La familia es el principal agente de socialización y educación del individuo. Desde una edad temprana, la familia transmite valores y normas a los niños y actúa como su primer modelo a imitar, moldeando su personalidad. Además de su función socializadora, la familia educa diversas facetas de la personalidad a niveles fundamentales como la intimidad y el afecto, los cuales son casi imposibles de transmitir fuera del núcleo familiar.

1. El primero y más
importante agente
socializante. El
grupo primario
cuyos lazos
afectivos tan
estrechos y
perdurables son de
crucial importancia
en el proceso de
socialización.
La familia es la
primera unidad con
la que el individuo
tiene un contacto
continuo y el
primer contexto en
el que se
desarróllanos
patrones de
socialización con el
cual compararlo.
La Familia
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2. Funciones de la Familia
Socializa
La familia es el principal agente o factor de la Educación, incluso
podemos decir que es el factor fundamental del ser humano. Su función
educadora y socializadora está en base a que como institución, supone
un conjunto de personas que aceptan, defienden y transmiten una serie
de valores y normas interrelacionados a fin de satisfacer diversos
objetivos y propósitos.
La meta de la familia es socializar al individuo. En los primeros años de
vida el niño está todo el tiempo en contacto con la familia, y se van
poniendo los cimientos de su personalidad antes de recibir cualquier
otra influencia. Los padres en este proceso de socialización actúan
como modelos que los hijos imitan.
Educa
La familia educa múltiples facetas de la personalidad, a distintos niveles.
Lo más superficiales de estos niveles (Educación intelectual, Educación
cívica, Educación estética, etc.) son los que pueden confiarse a otras
instituciones sociales, como a la escuela. Los más fundamentales, en
cambio, como la intimidad y el calor familiar, son casi imposibles de ser
trasferidos
Lo que de un modo más insustituible ha de dar la familia a un niño, es la
relación afectiva visto esto en mayor medida cuanto más pequeño sea el
hijo. En los primeros años de su vida esa corriente afectiva es para él,
una verdadera necesidad biológica, como base de la posterior actividad
fisiológica y psíquica. Se le inducen actitudes y habilidades necesarias

3. (andar, hablar, respuesta afectiva a la sonrisa, etc.), que, sino se educan
en el momento oportuno, luego ya no es posible imprimirlas en el niño.
“Cultivemos nuestra familia en la escuela y la vereda”