la materia
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El documento describe tres tipos de materia: sustancias puras, cuya composición no cambia bajo ninguna condición; mezclas, que resultan de la combinación de sustancias que se pueden separar usando métodos físicos; y mezclas heterogéneas y homogéneas, donde las primeras permiten distinguir sus componentes y las segundas no.
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LA MATERIA
Este documento describe los conceptos básicos de la materia, incluyendo sustancias puras, compuestos, mezclas heterogéneas y homogéneas, y disoluciones. Las sustancias puras no pueden descomponerse, mientras que los compuestos sí pueden. Las mezclas pueden separarse usando métodos físicos como cribado, filtración, cristalización, separación magnética, decantación y destilación. Una disolución es una mezcla homogénea de un disolvente y uno o más
Tema 4 . mezclas y sustancias puras
Este documento describe las diferencias entre sustancias puras y mezclas, y los diferentes tipos de mezclas. También explica seis métodos para separar mezclas: tamización, filtración, separación magnética, decantación, cristalización/precipitación y destilación. Cada método se utiliza para separar diferentes tipos de sustancias en una mezcla.
Soluciones y propiedades coligativas
Este documento discute diferentes temas relacionados con soluciones y mezclas, incluyendo las unidades para expresar la concentración de soluciones como molaridad, normalidad y fracción molar; la definición de mezclas homogéneas y heterogéneas; y la descripción de propiedades coligativas como aquellas que dependen de la concentración molar de partículas de soluto.
Clase la materia enf (1)
Este documento define los conceptos básicos de materia, incluyendo las clasificaciones de materia común y disipada, sustancias puras y mezclas, y los diferentes estados de agregación de la materia. Explica que la materia se clasifica como sustancias puras o mezclas, y que las sustancias puras pueden ser elementos o compuestos. También describe los diferentes métodos para separar mezclas homogéneas y heterogéneas.
Las mezclas y otras cosas más
Este documento define conceptos clave relacionados con disoluciones y mezclas, incluyendo que el soluto es la sustancia minoritaria en una disolución, una disolución es una mezcla homogénea a nivel molecular o iónico de dos o más sustancias, y una mezcla es un sistema formado por dos o más sustancias puras que no reaccionan químicamente. También explica la diferencia entre sistemas homogéneos e heterogéneos, y métodos comunes para separar las fases de una mezcla como dec
Materia dispersa
Este documento habla sobre las sustancias puras, mezclas y disoluciones. Explica que las sustancias puras están formadas por partículas iguales mientras que las mezclas están formadas por dos o más sustancias puras que se pueden separar por métodos físicos. Luego describe los diferentes tipos de mezclas y métodos para separarlas, como también las propiedades de las disoluciones como la solubilidad y propiedades coligativas. Finalmente, explica cómo medir la concentración de una disolución.
Separación de mezclas..
Este documento describe los procesos físicos de separación de mezclas. Explica que una mezcla es la combinación de dos o más sustancias que conservan sus identidades al mezclarse. Se clasifican las mezclas en homogéneas y heterogéneas, y se detallan los métodos para separar cada tipo de mezcla, como filtración o sedimentación, sin alterar la naturaleza de las sustancias.
Métodos de separación de mezclas
Este documento describe los métodos de separación de fases de mezclas, los cuales dividen una mezcla en al menos dos sustancias diferentes aprovechando las diferencias en las propiedades físicas como punto de ebullición, solubilidad y densidad. Algunos de los métodos más comunes son la decantación, filtración, tamización, flotación y cristalización.
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Unidad 01 "La Materia"
Este documento introduce los conceptos básicos de la química, incluyendo la definición de materia, los diferentes estados de agregación (sólido, líquido y gaseoso), y las clasificaciones de sustancias puras y mezclas. Explica que la materia puede clasificarse según su composición molecular y estado físico, y proporciona ejemplos de técnicas comunes para separar mezclas en sus componentes puros.
