Este documento presenta una introducción al tema de la familia y su importancia en la educación. Explica las funciones educativas y socializadoras de la familia, así como los diferentes tipos de familias como la nuclear, extensa, monoparental, etc. También analiza aspectos como la socialización primaria de los niños en la familia y la transmisión de valores.
El documento describe diferentes tipos de familias, incluyendo familias consanguíneas, monogámicas, nucleares, extensas, monoparentales, simples, reconstituidas, adoptivas y sin vínculos. También describe las funciones biológicas, educadoras, económicas, de seguridad y recreativas de las familias. Finalmente, ofrece ejemplos de actividades recreativas que las familias pueden realizar juntas.
Concepto tipos y caracteristicas de la familia (1)ByronCarrazco
Este documento describe 17 tipos de familias y sus características. Algunos tipos de familias mencionados incluyen la familia nuclear, homoparental, monoparental, compuesta, reconstruida, de tres generaciones, adoptiva, de acogida, sin hijos, de abuelos, con padres separados, matrifocal, comunal, unipersonal, con mascotas, lesbomaternal, y migratoria. Para cada tipo se proporcionan 1-2 características clave.
Este documento trata sobre la convivencia familiar. Explica que la familia es la primera institución social donde se desarrollan valores importantes. También define la convivencia como compartir un espacio y valores con otras personas, ya sea en la familia, comunidad o sociedad. Finalmente, presenta algunas normas básicas de convivencia familiar como el respeto a los mayores y la no violencia.
Este documento presenta una unidad didáctica para la enseñanza de conceptos vinculados a los vínculos afectivos dirigida a padres de familia de niños menores de cinco años. La unidad consta de tres secciones de dos horas cada una y está a cargo de un equipo interdisciplinario. El objetivo general es concientizar a los padres sobre la importancia de fortalecer los vínculos afectivos en los niños a través del afecto, cuidado y comunicación. Las secciones abordan temas como vínculos a
El documento describe la evolución de la familia a través de la historia, identificando tres períodos: 1) la época premoderna donde la familia nuclear vivía junta y la mujer se sometía al marido, 2) la época moderna donde la revolución industrial llevó a las familias rurales a las ciudades y los miembros de la familia trabajaban en fábricas, y 3) la época posmoderna donde la familia ya no se basa en un modelo normativo y existen diferentes tipos de familias como uniones entre parejas del mismo sexo.
Este documento contiene preguntas sobre el embarazo, los cuidados durante el embarazo, los cambios en el cuerpo durante el embarazo, la alimentación adecuada, los métodos anticonceptivos, las enfermedades de transmisión sexual, los cuidados del bebé recién nacido como la lactancia y el uso de chupete, así como el desarrollo del bebé.
Este documento describe varios valores familiares fundamentales que se enseñan en el núcleo familiar, incluyendo la alegría, la generosidad, el respeto, la justicia, la responsabilidad, la lealtad, la autoestima y el amor. Explica brevemente cada uno de estos valores y por qué son importantes de fomentar dentro de la familia.
Este documento trata sobre la importancia de educar a los hijos para que sean autónomos. Explica que la independencia significa pensar y decidir por uno mismo, conocer las propias habilidades y limitaciones, y saber cuándo pedir ayuda. También destaca que los padres deben acompañar a sus hijos a medida que pasan por diferentes etapas como bebés, niños y adolescentes para que desarrollen un conocimiento personal. Finalmente, advierte que la sobreprotección puede generar problemas como baja autoestima en los hijos, m
El documento describe diferentes tipos de familias, incluyendo familias consanguíneas, monogámicas, nucleares, extensas, monoparentales, simples, reconstituidas, adoptivas y sin vínculos. También describe las funciones biológicas, educadoras, económicas, de seguridad y recreativas de las familias. Finalmente, ofrece ejemplos de actividades recreativas que las familias pueden realizar juntas.
Concepto tipos y caracteristicas de la familia (1)ByronCarrazco
Este documento describe 17 tipos de familias y sus características. Algunos tipos de familias mencionados incluyen la familia nuclear, homoparental, monoparental, compuesta, reconstruida, de tres generaciones, adoptiva, de acogida, sin hijos, de abuelos, con padres separados, matrifocal, comunal, unipersonal, con mascotas, lesbomaternal, y migratoria. Para cada tipo se proporcionan 1-2 características clave.
Este documento trata sobre la convivencia familiar. Explica que la familia es la primera institución social donde se desarrollan valores importantes. También define la convivencia como compartir un espacio y valores con otras personas, ya sea en la familia, comunidad o sociedad. Finalmente, presenta algunas normas básicas de convivencia familiar como el respeto a los mayores y la no violencia.
Este documento presenta una unidad didáctica para la enseñanza de conceptos vinculados a los vínculos afectivos dirigida a padres de familia de niños menores de cinco años. La unidad consta de tres secciones de dos horas cada una y está a cargo de un equipo interdisciplinario. El objetivo general es concientizar a los padres sobre la importancia de fortalecer los vínculos afectivos en los niños a través del afecto, cuidado y comunicación. Las secciones abordan temas como vínculos a
El documento describe la evolución de la familia a través de la historia, identificando tres períodos: 1) la época premoderna donde la familia nuclear vivía junta y la mujer se sometía al marido, 2) la época moderna donde la revolución industrial llevó a las familias rurales a las ciudades y los miembros de la familia trabajaban en fábricas, y 3) la época posmoderna donde la familia ya no se basa en un modelo normativo y existen diferentes tipos de familias como uniones entre parejas del mismo sexo.
Este documento contiene preguntas sobre el embarazo, los cuidados durante el embarazo, los cambios en el cuerpo durante el embarazo, la alimentación adecuada, los métodos anticonceptivos, las enfermedades de transmisión sexual, los cuidados del bebé recién nacido como la lactancia y el uso de chupete, así como el desarrollo del bebé.
Este documento describe varios valores familiares fundamentales que se enseñan en el núcleo familiar, incluyendo la alegría, la generosidad, el respeto, la justicia, la responsabilidad, la lealtad, la autoestima y el amor. Explica brevemente cada uno de estos valores y por qué son importantes de fomentar dentro de la familia.
Este documento trata sobre la importancia de educar a los hijos para que sean autónomos. Explica que la independencia significa pensar y decidir por uno mismo, conocer las propias habilidades y limitaciones, y saber cuándo pedir ayuda. También destaca que los padres deben acompañar a sus hijos a medida que pasan por diferentes etapas como bebés, niños y adolescentes para que desarrollen un conocimiento personal. Finalmente, advierte que la sobreprotección puede generar problemas como baja autoestima en los hijos, m
Este documento presenta un proyecto educativo para la primera infancia en el Centro Educativo Distrital El Manantial en Bogotá. El proyecto busca implementar la jornada escolar de 40 horas para atender a niños de 3 y 4 años a través de actividades lúdicas que promuevan el desarrollo integral de los niños. El proyecto requiere el compromiso de la comunidad educativa, la adecuación de espacios en la institución y el apoyo de la Secretaría de Educación para ampliar la cobertura y mejorar las con
La familia es donde se enseñan los primeros y más importantes valores como la alegría, generosidad, respeto, justicia, responsabilidad y lealtad. Estos valores ayudan a las personas a desarrollarse de manera sana y a funcionar mejor en la sociedad. Los padres juegan un papel fundamental como modelos a seguir y deben enseñar a expresar sentimientos para crear familias sólidas basadas en el amor, comprensión y otros valores positivos.
"LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ESCUELA"Alma Malagon
El documento describe tres aspectos clave para lograr el éxito escolar: trabajo en equipo entre padres, hijos y profesores; interés en las asignaturas; y un ambiente adecuado para el estudio en casa. También señala que la falta de estos elementos puede llevar al fracaso escolar. Recomienda que los padres ayuden a sus hijos a organizarse, motivarse y concentrarse en el estudio.
La familia es el núcleo fundamental de la sociedad y la primera escuela de virtudes para las personas. La Iglesia enseña que la familia es uno de los bienes más preciados y Jesucristo nació en una familia ejemplar. La familia juega un papel clave en la formación de los ciudadanos y en el desarrollo personal a través del amor y los valores que transmite.
Este plan de acción busca fortalecer los lazos en la familia, la escuela y la comunidad dirigido a estudiantes de educación inicial. Los objetivos son utilizar normas de convivencia, expresar ideas y sensaciones, y establecer relaciones matemáticas. Las actividades incluyen informar sobre el abrazo en familia, dibujar y colorear a la familia, explicar la importancia de contar a los miembros de la familia, y participar en juegos recreativos.
