La primavera en el arte
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Este documento lista varias obras de arte que representan la primavera de diferentes artistas y movimientos artísticos como Botticelli, Monet, Arcimboldo, Mucha, Van Gogh, Klee, Galileo Chini, Murakami, Goya, Hokusai, Bruegel el Joven, Sorolla y Gauguin, incluyendo Primavera, Campo de Primavera, La primavera, Jahreszeiten: Der Frühling, Blossoming pear tree, Fruehlings-Sonne, La primavera che perennemente si rinnova, Monte Fuji entre cere
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Pablo Picasso was a famous Spanish painter born in 1881 in Málaga, Spain. He showed an early interest and talent for art, beginning lessons from his art teacher father at age 7. At age 16, he studied at the prestigious Royal Academy of San Fernando in Madrid. In 1900, Picasso moved to Paris where he befriended poets and other artists. He is renowned for co-inventing Cubism, a revolutionary style using geometric shapes, and for prolific output across multiple mediums including paintings, sculptures, and drawings. Some of Picasso's most iconic works include Les Demoiselles d'Avignon and Guernica. He continued working until his death in 1973 in France.
Pablo picasso proyecto
Este proyecto de 15 días tiene como objetivo enseñar a niños de 5 años sobre la obra del pintor Pablo Picasso de forma creativa. Los niños aprenderán sobre la vida de Picasso y analizarán algunas de sus obras más famosas como El Guernica. A lo largo del proyecto, los niños participarán en diversas actividades artísticas como la creación de un mural colectivo basado en las obras de Picasso. El proyecto concluirá con una exposición en la que los niños mostrarán sus trabajos a sus familias.
Joan miró su vida
Joan Miró nació en 1893 en Barcelona y desde pequeño soñó con ser pintor. Estudió arte y comercio, pero se dedicó a la pintura. Expuso sus obras en Barcelona a los 25 años y se hizo famoso. Viajó a París y conoció a importantes artistas. Se casó en 1929 en Mallorca y tuvo una hija. Pasó los años pintando y viajando por el mundo hasta establecerse en Mallorca a los 63 años. Creó un mundo mágico en su taller hasta su muerte en 1983.
JR PRESENTATION
The document discusses the street artist JR and his goal of using large-scale portraits displayed in public spaces to bring attention to social issues and give voice to marginalized groups. JR pastes oversized black and white portraits in cities around the world to showcase stories of survival and draw attention to subjects that usually cannot speak for themselves. Students will learn about JR's work and his belief that art has the power to promote dialogue and change when displayed outside of traditional galleries for all people to see.
La pequeña historia de joan miro
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Picasso actividades
El documento describe una experiencia educativa llamada "Picasso en nuestras aulas" que tiene como objetivo familiarizar a los estudiantes con las obras del pintor Pablo Picasso de forma lúdica y creativa. La experiencia incluye actividades como la creación de una biografía de Picasso utilizando fotografías y libros, una visita al Museo Picasso de Málaga, y talleres donde los estudiantes pueden crear sus propias obras de arte inspiradas en el estilo de Picasso. El enfoque principal es fomentar la creatividad, la
Proyecto-el-arte-kandinsky.
Este documento describe un proyecto educativo sobre el artista Wassily Kandinsky. El proyecto tiene como objetivo que los niños aprendan a pensar a través del arte y analizando la pintura de Kandinsky, además de aprender técnicas artísticas. El proyecto involucra actividades de investigación sobre la vida y obra de Kandinsky, análisis y recreación de cuadros famosos de Kandinsky usando diferentes materiales artísticos, y una exhibición final del trabajo de los niños.
Francisco Goya 3.0
“Goya was an innovative painter and etcher and one of the great masters of Spanish painting. Francisco Jose de Goya y Lucientes was born near Saragossa in Aragon on 30 March 1746. His father was a painter. Goya's formal artistic education began at the age of 14 when he was apprenticed to a local painter. In 1763 Goya went to Madrid and worked under another artist from Aragon, Francisco Bayeu, whose sister he married.
In 1771, Goya visited Italy. By 1775, he had settled in Madrid and was designing for the Royal Tapestry Factory. In 1786, he was appointed court painter to Charles IV.
