
 
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismo
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismoTrabajo con fuentes nacimiento del terrismo
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismo
 
La guerra fria
La guerra friaLa guerra fria
La guerra fria
 
Repercusiones de la Guerra Fría
Repercusiones de la Guerra FríaRepercusiones de la Guerra Fría
Repercusiones de la Guerra Fría
 
La guerra fría
La guerra fríaLa guerra fría
La guerra fría
 
Tipos de guerra en el siglo XX
Tipos de guerra en el siglo XXTipos de guerra en el siglo XX
Tipos de guerra en el siglo XX
 
Ideologias en respuesta al problema obrero
Ideologias en respuesta al problema obreroIdeologias en respuesta al problema obrero
Ideologias en respuesta al problema obrero
 
Unidad 8
Unidad 8Unidad 8
Unidad 8
 
Equipo 9
Equipo 9Equipo 9
Equipo 9
 
Guerra fria ppt socio
Guerra fria ppt socioGuerra fria ppt socio
Guerra fria ppt socio
 
La guerra fria
La guerra friaLa guerra fria
La guerra fria
 
Guerra fria
Guerra friaGuerra fria
Guerra fria
 
Notas sobre la visión de nicaragua sobre el
Notas sobre la visión de nicaragua sobre elNotas sobre la visión de nicaragua sobre el
Notas sobre la visión de nicaragua sobre el
 
Taller #1 sosc 225
Taller #1 sosc 225Taller #1 sosc 225
Taller #1 sosc 225
 
Exposición capitulo 3
Exposición capitulo 3Exposición capitulo 3
Exposición capitulo 3
 
Final de la guerra fria y conflicos de baja intencidad.
Final de la guerra fria y conflicos de baja intencidad.Final de la guerra fria y conflicos de baja intencidad.
Final de la guerra fria y conflicos de baja intencidad.
 
GUERRA FRÍA
GUERRA FRÍAGUERRA FRÍA
GUERRA FRÍA
 
Nuevo orden mundial
Nuevo orden mundialNuevo orden mundial
Nuevo orden mundial
 
Las Intenciones Del Tio Sam Noam Chomsky
Las Intenciones Del Tio Sam   Noam ChomskyLas Intenciones Del Tio Sam   Noam Chomsky
Las Intenciones Del Tio Sam Noam Chomsky
 

Similar a La era de las superpotencias: Estados Unidos y la Unión Soviética

LA GUERRA FRÍA.pptx
LA GUERRA FRÍA.pptxLA GUERRA FRÍA.pptx
LA GUERRA FRÍA.pptxJOSETONGUINO
 
Guerrafria 090603111200-phpapp02
Guerrafria 090603111200-phpapp02Guerrafria 090603111200-phpapp02
Guerrafria 090603111200-phpapp02Pablo Huamán Cusi
 
El mundo dividido 1945 1990
El mundo dividido 1945 1990El mundo dividido 1945 1990
El mundo dividido 1945 1990Geohistoria23
 
La guerra fria 1945 90 (cuarto g)
La guerra fria 1945 90 (cuarto g)La guerra fria 1945 90 (cuarto g)
La guerra fria 1945 90 (cuarto g)Maria Pacheco
 
11 la guerra fría y la política de bloques
11 la guerra fría y la política de bloques11 la guerra fría y la política de bloques
11 la guerra fría y la política de bloquesdedededo
 
Sociedad de la posmodernidad marisol lazo y monica baltierrez
Sociedad de la posmodernidad   marisol lazo y monica baltierrezSociedad de la posmodernidad   marisol lazo y monica baltierrez
Sociedad de la posmodernidad marisol lazo y monica baltierrezFabiola Aranda
 
Trabajo de sociales por grupo
Trabajo de sociales por grupoTrabajo de sociales por grupo
Trabajo de sociales por grupomarinaalcoholado
 
Trabajo de sociales por grupo
Trabajo de sociales por grupoTrabajo de sociales por grupo
Trabajo de sociales por grupomarinaalcoholado
 
El NUEVO ORDEN MUNDIAL DESPUES DE LA SEGUNDA GERRA.pptx
El NUEVO ORDEN MUNDIAL DESPUES DE LA SEGUNDA GERRA.pptxEl NUEVO ORDEN MUNDIAL DESPUES DE LA SEGUNDA GERRA.pptx
El NUEVO ORDEN MUNDIAL DESPUES DE LA SEGUNDA GERRA.pptxLuisFernandoRamrezMa
 