La familia es la base de la sociedad y cumple varias funciones importantes como la perpetuación de la especie a través de la crianza de los hijos, la socialización y transmisión de la cultura a las nuevas generaciones, satisfacer las necesidades afectivas y de protección de sus miembros, y proveer los recursos económicos para el bienestar familiar. Sin embargo, la familia enfrenta amenazas como las drogas, el alcoholismo y el divorcio, que pueden debilitarla. Para fortalecerla es necesario la cooperación, el respeto mut
Conclusiones sobre el uso de las redes sociales samy1425
El documento concluye que el uso de las redes sociales se ha vuelto muy popular entre los jóvenes y continuará creciendo en los próximos años a medida que avance Internet. Las redes sociales permiten interactuar con personas de todo el mundo y construir comunidades en torno a intereses compartidos. En el futuro, las redes sociales serán la forma más segura y eficiente de interacción social.
Cómo influye la familia en el rendimiento académico, para un curso de la ESOmanueldelaojurado
1. El nivel educativo de los padres influye positivamente en el rendimiento académico de los hijos, mientras que el trabajo de ambos padres fuera de casa afecta negativamente.
2. La relación entre padres y tutores no parece incidir en el rendimiento escolar de los hijos.
3. Contar con recursos adecuados para el estudio en el hogar mejora las posibilidades de aprendizaje.
El Papel de los Padres de Familia en la Formación de sus Hijosjuan manuel
Permite el mejor conocimiento de los infantes; define el papel de los padres de familia como formadores primarios y hace un llamado a evitar el Bullying.
Aquí se trata de mostrar algunos conceptos importantes de la familia, tipos, el ciclo familiar, las funciones que cumple dentro de la sociedad, entre otros.
Ser padres implica responsabilidad en el cuidado y desarrollo integral de los hijos, incluyendo su salud, educación y apoyo emocional. Los embarazos son responsabilidad de ambos padres, quienes deben asegurar las necesidades básicas de los hijos y transmitirles cariño. La paternidad responsable se da a nivel personal, familiar y comunitario, y requiere el compromiso consciente de la pareja en la crianza de los hijos.
Este proyecto busca promover el reconocimiento de las consecuencias del uso de drogas entre los estudiantes de una escuela primaria en Colombia. El proyecto utilizará las TIC como herramienta pedagógica para enseñar a los estudiantes sobre los peligros del consumo, distribución y producción de drogas y cómo enfrentar situaciones relacionadas con las drogas. El proyecto presentará información a través de videos, diapositivas y la cartilla de la Dirección Nacional de Estupefacientes para crear conciencia sobre las graves consecu
La familia ha evolucionado a lo largo de la historia desde grupos primitivos como la horda hasta la familia nuclear moderna. Los vínculos de parentesco se han dado tradicionalmente a través de lazos consanguíneos, de afinidad o adopción. Existen diversos tipos de familias como la nuclear, monoparental o extendida, cada una con sus características. La familia pasa por diferentes etapas a lo largo del ciclo vital de sus miembros.
El documento presenta la agenda de un día de capacitación sobre la calificación del talento humano que trabaja en primera infancia. La capacitación cubrirá temas como las dimensiones del desarrollo infantil, el desarrollo biopsicosocial y el desarrollo por edades desde los 1 a 5 años. La capacitación incluirá conceptos, procedimientos, actividades y discusiones teórico-prácticas entre los asistentes.
Este documento describe la importancia de los valores familiares y cómo se pueden inculcar en los hijos. Explica que la familia es la base de la sociedad y los valores representan bienes que guían la personalidad y las decisiones. También destaca la necesidad de enseñar valores a los hijos para que desarrollen su autonomía, relaciones positivas y éxito laboral.
El documento describe la importancia del vínculo afectivo entre un niño y su madre para el desarrollo saludable del niño. Explica que el vínculo se establece antes del nacimiento y pasa por varias fases clave, culminando en una relación de confianza que influye positivamente en las futuras relaciones del niño. También señala factores como el rechazo social o la falta de responsabilidad paterna que pueden perjudicar el establecimiento de un vínculo afectivo sólido.
El documento describe la importancia de la unión entre la familia y la escuela para la educación de los niños. Ambas instituciones tienen funciones complementarias y deben cooperar mediante actividades conjuntas y comunicación para lograr los objetivos educativos. Algunas estrategias propuestas incluyen la participación de los padres en eventos escolares y el uso de una página web para mantener a las familias informadas sobre el progreso de sus hijos.
Encuesta sobre el rendimiento académico de los jóvenes hoy en díaAlejandra Marquez
La encuesta busca evaluar el rendimiento académico de los jóvenes mediante 22 preguntas sobre el tiempo dedicado al estudio, las asignaturas más difíciles, el apoyo familiar y escolar recibido, el acceso a internet, el desempeño individual y del grupo, las aspiraciones profesionales, y aspectos que podrían mejorar el ambiente escolar y doméstico para favorecer el aprendizaje.
La familia como agencia socializadora en el niñoteresapelaez8
La familia es el principal agente de socialización del niño. Transmite valores, normas, roles y formas de comportamiento a través de la interacción, el modelado y el sistema de recompensas y castigos. Además de enseñar habilidades prácticas, la familia es fundamental para el desarrollo emocional del niño y la construcción de su autoconcepto. Aunque otros agentes como la escuela ganan importancia, la familia sigue siendo insustituible en funciones primarias como la transmisión de sentimientos y valores.
La familia como agencia socializadora en el niñoanamariapam8
La familia es el principal agente de socialización del niño. Transmite valores, normas, roles y formas de comportamiento a través de la interacción, el modelado y el sistema de recompensas y castigos. Además de enseñar habilidades prácticas, la familia es fundamental para el desarrollo emocional del niño y la construcción de su autoconcepto. Aunque otros agentes como la escuela ganan importancia, la familia sigue siendo insustituible en funciones primarias como la transmisión de sentimientos y valores.
Este documento presenta un proyecto educativo para la primera infancia en el Centro Educativo Distrital El Manantial en Bogotá. El proyecto busca implementar la jornada escolar de 40 horas para atender a niños de 3 y 4 años a través de actividades lúdicas que promuevan el desarrollo integral de los niños. El proyecto requiere el compromiso de la comunidad educativa, la adecuación de espacios en la institución y el apoyo de la Secretaría de Educación para ampliar la cobertura y mejorar las con
La familia es donde se enseñan los primeros y más importantes valores como la alegría, generosidad, respeto, justicia, responsabilidad y lealtad. Estos valores ayudan a las personas a desarrollarse de manera sana y a funcionar mejor en la sociedad. Los padres juegan un papel fundamental como modelos a seguir y deben enseñar a expresar sentimientos para crear familias sólidas basadas en el amor, comprensión y otros valores positivos.
"LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ESCUELA"Alma Malagon
El documento describe tres aspectos clave para lograr el éxito escolar: trabajo en equipo entre padres, hijos y profesores; interés en las asignaturas; y un ambiente adecuado para el estudio en casa. También señala que la falta de estos elementos puede llevar al fracaso escolar. Recomienda que los padres ayuden a sus hijos a organizarse, motivarse y concentrarse en el estudio.
La familia es el núcleo fundamental de la sociedad y la primera escuela de virtudes para las personas. La Iglesia enseña que la familia es uno de los bienes más preciados y Jesucristo nació en una familia ejemplar. La familia juega un papel clave en la formación de los ciudadanos y en el desarrollo personal a través del amor y los valores que transmite.
Este plan de acción busca fortalecer los lazos en la familia, la escuela y la comunidad dirigido a estudiantes de educación inicial. Los objetivos son utilizar normas de convivencia, expresar ideas y sensaciones, y establecer relaciones matemáticas. Las actividades incluyen informar sobre el abrazo en familia, dibujar y colorear a la familia, explicar la importancia de contar a los miembros de la familia, y participar en juegos recreativos.
La familia es la base de la sociedad y cumple varias funciones importantes como la perpetuación de la especie a través de la crianza de los hijos, la socialización y transmisión de la cultura a las nuevas generaciones, satisfacer las necesidades afectivas y de protección de sus miembros, y proveer los recursos económicos para el bienestar familiar. Sin embargo, la familia enfrenta amenazas como las drogas, el alcoholismo y el divorcio, que pueden debilitarla. Para fortalecerla es necesario la cooperación, el respeto mut
Conclusiones sobre el uso de las redes sociales samy1425
El documento concluye que el uso de las redes sociales se ha vuelto muy popular entre los jóvenes y continuará creciendo en los próximos años a medida que avance Internet. Las redes sociales permiten interactuar con personas de todo el mundo y construir comunidades en torno a intereses compartidos. En el futuro, las redes sociales serán la forma más segura y eficiente de interacción social.
Cómo influye la familia en el rendimiento académico, para un curso de la ESOmanueldelaojurado
1. El nivel educativo de los padres influye positivamente en el rendimiento académico de los hijos, mientras que el trabajo de ambos padres fuera de casa afecta negativamente.
