El documento describe un viaje realizado por estudiantes de un colegio en Bogotá afectado por la violencia, a la región de Sucre. El objetivo era sensibilizar a los estudiantes, muchos de cuyos padres estuvieron involucrados en el conflicto, sobre los efectos devastadores de la guerra. Durante el viaje, los estudiantes escucharon historias desgarradoras sobre las víctimas del conflicto y vieron evidencia directa del daño causado. Una madre comunitaria compartió su propia historia desgarradora de
Este documento narra la historia de Giovanny Ospina, un estudiante de décimo grado en un colegio de Bogotá cuyos compañeros estaban directamente afectados por la violencia. Después de varios conflictos entre estudiantes, el colegio implementó talleres de reconciliación que no tuvieron éxito inicialmente. Finalmente, organizaron un viaje a Sucre para que los estudiantes conocieran las consecuencias de la guerra en esa región. El viaje, que incluyó historias de víctimas y sitios de masac
En este cuento podemos leer la historia de vida de un niño que sorteo muchas dificultades para lograr una verdadera superación personal. Ese niño fue: "Pedrito".
Programa para el diez de mayo(maestros)editte_Disha
Este documento describe el programa para un evento para el Día de la Madre en una escuela. Habrá presentaciones de canto, poesía y diálogo de cada grado. Después, las madres almorzarán espagueti y beberán agua de jamaica, y participarán en juegos. El evento concluirá con palabras de agradecimiento y una oración.
Este documento narra la historia de vida de una persona desde su nacimiento hasta la universidad, destacando momentos felices y tristes. En la infancia, fue alejada de sus padres y se extravió en la escuela primaria. Más tarde, sufrió el asalto a su padre y la caída de su hermano a un pozo. También enfrentó la muerte de su abuela y un accidente de su padre. A pesar de las dificultades, continúa estudiando para lograr sus sueños de ayudar a otros.
El documento narra la historia de vida de una persona desde su nacimiento hasta la actualidad, incluyendo varios eventos tristes como ser alejada de sus padres de bebé, el asalto a su padre, y la muerte de su abuela. También describe algunos recuerdos felices de su niñez e infancia, como ir a la escuela primaria y realizar su primera comunión. Actualmente se encuentra estudiando en la universidad.
Este documento narra la vida de Mariola Gómez Tapia desde su nacimiento en 1988 hasta la actualidad a través de breves recuerdos y momentos clave en cada uno de sus años de vida. Comienza describiendo su nacimiento y primeros años, luego sigue relatando anécdotas y experiencias importantes a lo largo de su educación primaria, secundaria y universitaria, incluyendo cambios de ciudad y países. Finalmente, expresa sentirse ahora independiente, segura y feliz en la actualidad.
Este documento narra la historia de Giovanny Ospina, un estudiante de décimo grado en un colegio de Bogotá cuyos compañeros estaban directamente afectados por la violencia. Después de varios conflictos entre estudiantes, el colegio implementó talleres de reconciliación que no tuvieron éxito inicialmente. Finalmente, organizaron un viaje a Sucre para que los estudiantes conocieran las consecuencias de la guerra en esa región. El viaje, que incluyó historias de víctimas y sitios de masac
En este cuento podemos leer la historia de vida de un niño que sorteo muchas dificultades para lograr una verdadera superación personal. Ese niño fue: "Pedrito".
Programa para el diez de mayo(maestros)editte_Disha
Este documento describe el programa para un evento para el Día de la Madre en una escuela. Habrá presentaciones de canto, poesía y diálogo de cada grado. Después, las madres almorzarán espagueti y beberán agua de jamaica, y participarán en juegos. El evento concluirá con palabras de agradecimiento y una oración.
Este documento narra la historia de vida de una persona desde su nacimiento hasta la universidad, destacando momentos felices y tristes. En la infancia, fue alejada de sus padres y se extravió en la escuela primaria. Más tarde, sufrió el asalto a su padre y la caída de su hermano a un pozo. También enfrentó la muerte de su abuela y un accidente de su padre. A pesar de las dificultades, continúa estudiando para lograr sus sueños de ayudar a otros.