In the winter of 1792, Goya became seriously ill and was left totally deaf. This was a turning point in his career. His paintings were transformed from his previous Rococo style to a more expressionistic vision and he chose increasingly dark subject matters.
During the brutal Napoleonic occupation of Spain, Goya saw at first hand the horrors of warfare. These inspired a series of etchings 'The Disasters of War' and two paintings '2 May 1808' and '3 May 1808'.
In around 1820, Goya began a series of frescoes on the walls of his country house near Madrid, which became known as the 'Black Paintings'.
In 1824, political upheavals in Spain forced Goya to go into exile in France. He returned to Madrid for a brief visit in 1826, but died in Bordeaux on 16 April 1828.” BBC History
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In 1771, Goya visited Italy. By 1775, he had settled in Madrid and was designing for the Royal Tapestry Factory. In 1786, he was appointed court painter to Charles IV.
In the winter of 1792, Goya became seriously ill and was left totally deaf. This was a turning point in his career. His paintings were transformed from his previous Rococo style to a more expressionistic vision and he chose increasingly dark subject matters.
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Post impressionism
Post-Impressionism developed in response to Impressionism between 1886 and 1892. Artists considered Impressionism too casual or naturalistic and sought to explore emotion in paint. Key Post-Impressionist artists included Paul Cezanne, whose still lifes influenced Cubism, Vincent Van Gogh, known for his vivid colors and expressive brushwork, and Henri de Toulouse-Lautrec, who captured modern Parisian nightlife in satirical works that bordered on caricature. These artists broke from Impressionism by restoring color, shape, and subjectivity to their paintings.
A história do pedrito coelho (blogue)
1) Os alunos leram a história "A História do Pedrito Coelho" e exploraram o livro antes e depois da leitura, realizando atividades como mapas conceituais e ilustrações.
2) A história conta a aventura de um coelhinho desobediente chamado Pedrito Coelho que coloca sua vida em perigo.
3) Os alunos aprenderam que é importante obedecer aos pais e professores para ser feliz e evitar problemas.
Pintura com código do palhaço
Uma lista de cores numeradas de 1 a 6 foi fornecida, com as cores vermelho, amarelo, rosa, verde, laranja e azul listadas.
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1. Os muçulmanos invadiram a Península Ibérica em 711 trazendo novas culturas e tecnologias como a numeração árabe e a bússola.
2. A reconquista cristã começou no século VIII liderada por Pelágio para recuperar os territórios perdidos.
3. Portugal emergiu como reino independente no século XII sob o reinado de Afonso Henriques após derrotar as tropas de sua mãe na Batalha de São Mamede.
Andy Warhol
Andy Warhol was an American artist born in 1920 who is considered a leading figure in the Pop Art movement. He used techniques like silkscreening to reproduce images from popular culture and mass media, such as soup cans and portraits of celebrities. Some of his most famous works include Campbell's Soup Cans from 1962 and his repeated portraits of Marilyn Monroe from 1968, where he would vary the colors in each portrait. Warhol helped establish the concept of using everyday commercial products in art.
Goya.
Este documento presenta una aplicación didáctica sobre Francisco de Goya para un curso de 2o de Educación Primaria. Los objetivos son acercar el conocimiento del arte y de Goya, interconectar asignaturas, y fomentar la expresión artística. Se proponen actividades como ver un vídeo sobre Goya, identificar colores en sus obras, colorear retratos siguiendo instrucciones numéricas, y realizar dictados, sopas de letras y puzles relacionados con su vida y obra. La evaluación se basa
Joan miro
Joan Miro was born in Barcelona in 1893 and started painting at age 8 with simple works. After visiting Paris in 1920 and meeting artists like Picasso, he began incorporating bright colors, shapes, and symbols from his dreams into his paintings. He was also a sculptor and tapestry artist. In 1959, Miro moved to Majorca, where he had a studio and lived until his death at age 90 in 1983.
Tabelle numeri e frazioni egizie
Esercizi di lettura e rappresentazione di numeri e frazioni con geroglifici egizi.
