SlideShare una empresa de Scribd logo
La integración de competencias   Un modelo de política lingüística europea Más información:  [email_address] @NewsNeus “ El futuro  será de los políglotas” David Crystal
Podemos enseñar  contra  el alumnado…
…  facilitar  el aprendizaje al alumnado…
…  o hacerlo protagonista  en situación  de aprendizaje
Estamos ante cambios estructurales Nuevas  competencias para nuevos empleos Nueva  ciudadanía intercultural y  plurilingüe  Incertidumbre   educativa   y social
Estrategias Europeas   Nuevos objetivos de la Comisión Europea ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Font : http://europa.eu/rapid/pressReleasesAction.do?reference=IP/09/1837&format=HTML&aged=0&language=ES&guiLanguage=en 2020 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Detección de necesidades: comparación de resultados PISA: 2006-2009 Lectura y comprensión textual Matemáticas y resolución  de problemas Ciencia y comprensión del mundo
Ref: http://www.lamap.fr/  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1 4  5 6 3 2
A partir de principios contextuales... Ref: http://www.lamap.fr/?Page_Id=59
El enfoque competencial: la integración - dinámicas de evaluación y resultados entorno social y cultural estrategia y aprendizaje Código y objeto de estudio
El protagonismo del alumnado  inquisitivo y emprendedor  Ref: Astronomie et poésie Graulhet Tarn (81) Académie de Toulousse http:// www . lamap . fr / bdd _ image / Lamap _epr03. pdf   Lengua francesa, EMILE Ciencia,   investigación Trabajo  colaborativo
Metodologías integradas   de lengua y contenido (inmersión, AICLE, CLIL, EMILE) … de la disciplina a la competencia global 1 2 3 4 n Estrategias de plurilingüismo: Transferencia, analogía, comparación ...  Integración Le Cadre européen commun de référence pour les langues : Apprendre, Enseigner, Évaluer  (CECRL) -  http://cot.ag/cIzRwy Disciplinarias ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Interdisciplinarias ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Compe-tencia Global  Meta-disciplinarias ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EMILE LAMAP
Les cinq objectifs de l'UE pour 2020 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ref:  http://ec.europa.eu/europe2020/targets/eu-targets/index_fr.htm#top  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Principios y prioridades europeas, estatales y autonómicas 2020 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(1)“ Cinq grands objectifs  fixés pour l'UE  2020”,  Num. 4. Objectivos estatales de cooperación en Lenguas  (2) -Plurilingüismo, impulso al aprendizaje de idiomas, programa para la mejora del aprendizaje de las lenguas extranjeras (2) “Objetivos de la Educación para la década 2010-2020:  Plan de Acción 2010-2011”, Ministerio de educación  (España)  Bloc 2. Objetivo 6. (3)DECRET 32/2011, de 4 de gener, d'estructuració  del Departament d'Ensenyament.  Preambul ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http:// ec . europa . eu /europe2020/ targets / eu - targets / index _fr. htm
Aprender a vivir juntos Planificar no es pensar qué queremos hacer mañana, sino pensar que hemos de hacer hoy para obtener el mañana que queremos.
La integración de competencias   Un modelo de política lingüística europea Más información:  [email_address] @NewsNeus “ El futuro  será de los políglotas” David Crystal

Más contenido relacionado

Destacado

Entrepreneurship Vorlesung von Prof. Faltin am 16.05.12
Entrepreneurship Vorlesung von Prof. Faltin am 16.05.12Entrepreneurship Vorlesung von Prof. Faltin am 16.05.12
Entrepreneurship Vorlesung von Prof. Faltin am 16.05.12
Wir sind das Kapital
 
Lean Analytics for Startups and Enterprises
Lean Analytics for Startups and EnterprisesLean Analytics for Startups and Enterprises
Lean Analytics for Startups and Enterprises
Lean Analytics
 
Apresentação IaaS SaaS PaaS CorpFlex
Apresentação IaaS SaaS PaaS CorpFlexApresentação IaaS SaaS PaaS CorpFlex
Apresentação IaaS SaaS PaaS CorpFlexJoao_Alfredo
 
Klinische Fallpraesentation CrystalGuide Dr. Danny Domingue
Klinische Fallpraesentation CrystalGuide   Dr. Danny DomingueKlinische Fallpraesentation CrystalGuide   Dr. Danny Domingue
Klinische Fallpraesentation CrystalGuide Dr. Danny Domingue
Michael Gross
 
