La escuela y yo
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Los estudiantes disfrutan de la amistad y el clima fresco en la escuela, pero se quejan de que algunos maestros no enseñan bien y que no tienen salones o espacios estables o para deportes. Para mejorar la escuela, proponen que todos los maestros asistan a clase, que les asignen salones fijos y áreas para practicar deportes, y que mantengan la escuela más limpia.
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A 2 gmac_02
Un estudiante describe lo que más le gusta y disgusta de su escuela preparatoria en Chiapas, México. Le encanta la plaza cívica donde puede socializar con amigos. Sin embargo, se queja de que a veces los maestros no llegan a clase cuando les corresponde y que los salones se sobrecalientan en verano. Propone mejorar la aislamiento térmica de los salones para evitar temperaturas extremas.
La escuela y yo
Los estudiantes disfrutan de la cancha de la escuela donde pueden conversar y jugar con sus compañeros. Sin embargo, hay basura regada, polvo y pica pica en los salones de tabla, lo que dificulta escuchar las clases y hace mucho calor. Los estudiantes piden al director construir más salones, supervisar la basura, estar más atento a la escuela y considerar la opinión de los alumnos.
Trabajo kevin y alejandro
El documento presenta varias propuestas de los estudiantes para mejorar las condiciones del instituto. Piden mejorar la higiene de los servicios, reparar ordenadores y materiales dañados, reducir el tamaño de las clases, instalar más proyectores, permitir el uso de teléfonos móviles durante los recreos y dejar entrar a los estudiantes a su hora correspondiente cuando falten profesores.
Cosas que debería mejorar mi cole
El estudiante propone varias mejoras para su escuela, incluyendo la instalación de aires acondicionados, una cancha propia en mejor estado, ampliar la biblioteca para que los estudiantes también puedan sacar libros, actualizar los computadores de la sala de informática, implementar transporte escolar, aumentar el tiempo del descanso, agregar una cafetería, y mejorar la limpieza y suministros de los baños.
Presentación ed. física emira barrientos
El documento presenta los contenidos que se abordarán en la clase de educación física durante el año. En el primer trimestre se estudiará gimnasia, en el segundo handball, y en el tercero voley. Cada tema incluye ejercicios y habilidades específicas que se practicarán de forma individual y grupal a través de juegos y circuitos, considerando el nivel de los estudiantes. También se realizará una unidad transversal sobre vida en la naturaleza con actividades al aire libre.
Motivacion grupo #1
El estudiante le escribe una carta a su maestro expresando su tristeza por haber sido regañado y señalando algunas cosas que el maestro hace que le disgustan, como regañarlo delante de otros, no reconocer sus cualidades y repetir constantemente sus errores. Luego le pide al maestro que confíe más en sus estudiantes, los trate con respeto y amabilidad, y que sus clases sean interesantes para que puedan aprender mejor.
Buenos y malos docentes
Este documento contrasta las características de buenos y malos docentes basado en la experiencia del autor. Los malos docentes no asisten a clases, tratan de enseñar rápidamente, llegan tarde, se van durante la clase y no fomentan la participación. Los buenos docentes son puntuales, hacen que la clase sea participativa, aclaran dudas y emplean estrategias didácticas como trabajos grupales.
Disaster – An impact over In-house Management versus Management Outsourced
This document discusses the considerations for managing disaster recovery in-house versus outsourcing it. Some key points discussed include the benefits of insourcing such as control over quality and activities, while outsourcing allows utilizing specialized equipment or addressing temporary needs. When selecting a disaster recovery site, options include managing it in-house, outsourcing completely to a provider, or partnering with another organization. Requirements for successful partnerships include similarities in regulations, security governance, and clearly defined contractual terms.
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GREEN FOOD
La compañía presenta una nueva gama de productos para el verano que incluye nuevas ensaladas, batidos, helados y postres para satisfacer las necesidades de los clientes durante la temporada de calor.
