Dentro de la formación de los actores es de suma importancia el reconocimiento del trabajo de la voz y la voz como principal herramienta en la interpretación de textos dramáticos.
El documento describe cuatro estilos de baile: ballet, funky, salsa y lírico. El ballet se basa en el control total del cuerpo, el funky tiene mucha música rítmica, la salsa se baila generalmente en parejas con música rítmica, y el lírico requiere elasticidad y técnica con música normalmente lenta.
Esta presentación esta inspirada en el mundo de la danza. En concreto en la academia de danza Smile de Palencia capital.
Explicando los tipos de bailes que se ejercen en ella.
El documento presenta información sobre las vocales en tres secciones. Explica que las vocales son sonidos producidos por las vibraciones del aire en la laringe y la posición de la lengua, clasifica las vocales en abiertas y cerradas según la amplitud de la cavidad bucal, y provee enlaces adicionales sobre las vocales.
La danza es un arte que utiliza el movimiento del cuerpo con música para expresarse, interactuar socialmente y entretenerse. Existen diferentes estilos de danza como el ballet, la danza moderna y la danza del vientre, cada una con características y orígenes distintos. La danza proporciona beneficios físicos y emocionales como estimular el ejercicio, mejorar el estado de ánimo, socializar y desarrollar la creatividad.
Café Largo Para Intentar Leer Alguna Peripecia De La Odisea Con Ojos De Aedo ...Xavi Villaplana
El documento propone una segunda parte de la clase de griego en la que los estudiantes pueden probar leer la narración y diálogos en voz alta de forma individual o en grupos, ya sea con una guía o de forma sencilla. También menciona los beneficios de reírse y lo rápido que pasó el tiempo en la primera parte de la clase.
El documento discute la clasificación de voces, la cual ha evolucionado para adaptarse a las exigencias musicales de cada época. Correctamente clasificar una voz es importante para facilitar la emisión vocal y evitar lesiones. Las voces se clasifican por sexo, timbre, extensión, tesitura y características anatómicas para determinar los roles y estilos más adecuados. Las voces femeninas se dividen en soprano, mezzosoprano y contralto, mientras que las masculinas son tenor, barítono y bajo.
El documento presenta una tabla que describe las diferentes formas en que pueden componerse los intervalos musicales, incluyendo intervalos disminuidos, menores, mayores y aumentados. Define cada intervalo (segundas, terceras, cuartas, etc.) en términos del número de semitonos y tonos que lo componen en cada variación.
El documento describe las patologías de voz más comunes en actores, incluyendo nódulos vocales, pólipos, edema de Reinke, y disfonías musculares tensionales debido al mal uso y abuso vocal. También detalla los métodos para evaluar y tratar estas condiciones, como la anamnesis, exploración física, y terapias vocales centradas en la técnica, relajación y educación para prevenir futuros problemas.
El documento describe cuatro estilos de baile: ballet, funky, salsa y lírico. El ballet se basa en el control total del cuerpo, el funky tiene mucha música rítmica, la salsa se baila generalmente en parejas con música rítmica, y el lírico requiere elasticidad y técnica con música normalmente lenta.
Esta presentación esta inspirada en el mundo de la danza. En concreto en la academia de danza Smile de Palencia capital.
Explicando los tipos de bailes que se ejercen en ella.
El documento presenta información sobre las vocales en tres secciones. Explica que las vocales son sonidos producidos por las vibraciones del aire en la laringe y la posición de la lengua, clasifica las vocales en abiertas y cerradas según la amplitud de la cavidad bucal, y provee enlaces adicionales sobre las vocales.
La danza es un arte que utiliza el movimiento del cuerpo con música para expresarse, interactuar socialmente y entretenerse. Existen diferentes estilos de danza como el ballet, la danza moderna y la danza del vientre, cada una con características y orígenes distintos. La danza proporciona beneficios físicos y emocionales como estimular el ejercicio, mejorar el estado de ánimo, socializar y desarrollar la creatividad.