El documento narra la historia de vida de una persona desde su nacimiento hasta la actualidad, incluyendo varios eventos tristes como ser alejada de sus padres de bebé, el asalto a su padre, y la muerte de su abuela. También describe algunos recuerdos felices de su niñez e infancia, como ir a la escuela primaria y realizar su primera comunión. Actualmente se encuentra estudiando en la universidad.
Este documento narra la vida de Mariola Gómez Tapia desde su nacimiento en 1988 hasta la actualidad a través de breves recuerdos y momentos clave en cada uno de sus años de vida. Comienza describiendo su nacimiento y primeros años, luego sigue relatando anécdotas y experiencias importantes a lo largo de su educación primaria, secundaria y universitaria, incluyendo cambios de ciudad y países. Finalmente, expresa sentirse ahora independiente, segura y feliz en la actualidad.
To adjust the brightness and contrast of an image using Microsoft Picture Manager:
1. Right click the image file and select "Open with" then "Microsoft Picture Manager".
2. Click "Edit Images" to display the editing tools.
3. Select "Bright and Contrast" to open the brightness and contrast sliders.
4. Move the brightness and contrast sliders left and right to lighten, darken, or increase/decrease contrast and observe the changes to the image.
Este documento presenta un proyecto final sobre el desarrollo y variación de las utilidades de la empresa Lambayeque Fábrica de dulces a lo largo de una semana. El proyecto utiliza relaciones binarias y sistemas de ecuaciones lineales para graficar las utilidades diarias y determinar el nivel de desarrollo. Los datos muestran que las utilidades aumentan a medida que avanza la semana, indicando que la empresa es rentable.
Haiku Deck is a presentation tool that allows users to create Haiku style slideshows. The tool encourages users to get started making their own Haiku Deck presentations which can be shared on SlideShare. In just a few sentences, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create visual presentations.
This is how a CONTENT STRATEGY changes the role of the marketing professional and the methods of content production. Sales and a marketer has traditionally had a different mindset as what comes to marketing and enticing customers. Marketing management is based on the movements of the masses and Sales management is based on the buyer’s values. See how these mindsets become closer to each other by using content strategy.
Intellian FB150 es una antena compacta de satélite de alto rendimiento solución de comunicación diseñado para proporcionar conectividad global, de alta calidad de datos y voz para empresas, aplicaciones operacionales en un tamaño compacto y peso ligero Above Deck Unit.
Datos y Voz acceso simultáneo : Con velocidades de datos de 150 kbps, FB150 ofrece simultánea el acceso a los servicios de mensajería, voz y datos de texto.
Confiable Hardware : Operando en el satélite Inmarsat FleetBroadband , Sistema y fiable construida con mecánica aprobada a las normas Intellian, usted puede estar seguro, tanto de la calidad de los equipos y soporte detrás de la antena.
Salida de GPS continuo : La función de salida continua GPS permite que los datos GPS estén enviado a través del puerto RS232 en la norma NMEA 0183 formato. Con el módulo GPS integrado, el FB150 es capaz de proporcionar información precisa de la posición a bordo y a los sistemas de navegación tales como plotters y radares.
Teléfono IP : El teléfono IP plug-and-play resistente proporciona un nuevo Interfaz de usuario intuitiva con una pantalla a color TFT de 2 ” y teclas de tipo teléfono móvil para realizar llamadas telefónicas, enviar mensajes de texto Mensajes SMS al igual que en la costa.
Esta revista nace como propósito para ser un medio de comunicación en el cual se propicie la unidad y el fortalecimiento del Normalismo Rural. Se propone ser un órgano informativo incluyente y plural en donde tengan cabida todas las opiniones de los maestros, con absoluto respeto a la manera de pensar de los maestros. No habrá censura alguna para las aportaciones, solo se demanda utilizar el lenguaje a la altura de nuestra formación profesional.
Este documento presenta el decimoquinto volumen del periódico escolar "Noti-Barbacoas" del Instituto Ecológico Barbacoas. Incluye varios artículos escritos por estudiantes sobre temas como la violencia en Santa Ana, la importancia de la amistad, el cuidado de los animales y una ceremonia para entregar símbolos institucionales a los estudiantes de grados 10 y 11.