Um sexagenário no_ginásio
Um sexagenário no_ginásioUm sexagenário no_ginásio
Um sexagenário no_ginásioNuno Costa
 
Belohorizonte
BelohorizonteBelohorizonte
BelohorizonteICLEI
 
Helena Farrall - Sustainable Construction Living Lab
Helena Farrall - Sustainable Construction Living LabHelena Farrall - Sustainable Construction Living Lab
Helena Farrall - Sustainable Construction Living Lab
Construção Sustentável
 
ERA México - Find Extra Profit
ERA México - Find Extra ProfitERA México - Find Extra Profit
ERA México - Find Extra Profit
Carlos Portilla
 
MRV Acre por Monica de Los Rios- Treinamento GCF- Macapá
MRV Acre por Monica de Los Rios- Treinamento GCF- MacapáMRV Acre por Monica de Los Rios- Treinamento GCF- Macapá
MRV Acre por Monica de Los Rios- Treinamento GCF- Macapá
Idesam
 
Optimizando Costes Número 11
Optimizando Costes Número 11Optimizando Costes Número 11
Optimizando Costes Número 11
Enrique Fernandez - Daza
 
Einsatz von Web-2.0-Technologien in Lehrveranstaltungen
Einsatz von Web-2.0-Technologien in LehrveranstaltungenEinsatz von Web-2.0-Technologien in Lehrveranstaltungen
Einsatz von Web-2.0-Technologien in Lehrveranstaltungen
Martin Ebner
 
Présentation syndrome coronaire ST+( stemi) (dc et trt ) Reghmit 2017
Présentation syndrome coronaire ST+( stemi) (dc et trt ) Reghmit 2017Présentation syndrome coronaire ST+( stemi) (dc et trt ) Reghmit 2017
Présentation syndrome coronaire ST+( stemi) (dc et trt ) Reghmit 2017
idriss rg
 
De la recerca a la creació d'una empresa
De la recerca a la creació d'una empresa De la recerca a la creació d'una empresa
De la recerca a la creació d'una empresa
UOC Universitat Oberta de Catalunya
 
TV Industry Report July'09 to June'10
TV Industry Report July'09 to June'10TV Industry Report July'09 to June'10
TV Industry Report July'09 to June'10shajeeaijazi
 
La sostenibilidad como estrategia competitiva
La sostenibilidad como estrategia competitivaLa sostenibilidad como estrategia competitiva
La sostenibilidad como estrategia competitiva
RicohES
 

Destacado (20)

Entrepreneurship Vorlesung von Prof. Faltin am 16.05.12
Entrepreneurship Vorlesung von Prof. Faltin am 16.05.12Entrepreneurship Vorlesung von Prof. Faltin am 16.05.12
Entrepreneurship Vorlesung von Prof. Faltin am 16.05.12
 
Lean Analytics for Startups and Enterprises
Lean Analytics for Startups and EnterprisesLean Analytics for Startups and Enterprises
Lean Analytics for Startups and Enterprises
 
ST lebenslauf01
ST lebenslauf01ST lebenslauf01
ST lebenslauf01
 
Apresentação IaaS SaaS PaaS CorpFlex
Apresentação IaaS SaaS PaaS CorpFlexApresentação IaaS SaaS PaaS CorpFlex
Apresentação IaaS SaaS PaaS CorpFlex
 
Klinische Fallpraesentation CrystalGuide Dr. Danny Domingue
Klinische Fallpraesentation CrystalGuide   Dr. Danny DomingueKlinische Fallpraesentation CrystalGuide   Dr. Danny Domingue
Klinische Fallpraesentation CrystalGuide Dr. Danny Domingue
 
Um sexagenário no_ginásio
Um sexagenário no_ginásioUm sexagenário no_ginásio
Um sexagenário no_ginásio
 
Belohorizonte
BelohorizonteBelohorizonte
Belohorizonte
 
Helena Farrall - Sustainable Construction Living Lab
Helena Farrall - Sustainable Construction Living LabHelena Farrall - Sustainable Construction Living Lab
Helena Farrall - Sustainable Construction Living Lab
 
ERA México - Find Extra Profit
ERA México - Find Extra ProfitERA México - Find Extra Profit
ERA México - Find Extra Profit
 
MRV Acre por Monica de Los Rios- Treinamento GCF- Macapá
MRV Acre por Monica de Los Rios- Treinamento GCF- MacapáMRV Acre por Monica de Los Rios- Treinamento GCF- Macapá
MRV Acre por Monica de Los Rios- Treinamento GCF- Macapá
 