Café Largo Para Intentar Leer Alguna Peripecia De La Odisea Con Ojos De Aedo ...Xavi Villaplana
El documento propone una segunda parte de la clase de griego en la que los estudiantes pueden probar leer la narración y diálogos en voz alta de forma individual o en grupos, ya sea con una guía o de forma sencilla. También menciona los beneficios de reírse y lo rápido que pasó el tiempo en la primera parte de la clase.
El documento discute la clasificación de voces, la cual ha evolucionado para adaptarse a las exigencias musicales de cada época. Correctamente clasificar una voz es importante para facilitar la emisión vocal y evitar lesiones. Las voces se clasifican por sexo, timbre, extensión, tesitura y características anatómicas para determinar los roles y estilos más adecuados. Las voces femeninas se dividen en soprano, mezzosoprano y contralto, mientras que las masculinas son tenor, barítono y bajo.
El documento presenta una tabla que describe las diferentes formas en que pueden componerse los intervalos musicales, incluyendo intervalos disminuidos, menores, mayores y aumentados. Define cada intervalo (segundas, terceras, cuartas, etc.) en términos del número de semitonos y tonos que lo componen en cada variación.
El documento describe las patologías de voz más comunes en actores, incluyendo nódulos vocales, pólipos, edema de Reinke, y disfonías musculares tensionales debido al mal uso y abuso vocal. También detalla los métodos para evaluar y tratar estas condiciones, como la anamnesis, exploración física, y terapias vocales centradas en la técnica, relajación y educación para prevenir futuros problemas.
Clase sobre Voz actoral dada en el curso de Actualización en Fonoaudiología del Hospital General de Agudos J. M. Ramos Mejía, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Año 2011. Autor y disertante: Lic. Fonoaudiólogo J. Ariel Aguirre
Presentación curso de apreciación musicalciramos2002
Este documento presenta un curso introductorio sobre apreciación musical. Explora temas como los elementos básicos de la música como el sonido, la melodía y el ritmo; los instrumentos musicales y la orquesta; y la evolución de la música a través de las épocas como la Edad Media, el Renacimiento y el siglo XX. El curso también busca responder preguntas sobre qué es la apreciación musical, cómo disfrutar de la música, la diferencia entre escuchar y oír, y qué define a la música clásica.
Este documento describe la importancia de la dinámica musical para el oyente. Explica que la dinámica se refiere a la intensidad o fuerza de los sonidos en una obra musical y cómo afecta el carácter y pasajes emotivos. También proporciona símbolos y términos para expresar diferentes niveles de dinámica y la relevancia de reconocer estos matices para entender y apreciar plenamente una pieza musical.
El documento habla sobre el sonido y la percepción auditiva. Explica que el sonido es una sensación producida por vibraciones que se propagan en el aire y que pueden ser hermosas o desagradables. También indica que para el oído musical los sonidos puros carecen de interés, prefiriendo los sonidos armónicos compuestos como las notas musicales. Finalmente, define conceptos como intensidad, altura y duración de los sonidos.
El documento resume la estructura y funcionamiento del aparato fonador humano. Está compuesto de tres partes principales: 1) los órganos de respiración como los pulmones y tráquea, 2) los órganos de fonación como la laringe y cuerdas vocales, y 3) los órganos de articulación en la cavidad supraglótica como la lengua y labios. La voz se produce cuando el aire de los pulmones hace vibrar las cuerdas vocales en la laringe, y luego es modulada en la cavidad oral
El documento resume la voz humana como el primer instrumento musical y describe los componentes del aparato fonador que produce sonidos cantados u hablados. Explica que la fuente de la voz es el aire y los pulmones, y que el aparato fonador incluye los órganos de respiración, fonación y articulación como las cuerdas vocales, pulmones y lengua. Además, clasifica las diferentes voces blancas y masculinas como soprano, tenor y bajo.
El documento resume el funcionamiento del aparato fonador humano, que incluye órganos como la laringe, la boca, la nariz y los pulmones. Explica que la emisión de sonidos lingüísticos tiene tres fases: respiratoria, fonatoria y articulatoria. Además, destaca que el cerebro humano, especialmente la corteza prefrontal, es más grande que el de otros primates y esto permite funciones como el lenguaje y la comunicación.