Noti Barbacoas - Edición XV (Prensa Escuela Bachillerato y Entrega de Símbolo...Bladimir Basabe-Sánchez
Este documento presenta el decimoquinto volumen del periódico escolar "Noti-Barbacoas" del Instituto Ecológico Barbacoas. Incluye varios artículos escritos por estudiantes sobre temas como la violencia en Santa Ana, la importancia de la amistad, el cuidado de los animales y una ceremonia para entregar símbolos institucionales a los estudiantes de grados 10 y 11.
El documento describe la toma de las residencias estudiantiles de la Universidad Nacional de Colombia en 1982 por parte de estudiantes para resolver el problema de vivienda. Sin embargo, con el tiempo la situación se deterioró debido a la llegada de drogas y grupos armados que generaron violencia y muertes. También relata las difíciles condiciones de vida de los estudiantes en las residencias y el embarazo de varias estudiantes como Jacqueline Romero.
La obra Noviembre de Jorge Galán narra el asesinato de seis jesuitas y dos asistentes en la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas en 1989 durante la guerra civil salvadoreña. Relata los hechos desde varios puntos de vista, incluyendo el del padre Tojeira y testigos como Lucía, y critica la impunidad e injusticia del gobierno salvadoreño. Finalmente, detalla la madrugada del 16 de noviembre cuando el batallón Cuscatlán irrumpió en la casa de los jes
CUADERNILLO PARA TRABAJAR “MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA”
La Seccional Paraná de AGMER realizó un cuadernillo de apoyo con lecturas y actividades para trabajar en clases los temas vinculados a la lucha por la Memoria, Verdad y Justicia. El mismo se puede DESCARGAR AQUÍ.
Entendemos que la misma se enmarca en la lucha por los Derechos Humanos de Ayer y de Hoy, y por eso es que también convocamos a participar de la movilización del 24 de marzo con el espacio colectivo del Encuentro por los Derechos Humanos de Ayer y de Hoy. Concentraremos el lunes 24 a las 19hs en la esquina de Hipólito Yrigoyen y Carbó y nos movilizaremos exigiendo castigo a los genocidas y el cese de las múltiples formas en que se continúan violando los derechos humanos 30 años después de finalizada la última dictadura. Convocamos a todos/as los/as docentes a participar de la marcha, con la bandera de AGMER Paraná, para exigir al gobierno y a la justicia que todos los derechos humanos sean una realidad en nuestro país y no, como tan a menudo ocurre, papel mojado.
AGMER Seccional Paraná.
El documento presenta un resumen de 5 historias de 5 mujeres diferentes y sus vidas. Incluye una sección sobre una huelga feminista que busca promover la igualdad de género. También describe talleres de mediación escolar que enseñan a los estudiantes sobre la resolución pacífica de conflictos.
Este documento contiene varios resúmenes de diferentes historias y comentarios. Habla sobre una experiencia de adolescentes en una noche de San Juan bajo una higuera, la experiencia de Pedro Veas como profesor en un liceo en Quintero y sobre los intentos de suicidio de un hombre debido a problemas personales y laborales, pero que finalmente encuentra la esperanza.
El documento resume la obra "Noviembre" de Jorge Galán. Presenta el contexto histórico, social y político de El Salvador en la década de 1980 durante la guerra civil. También proporciona información sobre el autor Jorge Galán y su producción literaria. Finalmente, ofrece una ficha técnica sobre la obra "Noviembre", resumiendo su género, temas, estructura y sinopsis de las primeras partes.
Acordes_Patrios - Cancionero de Alí Primera.pdfAlexisBesembel
Este documento presenta una breve biografía del cantautor venezolano Alí Primera. Detalla su infancia en el estado Falcón y su educación musical. Más tarde se muda a Caracas donde se involucra en la política y se une a la Juventud Comunista. Su militancia política se intensifica en la década de 1960. Escribe su primera canción de contenido social después de ser detenido y torturado. A partir de entonces se dedica a usar su música para apoyar causas populares y revolucionarias.
El documento resume los resultados preliminares de las elecciones municipales en Huamanga, Ayacucho. Los candidatos fujimoristas perdieron en distritos metropolitanos, mientras que el virtual ganador de la municipalidad provincial de Huamanga enfrentará desafíos como la corrupción y el desarrollo económico. Además, se cuestiona si los electores votaron por quienes ofrecen obras a pesar de la corrupción.
