Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. • La novela es una obra literaria en prosa en la que se narra
una acción fingida en todo o en parte y cuyo fin es causar
placer estético a los lectores.
• La RAE dice que la novela es una "obra literaria narrativa
de cierta extensión“ y como un "género literario narrativo
que, con precedente en la Antigüedad grecolatina, se
desarrolla a partir de la Edad Moderna“
• La novela se distingue por su carácter abierto y su capacidad
para contener elementos diversos en un relato complejo. Este
carácter abierto ofrece al autor una gran libertad para
integrar personajes, introducir historias cruzadas o
subordinadas unas a otras.
3. Características:
Una narrativa extensa: las novelas tienen,
generalmente, entre 60,000 y 200,000 palabras, o
de 300 a 1.300 páginas o más.
Es de ficción, lo que la hace diferente de otros
géneros en prosa como la historia o
el ensayo.
En prosa, lo que la separa de los relatos
ficticios extensos en forma rimada. No
obstante, Eugenio Oneguin, de Aleksandr
Pushkin, se considera una novela, aunque está
en verso.
Tiene varios personajes principales que
son distintos
Se la considera como la épica moderna
4. Precedentes:
• Existe toda una tradición de largos relatos narrativos en
verso, propios de tradiciones orales, como
la sumeria (Epopeya de Gilgamesh) y la hindú
(Ramayana y Mahábharata)
• Estos relatos épicos en verso se dieron igualmente
en Grecia (Homero) y Roma (Virgilio). Es aquí donde se
encuentran las primeras ficciones en prosa. Podemos
hablar de Giovanni Bocaccio (Decamerón)
5. Épocas:
• Edad Media.- En el Occidente, en los siglos XI y XII, surgieron
los romances, que eran largas narraciones de ficción en verso,
que se llamaron así por estar escritos en lengua romance.
• El Decamerón
• Edad Moderna.- La novela moderna, como técnica y género
literario está en el siglo XVII en la lengua española
• El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha
• Edad Contemporánea.- Del siglo XVIII aparecen unas novelas
sentimentales que abren el período romántico
• La piedra del corazón
6. Boom Latinoamericano
• También después de la Segunda Guerra Mundial se desarrolla
el llamado boom latinoamericano con exponentes notables y
talentosos, situación que se presenta en los años 60 y alcanza
su apogeo en la década de los 70 y principios de los 80.
• Julio Cortázar y su obra Rayuela (1963)
• Gabriel García Márquez con Cien años de soledad (1967)
• Octavio Paz, con El laberinto de la soledad
• Mario Vargas Llosa autor de La ciudad y los perros (1962)
• Juan Rulfo con Pedro Páramo
7. Clasificación
• La novela se clasifica en:
• Caballeresca
• Pastoril
• Picaresca
• Histórica
• De costumbre
• Sociológica
• Policiaca
• Fantástica
• Psicológica
• Gótica
• De ciencia ficción
• Indigenista
• Filosófica o de tesis
8. Novela Caballeresca
• Exalta los valores del honor y la justicia. Un rasgo específico
de la novela española es la lealtad del caballero a su rey.
• Amadís Gaula de Garci Ordóñez de Montalvo
• “Don Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantes
9. Novela Pastoril
• Su tema central se dirige hacia la vida de los pastores y sus
amoríos.
• La Galatea de Miguel de Cervantes
• La Arcadia de Lope de la Vega
10. Novela Picaresca
• Es un género literario en prosa, muy característico de
la literatura española, si bien trascendió a la europea en
general. Surgió en los años de transición entre
el Renacimiento y el Barroco, durante el llamado Siglo de
Oro de las letras españolas.
• El Lazarillo de Tormes
• El asno de oro de Lucio Apuleyo
11. Novela de aventuras
• Es género literario que enfatiza en su argumento los viajes, el
misterio y el riesgo. Una característica recurrente es la
acción presente hasta dominar los escenarios, básica para el
desarrollo de la trama.
• Robison Cruose de Defoe
• Las Aventuras de Oliver Twits de Charles Dickens
• Moby Dick de Hernán Melville
12. Novela Histórica
• Es un subgénero narrativo propio de romanticismo en
el siglo XIX, pero que aún continua vital en la actualidad.
Expresa algún acontecimiento histórico o la vida de un
personaje de la época determinada.
• Los de debajo de Mariano Azuela
• Martín Fierro de José Hernández
13. Novela de costumbres
• Describe, narra las creencias y la vida de una sociedad o
época.
• “La comedia humana” de Honorato de Balzac
• Sotileza de José María Pereda
14. Novela Sociológica
• Presenta los problemas sociales de una época o
específicamente de una clase social.
• La Casa verde de Mario Vargas Llosa
• La Cabaña del tío Tom de Enriqueta Beecher Stowe
15. Novela Policiaca
• Contiene mucho misterio, relata hechos detectivesco, en
donde la astucia y la inteligencia del personaje detective es lo
más relevante, siempre hay un crimen y denuncia social.