2. La relación entre padres y tutores no parece incidir en el rendimiento escolar de los hijos.
3. Contar con recursos adecuados para el estudio en el hogar mejora las posibilidades de aprendizaje.
El Papel de los Padres de Familia en la Formación de sus Hijosjuan manuel
Permite el mejor conocimiento de los infantes; define el papel de los padres de familia como formadores primarios y hace un llamado a evitar el Bullying.
Aquí se trata de mostrar algunos conceptos importantes de la familia, tipos, el ciclo familiar, las funciones que cumple dentro de la sociedad, entre otros.
Ser padres implica responsabilidad en el cuidado y desarrollo integral de los hijos, incluyendo su salud, educación y apoyo emocional. Los embarazos son responsabilidad de ambos padres, quienes deben asegurar las necesidades básicas de los hijos y transmitirles cariño. La paternidad responsable se da a nivel personal, familiar y comunitario, y requiere el compromiso consciente de la pareja en la crianza de los hijos.
Este proyecto busca promover el reconocimiento de las consecuencias del uso de drogas entre los estudiantes de una escuela primaria en Colombia. El proyecto utilizará las TIC como herramienta pedagógica para enseñar a los estudiantes sobre los peligros del consumo, distribución y producción de drogas y cómo enfrentar situaciones relacionadas con las drogas. El proyecto presentará información a través de videos, diapositivas y la cartilla de la Dirección Nacional de Estupefacientes para crear conciencia sobre las graves consecu
La familia ha evolucionado a lo largo de la historia desde grupos primitivos como la horda hasta la familia nuclear moderna. Los vínculos de parentesco se han dado tradicionalmente a través de lazos consanguíneos, de afinidad o adopción. Existen diversos tipos de familias como la nuclear, monoparental o extendida, cada una con sus características. La familia pasa por diferentes etapas a lo largo del ciclo vital de sus miembros.
El documento presenta la agenda de un día de capacitación sobre la calificación del talento humano que trabaja en primera infancia. La capacitación cubrirá temas como las dimensiones del desarrollo infantil, el desarrollo biopsicosocial y el desarrollo por edades desde los 1 a 5 años. La capacitación incluirá conceptos, procedimientos, actividades y discusiones teórico-prácticas entre los asistentes.
Este documento describe la importancia de los valores familiares y cómo se pueden inculcar en los hijos. Explica que la familia es la base de la sociedad y los valores representan bienes que guían la personalidad y las decisiones. También destaca la necesidad de enseñar valores a los hijos para que desarrollen su autonomía, relaciones positivas y éxito laboral.
El documento describe la importancia del vínculo afectivo entre un niño y su madre para el desarrollo saludable del niño. Explica que el vínculo se establece antes del nacimiento y pasa por varias fases clave, culminando en una relación de confianza que influye positivamente en las futuras relaciones del niño. También señala factores como el rechazo social o la falta de responsabilidad paterna que pueden perjudicar el establecimiento de un vínculo afectivo sólido.
El documento describe la importancia de la unión entre la familia y la escuela para la educación de los niños. Ambas instituciones tienen funciones complementarias y deben cooperar mediante actividades conjuntas y comunicación para lograr los objetivos educativos. Algunas estrategias propuestas incluyen la participación de los padres en eventos escolares y el uso de una página web para mantener a las familias informadas sobre el progreso de sus hijos.
Encuesta sobre el rendimiento académico de los jóvenes hoy en díaAlejandra Marquez
La encuesta busca evaluar el rendimiento académico de los jóvenes mediante 22 preguntas sobre el tiempo dedicado al estudio, las asignaturas más difíciles, el apoyo familiar y escolar recibido, el acceso a internet, el desempeño individual y del grupo, las aspiraciones profesionales, y aspectos que podrían mejorar el ambiente escolar y doméstico para favorecer el aprendizaje.
La familia como agencia socializadora en el niñoteresapelaez8
La familia es el principal agente de socialización del niño. Transmite valores, normas, roles y formas de comportamiento a través de la interacción, el modelado y el sistema de recompensas y castigos. Además de enseñar habilidades prácticas, la familia es fundamental para el desarrollo emocional del niño y la construcción de su autoconcepto. Aunque otros agentes como la escuela ganan importancia, la familia sigue siendo insustituible en funciones primarias como la transmisión de sentimientos y valores.
La familia como agencia socializadora en el niñoanamariapam8
La familia es el principal agente de socialización del niño. Transmite valores, normas, roles y formas de comportamiento a través de la interacción, el modelado y el sistema de recompensas y castigos. Además de enseñar habilidades prácticas, la familia es fundamental para el desarrollo emocional del niño y la construcción de su autoconcepto. Aunque otros agentes como la escuela ganan importancia, la familia sigue siendo insustituible en funciones primarias como la transmisión de sentimientos y valores.
La familia como agencia socializadora en el niñoteresapelaez8
La familia es el primer agente socializador y juega un papel fundamental en el desarrollo del niño. A través de la interacción, las relaciones afectivas y el modelado de conductas, la familia transmite valores, normas, roles y una identidad al niño. Además, la familia influye en la personalidad y autoestima del niño. El proceso de socialización familiar varía según factores como el sexo y ambiente sociocultural.
La familia como agencia socializadora en el niñoanamariapam8
La familia es el principal agente de socialización del niño. Transmite valores, normas, roles y formas de comportamiento a través de la interacción, el modelado y el sistema de recompensas y castigos. Además de enseñar habilidades prácticas, la familia es fundamental para el desarrollo emocional del niño y la formación de su autoconcepto. Aunque otros agentes como la escuela ganan importancia, la familia sigue siendo insustituible en funciones primarias como la transmisión de sentimientos y valores.
Este documento describe las funciones de la familia y su evolución a través de la historia. Explica que la familia ha cambiado de una estructura extendida a una nuclear debido a factores como la industrialización y el aumento de la participación de la mujer en el mercado laboral. También clasifica los diferentes tipos de familias que existen hoy en día y analiza el papel de la familia como agente de socialización y educación de los individuos.
Este documento presenta un programa de escuela de padres con el objetivo de orientar a los padres y estudiantes hacia la toma de decisiones responsables a través de talleres y conferencias. El programa busca mejorar la comunicación familiar, fortalecer las redes de apoyo comunitario, y acompañar a los padres en la formación integral de sus hijos. El documento también describe la evolución de la familia a través de la historia y define las funciones generales y específicas de los padres y la familia.
El documento describe los fundamentos sociológicos de la educación inicial y el rol de la familia y la comunidad en el desarrollo del niño. La familia y la escuela son los principales agentes de socialización y deben trabajar juntos para educar e integrar al niño culturalmente. Una buena relación entre la familia y la escuela es fundamental para el aprendizaje y bienestar del niño.
El documento describe los fundamentos sociológicos de la educación inicial y el rol de la familia y la comunidad en el desarrollo del niño. La familia y la escuela son los principales agentes de socialización y deben trabajar juntos para educar e integrar al niño culturalmente. Una buena relación entre la familia y la escuela es fundamental para el aprendizaje y bienestar del niño.
Este documento trata sobre la familia y su función educativa. Explora cómo la familia es el primer contexto de socialización y agente de transmisión cultural, aunque su rol educativo ha cambiado a lo largo de la historia con la influencia creciente de otros agentes como la escuela. También analiza los diferentes estilos educativos familiares y tipos de familia, así como la importancia de la comunicación entre la familia y la escuela en pro del desarrollo del niño.
El documento discute los fundamentos sociológicos de la educación inicial desde varias perspectivas. Enfatiza que la familia y la escuela son las instituciones responsables de la educación y socialización de los niños. También describe la importancia de la relación entre la familia, la comunidad y la escuela en el desarrollo del niño, y cómo estas instituciones sociales ayudan a transmitir la cultura de generación en generación a través del proceso de socialización.
La familia, la escuela, el grupo de iguales y los medios de comunicación son los principales agentes de socialización. La familia transmite valores culturales de forma continua durante la primera infancia. En la escuela, los niños aprenden nuevas habilidades y a interactuar con personas de diferentes orígenes, ampliando su mundo. El grupo de iguales les brinda independencia y una identidad separada de sus padres. Los medios de comunicación, especialmente la televisión, también influyen en la formación de actitudes y valores.
1) La familia y la escuela son los principales agentes de socialización primaria para los niños. 2) Los grupos de iguales, los medios de comunicación y los clubes sociales también influyen en el proceso de socialización secundaria. 3) A lo largo del ciclo vital, continúan produciéndose procesos de socialización y eventualmente de resocialización.