La película "Voces Inocentes" dramatiza el sufrimiento de los niños salvadoreños durante la guerra civil en la década de 1980. Los niños eran reclutados por la fuerza a una edad temprana y obligados a combatir, arrebatándoles su inocencia. La guerra también causó la pobreza, la miseria, el cierre de escuelas y la muerte de más de 75,000 personas. Aunque la paz se restableció en 1992, los niños llevarían las cicatrices emocionales de la guerra
Este documento presenta la información sobre el libro de texto "Lengua y Literatura 7° básico". En primer lugar, describe que el libro organiza los contenidos y ejes de la asignatura en subunidades. Luego, señala que las subunidades de literatura permitirán reflexionar sobre la experiencia humana a través de la lectura, análisis e interpretación de obras literarias. Finalmente, indica que también incluirá subunidades de lenguaje que abordarán temas lingüísticos y estrategias de comprensión lectora.
Este documento presenta la información sobre el libro de texto "Lengua y Literatura 7° básico". En primer lugar, describe que el libro organiza los contenidos y ejes de la asignatura en subunidades. Luego, señala que las subunidades de literatura permitirán reflexionar sobre la experiencia humana a través de la lectura, análisis e interpretación de obras literarias. Finalmente, indica que también incluirá subunidades de lenguaje que abordarán temas lingüísticos y estrategias de comprensión lectora.
Este documento presenta la información sobre el libro de texto "Lengua y Literatura 7° básico". En primer lugar, describe que el libro organiza los contenidos y ejes de la asignatura en subunidades. Luego, señala que las subunidades de literatura permitirán reflexionar sobre la experiencia humana a través de la lectura, análisis e interpretación de obras literarias. Finalmente, indica que también incluirá subunidades de lenguaje que abordarán temas lingüísticos y estrategias de comprensión lectora.
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Este documento presenta un proyecto final sobre el desarrollo y variación de las utilidades de la empresa Lambayeque Fábrica de dulces a lo largo de una semana. El proyecto utiliza relaciones binarias y sistemas de ecuaciones lineales para graficar las utilidades diarias y determinar el nivel de desarrollo. Los datos muestran que las utilidades aumentan a medida que avanza la semana, indicando que la empresa es rentable.
Haiku Deck is a presentation tool that allows users to create Haiku style slideshows. The tool encourages users to get started making their own Haiku Deck presentations which can be shared on SlideShare. In just a few sentences, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create visual presentations.
This is how a CONTENT STRATEGY changes the role of the marketing professional and the methods of content production. Sales and a marketer has traditionally had a different mindset as what comes to marketing and enticing customers. Marketing management is based on the movements of the masses and Sales management is based on the buyer’s values. See how these mindsets become closer to each other by using content strategy.
Intellian FB150 es una antena compacta de satélite de alto rendimiento solución de comunicación diseñado para proporcionar conectividad global, de alta calidad de datos y voz para empresas, aplicaciones operacionales en un tamaño compacto y peso ligero Above Deck Unit.
Datos y Voz acceso simultáneo : Con velocidades de datos de 150 kbps, FB150 ofrece simultánea el acceso a los servicios de mensajería, voz y datos de texto.
Confiable Hardware : Operando en el satélite Inmarsat FleetBroadband , Sistema y fiable construida con mecánica aprobada a las normas Intellian, usted puede estar seguro, tanto de la calidad de los equipos y soporte detrás de la antena.
Salida de GPS continuo : La función de salida continua GPS permite que los datos GPS estén enviado a través del puerto RS232 en la norma NMEA 0183 formato. Con el módulo GPS integrado, el FB150 es capaz de proporcionar información precisa de la posición a bordo y a los sistemas de navegación tales como plotters y radares.
Teléfono IP : El teléfono IP plug-and-play resistente proporciona un nuevo Interfaz de usuario intuitiva con una pantalla a color TFT de 2 ” y teclas de tipo teléfono móvil para realizar llamadas telefónicas, enviar mensajes de texto Mensajes SMS al igual que en la costa.