• La carta robada de Edgar Allan Poe
• El escarabajo de oro de Edgar Allan Poe
16. Novela Fantástica
• Es te tipo de novela emplea lo maravilloso.
• Cien años de Soledad de Gabriel García Márquez
• Aura de Carlos Fuentes
17. Novela Psicológica
• Es una novela que analiza el mundo interior del ser humano,
problemas y conflictos del yo interno, conflictos emocionales,
producto de inestabilidad individual
• La metamorfosis de Frank Kafka
• El retrato de Dorian Gray de Oscar Wilde
18. Novela Gótica
• Es un género literario relacionado estrechamente con el
de terror y subsumido en éste, al punto de que es difícil
diferenciar uno del otro.
• Cumbres borrascosas de Emily Bronté
• Rebeca de Daphne Du Maurier
19. Novela de Ciencia ficción
• Predice el futuro de una sociedad o supone acontecimientos
con base científica, por lo que está impregnada de elementos
irreales
• Novelas de Julio Verme y de Aldo Huxley
20. Novela Indigenista
• Toma al indígena no como adorno o retórica de la novela,
sino como personaje con sus propias vivencias.
• Huasipungo de Jorge Icaza
• Doña Bárbara de Rómulo Gallegos
21. Novela Filosófica o de Tesis
• Se inclina siempre por una postura ideológica, filosófica
• La náusea de Jean Paul Sartre
• El extranjero de Albert Camus
22. Importantes Diferencias
Novela Clásica
Le da más importancia al fondo social que al histórico
Reflejo de la clase burguesa
Novela Actual
Refleja otro tipo de estrato social
Predominio del punto de vista del personaje
Cuento
La descripción es parte del argumento
Escasa intervención del diálogo, es muy resumido su relato
Novela
La descripción es elemento adicional
Predomina mucho el diálogo, el tiempo no es factor limitante
23. Estructura de la novela
Tiempo
El espacio o
ambiente
Perspectiva de la
narración
El narrador
Es el transcurso en el que se desarrolla la acción y
tratamiento que recibe.
Cronológico.- Si la acción sucede al principio o fin
Histórico.- Si la acción se sitúa en una etapa concreta
Retrospectivo.- Si regresa al pasado desde un punto de vista
Anticipativo.- Si se adelantan a los acontecimientos
Todo lo que se transcurre en el tiempo se ubica en un
determinado lugar o espacio. No solo se da como escenario
sino como parte de este ambiente físico y moral. El espacio
en la novela sirve para dar credibilidad como un lugar.
La perspectivas de la narración se refieren al punto de
vista cómo está hecha la narración. El punto de vista es
cómo el narrador se sitúa en el relato para diferenciarse
del autor y ubica al lector.
Es de gran importancia para poder captar la atención del
lector, ya que le imprime agilidad, misterio, omisión, o le
oculta hechos con mayor o menor entusiasmo
24. Trama
Argumento
Es el desarrollo de los acontecimientos. Se da
una secuencia lógica; se mantiene la secuencia
temporal
Es la síntesis de la historia, el resumen o reseña
de ésta sin incluir por menores o explicaciones.
Solo se basa en las acciones principales que
determinen el relato.
25. Tipos de narrador
DE 3era. PERSONA
Narrador Omnisciente.- Es aquel cuyo
conocimiento de los hechos es total y
absoluto. Sabe lo que piensan y sienten
los personajes: sus sentimientos,
sensaciones.
Narrador Observador.- Solo cuenta lo
que puede observar. El narrador
muestra lo que ve, de modo parecido a
como lo hace una cámara de cine
De 1era. PERSONA
Narrador Protagonista.- El
narrador es también el
protagonista de la historia
(autobiografía real o ficticia)
Narrador Personaje Secundario.-
El narrador es un testigo que ha
asistido al desarrollo de los hechos.
De 2da. PERSONA
El narrador habla en 2da. Persona. Crea el efecto de
estar contándose la historia asimismo o a un yo
desdoblado
26. Técnicas o recursos narrativos
• Relata un hecho real o imaginario
• Cuenta un acontecimiento
Procedimiento
Narrativo
• El autor describe detalladamente el lugar
• Los puede detectar con muchos sentidos
Procedimiento
Descriptivo
• Es la voz del personaje en ausencia del narrador
• Se presenta en secuencia lógica o pensamiento
Procedimiento
Dialogal
Monólogo Interior
Técnica de flash-
back
Técnica del desorden
cronológico
No hay una secuencia lineal del relato
Se van entrecruzando historias con distinto tiempo
Rompe el orden cronológico del relato
Se introduce muchos recuerdos, recordando
F. directa.- Actúan muy ágilmente
F. indirecta.- Se pone en boca del narrador el diálogo de los
personajes , f. indirecta libre signos lingüísticos