Clase . Unidad 1 - La Guerra Fría (1945-1989).pdf
Clase . Unidad 1 - La Guerra Fría (1945-1989).pdfClase . Unidad 1 - La Guerra Fría (1945-1989).pdf
Clase . Unidad 1 - La Guerra Fría (1945-1989).pdfFernando de los Ángeles
 
El mundo dividido samuel (1)
El mundo dividido samuel (1)El mundo dividido samuel (1)
El mundo dividido samuel (1)jsag16
 

Similar a La era de las superpotencias: Estados Unidos y la Unión Soviética (20)

LA GUERRA FRÍA.pptx
LA GUERRA FRÍA.pptxLA GUERRA FRÍA.pptx
LA GUERRA FRÍA.pptx
 
La guerra fria
La guerra friaLa guerra fria
La guerra fria
 
Guerrafria 090603111200-phpapp02
Guerrafria 090603111200-phpapp02Guerrafria 090603111200-phpapp02
Guerrafria 090603111200-phpapp02
 
El mundo dividido 1945 1990
El mundo dividido 1945 1990El mundo dividido 1945 1990
El mundo dividido 1945 1990
 
La guerra fria 1945 90 (cuarto g)
La guerra fria 1945 90 (cuarto g)La guerra fria 1945 90 (cuarto g)
La guerra fria 1945 90 (cuarto g)
 
11 la guerra fría y la política de bloques
11 la guerra fría y la política de bloques11 la guerra fría y la política de bloques
11 la guerra fría y la política de bloques
 
Unidad 12 - Organización de la Paz y Guerra Fría
Unidad 12 - Organización de la Paz y Guerra FríaUnidad 12 - Organización de la Paz y Guerra Fría
Unidad 12 - Organización de la Paz y Guerra Fría
 
Unidad 8
Unidad 8Unidad 8
Unidad 8
 
La Guerra Fría (1945-1989).pdf
La Guerra Fría (1945-1989).pdfLa Guerra Fría (1945-1989).pdf
La Guerra Fría (1945-1989).pdf
 
La Guerra Fría (1945-1989).pdf
La Guerra Fría (1945-1989).pdfLa Guerra Fría (1945-1989).pdf
La Guerra Fría (1945-1989).pdf
 
Sociedad de la posmodernidad marisol lazo y monica baltierrez
Sociedad de la posmodernidad   marisol lazo y monica baltierrezSociedad de la posmodernidad   marisol lazo y monica baltierrez
Sociedad de la posmodernidad marisol lazo y monica baltierrez
 
Trabajo de sociales por grupo
Trabajo de sociales por grupoTrabajo de sociales por grupo
Trabajo de sociales por grupo
 
Trabajo de sociales por grupo
Trabajo de sociales por grupoTrabajo de sociales por grupo
Trabajo de sociales por grupo
 
La guerra fria_1
La guerra fria_1La guerra fria_1
La guerra fria_1
 
El NUEVO ORDEN MUNDIAL DESPUES DE LA SEGUNDA GERRA.pptx
El NUEVO ORDEN MUNDIAL DESPUES DE LA SEGUNDA GERRA.pptxEl NUEVO ORDEN MUNDIAL DESPUES DE LA SEGUNDA GERRA.pptx
El NUEVO ORDEN MUNDIAL DESPUES DE LA SEGUNDA GERRA.pptx
 
Clase . Unidad 1 - La Guerra Fría (1945-1989).pdf
Clase . Unidad 1 - La Guerra Fría (1945-1989).pdfClase . Unidad 1 - La Guerra Fría (1945-1989).pdf
Clase . Unidad 1 - La Guerra Fría (1945-1989).pdf
 
GUERRA FRIA
GUERRA FRIAGUERRA FRIA
GUERRA FRIA
 
La Guerra Fría
La Guerra FríaLa Guerra Fría
La Guerra Fría
 
Presentación de la guerra fría
Presentación de la guerra fríaPresentación de la guerra fría
Presentación de la guerra fría
 
El mundo dividido samuel (1)
El mundo dividido samuel (1)El mundo dividido samuel (1)
El mundo dividido samuel (1)
 