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Edu 657 tutor This course provides students with the opportunity to integrate and apply their learning from the course
SPORT&RECREATION_CERTIFICATES_MATILDA_ANDERSON
Matilda Anderson has completed several online courses in coaching, first aid, and decision making, as evidenced by certificates from the Australian Sports Commission, Australian Institute of Sport, Australian Institute of Education and Training, and High Performance Decisions. The certificates are numbered and dated between August 2014 and attest to her completion of general coaching principles, first aid training, and a course on high performance decision making.
Pres exitosa 1a parte
Este documento trata sobre la biodiversidad y la conservación de la vida silvestre. Define la biodiversidad como la variedad de vida en un espacio, incluyendo diversidad de especies, genética, ecosistemas y cultural. Explica que la vida silvestre son organismos no domesticados como plantas y animales, y que la conservación de la vida silvestre busca permitir su continuidad mediante áreas restringidas y controles. Finalmente, discute la extinción de especies debido a causas directas como la cacería y causas indirectas como la pérd
The demands of communication studies research
Research ranks among the most abused concept in the academic circle. Often times, a student who went to the library in search of facts to back up his or her term paper or assignment comes back to announce that he or she almost died carrying out research in the library. In this case, mere flipping through the pages of some books and copying some portions of the books become a research effort.
Again, some people perceive checking for the meaning of a word or an historical fact in the encyclopedia as a research activity (Osuala, 2005).
Research, however, is much more than all these. It is hardly as simple as consulting a dictionary or an encyclopedia to ascertain the meaning of a word or a historical fact that is already there in the dictionary or encyclopedia as the case may be.
Gerencia de proyectos de tecnologã a educativa mayo udes
Este documento trata sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos educativos se enfoca en incluir las TIC en la educación y dirigir de manera ordenada y efectiva el proceso de actividades necesarias para lograr los resultados planeados de un proyecto en términos de recursos, tiempo, costos y calidad. También describe las fases del ciclo de vida de un proyecto y los roles de las partes interesadas como el patrocinador, director, equipo y cliente.
T B Joshua 1
This resume is for Timothy Hattoh-Ahiauvor, who has extensive experience as an English teacher and examiner in Ghana. His career objective is to become an educational consultant and lecturer to provide quality education and drive change. He has a Master of Arts degree pending in Development Communication and a Master of Philosophy in English Language. His work history includes positions as an Assistant Staff Secretary, Assistant Examiner for WAEC, and English teacher. He is skilled in areas like phonology, grammar, and discourse analysis.
Redaccion de Textos Cristian Cruz
Este documento ofrece una introducción a las habilidades comunicativas de redacción de textos, estructura sintáctica y acentuación. Explica que la redacción va más allá de transcribir ideas y requiere entender reglas gramaticales y de puntuación. También describe cómo organizar argumentos principales y secundarios de manera estratégica, y define las diferentes categorías de acentuación como agudas, llanas y esdrújulas. Por último, proporciona una breve definición de resumen, análisis de resumen
Comida chatarra
Este documento discute los efectos negativos de la comida basura o comida chatarra en la salud. Explica que aunque todos los alimentos pueden ser perjudiciales en exceso, la comida chatarra lo es más debido a la facilidad con que se consume y a menores cantidades requeridas para producir efectos adversos. También enumera algunos de los efectos negativos como estimular el apetito y la sed, causar adicción, reducir las capacidades cognitivas y provocar ansiedad. Finalmente, define una mala alimentación como aquella
Problems of managing state owned enterprises in nigeria
This study examined problems of managing state owned enterprises in Nigeria. A case study of AKTC, Uyo. The study employed a descriptive research method to conduct a random sampling technique which was used to select thirty (30) workers of the company as respondents. Instrument for the study was the questionnaire which was given to the respondents to fill-in their opinion and was later retrieved from them. The data gotten from the respondents were presented that problems faced by state owned enterprises are problem of training and retraining, lack of serene working environment, in discipline among the rank and file of public worker, lack of motivation. It was also discovered perhaps that the greatest problem facing these organizations is that of government interference in the management and decision making process of these organizations. Recommendations were made by the research, that government should stop interfering with the management of these organizations, staff training and re-training would be paid as at when due.