El documento describe los objetivos y fundamentos de una intervención socioeducativa dirigida a niños y niñas en contextos de desventaja sociocultural. Se analizan los principales ámbitos de socialización (familia, escuela y entorno) y se identifican características comunes entre los destinatarios como baja autoestima, dificultades de aprendizaje y estructuración personal, así como carencias en el ámbito familiar y escolar. El objetivo final es contribuir a una educación de calidad para todos a través de una intervención complementaria a la esc
El documento trata sobre el concepto de socialización. Explica que la socialización es el proceso mediante el cual los individuos aprenden las normas y valores de una sociedad y se adaptan a ella. Menciona que existen diversos agentes de socialización como la familia, la escuela, los grupos de pares y los medios de comunicación. También describe dos tipos de socialización: la primaria que ocurre en la niñez a través de la familia, y la socialización secundaria que continúa a lo largo de la vida.
Este documento describe el impacto de la familia en la sociedad. Resume que la familia juega un papel fundamental en la educación y socialización de los niños, transmitiendo valores. Sin embargo, los cambios en la estructura familiar como el aumento de divorcios han tenido consecuencias negativas a nivel educativo, jurídico y económico para la sociedad. Se requiere promover familias sanas para formar ciudadanos integrales y una sociedad fuerte.
Importancia de la familia como primera opcion educativa de la escuela.hildaEDUPEL
Este documento trata sobre el papel de la familia y la escuela en el desarrollo integral del niño. Resalta que la familia juega un rol fundamental en la socialización primaria y transmisión de valores al niño. También enfatiza que la escuela y el maestro cumplen un papel importante en el aprendizaje y crecimiento del niño a través de actividades lúdicas y el desarrollo de habilidades para la vida. Finalmente, destaca la obligación del Estado de proveer una educación gratuita y de calidad a todos los
La familia es la primera institución social que acoge al individuo y lo socializa, transmitiéndole normas y valores culturales. Los padres son los principales agentes de socialización durante los primeros años de vida del niño. La familia existe en todas las sociedades y cumple funciones esenciales como la reproducción, la educación y la transmisión cultural de una generación a otra. La familia juega un papel fundamental en el desarrollo integral del niño al proporcionarle un ambiente afectivo y modelar sus valores y conductas.
El documento habla sobre el proceso de socialización. Brevemente, la socialización es el proceso por el cual las personas aprenden y adoptan las normas y costumbres de la sociedad a la que pertenecen. Esto ocurre principalmente a través de la familia, la escuela y los grupos de pares durante la niñez, aunque continúa durante toda la vida. Una socialización exitosa ayuda tanto al desarrollo de la personalidad individual como a la continuidad de la sociedad.
La familia y su función socializadora subirTaniada
La familia es el principal agente de socialización y educación del individuo, especialmente en los primeros años de vida cuando el niño pasa la mayor parte del tiempo con sus padres, que actúan como sus primeros modelos. Aunque la influencia de la familia disminuye con la edad a medida que el individuo recibe la influencia de otras instituciones como la escuela, la familia sigue desempeñando un papel importante en la transmisión de valores culturales y en satisfacer las necesidades afectivas del individuo, que son fundamentales para su desarrollo y difícilmente
1) La familia, la escuela, el grupo de iguales y los medios de comunicación son los principales agentes de socialización.
2) La socialización ocurre de forma continua a lo largo del ciclo vital de una persona, comenzando en la familia durante la infancia.
3) Estos agentes de socialización transmiten valores, normas, roles, estatus social y otras características culturales a los individuos.
Este documento describe una serie de actividades para conmemorar el Día de los Derechos Humanos con estudiantes de 4to grado de primaria. Los objetivos son enseñar sobre los derechos humanos y promover la igualdad, tolerancia y respeto entre los estudiantes. Las actividades incluyen debates, análisis de películas, un musical interpretado por grupos representando diferentes países.
El documento resume dos partes de las prácticas de pedagogía: 1) Una reflexión inicial sobre el programa de Educación y Sociedad, en la que la autora encuentra interesantes los temas de familia y tecnología. 2) Un análisis de películas Disney, donde la autora examina los roles femeninos y valores transmitidos en Blancanieves, Cenicienta y Pocahontas.
Este documento presenta los 7 pasos del Análisis Basado en Problemas (ABP) aplicados a un caso de negligencia parental que constituye una forma de maltrato infantil. Los pasos incluyen definir el problema, generar soluciones, establecer objetivos de aprendizaje y evaluación, y trabajar de forma individual y grupal. El objetivo final es que los futuros maestros sepan detectar y abordar casos de negligencia para proteger a los estudiantes.
El documento discute la importancia de la familia en la educación de los niños. Señala que la familia es la base de la sociedad civil y el lugar donde las personas reciben su formación inicial. También enfatiza la necesidad de una comunicación y coordinación entre padres y maestros para el desarrollo integral de los niños. Además, reconoce que los roles de los padres y los valores que inculcan a los hijos han cambiado con el tiempo debido a factores como el auge tecnológico.
El documento discute el uso de la tecnología en el aula. Señala que las herramientas tecnológicas (TIC) son importantes para la enseñanza, pero deben centrarse en el proceso de enseñanza-aprendizaje en lugar de la tecnología en sí. También destaca algunas ventajas del uso de las TIC, como el acceso a recursos educativos ilimitados y la motivación de los estudiantes, e inconvenientes como los altos costos y la dependencia tecnológica. Finalmente, analiza el pro
Este documento describe una serie de actividades para conmemorar el Día de los Derechos Humanos con estudiantes de 4to grado de primaria. Los objetivos son enseñar sobre los derechos humanos y promover la igualdad, tolerancia y respeto entre los estudiantes. Las actividades incluyen debates, análisis de películas, un musical interpretado por grupos representando diferentes países.
Este documento describe una serie de actividades para conmemorar el Día de los Derechos Humanos con estudiantes de 4to grado de primaria. Los objetivos son enseñar sobre los derechos humanos y promover la igualdad, tolerancia y respeto entre los estudiantes. Las actividades incluyen debates, análisis de películas, un musical interpretado por grupos representando diferentes países.
El documento describe la Institución Libre de Enseñanza, una escuela fundada en España en 1876 que se basaba en principios pedagógicos progresistas. La escuela promovía una educación integral e intuitiva para formar personas libres y racionales. Siguió métodos innovadores como la coeducación, el aprendizaje basado en la experiencia y excursiones, y daba importancia a las ciencias y las artes. La Institución Libre de Enseñanza se convirtió en un centro líder de la cultura y la reforma educativa en España.
Este documento describe una serie de actividades para conmemorar el Día de los Derechos Humanos con estudiantes de 4to grado de primaria. Los objetivos son enseñar sobre los derechos humanos y promover la igualdad, tolerancia y respeto entre los estudiantes. Las actividades incluyen debates, análisis de películas, un musical interpretado por grupos representando diferentes países.
El resumen analiza 4 artículos científicos sobre educación. Explica que 3 artículos provienen de la misma revista mientras que el primero proviene de otra revista. El resumen también indica que los 3 últimos artículos citan una mayor proporción de fuentes de los últimos 5 y 10 años en comparación con el primer artículo, lo que sugiere que los artículos más recientes se basan en investigaciones más actualizadas. Finalmente, el resumen concluye que el análisis de los autores y fuentes citadas en los artículos proporcion
El documento discute los cambios necesarios en los paradigmas de la educación. Explica que el sistema educativo actual fue diseñado durante la Ilustración pero ya no satisface las necesidades de los estudiantes en la sociedad del conocimiento. Debido a esto, se ha incrementado el TDAH y la falta de motivación entre los estudiantes. Para resolver estos problemas, el documento argumenta que se debe cambiar el paradigma educativo actual y mover la escuela lejos del modelo de fábrica donde los estudiantes son agrupados por edad.
El documento discute la importancia de la investigación para el progreso de un país, pero señala que debido a la crisis actual, la investigación ha pasado a un segundo plano en muchos lugares, dejando a investigadores sin fondos. También explica que cuando un país apoya fuertemente la investigación a través de subvenciones públicas, esto indica que esa sociedad está abierta al cambio y evolución. Finalmente, concluye que la ciencia y la participación social son elementos clave para llevar a cabo el progreso a través de la investigación.
La reflexibilidad es un proceso humano mediante el cual las personas analizan lo que desean desarrollar en sí mismas. A lo largo de la historia, la cultura ha sido gestionada por el clero e intelectuales racionalistas que utilizaron la razón como fuente principal de conocimiento. Hoy en día, el estudio de la historia nos ayuda a tomar decisiones sobre nuestro futuro. Sin embargo, a través de la reflexibilidad, las personas deben ser capaces de guiarse por sus propios razonamientos y acciones en lugar de depender de las prediccion
El documento resume las ideas presentadas en un video sobre la "paradoja de la sociedad del conocimiento". El video argumenta que el conocimiento está disponible para todos debido a Internet, por lo que su valor puede disminuir, y enfatiza la importancia de la inteligencia colectiva. También discute cómo el capitalismo se está adaptando a la era digital, difundiendo ideas a través de las redes sociales y blogs.