Esta revista nace como propósito para ser un medio de comunicación en el cual se propicie la unidad y el fortalecimiento del Normalismo Rural. Se propone ser un órgano informativo incluyente y plural en donde tengan cabida todas las opiniones de los maestros, con absoluto respeto a la manera de pensar de los maestros. No habrá censura alguna para las aportaciones, solo se demanda utilizar el lenguaje a la altura de nuestra formación profesional.
Este documento presenta el decimoquinto volumen del periódico escolar "Noti-Barbacoas" del Instituto Ecológico Barbacoas. Incluye varios artículos escritos por estudiantes sobre temas como la violencia en Santa Ana, la importancia de la amistad, el cuidado de los animales y una ceremonia para entregar símbolos institucionales a los estudiantes de grados 10 y 11.
Noti Barbacoas - Edición XV (Prensa Escuela Bachillerato y Entrega de Símbolo...Bladimir Basabe-Sánchez
Este documento presenta el decimoquinto volumen del periódico escolar "Noti-Barbacoas" del Instituto Ecológico Barbacoas. Incluye varios artículos escritos por estudiantes sobre temas como la violencia en Santa Ana, la importancia de la amistad, el cuidado de los animales y una ceremonia para entregar símbolos institucionales a los estudiantes de grados 10 y 11.
El documento describe la toma de las residencias estudiantiles de la Universidad Nacional de Colombia en 1982 por parte de estudiantes para resolver el problema de vivienda. Sin embargo, con el tiempo la situación se deterioró debido a la llegada de drogas y grupos armados que generaron violencia y muertes. También relata las difíciles condiciones de vida de los estudiantes en las residencias y el embarazo de varias estudiantes como Jacqueline Romero.
La obra Noviembre de Jorge Galán narra el asesinato de seis jesuitas y dos asistentes en la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas en 1989 durante la guerra civil salvadoreña. Relata los hechos desde varios puntos de vista, incluyendo el del padre Tojeira y testigos como Lucía, y critica la impunidad e injusticia del gobierno salvadoreño. Finalmente, detalla la madrugada del 16 de noviembre cuando el batallón Cuscatlán irrumpió en la casa de los jes
CUADERNILLO PARA TRABAJAR “MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA”
La Seccional Paraná de AGMER realizó un cuadernillo de apoyo con lecturas y actividades para trabajar en clases los temas vinculados a la lucha por la Memoria, Verdad y Justicia. El mismo se puede DESCARGAR AQUÍ.
Entendemos que la misma se enmarca en la lucha por los Derechos Humanos de Ayer y de Hoy, y por eso es que también convocamos a participar de la movilización del 24 de marzo con el espacio colectivo del Encuentro por los Derechos Humanos de Ayer y de Hoy. Concentraremos el lunes 24 a las 19hs en la esquina de Hipólito Yrigoyen y Carbó y nos movilizaremos exigiendo castigo a los genocidas y el cese de las múltiples formas en que se continúan violando los derechos humanos 30 años después de finalizada la última dictadura. Convocamos a todos/as los/as docentes a participar de la marcha, con la bandera de AGMER Paraná, para exigir al gobierno y a la justicia que todos los derechos humanos sean una realidad en nuestro país y no, como tan a menudo ocurre, papel mojado.
AGMER Seccional Paraná.
El documento presenta un resumen de 5 historias de 5 mujeres diferentes y sus vidas. Incluye una sección sobre una huelga feminista que busca promover la igualdad de género. También describe talleres de mediación escolar que enseñan a los estudiantes sobre la resolución pacífica de conflictos.
Este documento contiene varios resúmenes de diferentes historias y comentarios. Habla sobre una experiencia de adolescentes en una noche de San Juan bajo una higuera, la experiencia de Pedro Veas como profesor en un liceo en Quintero y sobre los intentos de suicidio de un hombre debido a problemas personales y laborales, pero que finalmente encuentra la esperanza.
El documento resume la obra "Noviembre" de Jorge Galán. Presenta el contexto histórico, social y político de El Salvador en la década de 1980 durante la guerra civil. También proporciona información sobre el autor Jorge Galán y su producción literaria. Finalmente, ofrece una ficha técnica sobre la obra "Noviembre", resumiendo su género, temas, estructura y sinopsis de las primeras partes.