Último

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

La era de las superpotencias: Estados Unidos y la Unión Soviética

  • 1. LA ERA DE LAS SUPERPOTENCIAS: El fin de la Segunda Guerra Mundial marcó el surgimiento de un nuevo sistema de relaciones internacionales, que se caracterizó por el dominio de las dos grandes potencias vencedoras: los Estados Unidos y la Unión Soviética. El panorama político que siguió a la Segunda Guerra Mundial estuvo condicionado por el papel de Estados Unidos y la Unión Soviética, que no supieron ponerse de acuerdo sobre la manera de reordenación del mundo, ya que representaban dos sistemas políticos, dos modelos económicos y dos formas de organización social opuestas e irreconciliables. Así pues, e objetivo prioritario de los vencedores fue garantizar la existencia de dos bloques, liderados por las dos superpotencias, y asegurar que el resto de países se alineasen en función de los intereses de estos dos Estados. El bloquecapitalista y el bloquesocialista fueron conformando dos modelos sociales y políticos tan diferenciados que en unas ocasiones estuvieron a punto de enfrentarse y en otras redujeron distancias,convencidos dela imposibilidad de destruirsesin poner en peligro el futuro de la humanidad. Las relaciones internacionales pasaron, pues, de lo que se ha denominado Guerra Fría (conflicto entre los bloques en todos los aspectos menos en el enfrentamiento militar directo) a la coexistencia pacífica (aceptación de la existencia del otro bloque y necesidad de establecer relaciones pacíficas). Hacia el final de la guerra, las potencias vencedoras comenzaron a delinear un nuevo sistema de relaciones internacionales queofreciera mayores garantías que el de la primera posguerra. En febrero de 1945, los líderes de los Estados Unidos,Gran Bretaña y la Unión Soviética se reunieron en la Conferencia de Yalta. Allí decidieron la creación de un organismo internacional en el que estuvieran representados todos los países-soberanos, cuya misión esencial sería la de resolver los conflictos internacionales de manera pacífica. Así, en junio de 1945, reunidos en la ciudad de San Francisco (en Estados Unidos), los representantes de cincuenta países redactaron la carta de la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Desde entonces hasta hoy, los principales objetivos de la ONU han sido la defensa de los derechos humanos, el mantenimiento de la paz, la libre determinación de los pueblos y el fomento de la cooperación entre los pueblos. El organismo se compone de una Asamblea, en la que participan todos los países miembros, y de un Consejo de Seguridad, constituido pe: las cinco grandes potencias -los Estados Unidos,la Unión Soviética,Gran Bretaña,Francia y China- y por otros diez países elegidos en forma rotativa. Los Cinco Grandes se reservan el derecho de veto de cualquier decisión de la Asamblea. El reordenamiento mundial de la posguerra también se llevó a cabo e: el plano económico. La perspectiva de una repetición de la crisis de 193″ indujo a las potencias occidentales a delinear también las pautas de u: nuevo sistema financiero y comercial internacional en la Conferencia de Bretton Woods en 1944. Se crearon entonces nuevos organismos como e. Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento, conocido como Banco Mundial. El FMI tenía como objetivos principales el fomento del desarrollo equilibrado del comercio internacional, el mantenimiento de altos niveles de empleo, el desarrollo de los recursos productivos en todo el mundo y la eliminación de los controles sobre los intercambios comerciales. El Banco Mundial debía coordinar préstamos e inversiones privadas, para derivarlos hacia proyectos útiles.
  • 2. Una de las principales consecuencias de la Segunda Guerra Mundial fue que el centro del poder internacional se desplazó fuera de Europa. Emergieron dos nuevas potencias hegemónicas*, que pronto extenderían su dominio sobre amplias zonas del mundo: los Estados Unidos y la Unión Soviética. Apenas terminada la guerra, comenzaron a surgir profundas diferencias entre los principales componentes del bloque aliado hasta desembocar, finalmente, en una confrontación abierta entre los bloques liderados por las dos grandes potencias. El avance soviético sobre los países de Europa oriental, llevó al presidente de los Estados Unidos, Harry Truman, a formular la Doctrina Truman. Esta doctrina proponía una política de contención de cualquier iniciativa soviética que perturbara el nuevo orden internacional y justificaba que el gobierno norteamericano interviniera en el exterior. Así, los Estados Unidos apoyarían “a los pueblos libres queestán resistiendo los intentos de dominio por parte de minorías armadas o presiones externas”, según sostenía esta doctrina. En 