El documento discute la relación entre la educación y la sociedad, y cómo ambos están vinculados a la cultura. Explica que la educación es indispensable para el progreso de la humanidad hacia la paz, la libertad y la justicia social. También destaca la importancia de la educación permanente y la brecha digital en las sociedades modernas, donde el acceso al conocimiento no es universal.
El documento habla sobre la educación en valores y la lucha contra la discriminación. Señala que la LOE establece valores que deben enseñarse a los estudiantes y que la educación debe promover el trabajo en equipo y respeto a pesar de las diferencias. También discute los modelos educativos excluyentes, indiferentes, asimilacionistas e inclusivos. Finalmente, enfatiza la importancia de vencer prejuicios, desarrollar la fraternidad a través de las emociones, cogniciones y acción, y reconocer la divers
El documento habla sobre la educación en valores y la lucha contra la discriminación. Explica que la LOE establece valores que deben enseñarse a los estudiantes y que la educación debe promover el trabajo en equipo y respeto a pesar de las diferencias. También discute los modelos educativos excluyentes, indiferentes, asimilacionistas e incluyentes y la importancia de vencer prejuicios y estereotipos para desarrollar la fraternidad a través de las emociones, cogniciones y acción.
Este documento resume cinco artículos escritos por John Dewey sobre su credo pedagógico. En el primer artículo, Dewey argumenta que la educación debe estimular las capacidades del niño a través de situaciones sociales y que el desarrollo psicológico y social son igualmente importantes. En el segundo artículo, define la escuela como una institución social destinada a lograr fines sociales. El tercer artículo señala que las materias escolares deben estar relacionadas con la vida del niño y que la educación debe basarse en la reconstru
1. Uclm
MAGISTERIO COMPONENTES:
DE
Lucía Picazo Perea
PRIMARIA
2ºB Irene Patiño Tébar
Azucena Morán García
Educación y
Sociedad
(pedagogía)
[TEMA 20: LA FAMILIA]
2. ÍNDICE
1. Introducción
2. Funciones que debería de tener la familia respeto a la educación de sus
hijos.
3. Distintos tipo de familia; diferentes tipos de relación y colaboración con
la escuela y sus consecuencias.
4. Cambios en la relación padres-hijos, padres-profesor en cuanto a la
educación de sus hijos.
5. Nuestra familia modelo.
6. Conclusiones.
7. Bibliografía y Webgrafía.
3. La familia se trata de un factor muy importante para la formación de las
personas, tanto es así que todo el mundo conoce lo que es, pero no todos la
percibimos y valoramos de igual manera.
Según Anthony Giddnes (sociólogo) la familia es: Un grupo de individuos
relacionados unos con otros por lazos de sangre, matrimonio o adopción, que
forman una unidad económica. Los miembros adultos del grupo son
responsables de la crianza de los niños. Todas las sociedades conocidas
suponen alguna forma de sistema familiar, aunque la naturaleza de las
relaciones familiares varía ampliamente. Si bien es cierto que en las
sociedades modernas la principal forma familiar es la familia nuclear, a menudo
se da una gran variedad de relaciones de familia extensa.
Hemos elegido la definición de este sociólogo británico porque nos
parece de todas las que hemos consultado, la más completa y la que más se
ajusta a nuestro concepto de familia.
De los diversos temas que nos ofrecía el profesor para realizar este
trabajo, optamos por el tema 20: la familia, porque dentro de nuestra formación
como docentes creemos que se trata de uno de los pilares más importantes de
la educación de los niños ya que es la base de la sociedad civil, solamente en
la familia las personas pueden ser debidamente criadas, educadas y recibir la
formación de su carácter que les hará formarse como personas.
Además la familia es la primera escuela de virtudes humanas sociales,
que todas las sociedades necesitan, considerando que la educación es un
proceso artesanal, personalizado, en donde se educa uno a uno; no puede
hacerse globalmente por lo que solo puede hacerse en el seno de la familia.
Una de las preguntas que nos surgen al comenzar este trabajo es: ¿Por
qué es tan necesaria e importante la educación familiar? Desde nuestro punto
de vista creemos que la respuesta a esta pregunta abarca 3 aspectos:
biológico, psicológico y social.
El biológico representaría al niño inseguro, necesitado e incompleto por
ello es importante la familia en su entorno.
4. El psicológico hace que el niño no pueda vivir sin la ayuda y formación
de la figura adulta ya que es necesario desarrollar su inteligencia, voluntad,
autonomía y autoestima.
Y por último el social que abarcaría que el influjo de los padres es
imprescindible ya que el niño aprende a saber quién es a partir de su relación
con sus padres que son las personas que le quiere
y además deben de aportarle estos 5 aspectos: protección, seguridad,
aceptación, estima y afecto.
La cuestión de las funciones de la familia es un tema de esencial importancia, y
de una gran calidad en Sociología y, de forma puntual, para los profesionales
de la educación familiar.
Para la Sociología, es un tema determinado e importante porque permite
calificar a la familia y considerar el valor de ella como institución y, además,
juzgar de la oportunidad de su evolución y, según han querido indicar algunos,
hasta de su desaparición. Esto último es cuando se constata que la familia
actual «ha ido perdiendo sus funciones clásicas, con lo cual -concluyen algunos
sociólogos- vendrá un día en que las habrá perdido todas y, entonces, la familia
desaparecerá, pues nada justificará su existencia», creemos que está
anotación es bastante importante debido a la asignatura.
Las funciones las dividiremos mediante un orden cronológico como la mayoría
de los libros consultados lo hacen:
- la familia patriarcal ejercía sus funciones de procreación de la prole,
procurarle el sustento, darle asistencia y protección, darle educación, integrarla
en la profesión y asistirla en la infancia, en la enfermedad y en la vejez.
Actualmente, si nos damos cuenta, esas funciones son asumidas por diversas
instituciones sociales, sobre todo los Servicios Sociales.
-la familia extensa realizaba diversas funciones. En primer lugar, este
tipo de familia tenía, como cualquier otro grupo social más amplio, la necesidad
5. de enseñar a los recién llegados, es decir, a los hijos, cómo comportarse dentro
de la sociedad en que aquélla vivía. Puede aventurarse, por tanto, que la
familia extensa realizaba la primera etapa de la socialización por muy primitiva
que ésta pudiera ser. Así mismo, no sería exagerado afirmar que la familia
extensa ejercía una considerable influencia sobre la personalidad de los hijos
en virtud de las múltiples relaciones familiares (con el patriarca, con la madre,
entre hermanos y parientes, etc). Por último, pero no en último lugar, la familia
extensa realizaba una auténtica función de enseñanza informal, la que se
derivaba del aprendizaje de un oficio que, a veces, estaba en relación con la
primitiva división del trabajo existente en el seno familiar.
Otro tipo de funciones centrándonos más en la educación y socialización son:
- función socializadora
La familia es el principal agente o factor de la Educación, incluso podemos
decir que es el factor fundamental del ser humano. Su función educadora y
socializadora está en base a que como institución, supone un conjunto de
personas que aceptan, defienden y transmiten una serie de valores y normas
interrelacionados a fin de satisfacer diversos objetivos y propósitos.
La meta de la familia es socializar al individuo. En los primeros años de vida el
niño está todo el tiempo en contacto con la familia, y se van poniendo los
cimientos de su personalidad antes de recibir cualquier otra influencia. Los
padres en este proceso de socialización actúan como modelos que los hijos
imitan.
Tras los primeros años de influencia familiar, viene la Educación institucional
escolar, que cobra gran importancia.
Hay un abandono de la educación familiar en la cultura urbana, esto se debe a
aspectos como el trabajo de ambos cónyuges, las distancias, los horarios y el
pluriempleo, etc. Y va siendo reemplazada en la faceta educativa por la
escuela, las amistades, etc.
El aprendizaje es, junto a la interiorización del otro uno de los dos grandes
mecanismos de socialización. El aprendizaje consiste en la adquisición de
reflejos, de hábitos, de actitudes, que se fijan en la persona y dirigen su
comportamiento. Los procedimientos que se utilizan ahora son: imitación,
ensayos y errores, y aplicación de recompensas y castigos a las pulsiones del
sujeto.
El proceso de socialización consiste en el hecho de que el individuo aprende
por el contacto con la sociedad. El proceso de aprendizaje social se
desenvuelve con la gente y entre la gente y por consiguiente, implica siempre
relaciones sociales. Se halla el proceso condicionado, por la comunicación de
índole interpersonal. Los agentes de socialización están representados por la
familia, la escuela, los grupos de edad, los medios de comunicación social, las
asociaciones y los grupos. Unos y otros, van dejando su huella en el individuo,
en mayor o menor grado, según las circunstancias espacio - temporales en que
se efectúe la inserción de las relaciones entre los hombres.
