La IlusióN De Lo Real Silvia Delgado
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Este documento discute la ilusión de la realidad creada por las imágenes y cómo los niños tienden a confundir la ficción con la realidad. Explica que aunque un libro se reconoce como ficción debido a que proporciona imágenes mentales, es difícil distinguir la ficción de la representación real dado que la realidad no puede ser reproducida directamente. Finalmente, señala que las cosas no siempre son lo que parecen ya que la forma de un objeto está asociada a la ideología de quien produce el mensaje.
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Taller de lectura
Este documento presenta un resumen de un curso de Literatura Infantil II impartido en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador. El curso busca desarrollar la capacidad intelectual de los niños fomentando el hábito de la lectura a través de invitaciones a casas abiertas de literatura infantil. Al fomentar la lectura en los niños, se desarrolla su léxico, imaginación y creatividad.
Taller de lectura
Este documento presenta un taller de literatura infantil del cuarto semestre de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador. El taller busca fomentar el hábito de la lectura en los niños para desarrollar su capacidad intelectual, léxico fluido, imaginación y creatividad a través de diferentes tipos de lectura como la lectura personal, en voz alta y grupal.
The Other America
Dr. Martin Luther King Jr. spoke of two Americas in his speech - a good America with prosperity and opportunity, and a bad America with poverty, unemployment, and poor living conditions. He discussed the racism blacks faced, like not being able to use public facilities or get certain jobs. His central message was about envisioning how our current actions will impact future generations and having responsibility for promoting justice. The Southern black church was extremely important to Dr. King, as it provided a place of strength and protection from the pressures of white society. He moved beyond the civil rights movement because, as he interacted more with people across the US and world, he began to see larger issues America needed to address beyond just segregation.
Nl auckland evaluation day2may 27
This document provides information about programmes to accelerate learning in literacy and mathematics for students, including the Accelerating Learning in Literacy (ALL) programme. It discusses the rationale for such programmes due to issues with national student achievement data showing some students are not making adequate progress. ALL is described as a school-led inquiry programme that uses evidence-based practices to provide intensive literacy support to targeted students over 15 weeks to accelerate their learning, while also building teacher capability school-wide. Requirements for data collection and reporting on the impact of the interventions are also outlined.
The storm on the sea of galilee
Jesus calms a storm on the Sea of Galilee after his disciples wake him, expressing their lack of faith. Though the storm ends, the disciples remain fearful, showing their problem was a lack of faith rather than the storm itself.
Jesus feeds large crowds twice - first 5,000 men with 5 loaves and 2 fish, leaving 12 baskets of leftovers, and later 4,000 people with 7 loaves and a few fish, leaving 7 baskets of leftovers. Both events demonstrate Jesus' power to provide for people physically and spiritually through miracles.
Evaluation question 4
Our target audience for the comedy film opening is teenagers in school, as they will be able to relate best to the characters. A survey of our peers found that comedy is the most popular genre, especially among male students who enjoy the actors and humor. Females also enjoy comedy but have a preference for romantic comedies, as they like seeing familiar actors and the combination of love and humor connects them to the characters. Therefore, the intended audience is teenagers, with a focus on appealing to both male students who like comedy and female students who enjoy romantic comedies.
Trabajo parcial de Anita Mattus
El documento describe cómo las imágenes en los medios de comunicación son representaciones de la realidad y no la realidad misma. Aunque los observadores tienden a identificarlas con objetos reales, tanto niños como adultos tienen dificultades para decodificarlas si no entienden los códigos usados por los medios. La fotografía, pintura realista y diagramas pueden reproducir el mismo modelo de diferentes maneras dependiendo de los recursos expresivos utilizados en cada forma.
Centers Powerpoint
Received this powerpoint from an in-service during student teaching. Has some worksheets and ideas for Reading centers.
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Richa Birthday
Richa is celebrating her birthday. She is nicknamed "Rotlu" and known for her cleanliness habits. Her friends console her after she receives a low grade in her QM1 class and got a 3.98 only, though it happens and she should work hard next semester. Her friends offer to celebrate with her at midnight and say they love her no matter what.
Evaluation Q4 Amad
This document discusses the target audience for a sports drama film opening. The target audience is identified as males ages 13 to 30, as similar boxing films like Rocky and Cinderella Man attracted mainly male viewers in that age range. Research on IMDB showed Cinderella Man was most popular with viewers ages 13 to 29 of both genders, but especially males, and interest dropped off after age 30. The film would have a PG-13 rating due to themes of depression. In addition to males 13-29, the target audiences are identified as working class people who could relate to the protagonist's background, and the US market where boxing films are very popular.