Esta presentación es preparada exclusivamente para los estudiantes del IV ciclo de la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la Universidad San Luis Gonzaga.
En ella se da a conocer todo el aparato fonador y su modo de utilizarlo para una correcta expresión oral y locución.
El documento describe el aparato fonador humano, incluyendo la laringe y las cuerdas vocales, y explica cómo se produce la voz a través de la vibración de las cuerdas vocales al pasar el aire. También clasifica las diferentes voces humanas (soprano, mezzosoprano, contralto, etc.) según su rango y timbre, y menciona algunas voces famosas.
El documento describe el aparato fonador humano, que consta de tres partes: los órganos de respiración (pulmones, bronquios y tráquea), los órganos de fonación (laringe y cuerdas vocales) y los órganos de articulación (paladar, lengua, dientes y labios). Explica que la voz se produce cuando el aire expulsado por los pulmones hace vibrar las cuerdas vocales en la laringe, y luego es amplificada y moldeada por los órganos de articulación para
Este documento describe la estrategia de enseñanza de la lectura en voz alta. Explica que consiste en que el profesor lee en voz alta un texto seleccionado a los estudiantes como modelo de lectura. Tiene muchos beneficios como ampliar el vocabulario de los estudiantes, desarrollar su comprensión lectora y amor por la lectura. También describe cómo implementar esta estrategia de manera interactiva para maximizar el aprendizaje, incluyendo activar conocimientos previos y hacer predicciones.
Este documento presenta una serie de ejercicios vocales para un ministerio musical juvenil. Los ejercicios se enfocan en mejorar la técnica vocal a través de la relajación muscular, postura corporal correcta, respiración diafragmática, fortalecimiento de la musculatura bucal y producción de sonido. Los participantes realizarán ejercicios de calentamiento que trabajen la relajación, respiración, resonancia y flexibilidad vocal para mejorar su canto sin experiencia previa.
El documento describe la voz humana, incluyendo cómo se produce, los tipos de voces y su uso en diferentes profesiones. Explica que la voz se produce a través de la respiración, las cuerdas vocales y la amplificación en las cavidades corporales. Además, clasifica las voces humanas en voces blancas, masculinas y femeninas con diferentes rangos como soprano, contralto, tenor y bajo. Por último, menciona los coros vocales como agrupaciones comunes.
Este documento ofrece una introducción general a la voz humana. Explica que la voz se produce a través de tres sistemas principales: el sistema fonatorio (incluyendo la laringe y las cuerdas vocales), el sistema respiratorio y el sistema resonatorio. También describe los diferentes cartílagos y músculos involucrados en la producción vocal, como el cartílago tiroides, cricoides y aritenoides. El objetivo es proporcionar una comprensión básica de la anatomía y fisiología vocal para apoyar el desarrollo de
Este documento proporciona una introducción a la lectura musical, incluyendo una descripción del pentagrama, las claves, las notas musicales, las figuras rítmicas y el compás. Explica los conceptos básicos necesarios para entender y leer notación musical.
La música coral es música cantada por un grupo de personas que actúan como una unidad. Generalmente hay dos o más cantantes por cada voz. Los coros están compuestos por diferentes tipos de voces agrupadas en cuerdas como soprano, contralto, tenor y bajo. Los coros pueden definirse por sus objetivos, el sexo y la edad de sus integrantes, y pueden ser de voces claras, oscuras o mixtas.
El documento describe los elementos que una persona debería considerar para agregar valor a un negocio de venta de emparedados, como publicidad llamativa, emparedados únicos, áreas para fiestas y entretenimiento, y servicios de domicilio. Luego clasifica estas características como internas, externas, estables, incrementales u emergentes. Finalmente, identifica las variables que se usan para segmentar el mercado, como demografía, geografía y socioeconomía, y enfatiza la importancia de conocer a los clientes potenciales.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento describe los esfuerzos del sistema educativo ecuatoriano para centrarse en las necesidades de los estudiantes, incluyendo reformas para garantizar una educación de calidad para todos los estudiantes y reconceptualizar la educación desde la perspectiva del desarrollo integral de cada individuo. Sin embargo, aún queda trabajo por hacer, especialmente en lo que respecta a la formación de los maestros y su reconceptualización de los estudiantes.