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El documento resume los resultados preliminares de las elecciones municipales en Huamanga, Ayacucho. Los candidatos fujimoristas perdieron en distritos metropolitanos, mientras que el virtual ganador de la municipalidad provincial de Huamanga enfrentará desafíos como la corrupción y el desarrollo económico. Además, se cuestiona si los electores votaron por quienes ofrecen obras a pesar de la corrupción.
La película "Voces Inocentes" dramatiza el sufrimiento de los niños salvadoreños durante la guerra civil en la década de 1980. Los niños eran reclutados por la fuerza a una edad temprana y obligados a combatir, arrebatándoles su inocencia. La guerra también causó la pobreza, la miseria, el cierre de escuelas y la muerte de más de 75,000 personas. Aunque la paz se restableció en 1992, los niños llevarían las cicatrices emocionales de la guerra
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Este documento presenta el proyecto final de prácticum 3 de servicio comunitario realizado por la alumna Ximena Visitación Tello Chávez. El proyecto consistió en desarrollar actividades para promover la creatividad lectoescritora en estudiantes de bachillerato a través del cómic. Se aplicó una encuesta a docentes para identificar problemáticas en la comprensión lectora y se llevaron a cabo talleres de narración, dramatización y creación de cómics. Los estudiantes enviaron sus historietas por correo
Este documento resume un artículo sobre los hechos ocurridos en Iguala, México en septiembre de 2014, cuando 43 estudiantes fueron desaparecidos por la policía local. Detalla los personajes involucrados como el alcalde y su esposa vinculados con el narcotráfico, y los estudiantes normalistas que protestaban. A pesar de la violencia común en México, este caso despertó indignación nacional e internacional. La búsqueda de los estudiantes reveló más horrores como fosas comunes. El artículo anal
Este documento resume las actividades realizadas por la Escuela Secundaria Oficial No. 0094 “Lic. Isidro Fabela” para celebrar el Día de las Madres. Incluye una descripción del festival organizado en el Teatro Bicentenario con mañanitas, danzas folclóricas, canciones y poesías dedicadas a las madres. El evento contó con la participación de alumnos, docentes y madres y sirvió para honrar a las mujeres que desempeñan el importante rol de madre.
Brugal, cadenasso y nuutinen la guerra de las malvinas la fuerza del discursoJesús Bustos García
Este documento presenta un resumen de una tesis titulada "La Guerra de las Malvinas: La Fuerza del Discurso", la cual analiza el discurso periodístico de los diarios Clarín y La Nación durante la guerra de las Malvinas entre abril y junio de 1982. La tesis estudia cómo estos medios construyeron la realidad de los eventos a través de su lenguaje y si utilizaron la persuasión o la manipulación. El análisis se basa en la cobertura de 8 acontecimientos clave y concluye
Revista publicada por los estudiantes del X semestre (2019-II) de la facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad nacional del Centro del Perú (UNCP)
1. La Guerra y sus huellas
“La Violencia en el país ha sido una barrera que no permite un mejor desarrollo nacional,
una vida tranquila y aportar un granito de arena a este conflicto no es negociable, es una
labor que debemos realizar todos los que necesitamos mejores oportunidades para dejar
un mejor camino a las nuevas generaciones, si no hacemos nada todo seguirá igual”
Esto lo conduce en su corta edad de 14 años, en un camino diferente al de un joven
estudiante, cuando la violencia golpea nuestra puerta es casi imposible ser indiferentes,
las opciones nos muestran una tabla de resultados en donde el conflicto terminara por
desangrar letalmente el país y los directos responsables no solo serán los que tomaron
armas e hicieron sus leyes, también los que prefirieron mirar tras la ventana contribuyen
con su silencio para que esto se repita.
2. Giovanny Ospina es un estudiante de décimo grado en un colegio
distrital de la zona 18 Rafael Uribe Uribe, la mayor parte de los
estudiantes de este plantel son hijos de paramilitares y
guerrilleros en reinserción, de barrios como, Casuca, Los Laches,
San Pacho, San Jorge Tres Esquina, El Tango, Quiroga, El
Amparo entre otros; es decir la población estudiantil estaba
directamente enlazada con los temas de violencia por lo tanto, esto
genero un clima bastante complicado en el colegio. El porte de
armas, las riñas callejeras o el consumo de drogas pasaron a ser
temáticas con más necesidad de abordaje que las mismas temáticas
para brindar educación.
