Este documento presenta un resumen de un cuento titulado "El joven que subió al cielo" de José María Arguedas. Cuenta la historia de un joven que captura a una princesa que robaba papas de su campo. La lleva a vivir con él y sus padres, pero eventualmente ella regresa al cielo. El joven emprende un viaje con un cóndor para encontrarla, llegando eventualmente al cielo donde la vuelve a encontrar.
Tres árboles jóvenes querían convertirse en grandes tesoros cuando crecieran: uno quería ser un baúl lleno de oro, otro quería ser un barco que transportara reyes, y el tercero quería crecer alto para que la gente mirara hacia el cielo. Años después, cuando fueron talados, cada árbol descubrió que su verdadero propósito era servir de forma diferente: el primero se convirtió en un pesebre para un bebé, el segundo transportó a un hombre que calmó una tormenta,
El documento narra la historia de Simbilac, un alfarero y músico que enseñó a su pueblo habilidades artesanales. Cuando el pueblo fue conquistado, Simbilac secretamente alentó la rebelión enseñando a representar el sufrimiento en la cerámica. Fue encarcelado pero escapó transformándose en un pájaro. Su canto inspiró a su pueblo a levantarse y derrotar a los invasores, ganando su libertad.
El documento habla sobre la celebración del Día de la Bandera en Perú el 7 de junio. Conmemora la defensa de Arica en 1880 liderada por el coronel Francisco Bolognesi contra las fuerzas chilenas. También menciona la ceremonia realizada en la ciudad de Mariscal Nieto frente al monumento de Bolognesi por el Ejército Peruano.
San francisco de asis en historieta para ni osassisi2011
San Francisco de Asís nació en una familia adinerada pero se sintió llamado a servir a Dios y a los más necesitados. Renunció a su herencia para dedicarse a reconstruir iglesias y ayudar a los pobres y enfermos, fundando la orden franciscana. Predicó la pobreza, la humildad y el amor a la naturaleza. Recibió las llagas de Cristo y realizó milagros hasta su muerte.
La historia narra cómo Dios le dijo a Noé que construyera un arca debido a que la gente se portaba mal y no cuidaba la creación. Noé obedeció y recolectó parejas de todos los animales. Llovió durante 40 días, inundando la tierra. Finalmente, la paloma que Noé soltó regresó con una rama de olivo, indicando que había tierra seca. Dios les regaló el arco iris como símbolo de paz.
COSTUMBRES, TRADICIONES Y PLATOS TÍPICOS DE NUESTRA COMUNIDAD PERUANAsantivañez guarniz
El documento resume las principales costumbres, tradiciones y platos típicos de las tres regiones de Perú: la Costa, la Sierra y la Selva. En la Costa, las festividades de la Vendimia y el Señor de Luren son costumbres importantes, mientras que los carnavales, la marinera y las procesiones son tradiciones. Platos típicos incluyen el arroz con pollo, el ceviche y la papa a la huancaína. En la Sierra, la Virgen de la Candelaria e Inti Raymi son costumb
El informe resume una entrevista con estudiantes sobre un incidente del 5 de septiembre de 2019. La entrevista se llevó a cabo el 6 de septiembre con la docente de apoyo Diana y el asesor del segundo grado. El propósito de la entrevista era proteger la integridad del estudiante involucrado en el incidente. Sin embargo, el docente Juan Marino pareció justificar su comportamiento de una manera intimidatoria el 13 de septiembre. Por lo tanto, el informe presenta los resultados de la entrevista con los estudiantes sobre
Este documento narra la historia de Aladino y la lámpara maravillosa en 7 partes. En la parte 1, Aladino conoce a un mago que lo lleva a un valle donde encuentra un jardín encantado con árboles cargados de frutas preciosas y una lámpara mágica. En la parte 2, el mago engaña a Aladino y lo deja atrapado en la cueva. En la parte 3, Aladino conoce al genio del anillo que lo rescata. En la parte 4, Aladino y su
Tres árboles jóvenes querían convertirse en grandes tesoros cuando crecieran: uno quería ser un baúl lleno de oro, otro quería ser un barco que transportara reyes, y el tercero quería crecer alto para que la gente mirara hacia el cielo. Años después, cuando fueron talados, cada árbol descubrió que su verdadero propósito era servir de forma diferente: el primero se convirtió en un pesebre para un bebé, el segundo transportó a un hombre que calmó una tormenta,
El documento narra la historia de Simbilac, un alfarero y músico que enseñó a su pueblo habilidades artesanales. Cuando el pueblo fue conquistado, Simbilac secretamente alentó la rebelión enseñando a representar el sufrimiento en la cerámica. Fue encarcelado pero escapó transformándose en un pájaro. Su canto inspiró a su pueblo a levantarse y derrotar a los invasores, ganando su libertad.
El documento habla sobre la celebración del Día de la Bandera en Perú el 7 de junio. Conmemora la defensa de Arica en 1880 liderada por el coronel Francisco Bolognesi contra las fuerzas chilenas. También menciona la ceremonia realizada en la ciudad de Mariscal Nieto frente al monumento de Bolognesi por el Ejército Peruano.
San francisco de asis en historieta para ni osassisi2011
San Francisco de Asís nació en una familia adinerada pero se sintió llamado a servir a Dios y a los más necesitados. Renunció a su herencia para dedicarse a reconstruir iglesias y ayudar a los pobres y enfermos, fundando la orden franciscana. Predicó la pobreza, la humildad y el amor a la naturaleza. Recibió las llagas de Cristo y realizó milagros hasta su muerte.
La historia narra cómo Dios le dijo a Noé que construyera un arca debido a que la gente se portaba mal y no cuidaba la creación. Noé obedeció y recolectó parejas de todos los animales. Llovió durante 40 días, inundando la tierra. Finalmente, la paloma que Noé soltó regresó con una rama de olivo, indicando que había tierra seca. Dios les regaló el arco iris como símbolo de paz.