Clase sobre Voz actoral dada en el curso de Actualización en Fonoaudiología del Hospital General de Agudos J. M. Ramos Mejía, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Año 2011. Autor y disertante: Lic. Fonoaudiólogo J. Ariel Aguirre
Presentación curso de apreciación musicalciramos2002
Este documento presenta un curso introductorio sobre apreciación musical. Explora temas como los elementos básicos de la música como el sonido, la melodía y el ritmo; los instrumentos musicales y la orquesta; y la evolución de la música a través de las épocas como la Edad Media, el Renacimiento y el siglo XX. El curso también busca responder preguntas sobre qué es la apreciación musical, cómo disfrutar de la música, la diferencia entre escuchar y oír, y qué define a la música clásica.
Este documento describe la importancia de la dinámica musical para el oyente. Explica que la dinámica se refiere a la intensidad o fuerza de los sonidos en una obra musical y cómo afecta el carácter y pasajes emotivos. También proporciona símbolos y términos para expresar diferentes niveles de dinámica y la relevancia de reconocer estos matices para entender y apreciar plenamente una pieza musical.
El documento habla sobre el sonido y la percepción auditiva. Explica que el sonido es una sensación producida por vibraciones que se propagan en el aire y que pueden ser hermosas o desagradables. También indica que para el oído musical los sonidos puros carecen de interés, prefiriendo los sonidos armónicos compuestos como las notas musicales. Finalmente, define conceptos como intensidad, altura y duración de los sonidos.
El documento resume la estructura y funcionamiento del aparato fonador humano. Está compuesto de tres partes principales: 1) los órganos de respiración como los pulmones y tráquea, 2) los órganos de fonación como la laringe y cuerdas vocales, y 3) los órganos de articulación en la cavidad supraglótica como la lengua y labios. La voz se produce cuando el aire de los pulmones hace vibrar las cuerdas vocales en la laringe, y luego es modulada en la cavidad oral
El documento resume la voz humana como el primer instrumento musical y describe los componentes del aparato fonador que produce sonidos cantados u hablados. Explica que la fuente de la voz es el aire y los pulmones, y que el aparato fonador incluye los órganos de respiración, fonación y articulación como las cuerdas vocales, pulmones y lengua. Además, clasifica las diferentes voces blancas y masculinas como soprano, tenor y bajo.
El documento resume el funcionamiento del aparato fonador humano, que incluye órganos como la laringe, la boca, la nariz y los pulmones. Explica que la emisión de sonidos lingüísticos tiene tres fases: respiratoria, fonatoria y articulatoria. Además, destaca que el cerebro humano, especialmente la corteza prefrontal, es más grande que el de otros primates y esto permite funciones como el lenguaje y la comunicación.
Esta presentación es preparada exclusivamente para los estudiantes del IV ciclo de la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la Universidad San Luis Gonzaga.
En ella se da a conocer todo el aparato fonador y su modo de utilizarlo para una correcta expresión oral y locución.
El documento describe el aparato fonador humano, incluyendo la laringe y las cuerdas vocales, y explica cómo se produce la voz a través de la vibración de las cuerdas vocales al pasar el aire. También clasifica las diferentes voces humanas (soprano, mezzosoprano, contralto, etc.) según su rango y timbre, y menciona algunas voces famosas.