Giovanny cursaba cerca del tercer periodo educativo del grado
decimo, era un estudiante muy inteligente, solo que sus
capacidades no estaban centradas en el estudio más interés ponía
en lo que pasaba a su alrededor y el cómo o porque de la vida que
llevaba.
3. Siendo el hijo de un carpintero con 5 hijos y demasiadas
responsabilidades, aportaba en su casa con trabajo ayudando con la
pintura y otras cosas del taller, en su rutina no avía tiempo para la
recreación, el colegio y la carpintería de su padre colmaban el
tiempo, llegar de un ambiente hostil en el colegio a uno con muchas
carencias en el hogar, no se cómo, pero le brindaron un motor y un
sentido de sociedad aferrado a la vivencia cotidiana y las ganas de
salir adelante,
Siendo el 22 de octubre de 2007 cuando se dio alusión en el colegio
Clemencia Holguín de Urdaneta a una jornada de desarme
estudiantil , sucede lo inesperado, dos grupos de jóvenes que
cargaban el conflicto de sus padres en la espalda, pertenecer a la
guerrilla o los paras, entran en conflicto, una fuerte pelea en la
cancha de futbol ubicada en el segundo patio del colegio detrás de
unos salones en deterioro con ventanas rotas y sin luz, deja tres
jóvenes menores de 17 años heridos por cortes con navajas y casi 22
fueron a parar en la estación de reacción inmediata, hasta que
llegaran sus padres.
Giovanny es retenido por la policía hasta que su padre llega a la
estación y habla con el sargento Augusto Montes quien lo
documenta del problema y entiende que son un ente civil
involucrado en un conflicto violento que por falta de tiempo y de
recursos estaba absorbiendo a su hijo.
4. Era de esperar que los padres retiraran a sus hijos y pusieran coto a la situación, pero son de
puntos diferentes, en cambio apoyaron a sus hijos y el conflicto de estudiantes, paso a mezclar
a toda la familia.
Cerca de un mes se escucharon varios conflictos y una tanqueta antimotin tenía que hacer
presencia en el colegio todo el día para evitar disturbios, era inminente una intervención del
estado y de la policía en el plantel.
El director del colegio en compañía del sargento Montes y la alcaldía de educación deciden
poner en marcha las escuelas de perdón y reconciliación, empuñando en este plan del estado
toda la fe y las herramientas para contribuir a la solución necesaria que requerían los hechos.
Toman inicio los talleres en donde se mesclaron los grados decimos y onces, donde se conocía
la mayor parte del conflicto estudiantil, los primeros talleres no parecían dar resultado, los
psicólogos no lograban abordar los estudiantes, solo unas dos semanas antes de terminar el
año escolar, uno aire de fraternidad empieza a notarse.
5. Partiendo de esto los directivos entienden que los hijos de la guerra, llevan una cruz por nacer en
este entorno y posiblemente serán quienes lo continúen, pero apostarle a un cambio en su visión,
motivo el proyecto y decidieron realizar un viaje al departamento de Sucre de donde originaban las
familias de los estudiantes.
Para este proyecto los estudiantes formaron la red de jóvenes por la reconciliación y aunque eso no
se notaba en el grupo, si los motivaba ayudar otras personas, además era paseo.
Así fue, entonces el 5 de diciembre parten cerca de 46 estudiantes rumbo a Ovejas municipio de
Sucre.
Las ES.PE.RE, ya tenían contacto con este municipio y su objetivo era sensibilizar a los
estudiantes acerca de los resultados catastróficos sucedidos en esta región por la guerra entre
paramilitares y guerrilleros.
Fue un viaje de 23 horas por carretera , esto sirvió para que los estudiantes llegaran con la guardia
baja, al recibirlos una papayera y mucha gente del pueblo , los estudiantes se mostraron felices,
todos sonriendo y bailando al ritmo de las gaitas, la primera noche hubo fiesta los gaiteros
mantuvieron distraídos a los jóvenes, cerca de las 12 de la noche los enviaron a dormir en
habitaciones muy humildes con hamacas y un ventilador, sin televisión, sin radio, sin lujos.