6. La socialización es un proceso que dura toda la vida e implica una influencia
recíproca entre una persona y sus semejantes. La aceptación de las pautas de
comportamiento social tiene importancia en el plano objetivo, por la
socialización transmite la sociedad su cultura de generación en generación; y
en el plano subjetivo nos encontramos ante un proceso que tiene lugar en la
persona.
El agente de socialización primero en el orden temporal, y de gran importancia
es la familia. En nuestra sociedad, las agrupaciones familiares desempeñan un
papel casi insignificante en la vida social del individuo. Los padres ya no
aparecen exclusivamente responsables de la Educación de sus hijos; esta
función debe ser compartida con el Estado.
De la familia extensa se ha pasado a la familia nuclear. Se habla de una
situación de crisis, pero lo cierto es que aun con todos estos cambios, la familia
sigue siendo un apreciable agente de socialización ya que a lo largo de su vida,
el hombre va compartiendo valores con los miembros de su grupo.
La escuela es uno de los agentes socializadores más eficaces, porque el niño
se ve juzgado por patrones diferentes a los del hogar.
- función educadora
La familia educa múltiples facetas de la personalidad, a distintos niveles. Lo
más superficiales de estos niveles (Educación intelectual, Educación cívica,
Educación estética, etc.) son los que pueden confiarse a otras instituciones
sociales, como a la escuela. Los más fundamentales, en cambio, como la
intimidad y el calor familiar, son casi imposibles de ser trasferidos
Lo que de un modo más insustituible ha de dar la familia a un niño, es la
relación afectiva visto esto en mayor medida cuanto más pequeño sea el hijo.
En los primeros años de su vida esa corriente afectiva es para él, una
verdadera necesidad biológica, como base de la posterior actividad fisiológica y
psíquica. Se le inducen actitudes y habilidades necesarias (andar, hablar,
respuesta afectiva a la sonrisa, etc.), que, sino se educan en el momento
oportuno, luego ya no es posible imprimirlas en el niño.
A medida que el niño va creciendo, cuenta menos el papel condicionante del
afecto materno y el familiar para dar creciente entrada a factores externos a la
familia, aunque la primera situación nunca llega a romperse del todo.
El papel de la familia consiste en formar los sentimientos, asume este papel no
enseñando, sino contentándose con existir, es decir, amando; y la acción
educadora se extiende a los padres tanto como a los hijos. Esta formación de
los sentimientos abarca: Educación estética, Educación moral y Educación de
la sensibilidad. Si en estas cosas falla la familia, es dudoso que alguien más
pueda sustituirla. También compete a los padres el educar la voluntad de sus
hijos su capacidad de esfuerzo, de entrega y de sacrificio, su espíritu de
cooperación y su capacidad para el amor.
Por lo tanto las funciones inalienables se concretan a nuestro parecer en
dos: la socialización y el desarrollo de la personalidad. Ambas constituyen
7. funciones educativas, aunque sean algo más que eso. La familia se manifiesta,
pues, como un agente educativo de primer orden no sólo porque en ella se
produce lo que se ha denominado el «segundo nacimiento sociocultural», sino
también porque ella es la gran educadora de la personalidad del niño. De
hecho, durante buena parte de la vida del individuo la familia le suministra el
afecto que el sujeto necesita para su estabilidad emocional. Cuando la familia
abdica de alguna de estas dos funciones educativas surge el individuo
antisocial o la perturbación psíquica.
Existen varias formas de organización familiar y de parentesco, entre ellas se
han distinguido siete tipos de familias:
TIPOS DE FAMILIA
La familia nuclear o elemental: es la unidad familiar básica que se
compone de esposo (padre), esposa (madre) e hijos. Estos últimos
pueden ser la descendencia biológica de la pareja o miembros
adoptados por la familia.
La familia adoptiva: reconoce la crianza de un niño o grupo de niños, sin
lazos parentales, pero que actúan como su propia familia.
La familia extensa o consanguínea: se compone de más de una unidad
nuclear, se extiende más allá de dos generaciones y esta basada en los
vínculos de sangre de una gran cantidad de personas, incluyendo a los
padres, niños, abuelos, tíos, tías, sobrinos, primos y demás; por ejemplo,
la familia de triple generación incluye a los padres, a sus hijos casados o
solteros, a los hijos políticos y a los nietos.
La familia monoparental: es aquella familia que se constituye por uno de
los padres y sus hijos. Esta puede tener diversos orígenes. Ya sea
8. porque los padres se han divorciado y los hijos quedan viviendo con uno
de los padres, por lo general la madre; por un embarazo precoz donde
se configura otro tipo de familia dentro de la mencionada, la familia de
madre soltera; por último da origen a una familia monoparental el
fallecimiento de uno de los cónyuges.
La familia de madre soltera: Familia en la que la madre desde un inicio
asume sola la crianza de sus hijos/as. Generalmente, es la mujer quien
la mayoría de las veces asume este rol, pues el hombre se distancia y
no reconoce su paternidad por diversos motivos. En este tipo de familia
se debe tener presente que hay distinciones pues no es lo mismo ser
madre soltera adolescente, joven o adulta.
La familia de padres separados: Familia en la que los padres se
encuentran separados. Se niegan a vivir juntos; no son pareja pero
deben seguir cumpliendo su rol de padres ante los hijos por muy
distantes que estos se encuentren. Por el bien de los hijos/as se niegan
a la relación de pareja pero no a la paternidad y maternidad.
La familia ensamblada: en la que está compuesta por agregados de dos
o más familias (ejemplo: madre sola con sus hijos se junta con padre
viudo con sus hijos), y otros tipos de familias, aquellas conformadas
únicamente por hermanos, por amigos (donde el sentido de la palabra
"familia" no tiene que ver con un parentesco de consanguinidad, sino
sobre todo con sentimientos como la convivencia, la solidaridad y otros),
etcétera, quienes viven juntos en el mismo espacio por un tiempo
considerable.
MODOS DE FAMILIA
Como ya hemos visto hay diversos tipos de familia y por ello son múltiples las
formas en que cada uno de sus miembros se relacionan y viven
cotidianamente. Para entender un poco mejor los modos de ser familia a
continuación veremos algunas de sus características más importantes:
Familia rígida: dificultad en asumir los cambios de los hijos/as. Los
padres brindan un trato a los niños como adultos. No admiten el
crecimiento de sus hijos. Los Hijos son sometidos por la rigidez de sus
padres siendo permanentemente autoritarios.
Familia sobreprotectora: preocupación por sobreproteger a los hijos. Los
padres no permiten el desarrollo y autonomía de los hijos. Los hijos no
saben ganarse la vida, ni defenderse, tienen excusas para todo, se
convierten en "infantiloides". Los padres retardan la madurez de sus
hijos y al mismo tiempo, hacen que estos dependen extremadamente de
sus decisiones.
La familia centrada en los hijos: Hay ocasiones en que los padres no
saben enfrentar sus propios conflictos y centran su atención en los hijos;
9. así, en vez de tratar temas de la pareja, traen siempre a la conversación
temas acerca de los hijos, como si entre ellos fuera el único tema de
conversación. Este tipo de padres, busca la compañía de los hijos y
depende de estos para su satisfacción. En pocas palabras "viven para y
por sus hijos".
La familia permisiva: En este tipo de familia, los padres son Incapaces
de disciplinar a los hijos, y con la excusa de no ser autoritarios y de
querer razonarlo todo, les permiten a los hijos hacer todo lo que quieran.
En este tipo de hogares, los padres no funcionan como padres ni los
hijos como hijos y con frecuencia observamos que los hijos mandan más
que los padres. En caso extremo los padres no controlan a sus hijos por
temor a que éstos se enojen.
La familia inestable: La familia no alcanza a ser unida, los padres están
confusos acerca del mundo que quieren mostrar a sus hijos por falta de
metas comunes, les es difícil mantenerse unidos resultando que, por su
inestabilidad, los hijos crecen inseguros, desconfiados y temerosos, con
gran dificultad para dar y recibir afecto, se vuelven adultos pasivos-
dependientes, incapaces de expresar sus necesidades y por lo tanto
frustrados y llenos de culpa y rencor por las hostilidades que no
expresan y que interiorizan.
La familia estable: La familia se muestra unida, los padres tienen
claridad en su rol sabiendo el mundo que quieren dar y mostrar a sus
hijos, lleno de metas y sueños. Les resulta fácil mantenerse unidos por
lo tanto, los hijos crecen estables, seguros, confiados, les resulta fácil
dar y recibir afecto y cuando adultos son activos y autónomos, capaces
de expresar sus necesidades, por lo tanto, se sienten felices y con altos
grados de madurez e independencia.
