El ukelele se originó en Hawai pero tiene influencias de Portugal. Se hizo famoso mundialmente cuando artistas como Elvis Presley y Los Beatles lo usaron. Hoy en día es popular en canciones de Bruno Mars y Paula Rojo. El documento explica la historia, partes y técnicas básicas del ukelele como afinación, posición de manos, lectura de música y ejemplos de escalas y acordes.
El documento habla sobre el rasgueo de acordes y la estructura de 12 compases del blues. Explica que la estructura de 12 compases es fundamental en muchos géneros musicales estadounidenses como el rock, country y pop. Luego, recomienda practicar un patrón rítmico de rasgueo con los dedos y contarlo con los números para aprender el blues genérico de 12 compases.
This document provides information and resources for beginners who have just gotten their first ukulele. It outlines five nuggets of information to know about the ukulele, five chords to learn, five songs to play, five websites to visit, five freebies to download, five things to purchase, five instructional videos to watch, and five YouTube channels to subscribe to for learning ukulele. The document serves as a guide for getting started with ukulele.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo tocar el violín. Explica las partes del violín como las cuerdas y cómo sostenerlo, y también cubre temas como sostener el arco, leer partituras, y afinar el violín correctamente usando una canción infantil como guía. El objetivo es enseñar los conceptos básicos necesarios para aprender a tocar el violín de una manera accesible y práctica.
Curso de Ukelele Básico
Mas información de este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=536
Contenidos
-Historia u Origen
-Tipos de Ukelele
-Afinar el Ukelele
-Partes de Ukelele
-Acordes Mayores y Menores
-Interpretación Temas Musicales
Desde este momento podrás encontrar, materiales y audiovisuales, que ayudarán de manera didáctica tu aprendizaje , con el fin de lograr interpretar tu propia pieza musical. ¿PREPARADOS?
¡¡¡COMENZEMOS A DISFRUTAR!!!
Fingerstyle.mx
Curso de Guitarra Acústica Contemporánea
Liberacción Expresivo - Creativa
El curso aporta además de elementos teóricos y técnicos aplicados, alternando con diversas herramientas psicopedagógicas que facilitaran la comprensión del fenómeno creativo a través de diversas disciplinas relacionadas, literatura, teatro, danza, dibujo, todas estas disciplinas emplean como eje fundamental la música, para tener un entendimiento más amplio de las posibilidades expresivas en la guitarra.
Este documento presenta un resumen del curso completo de Teoría de la Música. El curso consta de 10 niveles que cubren temas como notación musical, escalas, intervalos, acordes, armonía funcional y técnicas avanzadas como improvisación y arreglo musical. El objetivo del curso es proporcionar las herramientas teóricas necesarias para entender, analizar y crear música de una manera práctica.
El ukelele se originó en Hawai pero tiene influencias de Portugal. Se hizo famoso mundialmente cuando artistas como Elvis Presley y Los Beatles lo usaron. Hoy en día es popular en canciones de Bruno Mars y Paula Rojo. El documento explica la historia, partes y técnicas básicas del ukelele como afinación, posición de manos, lectura de música y ejemplos de escalas y acordes.
El documento habla sobre el rasgueo de acordes y la estructura de 12 compases del blues. Explica que la estructura de 12 compases es fundamental en muchos géneros musicales estadounidenses como el rock, country y pop. Luego, recomienda practicar un patrón rítmico de rasgueo con los dedos y contarlo con los números para aprender el blues genérico de 12 compases.
This document provides information and resources for beginners who have just gotten their first ukulele. It outlines five nuggets of information to know about the ukulele, five chords to learn, five songs to play, five websites to visit, five freebies to download, five things to purchase, five instructional videos to watch, and five YouTube channels to subscribe to for learning ukulele. The document serves as a guide for getting started with ukulele.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo tocar el violín. Explica las partes del violín como las cuerdas y cómo sostenerlo, y también cubre temas como sostener el arco, leer partituras, y afinar el violín correctamente usando una canción infantil como guía. El objetivo es enseñar los conceptos básicos necesarios para aprender a tocar el violín de una manera accesible y práctica.
Curso de Ukelele Básico
Mas información de este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=536
Contenidos
-Historia u Origen
-Tipos de Ukelele
-Afinar el Ukelele
-Partes de Ukelele
-Acordes Mayores y Menores
-Interpretación Temas Musicales
Desde este momento podrás encontrar, materiales y audiovisuales, que ayudarán de manera didáctica tu aprendizaje , con el fin de lograr interpretar tu propia pieza musical. ¿PREPARADOS?
