La familia puede ser nuclear o extensa. La familia nuclear está conformada por el papá, la mamá y los hijos, mientras que la familia extensa incluye además de los padres e hijos, a los abuelos, tíos y otros familiares.
El documento habla sobre los árboles genealógicos y la estructura de las familias. Un árbol genealógico muestra las relaciones entre parientes como padres, hijos, abuelos, tíos y primos. La familia nuclear la forman los padres y los hijos, mientras que la familia extendida incluye a otros parientes como abuelos, tíos y primos.
La familia nuclear está formada por los padres y los hijos que viven juntos, mientras que la familia extensa incluye además de los padres e hijos, a los abuelos, tíos, primos y otros parientes que comparten el mismo hogar.
El documento define y describe los diferentes tipos de familias. Define la familia como un núcleo de personas unidas por relaciones personales e íntimas como el afecto, amor y cooperación. Describe la familia nuclear compuesta por padres e hijos, la familia extensa que incluye abuelos y otros parientes, la familia monoparental liderada por un solo progenitor, y la familia homoparental formada por parejas del mismo sexo con o sin hijos.
El documento describe diferentes tipos de familias, incluyendo la familia nuclear compuesta por un padre y una madre casados con hijos, la familia extensa que incluye más de una generación viviendo juntos, la familia monoparental encabezada por un solo padre o madre, y la familia de madre soltera donde la madre cría a los hijos por su cuenta.
El documento habla sobre la importancia de la familia. Señala que Jesús encarnó en la familia de María y José, consagrando a la familia como santuario de la vida y célula fundamental de la sociedad. Además, menciona que la familia siempre ha sido y es el principal pilar de la sociedad, donde los miembros nacen, aprenden y se desarrollan. Finalmente, indica que la familia está fundada en el matrimonio entre un hombre y una mujer para complementarse y transmitir vida y educación a los hijos.
Este documento enfatiza la importancia de creer en la familia a pesar de las dificultades. Citando a San Juan Pablo II, señala que Dios mismo es una familia de amor. Aunque la familia es atacada, la Iglesia promueve su valor formador. El documento incluye testimonios sobre cómo la familia enseña el amor, la convivencia y los valores. Concluye resaltando que cuando se cree en la familia, se hace más fácil cuidarla y reconocer su importancia para el mundo según el magisterio de la
El documento proclama que el matrimonio entre hombre y mujer es ordenado por Dios y que la familia es fundamental en Su plan. Declara que tanto hombres como mujeres fueron creados a imagen de Dios y que el género es parte esencial de la identidad. Afirma que los padres tienen la responsabilidad sagrada de educar a sus hijos en el amor y la rectitud. Exhorta a proteger la institución de la familia.
El documento define y distingue entre familia, núcleo familiar y hogar. Explica que un núcleo familiar está compuesto por la pareja conyugal y sus hijos solteros que viven juntos, mientras que un hogar puede estar compuesto por uno o más núcleos familiares u otras personas ajenas al núcleo. También describe los diferentes tipos de hogares que pueden existir dependiendo de si contienen núcleos familiares o no, y la cantidad de núcleos que contengan.
El documento habla sobre los árboles genealógicos y la estructura de las familias. Un árbol genealógico muestra las relaciones entre parientes como padres, hijos, abuelos, tíos y primos. La familia nuclear la forman los padres y los hijos, mientras que la familia extendida incluye a otros parientes como abuelos, tíos y primos.
La familia nuclear está formada por los padres y los hijos que viven juntos, mientras que la familia extensa incluye además de los padres e hijos, a los abuelos, tíos, primos y otros parientes que comparten el mismo hogar.
El documento define y describe los diferentes tipos de familias. Define la familia como un núcleo de personas unidas por relaciones personales e íntimas como el afecto, amor y cooperación. Describe la familia nuclear compuesta por padres e hijos, la familia extensa que incluye abuelos y otros parientes, la familia monoparental liderada por un solo progenitor, y la familia homoparental formada por parejas del mismo sexo con o sin hijos.