6. Él viaje duraría tres días y tres noches, su recorrido los llevaría por las montañas donde los hombres
de la patria entregaron su vida por la nación y no hablo de Simón Bolívar cuando se enteró de la
muerte de Antonio José de Sucre y dijo “han matado mi corazón”, hablo de los miles de soldados,
guerrilleros y campesinos muertos por culpa de una violencia terrorista y villana que lleva cerca de
70 años.
Al empezar el segundo día luego de la fiesta y la calurosa bienvenida el grupo logístico despertó
muy temprano a los estudiantes y los llevo a una casa pequeña con un patio muy grande, en donde
su macha así le decían las otras mujeres que Vivian con ella, les brindo el desayuno, jugo, arepa,
envuelto y suero, mientras les conto como avía perdido a su esposo y sus tres hijos, mientras los
desplazaron de una vereda cercana, por ser agricultores que rechazaron a las Águilas Negras, una
tarde llegaron a su vivienda y pidieron posada para una escuadra, cerca de 15 hombres, la macha y
su esposo se negaron y como cosa rara estos salvajes arremetieron contra sus vidas.
Luego de salir de la casa de macha, unos gepps los estaban esperando, los estudiantes motivados
subieron y empezó el recorrido hacia San Onofre en donde miles de bajas declararon cerca de 14
hectáreas, campo santo.
Empezó el camino por la trocha casi se enterraban los vehículos y el calor era sofocante, con el
pasar de los metros se veían arboles caídos con orificios enormes hechos por fusiles, al ir
introduciéndose en la montaña los rastros de la guerra era más notorios, se encontraban pedazos de
trapos y huecos en la tierra que parecían trincheras, luego del recorrido llegaron a un abismo, en
donde uno de los guías les conto, que hay era en donde se arreglaban las cuentas con los tierreros y
el que no aportaba su impuesto para la guerra simplemente terminaba abajo.
7. El grupo regreso a las cabañas en donde pasarían la noche al lado del mar, seria el sonido de las
olas el encargado de calmar sus corazones, esta vez no hubo recogida, todos fueron a dormir
cuando lo creyeron necesario.
Inicio su último día en Sucre, esta vez, el tiempo paso más rápido, luego de una charla
motivadora en la mañana, el grupo partió hacia Tolu viejo, Cobeñas y luego pasarían la noche en
Palmito.
En Tolu viejo la charla fue guiada por indígenas, quienes les transmitieron su sentido de
pertenencia por la tierra y su amor por el prójimo, que triste se notaban al relatar sus historia a
uno de ellos se le enlagunaron los ojos cuando conto lo sucedido a sus hijas, avían sido violadas y
asesinadas cerca de Chorcoso, una finca cerca de Morroa, dice el que no eran guerrilleros, era
una brigada móvil perteneciente al ejército colombiano.
Ya al caer la noche llegaron a Palmito, la cual sería la última parada en este viaje que terminaría
redefiniendo sus vidas, la faena nocturna estuvo en manos de una fundación de mujeres cabeza de
hogar y líderes comunitarias en proceso de reinserción, la comida fue mojarra frita, con limón,
papas y patacón, que amor con el que los atendieron, ya como a las 9 de la noche estas madres los
despedirían con un ritual.
8. A cada estudiante le dieron una vela y todos
estaban en círculo mirándose los unos a los
otros aquí ya no importaba que problemas avían
en el pasado o que diferencias vendrían en el
presente, importaba como afrontarlos y darles
solución, toma la vos una de las madres
comunitarias, quien avía sido violada por
paramilitares y producto de esto quedó
embarazada, ella se quitó una blusa larga que
tenía flores y colores vivos delante de todos, se
quitó sus braseares y fue una imagen que impacto
a todos, arrancaron los pechos para que no
pudiera amamantar a su hijo, ella con una fuerza
inmensa coge su vela y dice “ estas ya no
volverán y siempre me acompañara esta huella,
pero el rencor en mi corazón ya no existirá más,
ya afectaron mi vida no seguirán afectando mi
presente” de esta manera todos los estudiante
abrieron su espíritu y permitieron que saliera ese
rencor que los atormentaba partieron para
Bogotá Y se propusieron un mejor futuro, ya lo
que paso luego, se los dejo para otra historia.