¡¡¡COMENZEMOS A DISFRUTAR!!!
Fingerstyle.mx
Curso de Guitarra Acústica Contemporánea
Liberacción Expresivo - Creativa
El curso aporta además de elementos teóricos y técnicos aplicados, alternando con diversas herramientas psicopedagógicas que facilitaran la comprensión del fenómeno creativo a través de diversas disciplinas relacionadas, literatura, teatro, danza, dibujo, todas estas disciplinas emplean como eje fundamental la música, para tener un entendimiento más amplio de las posibilidades expresivas en la guitarra.
Este documento presenta un resumen del curso completo de Teoría de la Música. El curso consta de 10 niveles que cubren temas como notación musical, escalas, intervalos, acordes, armonía funcional y técnicas avanzadas como improvisación y arreglo musical. El objetivo del curso es proporcionar las herramientas teóricas necesarias para entender, analizar y crear música de una manera práctica.
El documento es una carta dirigida a los estudiantes de 4o grado del Colegio San Gregorio en la que se les encomienda la misión de crear tarjetas, manualidades o palomas con mensajes de paz y enviarlos al Colegio Marco. La misión tiene lugar con motivo del Día de la Paz y la No Violencia a finales de enero y busca que los mensajes se conviertan en la "viva voz" pidiendo paz y el fin de las guerras. Se incluye un enlace con ideas y las direcciones a donde enviar los mensajes.
La canción trata sobre un niño soldado que fue secuestrado durante una guerra, torturado y entrenado para matar. Ahora es una máquina de guerra obligada a disparar y asesinar, incluso a su propio padre, viviendo en un infierno sin libertad ni identidad. La letra critica la indiferencia de la gente ante la situación de los niños soldado.
This document is a script for a YouTube video about linguistic intelligence as part of the Project Rainbow initiative. The script outlines an introduction to the topic, a discussion of key points, and conclusions. It focuses on explaining linguistic intelligence and its importance as part of the Rainbow Project's goal of exploring different types of intelligence.
Este documento presenta el proyecto Arco Iris sobre inteligencia lingüística. Aunque no incluye detalles sobre el desarrollo o conclusiones del proyecto, introduce el tema de inteligencia lingüística y guía un video de YouTube llamado "Youtuber SG" como parte del proyecto.
Este documento proporciona instrucciones para dibujar diferentes tipos de líneas, rectas y ángulos utilizando el tema de Pacman. Los estudiantes deben dibujar líneas rectas, curvas y poligonales para crear muñequitos de Pacman, y luego identificar líneas paralelas, secantes y perpendiculares en el plano. También deben dibujar dos ángulos y etiquetar sus vértices, lados y amplitud, así como crear muñequitos de Pacman con ángulos agudos, rectos
Mi menú semanal_La pecera de las emocionessandaliasonora
Ficha realizada para tratar el tema el hambre con la emoción del alivio. Todo ello, embarcado dentro del proyecto La Pecera de las Emociones, que trabaja los ODS desde la perspectiva emocional.
El documento habla sobre la programación de la inteligencia espacial. Explica que los estudiantes deben desarrollar la habilidad de orientarse en el espacio y comprender conceptos como las direcciones, las posiciones relativas, las perspectivas y las dimensiones. También deben aprender a representar y explorar el espacio a través de mapas, gráficas y escalas sencillas.
Este documento presenta los contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje para la programación de inteligencia musical. Cubre tres bloques principales: escucha musical activa, interpretación musical vocal e instrumental de diferentes estilos y culturas, y el uso de tecnologías para crear producciones musicales sencillas.
Programación para trabajar la inteligencia lógico-matemática dentro del Proyecto Arco Iris, que trabaja los talentos del alumnado a través de las IIMM.
Programación para trabajar la inteligencia lógico-matemática dentro del Proyecto Arco Iris, que trabaja los talentos del alumnado a través de las IIMM.
Programación para trabajar la Inteligencia Lingüísitica, Arco Iris, Education, IIMM, Gadner, Programación, School, Educación, Colegio, Primaria, dentro del Proyecto Arco Iris, que trabaja los talentos del alumnado a través de las IIMM.
Rúbrica que se utilizará para evaluar la inteligencia musical dentro del proyecto Arco Iris que desarrolla los talentos trabajando las inteligencias múltiples
Rúbrica que se utilizará para evaluar la inteligencia musical dentro del proyecto Arco Iris que desarrolla los talentos trabajando las inteligencias múltiples
Esta rúbrica evalúa la inteligencia espacial de un individuo a través de 9 categorías como la habilidad para leer mapas y diagramas, soñar despierto, disfrutar de actividades artísticas, dibujar formas avanzadas, ver presentaciones visuales, hacer puzles y laberintos, construcciones tridimensionales, localizar en el espacio e imaginar movimientos, e informar de imágenes visuales claras.