El documento describe diferentes tipos de familias, incluyendo la familia nuclear compuesta por un padre y una madre casados con hijos, la familia extensa que incluye más de una generación viviendo juntos, la familia monoparental encabezada por un solo padre o madre, y la familia de madre soltera donde la madre cría a los hijos por su cuenta.
El documento habla sobre la importancia de la familia. Señala que Jesús encarnó en la familia de María y José, consagrando a la familia como santuario de la vida y célula fundamental de la sociedad. Además, menciona que la familia siempre ha sido y es el principal pilar de la sociedad, donde los miembros nacen, aprenden y se desarrollan. Finalmente, indica que la familia está fundada en el matrimonio entre un hombre y una mujer para complementarse y transmitir vida y educación a los hijos.
Este documento enfatiza la importancia de creer en la familia a pesar de las dificultades. Citando a San Juan Pablo II, señala que Dios mismo es una familia de amor. Aunque la familia es atacada, la Iglesia promueve su valor formador. El documento incluye testimonios sobre cómo la familia enseña el amor, la convivencia y los valores. Concluye resaltando que cuando se cree en la familia, se hace más fácil cuidarla y reconocer su importancia para el mundo según el magisterio de la
El documento proclama que el matrimonio entre hombre y mujer es ordenado por Dios y que la familia es fundamental en Su plan. Declara que tanto hombres como mujeres fueron creados a imagen de Dios y que el género es parte esencial de la identidad. Afirma que los padres tienen la responsabilidad sagrada de educar a sus hijos en el amor y la rectitud. Exhorta a proteger la institución de la familia.
El documento define y distingue entre familia, núcleo familiar y hogar. Explica que un núcleo familiar está compuesto por la pareja conyugal y sus hijos solteros que viven juntos, mientras que un hogar puede estar compuesto por uno o más núcleos familiares u otras personas ajenas al núcleo. También describe los diferentes tipos de hogares que pueden existir dependiendo de si contienen núcleos familiares o no, y la cantidad de núcleos que contengan.
Este documento describe diferentes tipos de familias, incluyendo familias nucleares compuestas por padres e hijos, familias monoparentales con solo un padre o madre, familias extendidas más grandes que incluyen abuelos, tíos y primos, y también define parientes políticos como el yerno, la nuera, el cuñado y la cuñada.
El documento describe diferentes tipos de familias, incluyendo la familia nuclear, extensa, monoparental y de padres separados. Explica que la familia es el núcleo indispensable para el desarrollo de la persona y proporciona seguridad, protección y socialización. También discute modos de ser familia como la familia rígida, sobreprotectora, centrada en los hijos, permisiva, inestable y estable.
El documento presenta una serie de figuras geométricas que se mueven de acuerdo a patrones y leyes de formación. El objetivo es identificar la figura faltante en el tercer bloque basándose en dichos patrones. Se describen los movimientos de las áreas sombreadas, líneas, círculos y cuadrados entre los bloques para deducir la solución.
El documento resume conceptos básicos de la adición de números naturales, incluyendo la definición de adición como la suma de dos o más cantidades, el uso de sumandos y la suma total, y las propiedades conmutativa y asociativa de la adición.
En el documento se explica cómo calcular que si 99 estudiantes estaban inscritos originalmente en una maratón y 1 más se inscribió, ahora hay 100 estudiantes inscritos. Usa el ábaco y el sistema de posición para mostrar que 99 + 1 = 100, lo que representa 1 centena o 100 unidades. También muestra las equivalencias entre centenas, decenas y unidades.
La página instruye al lector a redondear números a la centena más cercana. Indica que se debe usar la información proporcionada para completar una tabla con artículos, precios y los precios redondeados a la decena y la centena más cercanas.
La suma es una operación matemática que consiste en adicionar dos o más números llamados sumandos para obtener otro número llamado suma. Por ejemplo, la suma de 125 y 97 es igual a 222.