COSTUMBRES, TRADICIONES Y PLATOS TÍPICOS DE NUESTRA COMUNIDAD PERUANAsantivañez guarniz
El documento resume las principales costumbres, tradiciones y platos típicos de las tres regiones de Perú: la Costa, la Sierra y la Selva. En la Costa, las festividades de la Vendimia y el Señor de Luren son costumbres importantes, mientras que los carnavales, la marinera y las procesiones son tradiciones. Platos típicos incluyen el arroz con pollo, el ceviche y la papa a la huancaína. En la Sierra, la Virgen de la Candelaria e Inti Raymi son costumb
El informe resume una entrevista con estudiantes sobre un incidente del 5 de septiembre de 2019. La entrevista se llevó a cabo el 6 de septiembre con la docente de apoyo Diana y el asesor del segundo grado. El propósito de la entrevista era proteger la integridad del estudiante involucrado en el incidente. Sin embargo, el docente Juan Marino pareció justificar su comportamiento de una manera intimidatoria el 13 de septiembre. Por lo tanto, el informe presenta los resultados de la entrevista con los estudiantes sobre
Este documento narra la historia de Aladino y la lámpara maravillosa en 7 partes. En la parte 1, Aladino conoce a un mago que lo lleva a un valle donde encuentra un jardín encantado con árboles cargados de frutas preciosas y una lámpara mágica. En la parte 2, el mago engaña a Aladino y lo deja atrapado en la cueva. En la parte 3, Aladino conoce al genio del anillo que lo rescata. En la parte 4, Aladino y su
El lobo narra su versión de la historia de Caperucita Roja desde su perspectiva. Vivía en el bosque y un día vio a Caperucita recogiendo flores sin permiso. La siguió hasta la casa de la abuela y decidió darle una lección por entrar en su bosque y maltratar a sus habitantes. Se hizo pasar por la abuela y terminó asustando a Caperucita, quien comenzó a gritar. El lobo huyó por la ventana y desde entonces fue visto como un lobo malo, aunque él a
El documento resume la historia bíblica de Jacob y Esaú. Relata cómo Jacob, el hijo menor de Isaac y Rebeca, suplantó a su hermano mayor Esaú para recibir la bendición de su padre. Esto generó resentimiento en Esaú hacia Jacob. Más adelante, los hermanos se reconciliaron cuando Esaú abrazó y besó a Jacob.
Este documento presenta la historia bíblica de Jesús resucitando a Lázaro de entre los muertos. María y Marta le piden ayuda a Jesús cuando su hermano Lázaro enferma gravemente. Aunque Jesús se demora, eventualmente va a Betania y le dice a Marta que él es la resurrección y la vida, y luego resucita a Lázaro de la tumba. Muchos creen en Jesús después de presenciar este milagro.
Dios creó a Adán y luego a Eva para que vivieran juntos en el Jardín del Edén. Dios les dijo que podían comer de cualquier árbol del jardín excepto del árbol del conocimiento del bien y del mal. Sin embargo, Eva fue engañada por una serpiente para comer del fruto prohibido y también le dio a Adán, desobedeciendo así a Dios. Como resultado, Dios los expulsó del jardín y les dijo que tendrían que ganarse la vida por su propio esfuerzo.
Este cuento cuenta la historia de un joven matrimonio que criaba una vaquita y su becerro de piel brillante. Un día, el becerro se quedó solo junto a un lago y fue desafiado a luchar por un toro encantado. Aunque el becerro le pidió a su dueño permiso para luchar al día siguiente, el toro lo amenazó con dañarlos a ambos si no aceptaba. En la mañana, el becerro se despidió tristemente de sus dueños y fue al lago, donde luchó valientemente contra el toro pero final
El documento es una plantilla para registrar la asistencia a reuniones de aula en la Institución Educativa Emblemática "Francisco Irazola". Contiene espacios para anotar el nombre del estudiante, el DNI y la firma del padre o apoderado del estudiante, así como el nombre y firma del docente tutor y la coordinadora de ATI.
El primer párrafo describe una leyenda quechua sobre cómo una pequeña flor del desierto llamada qantu salvó al mundo de una sequía al transformarse en un colibrí y pedirle ayuda al dios Waitapallana. El segundo párrafo narra cómo Waitapallana hizo llover y despertó a la serpiente Amarú para que también ayudara con la lluvia. El tercer párrafo concluye que la misión del colibrí se cumplió y los quechuas pudieron sobrevivir gracias a la lluvia.
En tres oraciones o menos:
1) El documento presenta varias leyendas y mitos de la región de Moquegua en Perú, incluyendo historias sobre encuentros con espíritus, apariciones divinas y seres sobrenaturales.
2) Relata varios cuentos populares como la historia de dos hermanos donde uno es recompensado por su generosidad y el otro castigado por su egoísmo, y la leyenda de las cabezas voladoras que atacan a personas por la noche.
3) También describe encuentros con fantas
Este documento presenta un resumen de las enseñanzas de Jesús. Jesús fue un gran maestro que enseñó sobre la misericordia, bondad y amor hacia los enemigos. Enseñó a confiar en Dios y a orar en privado en lugar de hacerlo públicamente para recibir atención. Usó la naturaleza para explicar sus lecciones sobre la providencia divina. Advirtió sobre falsos maestros y enfatizó la importancia de obedecer la Palabra de Dios.
El hijo más joven le pidió a su padre su parte de la herencia y se fue a vivir a un país lejano, donde gastó todo el dinero en fiestas hasta quedarse sin nada. Forzado a alimentar cerdos, el hijo regresó arrepentido a casa de su padre, quien lo recibió con alegría y organizó una fiesta para celebrar su regreso. El hermano mayor se enojó por la fiesta, pero el padre explicó que debían celebrar porque el hijo perdido había vuelto.
Este poema patriótico peruano celebra la bandera nacional del Perú y exhorta a los peruanos a llevarla con orgullo y defenderla con valentía, como lo hicieron los héroes del pasado que lucharon por la independencia del país bajo sus colores blanco y rojo.
El estudiante participa activamente en clases, respeta a sus compañeros y asiste puntual y correctamente uniformado al colegio, lavándose las manos al ingreso y usando los servicios higiénicos durante el recreo.
Un vecino le regaló a la mamá de Eduardo un racimo de uvas. La mamá se lo dio a Eduardo para que lo comiera en un lugar secreto. Allí se encontró con su hermana Luisa, a quien le ofreció el racimo. Luisa luego se lo dio a su papá, que estaba caliente trabajando. El papá se lo ofreció a la mamá, y decidieron comerlo todos juntos como familia.