RELACION Y COLABORACION DE LA FAMILIA CON LA ESCUELA
La educación de los niños y niñas y es una tarea compartida entre padres y
educadores, con el objetivo de la formación integral de éstos. La educación
debe llevarse a cabo de forma conjunta, el maestro y las familias tienen la
responsabilidad de hacer partícipes a los otros y facilitarles la información
necesaria para que se sientan unidos en espacios distintos pero a la vez
complementarios.
Es necesario que la comunicación y la coordinación entre los padres y la
escuela, y así llevar a cabo un buen desarrollo intelectual, emocional y social
del niño.
10. A pesar de la necesaria cooperación entre familia y escuela hay veces que ésta
no se produce y perjudican al niño o a la niña viéndose involucrados en
enfrentamientos por parte de ambos. Algunas de las causas por las que se
producen estos enfrentamientos son:
Los padres creen que si sus hijos tienen problemas es responsabilidad
únicamente del profesor.
Las actitudes defensivas de los padres frente a los tutores: “lo que tú
debes hacer…”, “tú no conoces a mi hijo…”.
Los profesores creen que los problemas son consecuencia de la
situación familiar.
Las actitudes defensivas de los tutores frente a los padres: “tienen
abandonados a los hijos…”, “se despreocupan de ellos…”
El absolutismo de algunos profesores en el aula que hacen que los
padres se sientan sujetos de pleno dominio sobre sus hijos.
Las dificultades a la hora de comunicarse los profesores con los padres,
bien porque no viven juntos, porque trabajan, se niegan a hablar etc…
La falta de coherencia y claridad en las normas y reglas de conducta que
el alumno recibe en el aula y su casa.
Los prejuicios de determinados profesores hacia los alumnos que
influyen en el trato de alumno-familia-profesor.
Dejar la responsabilidad educativa en los abuelos por motivos laborales
u otras circunstancias, concediendo la educación de los hijos a quienes
cumplieron esta labor muchos años atrás y desde parámetros sociales
muy diferentes.
Para eliminar estas barreras entre familia y escuela a continuación nombramos
algunas de las actividades y actitudes que los padres y escuela pueden llevar a
cabo conjuntamente y así que los alumnos e hijos se sientan en un ambiente
apto y favorable para su desarrollo.
Promover y proteger las asociaciones de padres y madres, donde
puedan exponer sus problemas y planear soluciones (AMPA, Consejo
Escolar…).
La colaboración en el aula y en actividades extraescolares y
complementarias.
Promover en los centros y sus comunidades educativas la formación e
información de ida y vuelta entre la familia y la escuela.
La colaboración de los padres en fiestas (día de la Paz, día del libro…).
Apoyar el trabajo de los hijos, ayudándoles en las tareas, aportándoles
material...
La transmisión de normas, valores y costumbres. Es una tarea conjunta
que vincula al alumno con su entorno. La transmisión de éstos son
11. elementos de la cultura de la que forman parte tanto la familia como la
escuela.
El desarrollo de las habilidades personales y sociales de la autonomía.
Esto es algo fundamental para la integración familiar y social y el
desarrollo del niño.
La enseñanza de de responsabilidades, implicando la aceptación de
normas de comportamiento establecidas, normas de limpieza, orden,
responsabilidades familiares y escolares…
Enseñar estrategias y conocimientos. Aunque la escuela tiene que
hacer esta tarea la familia tiene también que enseñar a los hijos hábitos
de estudio, ampliar conocimientos, aficionarles a la lectura…
Los padres no deben emitir críticas sobre los profesores delante de los
hijos.
Informar a los profesores sobre cualquier altercado familiar o sobre algo
que pueda influir en el rendimiento académico del niño.
La valoración de los opiniones y valoraciones de las familias y de los
profesores.
Los profesores deben utilizar un lenguaje adecuado y comprensible
para los padres.
Escuchar las inquietudes de los padres y proponerles soluciones e
ideas educativas para que lleven a cabo en sus hogares.
No llamar siempre a los padres para transmitirles noticias negativas sino
también las positivas
Adoptar acuerdos conjuntos sobre las estrategias educativas más
adecuadas para mejorar el rendimiento del niño.
Anteriormente hablamos de los modos de familia que existen, ahora vamos a
nombrar los modos de familia que existen en el momento de preocuparse por
sus hijos en el sistema educativo. Podemos diferenciar 3:
La familia sobreprotectora: es aquella que no permite que su hijo se
haga responsable de sí mismo, que todo se lo resuelve y le impide
enfrentar retos de acuerdo a su edad.
Suelen agobiar a los maestros preguntándoles todo lo que puedan
acerca de sus hijos, la clase, las tareas, pero no está consciente de que
sea el propio niño quien tiene que resolver sus dudas.
Con este tipo de padres y madres hay que marcar bien los limites e
impedir que interfiera en el trabajo del maestro e invitarlo a que apoye a
la institución desde donde le corresponde, por el propio bien de sus hijo.
La familia ausente: es la que da lo necesario al alumno para que trabaje
en la escuela y para que cumpla con todo lo que se le solicite, solo le da
apoyo material, que no es lo más importante. Sin embargo, estas
familias consideran por lo general, inútil y una pérdida de tiempo asistir a
juntas escolares, tener entrevistas con los maestros de sus hijos. Suelen
12. justificar las razones de su no asistencia a las entrevistas diciendo que
trabajan.
La familia guía o mediadora: es aquella que acompaña a sus hijos en su
desarrollo, sin tratar de resolverles todo, permiten que sean ellos mismo
los que poco a poco se hagan responsables de su propia persona y
generan así una relación basada en una comunicación de confianza,
respeto y amor recíproco. Están al pendiente del aprovechamiento
escolar de sus hijos y conoce a los maestros y asiste a la escuela
cuando se le solicita, pero también respeta la labor del docente y de la
institución educativa en general. Intentan solucionar los conflictos de la
manera más adecuada.
Como ya hemos dicho anteriormente, la familia es la institución que
conecta a las personas con la sociedad, cumpliendo una función esencial.
La familia se encuentra inmersa en un profundo proceso de
transformación, relacionado, por una parte, con los nuevos roles sociales y
laborales de los padres, y, por otra, con un contexto de cambio social y de
nuevos estilos de vida, generándose así nuevos modelos de relaciones
familiares.
Una de las grandes transformaciones en las familias se produjo con el
acceso de la mujer en el sistema educativo, ya que esto produjo una serie
cambios en la sociedad:
Descenso de la natalidad en las familias, actualmente las parejas
tienen como media de uno a dos hijos, ya que la mujer no se basa
exclusivamente a la crianza de los hijos.
Relación más igualitaria entre géneros, cada vez se va teniendo
una visión más realista, objetiva y menos tradicional de los
papeles sociales.
13. Reparto en las tareas domésticas y en el cuidado y educación de
los hijos entre el padre y la madre.
Se empieza a presentar conceptos de educar a través del juego,
tiempo de calidad junto a los hijos, disfrutar de la familia… en las
mentalidades de los nuevos padres y madres.
Estos cambios unidos a otros cambios en el estilo de vida como puede
ser la mejora sanitaria, el aumento en la esperanza de vida, etc; han convertido
a la familia como hoy en día la conocemos.
Existe una gran diferencia en la forma de educar que tenían a sus hijos
los padres de antes de que la lo tienen los de ahora. Antes, los padres
inculcaban obediencia, respeto y temor hacia ellos, a la autoridad, a los
mayores y a Dios. Ser un buen hijo era aquel que se comportaba con buenos
modales, se sacrificaba, agradecía y se conformaba.
Mientras que ahora, los valores que los padres propagan son el ser
independiente, el pensar por sí mismo y cuestionar a quien sea. Los padres de
hoy en día inculcan competencia, preparación y hacer lo necesario para escalar
y triunfar cueste lo que cueste.
Pero, actualmente hay una gran preocupación a lo que la educación de
padres a hijos se refiere ya que se ha notado una considerablemente perdida
de disciplina y respeto en los últimos años que afecta tanto al modelo familiar
como a la autoridad de los profesores en la escuela.
Esto es así ya que se ha producido una pérdida considerable en cuanto
a la autoridad de los padres. Ha habido un cambio radical en la organización
social, antes era más jerárquica, es decir, había mayor distancia emocional
entre padres e hijos de la que hay hoy en día y por ello, los hijos se dirigían a
sus padres llamándoles de usted, algo que hoy en día se ha perdido por esa
proximidad emocional que existe, ahora un padre actúa casi como un amigo del
hijo.