HIGHLIGHT PHARMA BRAZIL BRA
HIGHLIGHT PHARMA BRAZIL BRAHIGHLIGHT PHARMA BRAZIL BRA
HIGHLIGHT PHARMA BRAZIL BRA
 
Enginerator go customized
Enginerator go customizedEnginerator go customized
Enginerator go customized
 
Optimizando Costes Número 11
Optimizando Costes Número 11Optimizando Costes Número 11
Optimizando Costes Número 11
 
Einsatz von Web-2.0-Technologien in Lehrveranstaltungen
Einsatz von Web-2.0-Technologien in LehrveranstaltungenEinsatz von Web-2.0-Technologien in Lehrveranstaltungen
Einsatz von Web-2.0-Technologien in Lehrveranstaltungen
 
Présentation syndrome coronaire ST+( stemi) (dc et trt ) Reghmit 2017
Présentation syndrome coronaire ST+( stemi) (dc et trt ) Reghmit 2017Présentation syndrome coronaire ST+( stemi) (dc et trt ) Reghmit 2017
Présentation syndrome coronaire ST+( stemi) (dc et trt ) Reghmit 2017
 
Lesion por oxigeno
Lesion por oxigenoLesion por oxigeno
Lesion por oxigeno
 
De la recerca a la creació d'una empresa
De la recerca a la creació d'una empresa De la recerca a la creació d'una empresa
De la recerca a la creació d'una empresa
 
Beauties Of Natures 3
Beauties Of Natures  3Beauties Of Natures  3
Beauties Of Natures 3
 
TV Industry Report July'09 to June'10
TV Industry Report July'09 to June'10TV Industry Report July'09 to June'10
TV Industry Report July'09 to June'10
 
La sostenibilidad como estrategia competitiva
La sostenibilidad como estrategia competitivaLa sostenibilidad como estrategia competitiva
La sostenibilidad como estrategia competitiva
 

Similar a La main à la pâte - Seminario en Zaragoza 2011

Las lenguas en el Sistema educativo en Catalunya- Presentación en Jaen, SEDLL...
Las lenguas en el Sistema educativo en Catalunya- Presentación en Jaen, SEDLL...Las lenguas en el Sistema educativo en Catalunya- Presentación en Jaen, SEDLL...
Las lenguas en el Sistema educativo en Catalunya- Presentación en Jaen, SEDLL...
Neus Lorenzo
 
Las competencias básicas en el marco europeo
Las competencias básicas en el marco europeoLas competencias básicas en el marco europeo
Las competencias básicas en el marco europeo
rebecabumar
 
U I M P 09 F P Y L L L [1]
U I M P 09  F P Y  L L L [1]U I M P 09  F P Y  L L L [1]
U I M P 09 F P Y L L L [1]
Angela
 
La participación en redes y programas internacionales. Lluis Jofre
La participación en redes y programas internacionales. Lluis JofreLa participación en redes y programas internacionales. Lluis Jofre
La participación en redes y programas internacionales. Lluis Jofre
Cátedra Unesco de gestión y política universitaria
 
090715 Jofre Internacional
090715 Jofre Internacional090715 Jofre Internacional
090715 Jofre Internacionalincrea
 
Maruja Gutierrez (España)
Maruja Gutierrez (España)Maruja Gutierrez (España)
Maruja Gutierrez (España)
Portal Educativo Colombia Aprende
 
Power Point Combas PIE LA RIOJA
Power Point Combas PIE LA RIOJAPower Point Combas PIE LA RIOJA
Power Point Combas PIE LA RIOJAANGELOLIVAN
 
Lineamientos para el Planeamiento 2010
Lineamientos para el Planeamiento 2010Lineamientos para el Planeamiento 2010
Lineamientos para el Planeamiento 2010
Instituto de Educación No Formal
 
Presentacion plan pie ccbb. La Rioja
Presentacion plan pie   ccbb. La RiojaPresentacion plan pie   ccbb. La Rioja
Presentacion plan pie ccbb. La Riojaceipdeautol
 
Educación y Formación. Unión Europea..pdf
Educación y Formación. Unión Europea..pdfEducación y Formación. Unión Europea..pdf
Educación y Formación. Unión Europea..pdf
José María
 
Difusion pap 2011 comenius+grundtvig
Difusion pap 2011 comenius+grundtvigDifusion pap 2011 comenius+grundtvig
Difusion pap 2011 comenius+grundtvigCRAER de Molina
 