El documento nacional de identidad (DNI) es el documento oficial de identificación de todos los peruanos emitido por la RENIEC. El DNI de los niños, conocido como el "DNI amarillo", incluye una foto para facilitar su búsqueda si se pierde o es secuestrado. Antes de solicitar el DNI, los padres deben obtener la partida de nacimiento del niño, que es el primer documento de identidad. El DNI contiene información como los nombres, la foto, la fecha de nacimiento, la nacional
Historias del Hechos de los Apóstoles para niños - Libro para colorearFreekidstories
Historias, libros, libros electrónicos, clases, videos y páginas para colorear gratis para niños - www.freekidstories.org
niños, libro para colorear, páginas para colorear, Historias bíblicas, Historias del Nuevo Testamento, Héroes de la fe, Hechos de los apóstoles, Viajes misioneros de Pablo, Apóstol Pablo, Santos Nuevo Testamento
1) El documento describe los eventos de Semana Santa para contarles a los niños, incluyendo el Domingo de Ramos, la Última Cena, el Viernes Santo y la Resurrección.
2) Explica momentos como Jesús entrando a Jerusalén montado en un burro, lavando los pies de los discípulos en la Última Cena, y su arresto, juicio y crucifixión.
3) También menciona a Pedro negando conocer a Jesús y las mujeres llorando la muerte de Jesús antes de su
1. Luego que Adán y Eva pecaron, comenzaron a sentir remordimientos y vergüenza.
2. Al oír la voz del Señor, temieron y se escondieron entre los árboles.
3. El Señor interrogó a Adán, Eva y la serpiente sobre su pecado, y los castigó con diferentes maldiciones.
28 de agosto día de la reincorporación de tacna ala patria22222222JoSe Manayay C.
El 28 de agosto se celebra el Día de la Reincorporación de Tacna a Perú, fecha en la que esta provincia fue devuelta a Perú por Chile de acuerdo al Tratado de Lima de 1929, luego de un largo periodo de disputa territorial entre ambos países. El 30 de agosto es el Día de la Policía Nacional del Perú, institución encargada de garantizar el orden interno y los derechos de las personas. El 31 de agosto conmemora el nacimiento de Ramón Castilla, destacado militar y político peruano del siglo X
Este cuento de hadas narra la historia de un niño que nació envuelto en una tela de la suerte y fue profetizado que se casaría con la hija del Rey a los catorce años. El Rey, temiendo esta profecía, arrojó al niño al río en una caja. La caja flotó hasta un molino donde fue encontrado por un molinero que lo crio como su hijo. A los catorce años, el niño conoció a la hija del Rey y se casaron, cumpliendo la profecía. El Rey enfureció
Este cuento de los hermanos Grimm narra la historia de un niño que nació envuelto en una tela de la suerte y fue profetizado que se casaría con la hija del rey. El rey, enojado por la profecía, intenta matar al niño arrojándolo al río en una caja. Sin embargo, la caja flota y el niño es encontrado y criado por un molinero. Años después, el rey reconoce al niño y le pide que lleve una carta a la reina ordenando su muerte. El
El lobo narra su versión de la historia de Caperucita Roja desde su perspectiva. Vivía en el bosque y un día vio a Caperucita recogiendo flores sin permiso. La siguió hasta la casa de la abuela y decidió darle una lección por entrar en su bosque y maltratar a sus habitantes. Se hizo pasar por la abuela y terminó asustando a Caperucita, quien comenzó a gritar. El lobo huyó por la ventana y desde entonces fue visto como un lobo malo, aunque él a
El documento resume la historia bíblica de Jacob y Esaú. Relata cómo Jacob, el hijo menor de Isaac y Rebeca, suplantó a su hermano mayor Esaú para recibir la bendición de su padre. Esto generó resentimiento en Esaú hacia Jacob. Más adelante, los hermanos se reconciliaron cuando Esaú abrazó y besó a Jacob.
Este documento presenta la historia bíblica de Jesús resucitando a Lázaro de entre los muertos. María y Marta le piden ayuda a Jesús cuando su hermano Lázaro enferma gravemente. Aunque Jesús se demora, eventualmente va a Betania y le dice a Marta que él es la resurrección y la vida, y luego resucita a Lázaro de la tumba. Muchos creen en Jesús después de presenciar este milagro.
Dios creó a Adán y luego a Eva para que vivieran juntos en el Jardín del Edén. Dios les dijo que podían comer de cualquier árbol del jardín excepto del árbol del conocimiento del bien y del mal. Sin embargo, Eva fue engañada por una serpiente para comer del fruto prohibido y también le dio a Adán, desobedeciendo así a Dios. Como resultado, Dios los expulsó del jardín y les dijo que tendrían que ganarse la vida por su propio esfuerzo.
Este cuento cuenta la historia de un joven matrimonio que criaba una vaquita y su becerro de piel brillante. Un día, el becerro se quedó solo junto a un lago y fue desafiado a luchar por un toro encantado. Aunque el becerro le pidió a su dueño permiso para luchar al día siguiente, el toro lo amenazó con dañarlos a ambos si no aceptaba. En la mañana, el becerro se despidió tristemente de sus dueños y fue al lago, donde luchó valientemente contra el toro pero final
El documento es una plantilla para registrar la asistencia a reuniones de aula en la Institución Educativa Emblemática "Francisco Irazola". Contiene espacios para anotar el nombre del estudiante, el DNI y la firma del padre o apoderado del estudiante, así como el nombre y firma del docente tutor y la coordinadora de ATI.
El primer párrafo describe una leyenda quechua sobre cómo una pequeña flor del desierto llamada qantu salvó al mundo de una sequía al transformarse en un colibrí y pedirle ayuda al dios Waitapallana. El segundo párrafo narra cómo Waitapallana hizo llover y despertó a la serpiente Amarú para que también ayudara con la lluvia. El tercer párrafo concluye que la misión del colibrí se cumplió y los quechuas pudieron sobrevivir gracias a la lluvia.
En tres oraciones o menos:
1) El documento presenta varias leyendas y mitos de la región de Moquegua en Perú, incluyendo historias sobre encuentros con espíritus, apariciones divinas y seres sobrenaturales.