My Hood
My hood is a poem about growing up in a tough neighborhood. The author reflects on his childhood spent in an area known for violence and crime, but where he also found community and friendship. In 3 sentences, the poem summarizes the duality of experiencing both the dangers and comforts of one's home.
Interview questions: jjd
Remon, a 16-year-old student, participates in football and gym as extra-curricular activities. He feels there are enough activities available and does not want any additional activities. Mr. Woollard, a 33-year-old music teacher, teaches school shows, choir, and a music technology club. He believes extra-curricular activities allow students a broader education by experiencing things not covered in class. The only potential negative impact is that exam preparation could be more difficult for students who participate in many activities. Both Remon and Mr. Woollard feel their school offers a wide variety of after school sports, performing arts, and academic clubs.
Greenwood Management Forestry Investment Brazil Licenses tropical
Before any forestry investment can be made by Greenwood Management in Brazil it is important for the company to acquire the correct reforestation licencing. These licences are only granted after a reforestation project meets strict criteria.
Brandon padilla branding project
The document outlines the author's background, interests, current goals, long-term goals, and inspiration. It states that the author was born in 1991 in California, attended local colleges studying computer information technology, and currently works in scheduling. Their interests include reading, music, sports, and their dog. Current goals are to complete their bachelor's, get a job in IT, and raise money for their cancer charity. Long-term goals include being an IT consultant, starting a family, owning a home, and making an impact fighting cancer. The author is inspired by losing their father to cancer at a young age.
The plan of salvation
The document outlines the plan of salvation according to scripture. It discusses the problem of sin, the reason for salvation through Jesus Christ, and the solution found through faith in Christ. It encourages the reader to make a decision to accept Christ's salvation by having faith in Him.
Greenwood Management Forestry Investment Brazil Licenses buriti
Este documento fornece um certificado de inscrição no Cadastro Estadual Florestal de Imóveis Rurais para a Fazenda Buriti de 275,37 hectares localizada em Angical, Bahia. O certificado contém informações sobre o proprietário, a Greenwood Agropecuária Ltda, a localização geográfica, as áreas de reserva legal, preservação permanente e vegetação nativa, e alerta que o certificado não autoriza atividades econômicas ou exploração florestal.
Plan de Acción Tutorial
Este documento describe diferentes modelos y modalidades de tutoría estudiantil. Presenta cuatro modelos tutoriales: académico, de desarrollo personal, de desarrollo profesional e integral. Luego describe modalidades como tutoría individual, de cátedra, grupal, de pares y virtual. Cada modalidad se enfoca en objetivos como el desarrollo académico, personal o profesional del estudiante.
Plan de Acción tutorial
Este documento propone un plan de acción tutorial (PAT) para acompañar la trayectoria de los estudiantes. Sugiere tres ejes para las acciones tutoriales: seguimiento académico, acciones para la permanencia de los estudiantes y fortalecimiento de la conciencia profesional. También establece requisitos y funciones para los profesores tutores, así como un proceso de selección coordinado por el departamento de formación inicial de cada instituto.
Ape
Este documento describe los principios y procesos de la intervención educativa. La intervención requiere experiencia contextual para asesorar escuelas con el objetivo de mejorar la institución. Involucra a múltiples actores y puede lograrse a través de la mediación, ayuda, cooperación o innovación docente más que la coerción o represión. El proceso implica identificar problemas, causas, objetivos y planes de acción, así como evaluación continua.
