Las oraciones son conjuntos de palabras que tienen sentido completo. Se escriben con letra inicial mayúscula y al final de cada oración se coloca un punto.
Se presenta la guía de trabajo sobre la fábula como texto narrativo, exponiendo ítems que realzan la importancia de la moraleja en este tipo de narraciones.
COMPRENSION LECTORA DE LA FABULA CON LAS AHD theahdtp2014
El presente proyecto involucra acciones desde las diferentes gestiones y actores de la comunidad educativa que necesitan cualificarse para lograr una aplicación efectiva para dinamizar y agilizar procesos buscando estrategias que nos ayuden a despertar el interés en los estudiantes por la lectura utilizando las TIC ya que es una herramienta que produce el entusiasmo y alegría a los estudiantes y se constituye en la más representativa y un motor para quienes día a día con nuestra ayuda hacen posible que esta herramienta ayude a construir y a desarrollar las competencias comunicativas y comprensión lectora y la producción textual. Con estas lecturas de fabulas tienen como finalidad fortalecer el desarrollo del proceso lector e interpretación de textos en los estudiantes.
Es un trabajo elborado por equiporosamerino: Miñano Valderrama, Margarita; Alfaro Novoa Natalia y Guerrero Diaz Maricarmén. Ayudará a los docentes desarrollar textos instructivos
Se presenta la guía de trabajo sobre la fábula como texto narrativo, exponiendo ítems que realzan la importancia de la moraleja en este tipo de narraciones.
COMPRENSION LECTORA DE LA FABULA CON LAS AHD theahdtp2014
El presente proyecto involucra acciones desde las diferentes gestiones y actores de la comunidad educativa que necesitan cualificarse para lograr una aplicación efectiva para dinamizar y agilizar procesos buscando estrategias que nos ayuden a despertar el interés en los estudiantes por la lectura utilizando las TIC ya que es una herramienta que produce el entusiasmo y alegría a los estudiantes y se constituye en la más representativa y un motor para quienes día a día con nuestra ayuda hacen posible que esta herramienta ayude a construir y a desarrollar las competencias comunicativas y comprensión lectora y la producción textual. Con estas lecturas de fabulas tienen como finalidad fortalecer el desarrollo del proceso lector e interpretación de textos en los estudiantes.
Es un trabajo elborado por equiporosamerino: Miñano Valderrama, Margarita; Alfaro Novoa Natalia y Guerrero Diaz Maricarmén. Ayudará a los docentes desarrollar textos instructivos