2) Relata varios cuentos populares como la historia de dos hermanos donde uno es recompensado por su generosidad y el otro castigado por su egoísmo, y la leyenda de las cabezas voladoras que atacan a personas por la noche.
3) También describe encuentros con fantas
Este documento presenta un resumen de las enseñanzas de Jesús. Jesús fue un gran maestro que enseñó sobre la misericordia, bondad y amor hacia los enemigos. Enseñó a confiar en Dios y a orar en privado en lugar de hacerlo públicamente para recibir atención. Usó la naturaleza para explicar sus lecciones sobre la providencia divina. Advirtió sobre falsos maestros y enfatizó la importancia de obedecer la Palabra de Dios.
El hijo más joven le pidió a su padre su parte de la herencia y se fue a vivir a un país lejano, donde gastó todo el dinero en fiestas hasta quedarse sin nada. Forzado a alimentar cerdos, el hijo regresó arrepentido a casa de su padre, quien lo recibió con alegría y organizó una fiesta para celebrar su regreso. El hermano mayor se enojó por la fiesta, pero el padre explicó que debían celebrar porque el hijo perdido había vuelto.
Este poema patriótico peruano celebra la bandera nacional del Perú y exhorta a los peruanos a llevarla con orgullo y defenderla con valentía, como lo hicieron los héroes del pasado que lucharon por la independencia del país bajo sus colores blanco y rojo.
El estudiante participa activamente en clases, respeta a sus compañeros y asiste puntual y correctamente uniformado al colegio, lavándose las manos al ingreso y usando los servicios higiénicos durante el recreo.
Un vecino le regaló a la mamá de Eduardo un racimo de uvas. La mamá se lo dio a Eduardo para que lo comiera en un lugar secreto. Allí se encontró con su hermana Luisa, a quien le ofreció el racimo. Luisa luego se lo dio a su papá, que estaba caliente trabajando. El papá se lo ofreció a la mamá, y decidieron comerlo todos juntos como familia.
El documento nacional de identidad (DNI) es el documento oficial de identificación de todos los peruanos emitido por la RENIEC. El DNI de los niños, conocido como el "DNI amarillo", incluye una foto para facilitar su búsqueda si se pierde o es secuestrado. Antes de solicitar el DNI, los padres deben obtener la partida de nacimiento del niño, que es el primer documento de identidad. El DNI contiene información como los nombres, la foto, la fecha de nacimiento, la nacional
Historias del Hechos de los Apóstoles para niños - Libro para colorearFreekidstories
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1) El documento describe los eventos de Semana Santa para contarles a los niños, incluyendo el Domingo de Ramos, la Última Cena, el Viernes Santo y la Resurrección.
2) Explica momentos como Jesús entrando a Jerusalén montado en un burro, lavando los pies de los discípulos en la Última Cena, y su arresto, juicio y crucifixión.
3) También menciona a Pedro negando conocer a Jesús y las mujeres llorando la muerte de Jesús antes de su
1. Luego que Adán y Eva pecaron, comenzaron a sentir remordimientos y vergüenza.
2. Al oír la voz del Señor, temieron y se escondieron entre los árboles.
3. El Señor interrogó a Adán, Eva y la serpiente sobre su pecado, y los castigó con diferentes maldiciones.
28 de agosto día de la reincorporación de tacna ala patria22222222JoSe Manayay C.
El 28 de agosto se celebra el Día de la Reincorporación de Tacna a Perú, fecha en la que esta provincia fue devuelta a Perú por Chile de acuerdo al Tratado de Lima de 1929, luego de un largo periodo de disputa territorial entre ambos países. El 30 de agosto es el Día de la Policía Nacional del Perú, institución encargada de garantizar el orden interno y los derechos de las personas. El 31 de agosto conmemora el nacimiento de Ramón Castilla, destacado militar y político peruano del siglo X
Este cuento de hadas narra la historia de un niño que nació envuelto en una tela de la suerte y fue profetizado que se casaría con la hija del Rey a los catorce años. El Rey, temiendo esta profecía, arrojó al niño al río en una caja. La caja flotó hasta un molino donde fue encontrado por un molinero que lo crio como su hijo. A los catorce años, el niño conoció a la hija del Rey y se casaron, cumpliendo la profecía. El Rey enfureció
Este cuento de los hermanos Grimm narra la historia de un niño que nació envuelto en una tela de la suerte y fue profetizado que se casaría con la hija del rey. El rey, enojado por la profecía, intenta matar al niño arrojándolo al río en una caja. Sin embargo, la caja flota y el niño es encontrado y criado por un molinero. Años después, el rey reconoce al niño y le pide que lleve una carta a la reina ordenando su muerte. El
Este cuento de hadas cuenta la historia de una princesa que se casa con un príncipe encantado que puede transformarse en león. Ella lo sigue durante siete años para romper el hechizo. Al final, logra liberarlo pero otra princesa se lo lleva. La primera princesa continúa buscándolo hasta que interrumpe su boda. Aunque intenta varias formas de hacerlo recordar, él no la reconoce debido a un hechizo.
El resumen cuenta la historia de un zorrito joven que quiere explorar la pampa siguiendo los pasos de su abuelo. El abuelo le enseña cómo realizar el viaje. El zorrito parte y explora la pampa durante varios días, pero casi es cazado por humanos. Finalmente regresa a su madriguera, pero descubre que su madre y abuelo ya no están y él es ahora el anciano que cuenta historias a los más jóvenes.
Este resumen consta de 3 oraciones:
Una princesa sigue a su esposo, transformado en paloma, durante 7 años para romper el hechizo. Luego ayuda a su esposo, transformado en león, a derrotar a un dragón que resulta ser otra princesa hechizada. Finalmente logra desencantar a su esposo revelando su identidad durante su boda arreglada con otra princesa.
El resumen presenta una versión políticamente correcta del cuento de Caperucita Roja. En él, Caperucita Roja se enfrenta al lobo de una manera no violenta y logra resolver sus diferencias mediante el diálogo. Ella, su abuela y el lobo deciden formar una comunidad basada en la cooperación y el respeto mutuos.