El método de multiplicación árabe utiliza una tabla con tantas filas como cifras tiene el primer factor y tantas columnas como cifras tiene el segundo factor. Cada casilla de la tabla se divide en dos partes mediante una diagonal, y se rellena con el producto de la cifra de la fila y la columna. Finalmente, se suman las diagonales para obtener el resultado de la multiplicación.
Este documento describe dos métodos para contar figuras geométricas: el método de simple inspección, que involucra contar visualmente las figuras, y el método de Schoenk, que asigna números o letras a cada figura para luego contarlas de forma ascendente. Provee ejemplos de cómo aplicar ambos métodos para contar triángulos en diferentes figuras.
El documento presenta varios métodos para contar figuras geométricas. Describe el método combinatorio que asigna números a las partes de una figura y cuenta las combinaciones. También presenta el método de fórmulas, el cual proporciona fórmulas matemáticas para contar segmentos, triángulos, cuadriláteros, cuadrados y cubos/paralelepípedos dependiendo de la cantidad de espacios en la figura. Finalmente, muestra ejemplos de cómo aplicar estos métodos para resolver problemas de conteo.
El documento explica las unidades y decenas en los números, indicando que una decena son 10 unidades y proporciona ejemplos visuales de números formados por decenas y unidades, como 35 que tiene 3 decenas y 5 unidades, 46 que tiene 4 decenas y 6 unidades, y 51 que tiene 5 decenas y 1 unidad, concluyendo con más ejemplos para que el lector practique.
El documento explica la representación de números de tres dígitos utilizando un ábaco. Introduce el concepto de centenas, decenas y unidades y muestra cómo representar números como 259, 371, 599 y 999 en un ábaco. También muestra cómo escribir números como 321, 479, 983 y 652 expresando las centenas, decenas y unidades.
El documento explica las decenas y cómo se forman sumando unidades. Proporciona ejemplos de sumas que forman decenas y otras que no, así como la forma de expresar los números del 11 al 15 describiendo cuántas decenas y unidades los componen.
Este documento presenta el método hindú para la multiplicación. Explica que los matemáticos de la antigua India usaban un cuadrilátero dividido en casillas para multiplicar números. Muestra un ejemplo de cómo multiplicar 82 x 6 usando este método, escribiendo los números en el cuadrilátero y colocando los resultados parciales en las diagonales. Alienta a los estudiantes a practicar este método y reflexionar sobre lo aprendido en clase.
El documento describe diferentes métodos para contar figuras geométricas, incluyendo figuras simples y compuestas. Explica cómo contar figuras mediante inspección simple, métodos combinatorios y fórmulas. Además, proporciona ejemplos de cómo contar triángulos, ángulos, cuadriláteros, cuadrados, paralelepípedos y cubos.
Este documento describe los números naturales. Explica que los números naturales se utilizan para contar cantidades y forman un conjunto infinito ordenado. Describe las propiedades de la adición de números naturales, incluida la conmutatividad, asociatividad, elemento neutro y propiedades aditivas como la cancelación.
El documento describe los diferentes tipos de familias según su estructura, como la nuclear, extensa, monoparental, y homosexual, entre otras. Explica que una ruptura conyugal puede producir problemas afectivos, intelectuales y sociales en los niños, como angustia, problemas de aprendizaje, y menos imaginación en el juego. Concluye que la familia es fundamental en la sociedad y en los primeros años de vida, ya que es donde se aprende y se adquieren valores para adaptarse a la cultura.
Una decena está formada por 10 unidades. El documento muestra cómo reconocer y contar decenas y unidades a través de dibujos de grupos de 10 unidades, con las unidades representadas en azul con la letra U y las decenas en rojo con la D. Además, enumera las cantidades de decenas del 1 al 9 y cuántas unidades equivalen cada una.
Una secuencia gráfica es un conjunto ordenado de elementos que ocupan posiciones distintas, donde se puede distinguir el primero, segundo y tercero elemento. Toda secuencia tiene un patrón o ley de formación de sus elementos. Los ejemplos incluyen una secuencia de autos ordenados por color y una secuencia de figuras geométricas que siguen un patrón.
El documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas sobre sistemas de numeración, donde se pide rodear una decena y escribir cuántas unidades hay en cada caso. Se muestra la cantidad de 10 unidades y 1 decena varias veces.
El documento proporciona información sobre la ExpoCiencia Guadalupana-2018 a la que los estudiantes participarán en grupos para exponer proyectos sobre cuatro aparatos y sistemas del cuerpo humano. Se asignan cuatro grupos para cada aparato/sistema y se enumeran los integrantes y recomendaciones para cada grupo. La fecha límite de exposición es el 8 de noviembre y el mejor grupo representará al aula.
Este documento asigna estudiantes a grupos para un proyecto sobre los sistemas y aparatos del cuerpo humano. Cada grupo se enfocará en un sistema diferente (respiratorio, digestivo, urinario o circulatorio) y deberá presentar un folder con la información y realizar una exposición sobre el tema. Se darán instrucciones específicas a cada grupo sobre cómo abordar su tema de manera adecuada para los estudiantes.
Este documento describe diferentes tipos de familias, incluyendo familias nucleares compuestas por padres e hijos, familias monoparentales con solo un padre o madre, familias extendidas más grandes que incluyen abuelos, tíos y primos, y también define parientes políticos como el yerno, la nuera, el cuñado y la cuñada.
El documento describe diferentes tipos de familias, incluyendo la familia nuclear, extensa, monoparental y de padres separados. Explica que la familia es el núcleo indispensable para el desarrollo de la persona y proporciona seguridad, protección y socialización. También discute modos de ser familia como la familia rígida, sobreprotectora, centrada en los hijos, permisiva, inestable y estable.
El documento presenta una serie de figuras geométricas que se mueven de acuerdo a patrones y leyes de formación. El objetivo es identificar la figura faltante en el tercer bloque basándose en dichos patrones. Se describen los movimientos de las áreas sombreadas, líneas, círculos y cuadrados entre los bloques para deducir la solución.
El documento resume conceptos básicos de la adición de números naturales, incluyendo la definición de adición como la suma de dos o más cantidades, el uso de sumandos y la suma total, y las propiedades conmutativa y asociativa de la adición.
En el documento se explica cómo calcular que si 99 estudiantes estaban inscritos originalmente en una maratón y 1 más se inscribió, ahora hay 100 estudiantes inscritos. Usa el ábaco y el sistema de posición para mostrar que 99 + 1 = 100, lo que representa 1 centena o 100 unidades. También muestra las equivalencias entre centenas, decenas y unidades.
La página instruye al lector a redondear números a la centena más cercana. Indica que se debe usar la información proporcionada para completar una tabla con artículos, precios y los precios redondeados a la decena y la centena más cercanas.
La suma es una operación matemática que consiste en adicionar dos o más números llamados sumandos para obtener otro número llamado suma. Por ejemplo, la suma de 125 y 97 es igual a 222.
El método de multiplicación árabe utiliza una tabla con tantas filas como cifras tiene el primer factor y tantas columnas como cifras tiene el segundo factor. Cada casilla de la tabla se divide en dos partes mediante una diagonal, y se rellena con el producto de la cifra de la fila y la columna. Finalmente, se suman las diagonales para obtener el resultado de la multiplicación.
Este documento describe dos métodos para contar figuras geométricas: el método de simple inspección, que involucra contar visualmente las figuras, y el método de Schoenk, que asigna números o letras a cada figura para luego contarlas de forma ascendente. Provee ejemplos de cómo aplicar ambos métodos para contar triángulos en diferentes figuras.
El documento presenta varios métodos para contar figuras geométricas. Describe el método combinatorio que asigna números a las partes de una figura y cuenta las combinaciones. También presenta el método de fórmulas, el cual proporciona fórmulas matemáticas para contar segmentos, triángulos, cuadriláteros, cuadrados y cubos/paralelepípedos dependiendo de la cantidad de espacios en la figura. Finalmente, muestra ejemplos de cómo aplicar estos métodos para resolver problemas de conteo.