40 diapositivas
El documento describe los diferentes tipos de mezclas y métodos de clasificación. Las mezclas se dividen en disoluciones, coloides y suspensiones dependiendo del tamaño de las partículas que las forman. Las disoluciones son homogéneas y sus partículas no se pueden ver, mientras que en las suspensiones las partículas son lo suficientemente grandes como para ser observadas. Las disoluciones acuosas son importantes en procesos industriales, químicos y biológicos.
Clasificacion materia
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Mezclas
Este documento describe las características de las mezclas. Las mezclas contienen dos o más sustancias simples que pueden separarse mediante propiedades características. Las mezclas se componen de dos o más componentes cuya proporción varía y cada componente conserva sus propiedades originales. Existen dos tipos de mezclas: mezclas homogéneas que parecen uniformes y mezclas heterogéneas donde se pueden distinguir los componentes.
Quimica
Este documento introduce los conceptos básicos de materia, incluyendo los estados de agregación (sólido, líquido y gaseoso), la composición de sustancias puras y mezclas, y varios métodos para separar mezclas como filtración, destilación y centrifugación.
Exposoción ciencias
Este documento describe las características de las mezclas y las combinaciones. Explica que una mezcla es la unión de dos o más sustancias que conservan sus propiedades originales y pueden separarse físicamente, mientras que una combinación produce una nueva sustancia a través de un cambio químico y no puede deshacerse fácilmente. También distingue entre mezclas homogéneas e heterogéneas, y proporciona ejemplos como el refresco en polvo y agua, y agua con arena.
Mezclas
El documento clasifica y describe diferentes tipos de mezclas químicas. Las mezclas se dividen en mezclas homogéneas (soluciones y coloides) y mezclas heterogéneas (suspensiones y mezclas groseras). Las mezclas homogéneas tienen una sola fase y sus componentes se pueden separar mediante procedimientos físicos. Las mezclas heterogéneas tienen dos o más fases y sus componentes se separan mediante procedimientos mecánicos. El documento también describe varios métodos para separar
La materia
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Mapa Conceptual Farmacognosia
Este documento describe la farmacognosia, que estudia las drogas naturales de origen vegetal y animal que contienen grupos fitoquímicos como hidratos de carbono, cumarinas, taninos y alcaloides. La farmacognosia comprende la historia, acción farmacológica, composición química y usos de las drogas, así como su recolección, cultivo y aspectos botánicos. Aplica técnicas como cromatografía y extracción para aislar y identificar los principios activos de las drogas veget
La materia
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MEZCLAS.pdf
Este documento presenta una guía didáctica para una lección sobre mezclas para estudiantes de sexto grado. Incluye conceptos sobre sustancias puras, mezclas homogéneas y heterogéneas, y métodos de separación de mezclas como la decantación, filtración y evaporación. También propone actividades para que los estudiantes identifiquen y clasifiquen diferentes tipos de mezclas y expliquen cómo separarlas.
Farmacognosia
Este documento describe los pasos preliminares y métodos para la preparación de extractos de origen natural, incluyendo la recolección, secado, identificación y separación de las partes de las plantas, así como los métodos de extracción, purificación e identificación de los principios activos, tales como la maceración, percolación, cromatografía en columna, HPLC y espectrometría.
Mapa conceptual
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El baño de papa
El documento habla sobre la visita del Papa Juan Pablo II a una comunidad pobre en Uruguay en 1988. Un hombre llamado Beto tiene la idea de construir letrinas frente a su casa para alquilarlas a la multitud que vendrá a ver al Papa, con el fin de mejorar su situación socioeconómica y cumplir sus sueños y los de su familia. El documento analiza tanto los aciertos como los errores que cometió Beto al emprender su negocio sin realizar un adecuado estudio de mercado o plan de marketing.
Project Proposal
This document is a project proposal form for an inventor centre. It requests the student's name and proposed project name. It asks the student to explain what they intend to design, the research needed to design it, the required materials and equipment, and the main project stages. The form leaves space for an approximate cost and approval status.