Este documento presenta resúmenes de varias parábolas bíblicas en 3 oraciones o menos cada una. La primera parábola trata de un pastor que busca a su cordero perdido en una tormenta y lo encuentra y devuelve al rebaño. Otras parábolas tratan sobre un tesoro escondido, una semilla de mostaza, un buen samaritano que ayuda a un hombre herido, un hijo pródigo que regresa arrepentido, un sembrador, un siervo perdonado que no perdona a otro, una mujer que bus
Este documento contiene 12 parábolas de Jesús narradas en forma de historias cortas. La primera parábola habla sobre un pastor que busca a su cordero perdido en la montaña y lo encuentra. La última parábola trata sobre un padre que le pide a sus dos hijos que trabajen en su viña, y solo uno de ellos accede.
1) La diosa Venus, celosa de la belleza de Psique, ordena a su hijo Cupido que la haga enamorarse del ser más horrible.
2) Psique conoce a su marido sólo de noche, sin ver su rostro, y se enamora de él. Sus hermanas la convencen de que es un monstruo.
3) Una noche Psique enciende una lámpara y descubre que su marido es el dios Cupido. Al ser descubierto, Cupido abandona a Psique.
1) La diosa Venus, celosa de la belleza de Psique, ordena a su hijo Cupido que la haga enamorarse del ser más horrible.
2) Psique conoce a su marido sólo de noche, sin ver su rostro, y se enamora de él. Sus hermanas la convencen de que es un monstruo.
3) Una noche Psique enciende una lámpara y descubre que su marido es el dios Cupido. Al ser descubierto, Cupido abandona a Psique.
El joven compitió con el diablo en un juego de azar y perdió, quedando comprometido a llegar al pueblo de Tutupaka del diablo en tres meses. Con la ayuda de la Virgen María y el cóndor, el joven logró llegar a Tutupaka justo a tiempo siguiendo las instrucciones del cóndor de esconder la ropa de la hija del diablo para ganar su ayuda.
La Reina, celosa de la belleza de su hijastra Blancanieves, intenta en tres ocasiones asesinarla para ser la más hermosa del reino. Primero ordena a un cazador que la mate en el bosque, pero él se apiada y la deja ir. Luego la Reina se disfraza dos veces para engañar a Blancanieves y asfixiarla o envenenarla con un lazo y un peine, pero los enanos logran salvarla. Finalmente, la Reina prepara una manzana envenenada para matar definitivamente a Bl
Este documento contiene 12 parábolas de Jesús. Cada parábola se presenta en una página con ilustraciones y un resumen de 3 oraciones o menos. Las parábolas incluyen la del buen pastor, el tesoro escondido, el grano de mostaza, el buen samaritano y otras. El documento ofrece enseñanzas espirituales a través de historias cortas e ilustraciones.
20_PARABOLAS_PARA_NINOS_de la enseñanza bíblica.pdfNiels52
Este documento contiene 12 parábolas de Jesús. Cada parábola se presenta en una página con ilustraciones y un resumen de 3 oraciones o menos. Las parábolas incluyen la del buen pastor, el tesoro escondido, el grano de mostaza, el buen samaritano y otras. El documento ofrece enseñanzas espirituales a través de historias cortas e ilustraciones.
1) Dos hermanos huyen de su malvada madrastra y viven solos en el bosque, donde el hermano es embrujado y transformado en un corzo.
2) La hermana cuida al corzo y los encuentra el rey durante una cacería.
3) El rey se casa con la hermana y viven felices en el palacio, aunque la madrastra planea vengarse.
Este cuento de hadas de los Hermanos Grimm narra la historia de una reina que es acusada falsamente por su suegra malvada de haber devorado a sus tres hijos recién nacidos. La reina había transformado a sus seis hermanastros en cisnes por un hechizo y pasó seis años sin hablar ni reír para romper el hechizo y liberarlos, confeccionando seis camisas de vellorita. Justo cuando iba a ser ejecutada por los crímenes falsos, sus hermanos son liberados del he
Este cuento de hadas cuenta la historia de una reina que es acusada falsamente de matar a sus tres hijos recién nacidos por su malvada madrastra. Ella había transformado a los seis hermanos de la reina en cisnes con un hechizo. Para romper el hechizo, la reina pasa seis años sin hablar ni reír mientras hace seis camisas de vellorita. Justo cuando va a ser ejecutada, los hermanos rompen el hechizo y la reina puede finalmente hablar para declarar su inocencia.
Este cuento cuenta la historia de un ratón, un pájaro y una salchicha que vivían juntos. Un día, el pájaro se queja de tener que buscar leña todos los días, así que deciden cambiar los roles. A la salchicha le toca buscar la leña, pero un perro la mata. Esto demuestra que su vida anterior funcionaba bien y no debieron cambiar los roles establecidos.
Este documento presenta dos cuentos de hadas de los hermanos Grimm: "La vieja del bosque" y "La Cenicienta". "La vieja del bosque" cuenta la historia de una criada que es abandonada en el bosque después de que bandidos matan a sus amos. Una paloma blanca la ayuda proporcionándole comida, cama y ropa. Más tarde, la paloma le pide que recoja un anillo de una bruja, lo que rompe el hechizo sobre un príncipe que había sido transformado en árbol. En
Este resumen presenta dos cuentos populares recogidos en la provincia de Cádiz, España. El primer cuento narra la historia de un príncipe malcriado que es encantado en un pájaro por su padre. Su novia lo ayuda a romper el hechizo rescatándolo de un castillo. El segundo cuento sigue las aventuras de Juanillo, un joven pobre que rescata a tres princesas encantadas de una cueva con la ayuda de animales mágicos. Ambos cuentos utilizan elementos comunes de la tradic
Similar a La hora literaria el joven que subio al cielo (20)
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. EL BUS LECTOR, PARA PASAJEROS LECTORES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”
PROYECTO DE INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA
FOMENTANDO EL HÁBITO LECTOR EN LOS
ESTUDIANTES, A TRAVÉS DE VIAJES
IMAGINARIOS Y VIVENCIALES EN EL BUS LECTOR
El joven que subió al cielo
2. IES “JMA” SELECCIÓN DE LECTURAS BUS LECTOR
1
El joven que subió al cielo
[Cuento - Texto completo.]
