Formación del Ministerio MusicalParroquia Santa Cruz de MangaFase 2: Técnica Vocal
Fase 2: Técnica VocalEstos ejercicios surgen de la necesidad de enseñar técnica vocal a un Ministerio Musical Juvenil en formación.
Sus componentes son adolescentes y jóvenes adultos entre 14 y 26 años, sin ninguna experiencia coral anterior.
Tiene dos objetivos claros:	1.Que los alumnos comprendan la importancia de los 	ejercicios de calentamiento para mejorar la técnica 	vocal.	2.Evitar caer en la rutina y el aburrimiento causados 	por la constante repetición.
	Estos ejercicios están llenos de metáforas visuales y de ejemplos cotidianos que intentan disminuir la dificultad de la invisibilidad de la técnica vocal (ya que son al interior del cuerpo).Dichos calentamientos cuentan con, al menos, cuatro ejercicios diferentes que se encargan de trabajar los siguientes aspectos de la técnica vocal:	a) Relajación muscularb) Postura corporalc) Respiraciónd) Producción del sonidoe) Registro y resonanciaf) Velocidad y flexibilidadg) Armonía y empasteh) Pronunciación.
Relajación muscularCuello: Giramos la cabeza lentamente hacia derecha e izquierda (como negando), hacia delante y hacia atrás (como asintiendo) y hacia los hombros alternativamente (como dudando).
Hombros: Giramos los hombros en círculo de forma alternativa hacia atrás y después hacia delante, con los brazos caídos y muy lentamente.
Cintura: Con las piernas y las caderas inmóviles (en la medida de lo posible) y derechas, giramos el tronco sobre la cintura en círculo, primero hacia la derecha y luego hacia la izquierda.
Caderas: Con las rodillas un poco flexionadas y el tronco inmóvil actuando como eje, giramos las caderas en círculo en ambos sentidos.Postura CorporalEspalda: Totalmente erguida.
Cabeza: Mirando al frente.

Ejercicios de Técnica Vocal

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    Formación del MinisterioMusicalParroquia Santa Cruz de MangaFase 2: Técnica Vocal
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    Fase 2: TécnicaVocalEstos ejercicios surgen de la necesidad de enseñar técnica vocal a un Ministerio Musical Juvenil en formación.
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    Sus componentes sonadolescentes y jóvenes adultos entre 14 y 26 años, sin ninguna experiencia coral anterior.
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    Tiene dos objetivosclaros: 1.Que los alumnos comprendan la importancia de los ejercicios de calentamiento para mejorar la técnica vocal. 2.Evitar caer en la rutina y el aburrimiento causados por la constante repetición.
  • 5.
    Estos ejercicios estánllenos de metáforas visuales y de ejemplos cotidianos que intentan disminuir la dificultad de la invisibilidad de la técnica vocal (ya que son al interior del cuerpo).Dichos calentamientos cuentan con, al menos, cuatro ejercicios diferentes que se encargan de trabajar los siguientes aspectos de la técnica vocal: a) Relajación muscularb) Postura corporalc) Respiraciónd) Producción del sonidoe) Registro y resonanciaf) Velocidad y flexibilidadg) Armonía y empasteh) Pronunciación.
  • 6.
    Relajación muscularCuello: Giramosla cabeza lentamente hacia derecha e izquierda (como negando), hacia delante y hacia atrás (como asintiendo) y hacia los hombros alternativamente (como dudando).
  • 7.
    Hombros: Giramos loshombros en círculo de forma alternativa hacia atrás y después hacia delante, con los brazos caídos y muy lentamente.
  • 8.
    Cintura: Con laspiernas y las caderas inmóviles (en la medida de lo posible) y derechas, giramos el tronco sobre la cintura en círculo, primero hacia la derecha y luego hacia la izquierda.
  • 9.
    Caderas: Con lasrodillas un poco flexionadas y el tronco inmóvil actuando como eje, giramos las caderas en círculo en ambos sentidos.Postura CorporalEspalda: Totalmente erguida.