"Press Release"
Una joven indígena asháninka del Perú describe su experiencia estudiando en Estados Unidos durante el último año como parte del programa IALS, el cual ofrece becas para que jóvenes indígenas y afro-latinos estudien en universidades de América Latina y Estados Unidos. Ella ha estado asistiendo a dos colegios comunitarios en Texas mientras estudia turismo ecológico y cultural, y trabaja arduamente para mejorar su inglés. El objetivo del programa IALS es promover oportunidades educativas para estas poblaciones y mejorar
Route 66 (Nx Power Lite)
U.S. Route 66 was established in 1926 as a highway running from Chicago to Los Angeles, spanning 3940km. It was officially removed from the U.S. highway system in 1985 after it was deemed no longer relevant due to being replaced by the Interstate Highway System, though some portions in southern California were redesignated as "State Route 66" or labeled "Historic Route 66".
Evaluation activity 1
This evaluation activity illustrates the relationship between lyrics, visuals, and narrative in a music video. Screen grabs show the band representing punk rock conventions like anarchy backgrounds and wild behavior, as expected by their record label. Props like guitars and drums enhance the punk genre, while other shots reference films or represent the urban setting to give viewers a sense of the video without watching it. One screen grab effectively uses lighting to tell a narrative by showing a realistic morning scene.
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F1040ez
Daniel Brown is filing a single tax return for 2010. He earned $45,000 in wages that year as shown on his W-2. His filing status is single and his standard deduction of $9,350 and taxable income of $35,650 are calculated. His total tax owed is $5,037.50 as he had no taxes withheld or credits to reduce his liability.
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This document is a form for students attending a Catholic college ski trip. It provides information about costs for accommodation, transport, ski/snowboard hire, lift tickets and lessons. Students must select their skiing/snowboarding activity and equipment needs. They are asked to provide height, weight and mobile number. Parents must sign to acknowledge and approve the student's selections and total cost. Payment details are provided, with the final amount due in May before the June trip.
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Old Town in Chicago has some of the oldest architecture in the city, including St. Michael's Church that survived the Great Chicago Fire. It was also home to the counterculture movement in the 1960s-1970s and had racial tensions following Martin Luther King Jr.'s assassination. To get there from Loyola, take the Red Line to Clark/Division and walk north on Clark Street then west on Goethe Street, or take Lakeshore Drive and La Salle Street to North Avenue. Notable establishments in Old Town include Second City, Twin Anchor Bar & Grill, and the Chicago History Museum.
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2009 07 20
The document discusses organizational stability and adaptive capacity in the context of arts organizations thriving beyond the recession. It identifies four organizational conditions based on stability and adaptability, and outlines several programs to support organizations. The Innovation Lab program provides extended frameworks, research time, risk capital and expertise to propel experimental projects. The Hospice program involves detailed financial analysis, communication with stakeholders, and an orderly shutdown of unsalvageable organizations.
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The traditional audience for film noir was older males from 60-70 years ago, but marketing experts argue younger generations are interested to understand 1940s lifestyle. However, more recent films may be rated 18+ due to violence and sexual content. Film noir typically featured male leads and femme fatales to seduce them, making the genre somewhat sexist. The document proposes subverting expectations by having a female lead to attract both male and female 18-24 year old audiences and change traditional elements of the film noir genre.
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Equipment list
This equipment list includes a Panasonic hc-v100 camera, a Hama tripod for mounting the camera, and an Apple Mac computer that will be used to edit any footage captured with the camera.
Destacado (20)
la materia
- 1. La Materia Sustancias puras es aquella materia cuya composición no cambia cualesquiera que sean las condiciones físias.
- 2. La Materia Mezclas Es aquella materia que resulta de la combinacón de varias sustancias que se pueden separar utilizando procedimientos físicos
- 3. La Materia Mezclas heterogeneas Son mezclas en la que es posible distinguir sus componentes
- 4. La Materia Mezclas homogeneas Es una mezcla en la que no es posible distinguir sus componentes por procedimientos opticos convencionales
- 5. La Materia filtración destilación decantación cristalización Separacion criba magnética