José María Arguedas
Había una vez un matrimonio que tenía un solo hijo. El hombre sembró la más hermosa papa en una tierra que
estaba lejos de la casa que habitaban. En esas tierras la papa crecía lozana. Sólo él poseía esa excelsa clase
de semilla. Empero, todas las noches, los ladrones arrancaban las matas de este sembrado, y robaban los
hermosos frutos. Entonces el padre y la madre llamaron a su joven hijo, y le dijeron:
- No es posible que teniendo un hijo joven y fuerte como tú, los ladrones se lleven todas nuestras papas.
Anda a vigilar nuestro campo. Duerme junto a la chácara y ataja a los ladrones.
El joven marchó a cuidar el sembrado.
Y pasaron tres noches. La primera, el joven la pasó despierto, mirando las papas, sin dormir. Sólo al rayar la
aurora le venció el sueño, y se quedó dormido. Fue en ese instante en que los ladrones entraron a la chácara, y
escarbaron las papas. En vista de su fracaso, el mozo tuvo que ir a la casa de sus padres a contarles lo sucedido.
Al oír el relato sus padres le contestaron:
- Por esta vez te perdonamos. Vuelve y vigila mejor.
Regresó el joven. Estuvo vigilando el sembrado con los ojos bien abiertos. Y justo, a la medianoche, pestañeó
un instante. En ese instante los ladrones ingresaron al campo. Despertó el mozo y vigiló hasta la mañana. No
vio ningún ladrón. Pero al amanecer tuvo que ir a la casa de sus padres a darles cuenta del nuevo robo. Y les
dijo:
- A pesar de que estuve vigilante toda la noche, los ladrones me burlaron tan sólo en el instante en que a la
medianoche cerré los ojos.
Al oír este relato los padres le contestaron:
- ¡Ajá! ¿Quién ha de creer que robaron cuando tú estabas mirando? Habrás ido a buscar mujeres, te habrás
ido a divertir.
Diciendo esto lo apalearon y le insultaron largo rato. Así, muy aporreado, al día siguiente, lo enviaron nuevamente
a la chacra.
- Ahora comprenderás cómo queremos que vigiles -le dijeron.
El joven volvió a la tarea. Desde el instante en que llegó a la orilla del sembrado estuvo mirando el campo, inmóvil
y atento. Esa noche la luna era brillante. Hasta la alborada estuvo contemplando los contornos del papal; así,
mientras veía, le temblaron los ojos, y se adormiló unos instantes. En esa ráfaga de sueño que tuvo, mientras
pestañeaba el mozo, una multitud de hermosísimas jóvenes, princesas y niñas blancas poblaron el sembrado.
Sus rostros eran como flores, sus cabelleras brillaban como el oro; eran mujeres vestidas de plata. Todas juntas,
muy de prisa, se dedicaron a escarbar las papas. Tomando la apariencia de princesas eran estrellas, que bajaron
del altísimo cielo.
El joven despertó entonces, y al contemplar la chácara exclamó:
- ¡Oh! ¿De qué manera podría yo apoderarme de tan bellísimas niñas? ¿Y, cómo es posible que siendo tan
hermosas y radiantes puedan dedicarse a tan bajo menester?
Pero, mientras esto decía, su corazón casi estallaba de amor. Y pensó para sí.
- ¿No podría, por ventura, reservar para mí siquiera una parejita de esas beldades?
3. IES “JMA” SELECCIÓN DE LECTURAS BUS LECTOR
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Y saltó a todo vuelo sobre las hermosas ladronas. Sólo en el último instante, y a duras penas, pudo apresar a
una de ellas. Las demás se elevaron al cielo, como luces que se mueren.
Y a la estrella que pudo apresar le dijo, enojado:
- ¿Con que erais vosotras las que robabais los sembrados de mi padre? -Diciéndole esto la llevó a la choza.
Y no le dijo más acerca del robo. Pero luego agregó:
- ¡Quédate conmigo; serás mi esposa!
La joven no aceptó. Estaba llena de temor y rogó al muchacho:
- ¡Suéltame, suéltame! ¡Ten piedad! Mira que mis hermanos le avisarán a mis padres. Yo te devolveré todas
las papas que te hemos robado. No me obligues a vivir en la tierra.
El mozo no dio oídos a los ruegos de la hermosa niña. La retuvo en sus manos. Pero decidió no volver a la casa
de sus padres. Se quedó con la estrella en la choza que había junto al sembrado.
Entre tanto, los padres pensaban: “Le habrán vuelto a robar las papas a ese inútil; no pueden haber otros motivos
para que no se presente aquí.”
Y como tardaba, la madre decidió llevarle comida al campo, y averiguar de él. Desde la choza, el muchacho y la
niña atisbaban el camino. En cuanto vieron a la madre, la joven dijo al mozo:
- De ninguna manera puedes mostrarme, ni a tu padre ni a tu madre.
Entonces el joven corrió a dar alcance a su madre, y le gritó desde lejos:
- ¡No, mamá; no te acerques más! ¡Espérame atrás, atrás!
Y recibiendo la comida en aquel lugar, tras la choza, llevó los alimentos a la princesa. La madre se volvió apenas
hubo entregado el fiambre. Cuando llegó a su casa, contó a su esposo:
- Así es como nuestro hijo ha aprisionado a una ladrona de papas que bajó de los cielos. Es así como la cuida
en la choza. Y con ella dice que se casará. No permite que nadie se aproxime a su choza.
Entre tanto el joven pretendía engañar a la doncella. Y le decía:
- Ahora que es de noche, vamos a mi casa.
Pero la princesa insistía:
- De ninguna manera deben verme tus padres, ni puedo encontrarme con ellos.
Sin embargo el mozo la engañó, diciéndole:
- Otra es mi casa.
Y durante la noche la llevó por el camino.
De este modo, y sin que ella quisiera, la hizo entrar al hogar de sus mayores y la mostró a sus padres. Los padres
recibieron asombrados a esa criatura, de tal manera luminosa y bella que la palabra no es capaz de describirla.
La cuidaron y criaron, teniéndola muy bien amada. Sin embargo, no la dejaban salir. Y nadie la conoció ni vio.
Y ya hacía mucho tiempo que la princesa vivía con los padres del joven. Llegó a estar encinta y dio a luz. Mas la
criatura murió, sin saberse por qué, misteriosamente. La ropa luminosa de la joven la guardaban encerrada. A
ella la vestían de ropas comunes; y así la criaban.