Rúbrica para valorar la inteligencia interpersonal. Utilizada en el proyecto Arco Iris, destinado a trabajar los talentos mediante tareas relacionadas con las IIMM.
Colegio San Gregorio, Aguilar de Campoo (Palencia)
El documento es una carta dirigida a los estudiantes de 4o grado del Colegio San Gregorio en la que se les encomienda la misión de crear tarjetas, manualidades o palomas con mensajes de paz y enviarlos al Colegio Marco. La misión tiene lugar con motivo del Día de la Paz y la No Violencia a finales de enero y busca que los mensajes se conviertan en la "viva voz" pidiendo paz y el fin de las guerras. Se incluye un enlace con ideas y las direcciones a donde enviar los mensajes.
La canción trata sobre un niño soldado que fue secuestrado durante una guerra, torturado y entrenado para matar. Ahora es una máquina de guerra obligada a disparar y asesinar, incluso a su propio padre, viviendo en un infierno sin libertad ni identidad. La letra critica la indiferencia de la gente ante la situación de los niños soldado.
This document is a script for a YouTube video about linguistic intelligence as part of the Project Rainbow initiative. The script outlines an introduction to the topic, a discussion of key points, and conclusions. It focuses on explaining linguistic intelligence and its importance as part of the Rainbow Project's goal of exploring different types of intelligence.
Este documento presenta el proyecto Arco Iris sobre inteligencia lingüística. Aunque no incluye detalles sobre el desarrollo o conclusiones del proyecto, introduce el tema de inteligencia lingüística y guía un video de YouTube llamado "Youtuber SG" como parte del proyecto.
Este documento proporciona instrucciones para dibujar diferentes tipos de líneas, rectas y ángulos utilizando el tema de Pacman. Los estudiantes deben dibujar líneas rectas, curvas y poligonales para crear muñequitos de Pacman, y luego identificar líneas paralelas, secantes y perpendiculares en el plano. También deben dibujar dos ángulos y etiquetar sus vértices, lados y amplitud, así como crear muñequitos de Pacman con ángulos agudos, rectos
Mi menú semanal_La pecera de las emocionessandaliasonora
Ficha realizada para tratar el tema el hambre con la emoción del alivio. Todo ello, embarcado dentro del proyecto La Pecera de las Emociones, que trabaja los ODS desde la perspectiva emocional.
El documento habla sobre la programación de la inteligencia espacial. Explica que los estudiantes deben desarrollar la habilidad de orientarse en el espacio y comprender conceptos como las direcciones, las posiciones relativas, las perspectivas y las dimensiones. También deben aprender a representar y explorar el espacio a través de mapas, gráficas y escalas sencillas.
Este documento presenta los contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje para la programación de inteligencia musical. Cubre tres bloques principales: escucha musical activa, interpretación musical vocal e instrumental de diferentes estilos y culturas, y el uso de tecnologías para crear producciones musicales sencillas.
Programación para trabajar la inteligencia lógico-matemática dentro del Proyecto Arco Iris, que trabaja los talentos del alumnado a través de las IIMM.
Programación para trabajar la inteligencia lógico-matemática dentro del Proyecto Arco Iris, que trabaja los talentos del alumnado a través de las IIMM.
Programación para trabajar la Inteligencia Lingüísitica, Arco Iris, Education, IIMM, Gadner, Programación, School, Educación, Colegio, Primaria, dentro del Proyecto Arco Iris, que trabaja los talentos del alumnado a través de las IIMM.
Rúbrica que se utilizará para evaluar la inteligencia musical dentro del proyecto Arco Iris que desarrolla los talentos trabajando las inteligencias múltiples
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Esta rúbrica evalúa la inteligencia espacial de un individuo a través de 9 categorías como la habilidad para leer mapas y diagramas, soñar despierto, disfrutar de actividades artísticas, dibujar formas avanzadas, ver presentaciones visuales, hacer puzles y laberintos, construcciones tridimensionales, localizar en el espacio e imaginar movimientos, e informar de imágenes visuales claras.
Rúbrica para valorar la inteligencia interpersonal. Utilizada en el proyecto Arco Iris, destinado a trabajar los talentos mediante tareas relacionadas con las IIMM.
Colegio San Gregorio, Aguilar de Campoo (Palencia)
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.