Proyecto Innovación Sector Privado Grupo 4
Proyecto Innovación Sector Privado Grupo 4Proyecto Innovación Sector Privado Grupo 4
Proyecto Innovación Sector Privado Grupo 4
Marta Alonso
 
T7 erasmus+ el programa
T7 erasmus+ el programaT7 erasmus+ el programa
T7 erasmus+ el programa
Antonio Jesús Rodríguez Martínez
 
Presentation eu programas
Presentation eu programasPresentation eu programas
Presentation eu programas
CPR Oviedo
 
Dinamismo y solidez en la Inspección Educativa: estrategias para una inspecci...
Dinamismo y solidez en la Inspección Educativa: estrategias para una inspecci...Dinamismo y solidez en la Inspección Educativa: estrategias para una inspecci...
Dinamismo y solidez en la Inspección Educativa: estrategias para una inspecci...
Fernando Trujillo Sáez
 
2017 1011 curso etgoa intef_1 educacion abierta
2017 1011 curso etgoa intef_1 educacion abierta2017 1011 curso etgoa intef_1 educacion abierta
2017 1011 curso etgoa intef_1 educacion abierta
Felix Serrano Delgado
 
La educación permanente en europa
La educación permanente en europaLa educación permanente en europa
La educación permanente en europa
jesusgor
 

Similar a La main à la pâte - Seminario en Zaragoza 2011 (20)

Las lenguas en el Sistema educativo en Catalunya- Presentación en Jaen, SEDLL...
Las lenguas en el Sistema educativo en Catalunya- Presentación en Jaen, SEDLL...Las lenguas en el Sistema educativo en Catalunya- Presentación en Jaen, SEDLL...
Las lenguas en el Sistema educativo en Catalunya- Presentación en Jaen, SEDLL...
 
Las competencias básicas en el marco europeo
Las competencias básicas en el marco europeoLas competencias básicas en el marco europeo
Las competencias básicas en el marco europeo
 
U I M P 09 F P Y L L L [1]
U I M P 09  F P Y  L L L [1]U I M P 09  F P Y  L L L [1]
U I M P 09 F P Y L L L [1]
 
La participación en redes y programas internacionales. Lluis Jofre
La participación en redes y programas internacionales. Lluis JofreLa participación en redes y programas internacionales. Lluis Jofre
La participación en redes y programas internacionales. Lluis Jofre
 
090715 Jofre Internacional
090715 Jofre Internacional090715 Jofre Internacional
090715 Jofre Internacional
 
Maruja Gutierrez (España)
Maruja Gutierrez (España)Maruja Gutierrez (España)
Maruja Gutierrez (España)
 
Power Point Combas PIE LA RIOJA
Power Point Combas PIE LA RIOJAPower Point Combas PIE LA RIOJA
Power Point Combas PIE LA RIOJA
 
Lineamientos para el Planeamiento 2010
Lineamientos para el Planeamiento 2010Lineamientos para el Planeamiento 2010
Lineamientos para el Planeamiento 2010
 
Presentacion plan pie ccbb. La Rioja
Presentacion plan pie   ccbb. La RiojaPresentacion plan pie   ccbb. La Rioja
Presentacion plan pie ccbb. La Rioja
 
Erasmus plus
Erasmus plusErasmus plus
Erasmus plus
 
Erasmus plus
Erasmus plusErasmus plus
Erasmus plus
 
Educación y Formación. Unión Europea..pdf
Educación y Formación. Unión Europea..pdfEducación y Formación. Unión Europea..pdf
Educación y Formación. Unión Europea..pdf
 
Difusion pap 2011 comenius+grundtvig
Difusion pap 2011 comenius+grundtvigDifusion pap 2011 comenius+grundtvig
Difusion pap 2011 comenius+grundtvig
 
Proyecto Innovación Sector Privado Grupo 4
Proyecto Innovación Sector Privado Grupo 4Proyecto Innovación Sector Privado Grupo 4
Proyecto Innovación Sector Privado Grupo 4
 
T7 erasmus+ el programa
T7 erasmus+ el programaT7 erasmus+ el programa
T7 erasmus+ el programa
 
Presentation eu programas
Presentation eu programasPresentation eu programas
Presentation eu programas
 
Dinamismo y solidez en la Inspección Educativa: estrategias para una inspecci...
Dinamismo y solidez en la Inspección Educativa: estrategias para una inspecci...Dinamismo y solidez en la Inspección Educativa: estrategias para una inspecci...
Dinamismo y solidez en la Inspección Educativa: estrategias para una inspecci...
 