4. IES “JMA” SELECCIÓN DE LECTURAS BUS LECTOR
3
Cierto día, el joven fue a trabajar lejos de la casa; y mientras estaba fuera, la niña pudo salir, haciendo como que
sólo iba por ahí cerca. Y se volvió a los cielos. El mozo llega a su casa. Pregunta por su mujer. No la encuentra.
Y como ve que ella ha desaparecido, suelta el llanto.
Cuentan que vagó por los montes, llorando con locura, sonámbulo, enajenado, caminando por todas partes. Y
en una de las cimas solitarias a donde llegó se encontró con un cóndor divino. Entonces el cóndor le dijo:
- Joven, ¿por qué causa lloras de esta suerte?
Y el mozo le contó su vida.
- He aquí, señor, que era mía la mujer más hermosa. Ahora no sé por qué caminos ha partido. Estoy
extraviado. Temo que haya huido a los cielos de donde vino.
Y cuando dijo esto, el cóndor le respondió:
- No llores, joven. Es cierto; ella ha vuelto al alto cielo. Pero, si quisieras y es tanta tu desventura, yo te cargaré
hasta ese mundo. Sólo te pido que me traigas dos llamas. Una para devorarla aquí, la otra para el camino.
- Muy bien, señor –contestó el mozo-. Yo te traeré las dos llamas que me pides. Te ruego esperarme en este
mismo sitio.
E inmediatamente se dirigió a su casa en busca de las llamas. Luego que llegó, dijo a sus padres:
- Padre mío, madre mía: voy en busca de mi esposa. He encontrado a quien puede llevarme hasta el lugar
donde ella se encuentra. Sólo pide dos llamas en pago de tan gran favor; y voy a llevárselas ahora mismo.
Y cargó las dos llamas para el cóndor. El cóndor devoró inmediatamente una, hasta el hueso de los huesos,
arrancando las carnes con su propio pico. A la otra la hizo degollar con el joven, para comerla en el camino. E
hizo que el mozo se echara la res degollada en las espaldas; luego le ordenó que subiera sobre una roca; cargó
al joven, y le hizo esta advertencia:
- Has de cerrar y apretar los párpados; por ninguna causa abrirás los ojos. Y cada vez que yo te diga:
“¡Carne!”, me pondrás en el pico un trozo de la llama.
Luego el cóndor levantó el vuelo.
El hombre obedeció y no abrió los ojos en ningún instante; tenía los párpados cerrados y duros. “¡Carne!”, pedía
el Mallku, y luego el mozo cortaba grandes trozos de llama y le metía en el pico. Pero en lo más raudo del viaje,
se acabó el fiambre. Antes de alzar vuelo, el cóndor le había advertido al joven: “Si cuando diga ¡Carne! no me
pones carne en el pico, donde quiera que estemos, te soltaré”. Ante ese temor, el joven empezó a cortarse trozos
de su pantorrilla. Cada vez que el cóndor le pedía carne, le servía las raciones de su propia carne. Así, a costa
de su sangre, consiguió que el cóndor le hiciera llegar hasta el cielo. Y se cuenta que tardaron tres años en
elevarse a tan gran altura.
Cuando llegaron, el cóndor descansó un rato; luego volvió a cargar al joven y voló hasta la orilla de un mar lejano.
Allí le dijo al mozo:
- Ahora, mi querido, báñate en este mar.
El joven se bañó en seguida. Y también el cóndor se bañó. Ambos habían llegado al cielo, sucios negros de
barba; viejos. Pero cuando salieron del baño estaban hermosamente rejuvenecidos. Entonces le dijo el cóndor:
- En la otra orilla de este lago, frente a nosotros, hay un gran santuario. Allí se ha de celebrar una ceremonia.
Anda, y espera en la puerta de ese hermoso templo. A la ceremonia han de asistir las jóvenes del cielo; son
una multitud, y todas tienen el mismo rostro que tu esposa. Cuando ellas estén desfilando junto a ti, no has
de dirigirle la palabra a ninguna, porque la que es tuya vendrá la última, y te dará un empujón. Entonces la
asirás y por ningún motivo la soltarás.
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El joven obedeció al cóndor. Llegó a la puerta del gran recinto, y esperó de pie. Y llegaron una infinidad de
jóvenes de idéntico rostro. Entraban, entraban; una tras de otra. Todas miraban impasibles al hombre. Él no
podía reconocer entre tantas a la que era su mujer. Y cuando estaban ingresando las últimas, de pronto, una de
ellas le dio un empujón con el brazo; y también entró al gran templo.
Era el resplandeciente templo del Sol y de la Luna, padre y madre de todas las estrellas y de todos los luceros.
Allí, en ese templo, se reunían los seres celestiales; allí venían los luceros para adorar el Sol, día a día. Cantaban
melodiosamente para el Sol; cual jóvenes blancas, las estrellas; como innumerables princesas, los luceros.
Cuando terminó la ceremonia, las jóvenes empezaron a salir. El mozo seguía esperando en la puerta. Ellas
volvieron a mirarle con igual indiferencia que antes. Y nuevamente le era imposible distinguir entre todas a la
que era su esposa. Y como en la primera vez, de pronto, una de las princesas le dio un empujón con el brazo, y
luego pretendió huir; pero él entonces la pudo aprisionar. Y no la soltó.
Ella lo guío a su casa diciéndole:
- ¿A qué has venido hasta aquí? Yo iba a volver donde ti, de todos modos.
Cuando llegaron a la casa, el mozo tenía el cuerpo frío a causa del hambre. Viéndolo así, ella le dijo:
- Toma este poco de quinua y cocínalo.
Le dio una cuchara escasa de quinua. Entre tanto el joven lo observaba todo, y vio de qué lugar ella sacaba la
quinua. Y cuando vio los pocos granos de quinua que tenía en las manos, dijo para sí: “¡La miseria que me ha
dado! ¿Cómo es posible que esto aplaque mi hambre de todo un año?” Y la joven le dijo:
- Es necesario que vaya un instante donde mis padres. No debes mostrarte ante ellos. Mientras vuelvo, haz
una sopa con la quinua que te he dado.