El documento describe el aparato fonador humano, que consta de tres partes: los órganos de respiración (pulmones, bronquios y tráquea), los órganos de fonación (laringe y cuerdas vocales) y los órganos de articulación (paladar, lengua, dientes y labios). Explica que la voz se produce cuando el aire expulsado por los pulmones hace vibrar las cuerdas vocales en la laringe, y luego es amplificada y moldeada por los órganos de articulación para
Este documento describe la estrategia de enseñanza de la lectura en voz alta. Explica que consiste en que el profesor lee en voz alta un texto seleccionado a los estudiantes como modelo de lectura. Tiene muchos beneficios como ampliar el vocabulario de los estudiantes, desarrollar su comprensión lectora y amor por la lectura. También describe cómo implementar esta estrategia de manera interactiva para maximizar el aprendizaje, incluyendo activar conocimientos previos y hacer predicciones.
Este documento presenta una serie de ejercicios vocales para un ministerio musical juvenil. Los ejercicios se enfocan en mejorar la técnica vocal a través de la relajación muscular, postura corporal correcta, respiración diafragmática, fortalecimiento de la musculatura bucal y producción de sonido. Los participantes realizarán ejercicios de calentamiento que trabajen la relajación, respiración, resonancia y flexibilidad vocal para mejorar su canto sin experiencia previa.
El documento describe la voz humana, incluyendo cómo se produce, los tipos de voces y su uso en diferentes profesiones. Explica que la voz se produce a través de la respiración, las cuerdas vocales y la amplificación en las cavidades corporales. Además, clasifica las voces humanas en voces blancas, masculinas y femeninas con diferentes rangos como soprano, contralto, tenor y bajo. Por último, menciona los coros vocales como agrupaciones comunes.
Este documento ofrece una introducción general a la voz humana. Explica que la voz se produce a través de tres sistemas principales: el sistema fonatorio (incluyendo la laringe y las cuerdas vocales), el sistema respiratorio y el sistema resonatorio. También describe los diferentes cartílagos y músculos involucrados en la producción vocal, como el cartílago tiroides, cricoides y aritenoides. El objetivo es proporcionar una comprensión básica de la anatomía y fisiología vocal para apoyar el desarrollo de
Este documento proporciona una introducción a la lectura musical, incluyendo una descripción del pentagrama, las claves, las notas musicales, las figuras rítmicas y el compás. Explica los conceptos básicos necesarios para entender y leer notación musical.
La música coral es música cantada por un grupo de personas que actúan como una unidad. Generalmente hay dos o más cantantes por cada voz. Los coros están compuestos por diferentes tipos de voces agrupadas en cuerdas como soprano, contralto, tenor y bajo. Los coros pueden definirse por sus objetivos, el sexo y la edad de sus integrantes, y pueden ser de voces claras, oscuras o mixtas.
El documento describe los elementos que una persona debería considerar para agregar valor a un negocio de venta de emparedados, como publicidad llamativa, emparedados únicos, áreas para fiestas y entretenimiento, y servicios de domicilio. Luego clasifica estas características como internas, externas, estables, incrementales u emergentes. Finalmente, identifica las variables que se usan para segmentar el mercado, como demografía, geografía y socioeconomía, y enfatiza la importancia de conocer a los clientes potenciales.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento describe los esfuerzos del sistema educativo ecuatoriano para centrarse en las necesidades de los estudiantes, incluyendo reformas para garantizar una educación de calidad para todos los estudiantes y reconceptualizar la educación desde la perspectiva del desarrollo integral de cada individuo. Sin embargo, aún queda trabajo por hacer, especialmente en lo que respecta a la formación de los maestros y su reconceptualización de los estudiantes.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. La Pedagogía de la voz
Aspectos importantes para tener en
cuenta en la formación vocal de
estudiantes de teatro
2. Postura activa
• Conciencia del cuerpo.
• Uso del cuerpo.
• Relación cabeza-cuello-espalda.
• El centro corporal.
• La respiración como materia indispensable y
transversal.
3. La Respiración
• Fisiología respiratoria.
• Tipos de respiración.
• Respiración completa.
• La respiración y la voz.
4. La fonación primaria
• La fisiología de la voz.
• Sistema fonatorio.
• La voz propia.
• La voz para el teatro.
• Colocación de la voz.
• Apoyo y proyección de la voz