La interculturalidad crítica se refiere a la interacción dinámica entre culturas diversas que producen realidades diferentes a través de relaciones asimétricas. Las culturas generan formas únicas de ser humano y subjetividad que a su vez crean y recrean esas mismas culturas. La interculturalidad crítica se diferencia de enfoques previos al enfatizar el desarrollo de subjetividades sensibles a los derechos humanos y capaces de oponerse a la violencia y discriminación.

1. La interculturalidad se refiere a sujetos, comunidades e
indentidades linguisticas, culturales. sociales y
territoriales en su diversidad, que interactúan, dialogan,
se interpelan y producen entre sí diferentes realidades en
un marco de relaciones asimétricas.
La interculturalidad crítica
como eje artículador
Este eje articular parte de
que las culturas son
matices dinamicas y
complejas... que las
personas y grupos
construyen e interiorizan
para dar sentido y razón a
su vida y a su comunidad
Las culturas generan
tipos específicos de
subjetividad, formas
originales de ser
humano, que a su vz
producen, crean y
recrean esas mismas
culturas.
La interculturalidad crítica se diferencia del enfoque multicultural
que ha prevalecido en la educación básica oficial durante decadas,
pasando por las propuestas de educación intercultural bilingue,
hasta la interculturalidad para todas y todos, que tienen un
enfoque cercano a la interculturalidad funcional.
UNA FORMACIÓN desde la
interculturalidad crítica se puede
expresar a tráves del desarrollo de
subjetividades sensibles y capaces de
indignarse ante la violación de los
derechos de las personas, frente a toda
forma de violencia y cualquier tipo de
descriminación, así como la toma de
acciones concretas en contra de
cualquier exclusión por motivos de
clase, discapacidad, sexo, etnia y
género.