SlideShare una empresa de Scribd logo
«LA IMAGEN CIENTÍFICA»
BASS C. VAN FRAASSEN
ANÁLISIS
En “La imagen científica” (1996), Fraassen pone al descubierto
la rivalidad entre dos concepciones: el realismo y el
empirismo científico.
Empirismo: Conocimiento experimental basado en la
observación. No abarca los fenómenos inobservables. No
toma en cuenta las supuestas conexiones causales para
explicar los fenómenos. (lo accesible a los sentidos)
Evidencia directa e inmediata
punto de vista ingenuo de que estamos justificados en creer
que los objetos que percibimos en el mundo como los
árboles, las piedras, los ríos, etc., existen.
- El Empirismo requiere de teorías para ofrecer una caracterización verdadera
únicamente de lo que es observable.
Realismo: Sostiene que las regularidades en los fenómenos naturales
deben tener una razón, causa, explicación. (propiedades causales)
-En la construcción de teorías se propone darnos un relato verdadero de
cómo es el mundo y que la aceptación de una teoría científica lleva
consigo la creencia en que ésta es verdadera.
-Van Fraassen denomina su posición como “Constructivismo Empírico”
-considera que la ciencia tiene como objetivo no el descubrimiento de la verdad
sino la construcción de modelos que se adecuen a los fenómenos y sucesos
empíricos que pretende describir.
La imagen científica»
La imagen científica»
La imagen científica»

Más contenido relacionado

Similar a La imagen científica»

Bloque 2 Introducción a las Ciencias Sociales
Bloque 2 Introducción a las Ciencias SocialesBloque 2 Introducción a las Ciencias Sociales
Bloque 2 Introducción a las Ciencias Sociales
Juan Carlos Vargas Reyes
 
Ciencia+Y+Metodo
Ciencia+Y+MetodoCiencia+Y+Metodo
Ciencia+Y+Metodo
juanalbertopadillazamora
 
9 i presocraticos
9   i presocraticos9   i presocraticos
9 i presocraticos
Alejandro Padilla
 
Charla caos, complejidad e incertidumbre
Charla caos, complejidad e incertidumbreCharla caos, complejidad e incertidumbre
Charla caos, complejidad e incertidumbreAlberto González Yanes
 
2exposición de los extraterrestres malu
2exposición de los extraterrestres malu2exposición de los extraterrestres malu
2exposición de los extraterrestres malu
k4rol1n4
 
Ciencia, filosofía y sociedad
Ciencia, filosofía y sociedadCiencia, filosofía y sociedad
Ciencia, filosofía y sociedad
Camilo Polo
 
revoluciones cietificas, ciencia.pptx
revoluciones cietificas, ciencia.pptxrevoluciones cietificas, ciencia.pptx
revoluciones cietificas, ciencia.pptx
JHONATHANTORRES8
 
Apuntes sobre la filosofía material del universo
Apuntes sobre la filosofía material del universoApuntes sobre la filosofía material del universo
Apuntes sobre la filosofía material del universo
Hector Torres
 
La ciencia y sus orígenes conocimientos
La ciencia y sus orígenes   conocimientosLa ciencia y sus orígenes   conocimientos
La ciencia y sus orígenes conocimientosYosselin Rivas Morales
 
La ciencia y sus orígenes conocimientos
La ciencia y sus orígenes   conocimientosLa ciencia y sus orígenes   conocimientos
La ciencia y sus orígenes conocimientosYosselin Rivas Morales
 
Como se explica que las matemáticas siendo un producto de la mente humana
Como se explica que las matemáticas siendo un producto de la mente humanaComo se explica que las matemáticas siendo un producto de la mente humana
Como se explica que las matemáticas siendo un producto de la mente humanaTerezhiita Farelo
 
Historia metodo cientifico
Historia metodo cientificoHistoria metodo cientifico
Historia metodo cientifico
quebellashijas
 
Historia metodo cientifico
Historia metodo cientificoHistoria metodo cientifico
Historia metodo cientifico
quebellashijas
 
Parapsicologia
ParapsicologiaParapsicologia
ParapsicologiaAriBell98
 
Mecanicismo, Vit Empi, Actualizado
Mecanicismo, Vit Empi, ActualizadoMecanicismo, Vit Empi, Actualizado
Mecanicismo, Vit Empi, Actualizado
luyandojoo
 
Historia-Ciencia (1).ppt
Historia-Ciencia (1).pptHistoria-Ciencia (1).ppt
Historia-Ciencia (1).ppt
MartinTamayo9
 
Paradigma positivista reduccionista - objetivista - 2
Paradigma positivista   reduccionista - objetivista  -  2Paradigma positivista   reduccionista - objetivista  -  2
Paradigma positivista reduccionista - objetivista - 2
ClauDio Condori Villa
 

Similar a La imagen científica» (20)

Desarrollo historico de las ciencias
Desarrollo historico de las cienciasDesarrollo historico de las ciencias
Desarrollo historico de las ciencias
 
Bloque 2 Introducción a las Ciencias Sociales
Bloque 2 Introducción a las Ciencias SocialesBloque 2 Introducción a las Ciencias Sociales
Bloque 2 Introducción a las Ciencias Sociales
 
Ciencia+Y+Metodo
Ciencia+Y+MetodoCiencia+Y+Metodo
Ciencia+Y+Metodo
 
9 i presocraticos
9   i presocraticos9   i presocraticos
9 i presocraticos
 
Charla caos, complejidad e incertidumbre
Charla caos, complejidad e incertidumbreCharla caos, complejidad e incertidumbre
Charla caos, complejidad e incertidumbre
 
