La estructura familiar proporciona la identidad de una familia y está compuesta por subsistemas como el conyugal, fraternal y parentofilial. El subsistema conyugal es el más duradero y establece los principios fundamentales de la familia. Los subsistemas fraternal y parentofilial permiten el desarrollo de roles entre hermanos e hijos-padres respectivamente. La comunicación en la familia depende del nivel de relación y la claridad de roles entre los subsistemas.
Conocer diversos puntos de vista en cuanto a la dinámica familiar que es un conjunto de necesidades, obligaciones, responsabilidades, relaciones que se dan en la familia
Aquí se trata de mostrar algunos conceptos importantes de la familia, tipos, el ciclo familiar, las funciones que cumple dentro de la sociedad, entre otros.
Conocer diversos puntos de vista en cuanto a la dinámica familiar que es un conjunto de necesidades, obligaciones, responsabilidades, relaciones que se dan en la familia
Aquí se trata de mostrar algunos conceptos importantes de la familia, tipos, el ciclo familiar, las funciones que cumple dentro de la sociedad, entre otros.
LA COMUNICACIÓN CLAVE PARA UNA FAMILIA FELIZADICEPSH
Título:
LA COMUNICACIÓN CLAVE PARA UNA FAMILIA FELIZ
Programa y Guía para Talleres de Escuela para Padres
(Axiomas de la Comunicación)
Autor(es):
CARMITA DEL PILAR OCAMPOS RODRÍGUEZ
ARTEMIO CHÁVEZ FLORES
MARIO VÍCTOR CARHUALLAY NUREÑA
MIRIAM DEL CARMEN UGAZ VILLACORTA
SILVIA EMILIA TOLENTINO AGUILAR
Editado por
JOSUÉ VERGARA LEIVA
Ca. Independencia 300 - Sullana - Piura
1ª. Edición – Abril 2018
HECHO EL DEPOSITO LEGAL EN LA BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ N° 2018-05203
Se terminó de imprimir en Abril del 2018 en
ADICEPSH
Ca. Túpac Yupanqui Nº 495 Int. 8B – Urb. Sta. María – Trujillo - Perú
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. La estructura familiar es el soporte de todos los
rasgos que caracterizan a una familia, le da
identidad y distingue a una de otra.
Esta identidad debe tener solidez y flexibilidad de
límites. Para que pueda perdurar en el tiempo.
3. Los sub sistemas familiares se refieren a
las agrupaciones que se pueden observar
dentro del grupo familiar que cumplen una
determinada función y perduran en el
tiempo.
4. Sub sistema Conyugal:
Esta compuesto por la pareja, es la mas
perdurable de la familia, crea los principios
fundamentales que orientan a todo el sistema
familiar dejándole su sello muy particular .
El clima de confianza y seguridad que se genere
dentro de este sub sistema es lo que permitirá
enfrentar las diferencias y desacuerdos en un
ambiente de armonía que permita concretar
acuerdos.
5. Sub sistema Fraternal:
Esta compuesto por los “iguales”, es decir los
hermanos. Entre ellos se da la oportunidad de
expresar sus primeras experiencias de vida,
interactuar entre su mismo nivel de autoridad,
desarrollando estrategias y aprendizajes que le
permitirán desenvolverse en la sociedad.
6. Sub sistema Parentofilial:
Lo componen padres e hijos y se
caracteriza por la desigualdad. Lo que
permite a los padres proteger y guiar a
sus hijos y por otro lado, a los hijos
acostumbrarse a que existen jerarquías y
hay que respetarlas.
8. La familia y su estilo de comunicación:
El seno familiar es lugar en donde
aprendemos como comunicarnos, lo cual
determina como nos comunicaremos con los
demás.
La forma de comunicarse que tiene la familia
determina la forma en que los niños
aprendan a emocionarse y pensar. Además
de aprender valores tener su sello personal y
de mirar el mundo.
9. Relaciones dentro de la familia:
Dentro de la familia se distinguen diferentes niveles
para comunicarse:
Relación de igualdad:
Por un lado igualdad de padres , establecen
comunicación como tales para ejercer mejor su
función, de crianza.
Por otro lado igualdad de hijos, establecen
comunicación de hermanos que les permite pasarlo
bien, ser cómplices y ejercer su rol de hijos.
10. Relación de Pareja:
Establecen una comunicación de adultos en
un espacio exclusivo para la pareja, que no
tiene que ver con la crianza ni con los
temas de casa. Solo se da una
comunicación de pololeo, amigos y amantes.
12. Cuando se habla de comunicación en la
familia, se debe distinguir a que nivel de
estos sub sistemas nos estamos
refiriendo.
Si la familia es capaz de dejar los limites
y las normas claras entre los distintos
grupos de la familia, la comunicación que
se de allí será mas directa clara y eficaz.
13. Entonces cuando se genera un conflicto dentro del rol
de padres , se deberá resolver como tales, sin involucrar
a los hijos a quienes posteriormente se les comunicara
la decisión tomada para resolver el conflicto.
Se debe desarrollar la capacidad de no involucrar a la
pareja en este conflicto, solo debe quedar entre los padres.
15. La familia fija reglas para convivir.
Estas reglas son definidas y aplicada por los padres.
En ocasiones los padres permiten la participación
de los hijos para definir las reglas que se van a aplicar,
para que exista un consenso y se realice de común
acuerdo un “ Rallado de Cancha”.
Lo habitual es que los padres usen castigos para hacer
cumplir las normas fijadas. El castigo mas eficaz el
quitarles las cosas que mas le gustan frente a la
trasgresión de la norma.
16. QUE Y COMOS COMUNICAMOS:
Existen dos formas de comunicarnos:
1.- Verbalmente: Que se expresa a través de lo que
hablamos o escribimos.
2.- No verbal: Este tipo de comunicación se manifiesta a
traves de gestos, actitudes, posturas corporales, tono de
voz y miradas.
Siempre es importante la coherencia entre lo expresado y
lo manifestado, ya que la falta de ella lleva a confundir a
las persona con quien nos relacionamos.