2017 1011 curso etgoa intef_1 educacion abierta
2017 1011 curso etgoa intef_1 educacion abierta2017 1011 curso etgoa intef_1 educacion abierta
2017 1011 curso etgoa intef_1 educacion abierta
 
Timisoara
TimisoaraTimisoara
Timisoara
 
La educación permanente en europa
La educación permanente en europaLa educación permanente en europa
La educación permanente en europa
 

Más de Neus Lorenzo

Educar èticament en l'era digital_ Master Educació- ANDORRA -2024 .pptx
Educar èticament en l'era digital_ Master Educació- ANDORRA -2024 .pptxEducar èticament en l'era digital_ Master Educació- ANDORRA -2024 .pptx
Educar èticament en l'era digital_ Master Educació- ANDORRA -2024 .pptx
Neus Lorenzo
 
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxAIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
Neus Lorenzo
 
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Neus Lorenzo
 
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdfVIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
Neus Lorenzo
 
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escolaÚs pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
Neus Lorenzo
 
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriEl poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
Neus Lorenzo
 
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialUsos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Neus Lorenzo
 
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
Neus Lorenzo
 
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Neus Lorenzo
 
Una mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IAUna mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IA
Neus Lorenzo
 
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningCreativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Neus Lorenzo
 
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuEl desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
Neus Lorenzo
 
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
Neus Lorenzo
 
Aprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundAprenentatge Profund
Aprenentatge Profund
Neus Lorenzo
 
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfAPLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
Neus Lorenzo
 
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantKBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
Neus Lorenzo
 
Integrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsIntegrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGs
Neus Lorenzo
 
Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?
Neus Lorenzo
 
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferibleLa Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
Neus Lorenzo
 
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
Neus Lorenzo
 

Más de Neus Lorenzo (20)

Educar èticament en l'era digital_ Master Educació- ANDORRA -2024 .pptx
Educar èticament en l'era digital_ Master Educació- ANDORRA -2024 .pptxEducar èticament en l'era digital_ Master Educació- ANDORRA -2024 .pptx
Educar èticament en l'era digital_ Master Educació- ANDORRA -2024 .pptx
 
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxAIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
 
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
 
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdfVIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
 
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escolaÚs pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
 
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriEl poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
 
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialUsos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
 
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
 
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
 
Una mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IAUna mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IA
 
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningCreativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
 
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuEl desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
 
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
 
Aprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundAprenentatge Profund
Aprenentatge Profund
 
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfAPLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
 
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantKBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
 
Integrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsIntegrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGs
 
Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?
 
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferibleLa Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
 
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
 

La main à la pâte - Seminario en Zaragoza 2011

  • 1. La integración de competencias Un modelo de política lingüística europea Más información: [email_address] @NewsNeus “ El futuro será de los políglotas” David Crystal
  • 2. Podemos enseñar contra el alumnado…
  • 3. … facilitar el aprendizaje al alumnado…
  • 4. … o hacerlo protagonista en situación de aprendizaje
  • 5. Estamos ante cambios estructurales Nuevas competencias para nuevos empleos Nueva ciudadanía intercultural y plurilingüe Incertidumbre educativa y social
  • 6.
  • 7. Detección de necesidades: comparación de resultados PISA: 2006-2009 Lectura y comprensión textual Matemáticas y resolución de problemas Ciencia y comprensión del mundo
  • 8.
  • 9. A partir de principios contextuales... Ref: http://www.lamap.fr/?Page_Id=59
  • 10. El enfoque competencial: la integración - dinámicas de evaluación y resultados entorno social y cultural estrategia y aprendizaje Código y objeto de estudio
  • 11. El protagonismo del alumnado inquisitivo y emprendedor Ref: Astronomie et poésie Graulhet Tarn (81) Académie de Toulousse http:// www . lamap . fr / bdd _ image / Lamap _epr03. pdf Lengua francesa, EMILE Ciencia, investigación Trabajo colaborativo
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Aprender a vivir juntos Planificar no es pensar qué queremos hacer mañana, sino pensar que hemos de hacer hoy para obtener el mañana que queremos.
  • 16. La integración de competencias Un modelo de política lingüística europea Más información: [email_address] @NewsNeus “ El futuro será de los políglotas” David Crystal