2exposición de los extraterrestres malu
2exposición de los extraterrestres malu2exposición de los extraterrestres malu
2exposición de los extraterrestres malu
 
Tiempo De.. Biologia
Tiempo De.. BiologiaTiempo De.. Biologia
Tiempo De.. Biologia
 
Ciencia, filosofía y sociedad
Ciencia, filosofía y sociedadCiencia, filosofía y sociedad
Ciencia, filosofía y sociedad
 
revoluciones cietificas, ciencia.pptx
revoluciones cietificas, ciencia.pptxrevoluciones cietificas, ciencia.pptx
revoluciones cietificas, ciencia.pptx
 
Apuntes sobre la filosofía material del universo
Apuntes sobre la filosofía material del universoApuntes sobre la filosofía material del universo
Apuntes sobre la filosofía material del universo
 
La ciencia y sus orígenes conocimientos
La ciencia y sus orígenes   conocimientosLa ciencia y sus orígenes   conocimientos
La ciencia y sus orígenes conocimientos
 
La ciencia y sus orígenes conocimientos
La ciencia y sus orígenes   conocimientosLa ciencia y sus orígenes   conocimientos
La ciencia y sus orígenes conocimientos
 
Como se explica que las matemáticas siendo un producto de la mente humana
Como se explica que las matemáticas siendo un producto de la mente humanaComo se explica que las matemáticas siendo un producto de la mente humana
Como se explica que las matemáticas siendo un producto de la mente humana
 
Historia metodo cientifico
Historia metodo cientificoHistoria metodo cientifico
Historia metodo cientifico
 
Historia metodo cientifico
Historia metodo cientificoHistoria metodo cientifico
Historia metodo cientifico
 
Parapsicologia
ParapsicologiaParapsicologia
Parapsicologia
 
Mecanicismo, Vit Empi, Actualizado
Mecanicismo, Vit Empi, ActualizadoMecanicismo, Vit Empi, Actualizado
Mecanicismo, Vit Empi, Actualizado
 
Historia-Ciencia (1).ppt
Historia-Ciencia (1).pptHistoria-Ciencia (1).ppt
Historia-Ciencia (1).ppt
 
Paradigma positivista reduccionista - objetivista - 2
Paradigma positivista   reduccionista - objetivista  -  2Paradigma positivista   reduccionista - objetivista  -  2
Paradigma positivista reduccionista - objetivista - 2
 
Francis blase...expo
Francis blase...expoFrancis blase...expo
Francis blase...expo
 

Más de SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Aprender (por medio) de la resolución
Aprender (por medio) de la resoluciónAprender (por medio) de la resolución
Aprender (por medio) de la resolución
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
 
Las escuelas normales
Las escuelas normalesLas escuelas normales
Las escuelas normales
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
 
ENFOQUE PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
ENFOQUE PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)ENFOQUE PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
ENFOQUE PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
 
Evolución y retos de la educación virtual ii
Evolución y retos de la educación virtual iiEvolución y retos de la educación virtual ii
Evolución y retos de la educación virtual ii
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
 

Más de SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (6)

Aprender (por medio) de la resolución
Aprender (por medio) de la resoluciónAprender (por medio) de la resolución
Aprender (por medio) de la resolución
 
Las escuelas normales
Las escuelas normalesLas escuelas normales
Las escuelas normales
 
Antecedentes de la creación de la sep
Antecedentes de la creación de la sepAntecedentes de la creación de la sep
Antecedentes de la creación de la sep
 
ENFOQUE PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
ENFOQUE PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)ENFOQUE PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
ENFOQUE PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
 
ENFOQUE PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
ENFOQUE PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)ENFOQUE PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
ENFOQUE PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
 
Evolución y retos de la educación virtual ii
Evolución y retos de la educación virtual iiEvolución y retos de la educación virtual ii
Evolución y retos de la educación virtual ii
 

Último

True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Mercedes Gonzalez
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
ClaudiaAlcondeViadez
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
nievesjiesc03
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 

Último (20)

True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 

La imagen científica»

  • 2. ANÁLISIS En “La imagen científica” (1996), Fraassen pone al descubierto la rivalidad entre dos concepciones: el realismo y el empirismo científico. Empirismo: Conocimiento experimental basado en la observación. No abarca los fenómenos inobservables. No toma en cuenta las supuestas conexiones causales para explicar los fenómenos. (lo accesible a los sentidos) Evidencia directa e inmediata punto de vista ingenuo de que estamos justificados en creer que los objetos que percibimos en el mundo como los árboles, las piedras, los ríos, etc., existen.
  • 3. - El Empirismo requiere de teorías para ofrecer una caracterización verdadera únicamente de lo que es observable. Realismo: Sostiene que las regularidades en los fenómenos naturales deben tener una razón, causa, explicación. (propiedades causales) -En la construcción de teorías se propone darnos un relato verdadero de cómo es el mundo y que la aceptación de una teoría científica lleva consigo la creencia en que ésta es verdadera.
  • 4. -Van Fraassen denomina su posición como “Constructivismo Empírico” -considera que la ciencia tiene como objetivo no el descubrimiento de la verdad sino la construcción de modelos que se adecuen a los fenómenos y sucesos empíricos que pretende describir.