Historia de las editoras
El documento resume la historia de la industria editorial en Argentina. Comenzó a desarrollarse a principios del siglo XX en Buenos Aires, consolidándose con la formación de editoriales como Tor y Claridad en los años 1920-1930. Más tarde, con la llegada de intelectuales españoles tras la Guerra Civil, surgieron importantes editoriales como Sudamericana, Lozada y Emecé. La industria alcanzó su punto máximo en los años 1950-1970 pero luego entró en declive, aunque se ha recuperado en los últimos años con más libros editados y la
Historia de la prensa
El documento resume la historia de la prensa desde sus orígenes en la antigua Roma hasta el presente. Comenzó con formas primitivas de comunicación como tablones de anuncios en Roma y avisos manuscritos en la Edad Media. En el siglo XV, la imprenta permitió la publicación de los primeros periódicos impresos de forma regular. El 7 de junio de 1810 se fundó la primera publicación periódica en Argentina. En la actualidad, la prensa enfrenta desafíos debido a la competencia de la televis
Multimedios
Este documento define los multimedios y analiza su impacto en la sociedad y los medios de comunicación. Un multimedio es una empresa que articula diferentes medios como prensa, radio, televisión y sitios web. En la década de 1990 se legalizaron los multimedios en Argentina, permitiendo que empresas periodísticas accedieran a otros medios. Actualmente hay grandes grupos de comunicación que controlan múltiples medios. Los multimedios tienen ventajas comerciales al vender paquetes publicitarios, pero también se los critica por condicion
La television
El documento resume la historia de la televisión desde sus orígenes mecánicos hasta su desarrollo como medio digital. Comenzó con sistemas mecánicos como el disco de Nipkow en 1910 y las primeras emisiones públicas en la década de 1920, pero la televisión electrónica surgió en los años 1930 con el iconoscopio y el tubo de rayos catódicos. En los años 1950 se expandió la cobertura y en los años 1960 comenzaron los enlaces vía satélite. La producción se digitalizó a finales de
Trabajo parcial de Patricia
El documento discute elementos de semiótica como la complejidad de la simplicidad, la interpretación de mensajes en función de su nivel de abstracción y cantidad de significados, y cómo la sencillez y la simpleza son conceptos diferentes a creer que una imagen sencilla sea fácil de asimilar. También habla sobre cómo las imágenes representan cosas visibles o de la imaginación, y cómo toda la cultura puede considerarse como un sistema de signos donde el significado se convierte en significante de otro significado.
Originalidad y estereotipo
Este documento presenta una discusión sobre los conceptos de originalidad y estereotipos. Explica que los estereotipos expresan los valores de una clase social dominante y permiten acallar la propia identidad de individuos y grupos. También señala que aunque los estereotipos reflejan una visión particular, es posible crear estereotipos alternativos tomados de otras realidades sociales. Finalmente, indica que la originalidad puede incluir elementos convencionales pero combinados de una manera única y novedosa.
Imagen texto
Este documento describe los diferentes roles que puede cumplir el texto al ser incorporado a una imagen. Explica que el texto puede servir para reducir las posibles interpretaciones de la imagen, complementarla para formar una unidad de significado, o proveer un significado diferente al de la imagen por sí sola. También menciona dos funciones específicas del texto: la "función de anclaje", que guía la interpretación de la imagen, y la "función de relevo", que ayuda a avanzar la historia en una historieta al complementar la imagen.
Presentación de Roberto Galleguillo
El documento presenta un resumen de ejemplos de diferentes tipos de signos icónicos como mapas tridimensionales, globos terráqueos, soldaditos de plomo y fotografías. También incluye ejemplos como carteles, catálogos, prospectos y cortes de motores. Finalmente, cita a Umberto Eco señalando que los signos icónicos actualmente se identifican no solo con experiencias visuales sino también con aquellas que no lo son.
Ma d ls angeles
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el análisis de textos e imágenes desde diferentes perspectivas teóricas. Menciona conceptos como significante, significado, planos de expresión y contenido de Saussure. También hace referencia a las dimensiones léxicas, enunciativas y otras de un texto, y a los esquemas y competencia interpretativa del lector. Finalmente, presenta cuatro tipos de relación entre imagen y texto según Michel Río.
Trabajo integrador
El documento resume los conceptos fundamentales de la semiótica según Saussure, Pierce y Eco, incluyendo los componentes del signo y los diferentes planos. También explica las nociones de huellas, esquemas y discursos sociales según Verón, así como las dimensiones de análisis del discurso. Por último, analiza las características de la imagen, su relación con el texto y cómo es percibida, concluyendo con una definición de didáctica de la imagen.
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- 10. Frente a esta afirmación, pueden distinguirse tres cuestiones: 1.- Que yo me haya equivocado; 2.- Que aceptemos que es un tomate y no una pera; aunque esto sería imposible, ya que al conocer un objeto, la imagen nos lleva a reproducirlo mentalmente. 3.- Que haya dificultad para distinguir la ficción de la representación, teniendo en cuenta que la realidad misma no es reproducible, sólo puede reemplazarse por signos.
- 11. DIARIO “CRÒNICA” DIARIO “LA NACIÒN” Oscar De la Hoya arribará a la Argentina para firmar Su revancha por el título. Oscar de la Hoya visita la Argentina
- 12. “EL IMPACTO VISUAL” NO DEBEMOS OLVIDAR QUE LA FORMA DEL OBJETO ESTA ASOCIADA DIRECTAMENTE CON LA VALORACIÓN Y LA IDEOLOGÍA DEL PRODUCTOR DEL MENSAJE.
- 13. ME PAREZCO A MI???
- 14. POR LO TANTO, LAS COSAS NO SIEMPRE SON LO QUE PARECEN.