1947, el gobierno de los Estados Unidos lanzó un amplio programa de ayuda económica destinado a los países europeos devastados por la guerra. El Programa para la recuperación europea, más conocido como Plan Marshall, consistía básicamente en el otorgamiento de préstamos a bajo interés y estuvo destinado en su mayor parte a Gran Bretaña, Francia, Alemania e Italia. Los dirigentes soviéticos advirtieron que el Plan Marshall implicaba una seria amenaza de extender la hegemonía de los Estados Unidos sobre sus áreas de influencia. Por esta razón, exhortaron a los países de Europa oriental a rechazar la ayuda norteamericana y lanzaron su propio plan: el Consejo de Asistencia Económica Mutua (CAME o COMECON). El CAME se proponía promover la plena industrialización de los países miembros -siguiendo el mismo esquema de los planes quinquenales aplicados en la Unión Soviética- y el intercambio comercial entre las naciones del bloque. Anuncio Publicitario El enfrentamiento entre las dos grandes potencias también se manifestó en el terreno militar, a través de la constitución dealianzas. En 1949, los norteamericanos impulsaron la creación de la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), que nucleaba a la mayoría de los países capitalistas noratlánticos, si bien estaba indiscutiblemente liderada por los Estados Unidos. La OTAN era una alianza defensiva que comprometía a sus miembros a prestarse ayuda militar en caso de agresión de terceros. En 1955, los soviéticos respondieron con la creación del Pacto de Varsovia, una organización militar que nucleaba a los países comunistas. Los cambios en la URSS y en EE. UU. Es difícil precisar cuándo comenzaron a producirse los cambios, dentro de las grandes potencias, que dieron paso a unas nuevas relaciones internacionales. En cuanto a la URSS, la muerte de Stalin, el 5 de marzo de 1953, abrió nuevas expectativas. Muy pronto los nuevos dirigentes favorecieron transformaciones políticas que fueron acompañadas de reformas de tipo económico y social:control deprecios,subida desalarios,mejores condiciones laborales (reducción de los horarios, libertad para buscar empleo), aumento de los precios agrícolas, etc. Fue un intento de poner fin a la arbitrariedad estalinista e iniciar un período de reformas, tanto en el interior como en política exterior.
  • 3. Todo este proceso tuvo su punto culminante en el XX Congreso del PCUS, en febrero de 1956, cuando el conjunto del Partido y de la sociedad soviética iniciaron el llamado «proceso de desestalinización», es decir, el reconocimiento público de los graves errores cometidos por el régimen: purgas políticas, culto a Stalin, colectivización forzosa. Además, el Congreso del Partido aprobó las directrices que en política exterior propuso el nuevo dirigente soviético, favorecedor de todo este cambio,Nikita Kruschev,que planteaba tres orientaciones fundamentales:la coexistencia pacífica entrelos bloques,la no exportación de la revolución y la posibilidad deacceder al socialismo por diversas vías, incluida la parlamentaria. Los principales obstáculos a todos estos cambios vinieron delas dificultades queencontró Kruschev para controlar a la vieja guardia estalinista, totalmente opuesta a este intento de descentralización y democratización de la vida soviética.En el año 1964 Kruschev fue destituido y reemplazado por una dirección colegiada encabezada por Leónidas Bréznev, secretario general del Partido a partir de 1966. La mayoría de los cambios en materia política, social y económica se paralizaron y se volvió al modelo anterior, si bien se mantuvieron las nuevas directrices en política exterior. Con respecto a Estados unidos, los cambios no fueron tan espectaculares. En 1956 fue reelegido el presidente D. Eisenhower, que continuó las mismas líneas del período de posguerra, aunque introdujo pequeñas reformas en la Administración que ponían de manifiesto una nueva disposición política de los dirigentes norteamericanos. Así, el presidente decidió apartar a los elementos más derechistas y anticomunistas protagonistas de la Guerra Fría. Se dio por cerrada la etapa de la «caza de brujas», verdadera persecución de los sospechosos de defender la ideología comunista o cualquier ideología deizquierdas, queeran acusados deactividades antinorteamericanas (proceso de los Rosenberg, juicios de Hollywood). El senador Joseph R. McCarthy, verdadero protagonista de esta represión política, fue destituido y se puso fin a esta persecución por motivos ideológicos. La elección, en el año 1960, de un presidente del Partido Demócrata, J. F. Kennedy, marcó un vuelco mucho más importante de la política interior y exterior norteamericana. La denominada por Kennedy «nueva frontera» significó un cambio fundamental en los objetivos de la Administración