Google Ad words Tutorial
The document provides an introduction to Google AdWords, including how to set up an effective AdWords campaign. It discusses targeting audiences through relevant keywords and sites. It recommends writing ads that include calls to action and differentiate products or services. It also suggests optimizing campaigns by monitoring performance, controlling costs through budgets, and improving ad relevance to decrease costs.
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The what and why of Google Analytics, how to install it on your wordpress site and a basic overview of the information you can find.
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2016 Projects DSM Critical_Residential_Mixed Use_Age Restricted (1)
The document lists several residential, mixed-use, and age-restricted development projects in New Jersey and surrounding areas along with their size, location, status, and critical issues. Several projects are still in the process of obtaining approvals and entitlements while dealing with rezoning requirements, steep slopes, environmental issues like wetlands and brownfields, and providing adequate wastewater management. Larger mixed-use projects aim to develop thousands of residential units along with retail, commercial, and office space while addressing concerns over access, utilities, and meeting Mount Laurel obligations.
Mi escuela
Este trabajo tiene la finalidad de comunicar nuestros gustos de la preparatoria en la que estudiamos y crearlo o ejecutarlo en diapositiva de Power Point.
Cjlg20 e4
El estudiante disfruta de la escuela a veces porque es relajada con las tareas y proyectos. Le gusta más la cafetería de arriba porque los empleados son más amables. No le gusta que las actividades sean obligatorias ni las amenazas de suspensión. Disfruta de redacción e inglés porque son fáciles de aprobar. No le gusta matemáticas porque la maestra no explica bien, ni física porque algunos temas son complicados. Para mejorar la escuela, contrataría maestros capacitados, más seguridad y pre
j ajds 8_e4.pptx
El documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre su escuela. A él más le gusta la vegetación de la escuela porque provee sombra y se ve bonita con árboles. Lo que más detesta son las muchas escaleras que debe subir para llegar a su salón, lo que lo cansa y puede ocasionar accidentes. Disfruta la física a pesar de su dificultad porque mejora sus habilidades y aprende fórmulas, pero no le agrada la ética porque es aburrida y a veces no entiende los tem
OBSERVACION A UNA PRIMARIA
La escuela cuenta con 5 edificios construidos principalmente de ladrillo. Cuenta con 12 salones de clase, biblioteca, laboratorio de computación, dirección y almacén. Los estudiantes realizan actividades cívicas y culturales de 8 am a 1 pm. Los padres de familia forman comités que se encargan del gasto escolar y dar informes a los demás padres.
Cdyvq4343 e4.pptx
La estudiante más disfruta de la cafetería de la escuela porque es un lugar agradable para socializar y comer en un área fresca y con sombra. Lo que menos le gusta son las numerosas escaleras que son cansadas de subir, especialmente cuando tiene prisa. Le agradan las materias donde los maestros son divertidos y creativos en su enseñanza, mientras que desagrada la materia de la maestra Lupita porque no enseña efectivamente y solo da tareas. Continúa estudiando en la escuela por sus amigas y los buenos
Mi escuela
El documento describe las opiniones de Irvin Josué Ramírez Hernández sobre su escuela. Le gusta la escuela porque puede pasar tiempo con amigos y tomar descansos. No le gusta cuando tiene que entrar por reportes o asuntos de los maestros. Sus materias favoritas son Inglés e Informática porque los maestros lo comprenden y dan tareas con tiempo suficiente. Continúa estudiando en esta escuela debido a la buena educación y beneficios que brindan. Para mejorarla, arreglaría los baños y aseguraría que todas las clases como Informática e
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Este documento describe las opiniones de dos estudiantes sobre su escuela. Una estudiante dice que lo que más le gusta son la cafetería y el pasillo fuera del salón porque es donde pasa tiempo con amigos. Sin embargo, cree que los salones de clases necesitan aire acondicionado debido al calor. La otra estudiante dice que su materia favorita es taller de lectura porque ama leer y la maestra explica bien.