Otro de los problemas que existen es el poco tiempo que tienen
actualmente los padres para la educación de sus hijos, el trabajo les quita la
mayor parte del tiempo, dejando la educación de sus hijos a los educadores,
abuelos, cuidadores, etc. Antes, la mujer era quien se encargaba de la
educación de sus hijos en su totalidad, pero como hemos mencionado
anteriormente, la incorporación de la mujer en el mundo laboral ha producido
que esto haya cambiado considerablemente en los últimos años. Esta falta de
tiempo lleva en ocasiones a falta de comunicación entre padres e hijos.
Este problema de falta de respeto y comunicación entre padres e hijos
se debe precisamente a que estos padres piensan en dar a sus hijos todo lo
14. que ellos no tuvieron y pretender llenar la ausencia de su atención a causa del
trabajo con cosas materiales.
Pero la evolución que ha sufrido la forma de educar de los padres a sus
hijos durante los últimos años no son sólo aspectos negativos. La relación
padre-hijo se ha convertido en algo más natural, es decir, el dialogo entre la
familia se ha desarrollado positivamente y por tanto hay más posibilidades de
expresar sentimientos y deseos entre los miembros de una familia. Por decirlo
de alguna manera, la educación de antes era más rígida, sin posibilidades de
que el educando pudiera cuestionar lo que estaba aprendiendo. Hoy en
cambio, la educación es más abierta y cercana permitiendo a los niños pensar
sobre sus propios principios.
Por otro lado, es conveniente señalar que para la educación de los hijos
es tan importante la acción de los padres como la de los profesores por ello su
relación debe estar estrechamente relacionada, es decir, es necesario una
creciente participación y comunicación entre ambas instituciones ya que su
propósito fundamental es proporcionar una comprensión general de la
educación y llevando a cabo estas relaciones cooperativas entre escuela y el
hogar contribuirán la máximo al crecimiento y desarrollo del niño.
Proporcionalmente a todo lo que ya hemos hablado, la relación entre
padres y profesores también ha cambiado considerablemente en los últimos
años.
Antes la relación padre/docente era mantenida con mucho respeto ya
que los padres creían que la educación que el maestro le ofreciera a su hijo era
un progreso hacia un mejor futuro en la familia y por ello, los padres siempre
hacían todo lo posible para que sus hijos asistieran a la escuela.
La situación actual ha cambiado tanto que incluso se han llegado a
conocer casos en los que se ha producido algún tipo de abuso de padres a
docentes. Tanto es así que según el Informe Estatal del Defensor del Profesor
del 2008 se consta que durante el curso 2006-2007 las amenazas recibidas a
docentes por parte de padres y madres habían crecido un 24% con respecto el
año anterior.
Todo esto viene causado a lo que ya habíamos nombrado
anteriormente, la progresiva pérdida de autoridad que en este caso afecta a los
profesionales de la educación que han pasado en pocos años de ser
“intocables” en la estructura escolar a ocupar una posición sumisa de las
administraciones hasta de los propios alumnos. Lo que antes era cooperación
entre padres y profesores ahora se ha convertido en desconfianza, una de las
quejas más generalizadas por los docentes es la dejadez de los padres sobre
de los estudios de sus hijos, mientras que por parte de padres y madres
atribuyen la mala educación de sus hijos a la indisciplina de los docentes que
15. consienten todo tipo de acciones con tal de no tener problemas con los
alumnos. De forma más ejemplificada antes era al hijo a quien se le castigaba
por sacar malas notas, ahora es el docente quien tiene la culpa.
Desde nuestro punto de vista la familia modelo, es
aquella en la que todos y cada uno de los individuos que la
forman están en armonía, existe comunicación, respeto y
ayuda entre ellos.
Partiendo de esto vamos a aportar ideas que nos
servirán para describir a nuestra familia modelo;
-En cuanto a los padres creemos que deberían de
ser atentos con sus hijos, preocuparse por la educación, así
como de sus amistades ya que influyen mucho en este ámbito. También es
importante siempre desde nuestro punto de vista que los padres aporten
confianza en sus hijos para que en situaciones en las que los niños necesiten
su ayuda, no tengan miedo a contar con ellos.
-Refiriéndonos al trabajo de los padres creemos que se trata de
un factor importante ya que puede influir positiva o negativamente en la
educación de sus hijos. Para nuestra familia modelo el trabajo ideal de los
padres seria; que estos trabajen por la mañana las horas que su hijo está en el
colegio y así pudieran dedicar toda la tarde a sus hijos.
-El papel que desempeñan los padres debería de ser equivalente
en cuanto a la educación que le den a su hijo, es decir, que ambas partes
aporten por igual.
-Los hijos tienen que tener la libertad de elegir por ellos mismos
sus propias decisiones siempre bajo la autoridad de los padres, un ejemplo
seria; que ellos elijan las actividades extraescolares que quieren realizar, ya
que muchas veces son los padres los que les apuntan a demasiadas
actividades y llegando al extremo del agotamiento del hijo que provocará que el
rendimiento que deben de dedicar al estudio este más reducido.
-Dentro de la familia es importante citar a los abuelos, en nuestra
familia ideal, deben de actuar como lo que son, no como educadores
16. principales que es lo que estamos viendo en la actualidad debido al trabajo que
tienen los padres.
Para finalizar, es importante no olvidar que el respeto entre los iguales
de la familia es uno de los pilares que la forman y hace que se desarrolle como
tal.
Como venimos viendo a través del desarrollo de este trabajo podemos
observar que la familia es un elemento muy importante en la sociedad.
La conclusión la realizaremos con la continuidad que durante este
trabajo han tenido los contenidos e informaciones.
En primer lugar decir que nos ha llamado bastante la atención el hecho
de que sociólogos piensen, que habrá un día donde se pierda todo el respeto y
las funciones clásicas de las familias, entonces estas desaparecerán y nada
justificara su existencia, es aquí donde nos planteamos una cuestión;
¿realmente tan mal está la sociedad familiar para que los sociólogos se planten
dicha afirmación?, la contestación que damos a esta compleja pregunta sería
que en la actualidad en general se está perdiendo el respeto tanto a los hijos
como a los padres. La despreocupación de los padres por los estudios de sus
hijos así como la inmensa mayoría de horas que dedican al trabajo, y esto
creemos que puede estar ligado a la crisis por la que está atravesando España.
Hasta ahora era un hecho evidente la carencia de una comunicación
sistemática entre familia y centro educativo. Más bien eran contactos
ocasionales, esporádicos y aislados. Esto llevaba una especie de desinterés
por lo educativo que se realizaba tras las puertas de la escuela o colegio. El
acercamiento mutuo se hace necesario por los condicionamientos sociales en
que nos movemos. Lo que era una obligación moral se ha convertido en
obligación legal con la nueva Ley de Educación y hoy podemos decir que lo
que era necesario para la propia familia, se convierte en fuente de exigencias
que proceden del centro educativo. Aislarse de esta mutua colaboración y
responsabilidad no tendría sentido, cada vez que entre estas dos instituciones
pasa la mayor parte de su tiempo el niño. Podemos decir que los tipos de
familia y sus modos de comportarse con los hijos influyen mucho a la hora de
comportarse. Que la familia sea rígida, elemental, monoparental,
sobreprotectora, ausente, mediadora, etc…
17. Pensamos que los efectos que tienen los valores que se les inculcan a
nuestros hijos, determinan la relación que tendremos con ellos y el trato que
van a tener nuestros hijos con el mundo.
También creemos que los valores de antes como los valores de ahora
son importantes, el problema viene siendo el llevar las cosas al extremo.
En definitiva lo ideal, es crear hijos interdependientes, pero enfocándolos
en la cooperación, en la ayuda al prójimo, el respeto, el ser independiente,
creativo; en otras palabras, buscar el balance entre los valores y el ser
independiente, sin perder la conexión con los demás.
Queremos destacar que cuando hemos creado nuestra familia modelo
anteriormente, no hemos pensado en los diversos tipos de familia sino que nos
hemos centrado en cómo sería la familia perfecta, por eso queremos citar que
puede haber muchos inconvenientes por ejemplo; no todas las familias se
pueden permitir trabajar solo por la mañana ya que hay influye la economía, el
status social, además actualmente se dan muchos casos de familias que los
padres están divorciados aquí creemos que es un punto negativo para el niño.
Por último no debemos olvidar que la sociedad ha cambiado mucho en
los últimos años a causa de auge tecnológico y ha hecho que el entorno social,
cultural, sea totalmente diferente y por tanto tenga mucha influencia en la
educación actual de nuestros hijos.
Los medios de comunicación nos bombardean y a veces son nuestros
enemigos.
18. •http://es.scribd.com/doc/19472014/el-rol-de-la-familia-en-la-educacion-de-los-
hijos
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