de EE.UU. La nueva política defendía que las metas que debía alcanzar EE.UU. en materia de política interior eran acabar con la miseria,la pobreza y la discriminación racial y, en el exterior, la lucha en favor de la ciencia y de la técnica (conquista del espacio) y de la prosperidad para todo el mundo. Este programa tuvo que enfrentarse con numerosas contradicciones, la más evidente de ellas, la continuación de la guerra de Vietnam, que levantó numerosas protestas. De todas formas, es indiscutible que marcó una «nueva frontera» en el interior y que en el exterior intentó borrar la visión militarista de los años cincuenta. El asesinato de Kennedy en Dallas en noviembre de 1963 puso de manifiesto la gran oposición que este programa había provocado entre los sectores más conservadores de EE. UU. , aunque su sucesor, L. B. Johnson, mantuvo lo esencial de dicho programa. Los primeros pasos haciala distensión internacional losdio la URSS,en concreto Nikita Kruschev, que en 1956 anunció lo que se conoce como «los principios dela coexistencia pacífica».Ésta consistía en basar las relaciones entre las dos potencias en el respeto a la integridad territorial y a la soberanía,la no agresión y no injerencia en los asuntos internos y en la coexistencia pacífica, la cooperación económica y la igualdad y ayuda recíprocas. SÍNTESIS DE LA ÉPOCA:
  • 4. A PARTIR DE 1945, la vida en Estados Unidos y otros países desarrollados cambió radicalmente. La población ha aumentado mucho. Cada año hay más coches y más productos de consumo. En la década de 1940 la televisión era un privilegio de los ricos. Veinte años después se hizo prácticamente universal. Lo mismo ha sucedido con el teléfono y los electrodomésticos. NUEVAS GENERACIONES La vida cambió, especialmente para las generaciones jóvenes, que comenzaron a gozar de mejores condiciones de educación y de más oportunidades de ocio. En la década de 1960, muchos jóvenes se rebelaron contra los valores de sus padres. El modo de peinarse y de vestir se convirtió en señas de identidad. La música rock,nacida en los 50,constituyó un verdadero manifiesto de la juventud, que se vio influenciada por estrellas del rock, como los Beatles. LOS DERECHOS DE LA MUJER Las mujeres también se rebelaron contra las actitudes tradicionales. En la década de 1950 predominaba la idea de que la mujer debía ser sobre todo esposa y madre. Si la mujer trabajaba fuera del hogar, solía recibir sueldos más bajos que los hombres. Diez años después, miles de mujeres reivindicaron su fuerza de trabajo. Los movimientos feministas exigieron la igualdad de derechos de hombres y mujeres. En los años 70 y 80, las mujeres emprendieron carreras brillantes y lograron la protección legal contra la discriminación y el acoso sexual. CRIMINALIDAD: Muchos aspectos empeoraron en Estados Unidos y Europa occidental. Las tasas de criminalidad experimentaron un ascenso impresionante. Muchas áreas urbanas se poblaron de todo tipo de delincuentes e individuos marginales, en consonancia con la pauperización de grandes sectores de la población. La contaminación del medio ambiente se convirtió en una amenaza para la calidad de vida. OCCIDENTALIZACIÓN: A escala mundial,los cambios sociales han sido notables.Las ciudades deAsia,América Latina y África han aumentado su población al doble o el triple. Nuevos países han alcanzado el rango de naciones industrializadas. La economía de Japón ha crecido más que las de Estados Unidos y otras naciones de Europa occidental. Países asiáticos, como Corea del Sur y Taiwan se acercan a la misma situación. El mundo ha adoptado formas de vida occidentales. Se han generalizado la Coca-cola, las películas del Oeste, los téjanos y las camisetas deportivas. PROBLEMAS GLOBALES: Sin embargo, los problemas globales son gravísimos. Miles de millones de personas viven en condiciones de abyección y miseria, especialmente en el Tercer Mundo. El crecimiento de la población ha puesto los recursos naturales en un nivel crítico.Se han creado muchas organizaciones que se ocupan de elaborar programas de ayuda puesto que la gravedad de estos problemas es creciente. El más relevante es el reparto desigual de los recursos y la riqueza. En un mundo con economías dependientes, los pobres del Tercer Mundo son cada día más pobres y los ricos de los países avanzados cada vez más ricos: el 20% de la población controla el 80% de los recursos mundiales. ACTIVIDAD: 1. Lee la información, utiliza la técnica del subrayado y elabora un organizador visual (poster, mapa mental, infografía); los cambios que se dieron en el mundo después de la post guerra mundial. 2. El organizador debe incluir lo siguiente: Introducción, principales acontecimientos, cambios importantes después de las guerras, conclusión, apreciación crítica.