C gmz 29_e4
Este documento resume las opiniones de dos estudiantes sobre su escuela. Les gusta la cafetería porque pasan tiempo con amigos y el ambiente es fresco. No les gustan las escaleras porque son aburridas de subir y bajar todos los días. Siguen estudiando ahí porque es grande, está cuidada y hicieron buenas amistades. Su materia favorita es inglés porque la maestra lo enseña de forma clara y didáctica. Su menos favorita es química porque solo hacen tareas sin aprender nada.
Actividad 5 Bloq I
Miguel Ángel disfruta de la educación física porque le permite hacer deportes que le gustan y tiene un buen maestro que les deja jugar sin regañarlos. Le desagradan los maestros que enseñan mal y no aclaran dudas. Planea continuar sus estudios en la preparatoria e incluso una licenciatura aunque aún no ha elegido una carrera.
Actividad5 2
Los estudiantes esperan aprender más en la secundaria y completar sus estudios. Se identifican con maestros que fomentan la participación y explican los conceptos de forma clara y paso a paso. Algunos maestros son estrictos y no permiten preguntas, lo que desagrada a los alumnos. Aunque les gusta realizar tareas en equipo y proyectos, a menudo no dedican suficiente tiempo a hacer la tarea debido a otras obligaciones.
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Actividad5 2
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Porque Estoy En La Escuela
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El documento presenta las respuestas de dos estudiantes a preguntas sobre su escuela. A una de las estudiantes más le gusta pasar tiempo con amigos bajo los árboles del patio de la escuela y en los pasillos. Una de las cosas que menos les gusta es el baño debido a su falta de limpieza e higiene. Las materias favoritas son ciencias sociales, redacción, inglés e informática porque se les facilitan o les parecen interesantes. Siguen estudiando en esta escuela porque es una buena oportunidad y les gusta a pesar de algun
Mi escuela cgp14 d
La estudiante disfruta pasar tiempo con sus amigas en el patio de la escuela durante el recreo debido a la sombra agradable. No le gusta la sala de baños porque siempre hay mucha gente y pocos baños, haciendo las filas largas. Su materia favorita es inglés porque aprende mucho y realiza diversas actividades de manera entretenida. Quiere estudiar odontología en el futuro porque le interesa el vocabulario dental y le gusta ayudar a las personas a sentirse mejor, siguiendo el consejo de sus abuelos sobre sus habilidades
Qué Observar Durante La Primera Jornada
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Actividad V
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La escuela y yo
- 2. ¿QUÉ ES LO QUE MAS NOS GUSTA DE LA ESCUELA? Nos gusta la amistad que hemos formado aquí con nuestros amigos. Algunas veces las clases las hacen didácticas ,otras no. El clima que hay , la mayoría de veces es fresco. El receso ahí nos damos un tiempo para relajarnos. La ubicación de la preparatoria , esta en un lugar muy accesible.
- 3. ¿QUÉ ES LO QUE TE DISGUSTA DE TU ESCUELA? Algunos profesores no enseñan bien. Que son muy estrictos en algunas ocasiones. Que no tengamos salones estables. Aparte de que no tenemos salones , no hacen bien el haceo. No tenemos espacio donde poder practicar deportes. En la mañana hay mucho picapica.
- 4. ¿QUÉ ES LO QUE HARÍAS PARA MEJORAR TU ESCUELA? Que todos los maestros lleguen a sus clases. Que nos establezcan ya en salones oficiales. Que halla donde practicar deportes librementes. Lo que haría pues recoger la basura cuando este sucio el salón y enviarle un documento al director donde ponga todas las inconformidades que tenemos.