Apenas salió ella, el joven se puso de pie, se dirigió al depósito y trajo una buena porción de quinua y la echó a
la olla. De pronto, la sopa rebosó, hirviente, y se desbordó a chorros. Él comió todo lo que pudo, se hartó hasta
donde ya no era posible más, y enterró el resto. Pero aún de debajo de la tierra la quinua empezó a brotar. Y
cuando estaba en ese trance, volvió la princesa, y le dijo:
- ¡No es de esta manera como se debe comer nuestra quinua! ¿Por qué aumentaste la ración que te dejé?
Y se dedicó a ayudar al mozo a esconder la quinua rebosada para que los padres de ella no lo descubrieran.
Entre tanto le advirtió:
- No deben verte mis padres. Sólo puedo tenerte escondido.
Y así fue. Él vivía escondido; y la hermosa estrella le llevaba alimentos a su refugio.
Durante un año vivió de esta suerte el mozo con su esposa. Y apenas cumplido el año, ella se olvidó de llevarle
alimentos. Un día salió, diciéndole: “Ha llegado la hora en que debes irte”; y no volvió a aparecer más en la casa.
Lo abandonó.
Entonces, con el rostro lleno de lágrimas, el joven se dirigió nuevamente a la orilla del mar del cielo. Cuando
llegó allí, vio que desde la lejanía surgía el cóndor. El joven corrió para darle alcance. El cóndor voló hasta
posarse junto a él; y así observó que el Mallku Divino había envejecido. El cóndor a su vez vio que el mozo
estaba avejentado y marchito. Cuando se encontraron, ambos gritaron al mismo tiempo:
- ¿Qué ha sido de ti?
El joven volvió a contarle su vida, y se quejó:
- Así, Señor, de este modo triste, mi mujer me ha abandonado. Se ha ido para siempre.
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El cóndor lamentó la suerte del mozo.
- ¿Cómo es posible que haya procedido de este modo? ¡Pobre amigo! -le dijo. Y acercándose más, le acarició
con sus alas, dulcemente.
Como en el primer encuentro, le rogó el joven:
- Señor, préstame tus alas. Vuélveme a tierra a casa de mis padres.
Y el cóndor le respondió:
- Bien. Te llevaré. Pero antes nos bañaremos en este mar.
Y ambos se bañaron; y rejuvenecieron. Y saliendo del agua, el cóndor le dijo:
- Tendrás que volverme a dar dos llamas por mi trabajo de cargarte nuevamente.
- Señor, cuando esté en mi casa te entregaré las dos llamas.
El Cóndor aceptó; se echó al joven sobre sus alas y emprendió el vuelo. Durante tres años estuvieron volando
hacia la tierra. Y cuando llegaron, el mozo cumplió y entregó al cóndor dos llamas.
El mozo entró a su casa y encontró a sus padres muy viejos, muy viejos, cubiertos de lágrimas y de pena. El
cóndor dijo a los ancianos:
- He aquí que les devuelvo a vuestro hijo, sano y salvo. Ahora debéis criarlo cariñosamente.
El joven dijo a sus padres:
- Padre mío, madre mía: ahora ya no es posible que pueda amar a ninguna otra mujer. Ya no es posible
encontrar una mujer como la que fue mía. Así, solo, viviré, hasta que venga la muerte.
Y los ancianos le contestaron:
- Está bien. Como tú quiera, hijo mío, solo te criaremos, si no es tu voluntad tomar otra esposa.
Y de este modo vivió, con una gran agonía en el corazón.
- He aquí este corazón que amó tanto a una mujer. He vagado sufriendo todos los dolores. Y he de
entregarme ahora al llanto.
Biografía del autor
José María Arguedas Altamirano escritor peruano, nació en Andahuaylas en 1911. Es uno de los representantes más
notables de la literatura peruana, especialmente por su narrativa indigenista y de carácter social. Hijo del abogado Víctor
Manuel Arguedas y Victoria Altamirano Navarro, un matrimonio aristócrata de la región. Su madre murió cuando el apenas
tenía tres años y su padre un abogado litigante se casó en segundas nupcias pasados tres años de viudez.
Su padre fue suspendido del cargo de juez y por esta razón se dedicó a litigar en diferentes lugares del país lo que lo
obligaba a viajar y a alejarse del pequeño José María, así que este quedó al cuidado de su madrastra quien lo maltrataba.
El maltrato consistía principalmente en darle tratamiento de sirviente, por esta razón, Arguedas pasó la mayor parte de su
niñez entre el personal que trabajaba en su casa de procedencia indígena. Con ellos aprendió quechua y las costumbres
de los indios andinos.
Estudió primaria en colegios de varios pueblos: San Juan de Lucanas, Puquio y Abancay y los secundarios en Huancayo,
Ica y Lima. En 1931 ingresa a la Facultad de Letras de la Universidad Nacional Mayor de San marcos de Lima. Luego
estudió Etnología y se doctoró en 1963. Estuvo un año en prisión por participar en una protesta contra un representante
de Mussolini. Pero luego en 1941, comenzó a trabajar como profesor en Sicuani, Cuzco y después en Lima en los
Colegios: Mariano Melgar y Alfonso Ugarte.
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6
FICHA DE COMPRENSIÓN
“El joven que subió al cielo”
APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________________
GRADO: ________ FECHA: __/__/____
I. NIVEL LITERAL
1. ¿Cuál es el motivo por el cual el joven viajo a los cielos?
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2. ¿Cómo se describen a las ladronas de papas?
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3.- ¿Cómo reacciono el joven al no encontrar a su amada?
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II. NIVEL INFERENCIAL
4.- ¿Qué significa al rayar la aurora?
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5.- ¿Cuál es la imagen que los padres tienen acerca de hijo?
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6.- ¿A qué se refiere cuándo dice que la papa crecía lozana?
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7.- ¿Cuál es el significado de la palabra subrayada en la siguiente expresión? ¿Y, cómo es posible que siendo tan
hermosas y radiantes puedan dedicarse a tan bajo menester?
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III. NIVEL CRÍTICO VALORATIVO
8.- ¿Cómo podrías calificar al joven con respecto a la mujer que atrapó?
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9.- ¿Qué hubieras hecho tú?
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10.- ¿Cómo calificas la actitud de las princesas por el hecho de llevarse papas sin ninguna autorización?
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11.- ¿Qué te pareció la historia?
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