  • 10.
  • 11.
    Pies: Un mínimode separación de tal manera que coincida con la cadera, dejando todo el peso sobre ambos, es decir, en completo equilibrio.
  • 12.
    Brazos: Situados enlos costados, hombros relajados.Variación:Sentados, con la espalda erguida, cabeza mirando al frente, pies ligeramente separados (que coincidan con la cadera), brazos sobre las piernas y manos sobre las rodillas.
  • 13.
    RespiraciónDe pies, respiramosnaturalmente, inspirando por la nariz y espirando por la boca. Repetimos el proceso con el dedo pulgar presionando la zona umbilical, aumentando cada vez la presión. De 4 a 5 veces.
  • 14.
    De pie osentados, inspiramos aire por la nariz y lo soltamos por la boca muy poco a poco, intentando producir el sonido "tsss", midiendo el tiempo que aguantamos expulsando el aire. De 2 a 3 veces.
  • 15.
    Tomamos aire en4 tiempos y lo soltamos en 4 tiempos, solo moviendo la panza (es decir, con el diafragma). Con ayuda de un metrónomo, ir aumentando el tiempo. De 3 a 4 veces.
  • 16.
    Inspiramos y luegomandamos a callar de forma intermitente y contundenteEl siguiente ejercicio se hace en varias fases:De pies, inspiramos hasta llenar aproximadamente la mitad de nuestra capacidad pulmonar a la vez que elevamos los brazos hasta ponerlos en forma de cruz.
  • 17.
  • 18.
    Volvemos a inspirar,completando así la respiración y lo que nos queda de capacidad, y a su vez subimos los brazos hasta arriba.
  • 19.
  • 20.
    Soltamos un pocode aire lentamente mientras bajamos los brazos hasta situarlos perpendiculares al tronco.
  • 21.
  • 22.
    Dejamos escapar elaire completamente mientras adoptamos la posición inicial (brazos a los costados).Fortalecimiento bucalBesitos: Boca cerrada, sacamos los labios un poco y subimos y bajamos la mandíbula en esa posición.
  • 23.
    Caras: Arrugamos lacara (como gesto de asco) y luego la estiramos (como gesto de asombro).
  • 24.
    Apretón: Con losdientes juntos, apretamos los labios durante unos segundos y luego relajamos hasta dejar ver los dientes.
  • 25.
    Pez: Con loslabios hacia afuera, se abre y cierra la boca como un pez.
  • 26.
    Bobos: Dejamos caerpesadamente (de golpe) la mandíbula y la subimos lentamente.
  • 27.
    Máscara: Contraemos lospómulos y luego relajamos toda la cara.Limpieza: Con la boca cerrada, giramos la lengua en círculo.
  • 28.
    Cruz: Con laboca entreabierta, tocamos con la punta de la lengua los dientes superiores, inferiores y las comisuras de los labios.
  • 29.
    Lengua afuera: Sacamosla lengua estirándola durante unos segundos y la volvemos a meter en la boca.
  • 30.
    Taca-Taca: Pronunciamos la palabra ‘taca-taca’ sin interrupciones, salvo para respirar, aumentando la velocidad.
  • 31.
    Camarón o Caramelo:El mismo ejercicio anterior con las palabras ‘Camarón – Caramelo’.Calentamiento y Producción de sonidoAvión: Labios juntos, dejamos escapar el aire y los hacemos vibrar, notando como se infla todo alrededor de los labios, apreciando un cosquilleo o vibración. Como si imitásemos el sonido de un avión.
  • 32.
    Camión: Emitirsonido de “R” continua, paladar duro. Como si imitásemos el sonido de un camión.
  • 33.
    Ñato: Emitirsonido nasal pronunciando la ‘N’ o la ‘M’. Hacer la prueba tapándose la nariz.Nota: Todos estos ejercicios se hacen con escalas de tonos, de grave a agudo, y viceversa. Variación: Integrar los tres sonidos anteriores en una sola toma de aire utilizando el diafragma.