El documento explica las unidades y decenas en los números, indicando que una decena son 10 unidades y proporciona ejemplos visuales de números formados por decenas y unidades, como 35 que tiene 3 decenas y 5 unidades, 46 que tiene 4 decenas y 6 unidades, y 51 que tiene 5 decenas y 1 unidad, concluyendo con más ejemplos para que el lector practique.
El documento explica la representación de números de tres dígitos utilizando un ábaco. Introduce el concepto de centenas, decenas y unidades y muestra cómo representar números como 259, 371, 599 y 999 en un ábaco. También muestra cómo escribir números como 321, 479, 983 y 652 expresando las centenas, decenas y unidades.
El documento explica las decenas y cómo se forman sumando unidades. Proporciona ejemplos de sumas que forman decenas y otras que no, así como la forma de expresar los números del 11 al 15 describiendo cuántas decenas y unidades los componen.
Este documento presenta el método hindú para la multiplicación. Explica que los matemáticos de la antigua India usaban un cuadrilátero dividido en casillas para multiplicar números. Muestra un ejemplo de cómo multiplicar 82 x 6 usando este método, escribiendo los números en el cuadrilátero y colocando los resultados parciales en las diagonales. Alienta a los estudiantes a practicar este método y reflexionar sobre lo aprendido en clase.
El documento describe diferentes métodos para contar figuras geométricas, incluyendo figuras simples y compuestas. Explica cómo contar figuras mediante inspección simple, métodos combinatorios y fórmulas. Además, proporciona ejemplos de cómo contar triángulos, ángulos, cuadriláteros, cuadrados, paralelepípedos y cubos.
Este documento describe los números naturales. Explica que los números naturales se utilizan para contar cantidades y forman un conjunto infinito ordenado. Describe las propiedades de la adición de números naturales, incluida la conmutatividad, asociatividad, elemento neutro y propiedades aditivas como la cancelación.
El documento describe los diferentes tipos de familias según su estructura, como la nuclear, extensa, monoparental, y homosexual, entre otras. Explica que una ruptura conyugal puede producir problemas afectivos, intelectuales y sociales en los niños, como angustia, problemas de aprendizaje, y menos imaginación en el juego. Concluye que la familia es fundamental en la sociedad y en los primeros años de vida, ya que es donde se aprende y se adquieren valores para adaptarse a la cultura.
Una decena está formada por 10 unidades. El documento muestra cómo reconocer y contar decenas y unidades a través de dibujos de grupos de 10 unidades, con las unidades representadas en azul con la letra U y las decenas en rojo con la D. Además, enumera las cantidades de decenas del 1 al 9 y cuántas unidades equivalen cada una.
Una secuencia gráfica es un conjunto ordenado de elementos que ocupan posiciones distintas, donde se puede distinguir el primero, segundo y tercero elemento. Toda secuencia tiene un patrón o ley de formación de sus elementos. Los ejemplos incluyen una secuencia de autos ordenados por color y una secuencia de figuras geométricas que siguen un patrón.
El documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas sobre sistemas de numeración, donde se pide rodear una decena y escribir cuántas unidades hay en cada caso. Se muestra la cantidad de 10 unidades y 1 decena varias veces.
El documento proporciona información sobre la ExpoCiencia Guadalupana-2018 a la que los estudiantes participarán en grupos para exponer proyectos sobre cuatro aparatos y sistemas del cuerpo humano. Se asignan cuatro grupos para cada aparato/sistema y se enumeran los integrantes y recomendaciones para cada grupo. La fecha límite de exposición es el 8 de noviembre y el mejor grupo representará al aula.
Este documento asigna estudiantes a grupos para un proyecto sobre los sistemas y aparatos del cuerpo humano. Cada grupo se enfocará en un sistema diferente (respiratorio, digestivo, urinario o circulatorio) y deberá presentar un folder con la información y realizar una exposición sobre el tema. Se darán instrucciones específicas a cada grupo sobre cómo abordar su tema de manera adecuada para los estudiantes.
El documento asigna estudiantes a grupos para un proyecto sobre los sistemas del cuerpo humano. Cada grupo estudiará un sistema diferente (respiratorio, digestivo, urinario o circulatorio) y presentará su trabajo el 8 de noviembre. Se proporcionan recomendaciones para cada grupo sobre cómo abordar el tema de manera adecuada para niños.
El documento presenta una lista de sílabas que comienzan con las letras BA, BE, BI, BO y BU. Incluye palabras como abanico, bata, babero, bebe, combi, barco, burro, bombero, beso, boca, biberón, abuelo, cojina y botón para ilustrar ejemplos de palabras que contienen esas sílabas. El documento fue presentado por la Licenciada Lourdes Canales.
El documento presenta una lista de palabras que comienzan con la letra j, incluyendo jirafa, ojo, junco, tijera, enojado, jarra, jinete, ajo, mujer, monje, jardín, joroba, jabali, masaje y jota.
El documento presenta una lista de 8 palabras que contienen la secuencia de letras "que-qui" y proporciona 4 oraciones de ejemplo utilizando algunas de esas palabras. La lista incluye queso, rosquita, quinua, queque, mosquito, raqueta, esqueleto y esquimal. Las oraciones de ejemplo describen a Raquel queriendo a su gatito, un queque sabroso, a Rosa teniendo una raqueta y a Arturo siendo un esquimal.
El documento proporciona tres reglas para el comportamiento en el aula: 1) Llegar temprano al colegio, 2) Colocar la basura en el tacho, y 3) Evitar correr, gritar y pelear en el aula. También menciona que se debe saludar a las personas.
Identificacion de peligros y riesgos en nuestro colegiomisslourdes21
La maestra Lourdes Canales Bernal pidió a los estudiantes que eviten correr y empujarse en el aula, ordenen sus loncheras y no derramen líquidos en el piso, y que coloquen la basura en el tacho.
Una lonchera escolar saludable es un complemento a la alimentación diaria de los niños y adolescentes que no reemplaza otras comidas. Permite reponer la energía gastada durante el día y mejorar la concentración para el estudio mediante la inclusión de alimentos nutritivos.
El documento proporciona una lista de ejemplos de adjetivos calificativos en español que describen cualidades o características de sustantivos como personas, animales y objetos. Los adjetivos incluyen palabras como valientes, amables, comelones, traviesos, bonita, tranquila, estudiosa, hermosas, pequeñas, dulces, jugosas, pequeñas, nuevas, sucias, roja, elegante y moderna.
El documento presenta una lista de verbos en español que indican diferentes acciones que pueden realizar personas, animales y cosas. Algunos de los verbos incluidos son caminar, volar, jugar, patinar, tocar, estornudar, reír, enhebrar, renegar, correr, saludar, escribir, comer, manejar, leer y bailar.
El documento explica la diferencia entre el singular y el plural. El singular se refiere a una sola persona, animal o cosa, mientras que el plural se refiere a dos o más. Para formar el plural, se añade una "s" al sustantivo que termina en vocal o "es" si termina en consonante.
El documento explica la diferencia entre el género masculino y femenino en español. El masculino se refiere a varones y animales machos e incluye palabras como "el", "los", "unos". El femenino se refiere a mujeres y animales hembras e incluye palabras como "la", "las", "una", "unas". Se dan ejemplos de palabras que ilustran cada género como niño/niña, gallo/gallina, toro/vaca.
Este documento presenta una breve descripción de los 8 planetas del Sistema Solar, incluyendo su posición relativa al Sol, características físicas destacadas y satélites naturales cuando los tienen. Se describe a Mercurio como el planeta más pequeño y cercano al Sol, a Venus como el planeta más cercano a la Tierra, y a la Tierra como el planeta donde vivimos y que tiene a la Luna como satélite.
Los próceres mencionados lucharon por la independencia del Perú a través de acciones. Entre ellos se encuentran Túpac Amaru II, Micaela Bastidas y María Parado de Bellido.