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Piet Mondrian was a Dutch painter known for developing the abstract art movement called De Stijl or Neo-Plasticism. He began painting realistic landscapes but later adopted a geometric abstract style using only horizontal and vertical black lines and the primary colors of red, yellow, and blue. This simplified style influenced not only painting but also architecture and design. Mondrian aimed to represent universal order and balance through his use of basic elements of composition.
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Seguro que alguna vez te han surgido preguntas sobre la función que como profesor-preparador de candidatos te corresponde. La complejidad y las peculiaridades de la prueba escrita nos obligan a reflexionar sobre sus características y la forma de optimizar sus conocimientos lingüísticos en una prueba que tiene una parte de imaginación y unos condicionantes técnicos reflejados en las instrucciones que deben cumplirse.
En esta presentación pretendemos aclarar algunos conceptos ligados a la forma de evaluar para hacerla más transparente y por eso se propone la familiarización (a través de producciones escritas correspondientes a diversas bandas de calificación) con los descriptores de las escalas de evaluación para su calificación razonada.
A partir del análisis de la estructura de las pruebas de DELE B1 y B2 de Expresión e Interacción Escritas, proponemos la aplicación de las directrices que contienen las Guías de Examen de cada uno de los niveles y se muestra la alternancia de sistemas de evaluación (holística y analítica) para poder obtener una visión válida y eficaz de los comportamientos lingüísticos de un candidato a partir de tareas verosímiles a las que puede enfrentarse en la vida real.
Más allá de su interés para los candidatos al DELE, el manejo de las escalas de evaluación resulta beneficioso para aplicar actividades y tareas cooperativas en el aula, en cursos regulares y de conversación, donde estamos interesados en mejorar la producción escrita de nuestros estudiantes y que ellos mismos puedan comprobar sus progresos comunicativos.
Though The Lens of an iPhone: New Orleans
iPhoneography is the art of taking photos with an Apple iPhone where both the shooting and processing of images is done entirely on the iOS device, differing from other forms of digital photography. This style of mobile photography is explored through photos taken in New Orleans solely using an iPhone lens to capture the images.
ROMERO BRITTO
Romero Britto is a famous Brazilian artist known for using bright, vibrant colors like yellow, pink, red, orange, and purple in his paintings and sculptures. His pop art style combines elements of cubism and graffiti to create unique pieces that portray happy feelings. Britto began painting at age 8 and is now known around the world for his colorful works that have been used by toy companies and Coca-Cola and inspired by the toys of his own son.
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Andy warhol
Andy Warhol was an American artist born in the United States to Slovakian immigrants. He moved to New York to work as a commercial artist and developed his signature blotted line drawing technique using ink, paintbrushes and tracing paper. Warhol founded his studio, known as "The Factory", and helped pioneer Pop Art through his paintings of everyday objects and famous people. Some of his most famous works included paintings of Campbell's Soup cans, cows in different colors, and portraits of celebrities like Elizabeth Taylor.
Una rica merienda
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
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Este documento describe un proyecto musical realizado en un colegio de educación infantil durante el curso escolar 22/23. Cada semana se trabaja una temática musical diferente. Los niños participan en diversas actividades como decorar los pasillos del colegio, talleres musicales, conciertos y desfiles disfrazados relacionados con la temática semanal. El objetivo es que los niños se familiaricen con distintos géneros y estilos musicales de una forma lúdica y práctica.
LA MUSICA EN EL ARTE.pdf
Este documento presenta una breve historia de la representación de la música en el arte a través de los años, mencionando ejemplos de pinturas, esculturas y otras obras que ilustran la música en diferentes períodos como la pintura egipcia, griega, medieval, renacentista, barroca, impresionista y moderna. También incluye ejemplos de artistas como Picasso, Braque, Miró y Banksy que han representado músicos e instrumentos musicales en su obra.
CARRERA.pptx
El CEIP Castilla en Aranda de Duero realizó una carrera solidaria el Día de la Paz para recaudar fondos para la Asociación contra el Cáncer, elegida por votación de las familias. Los alumnos buscaron patrocinadores y participaron en la carrera por edades en el patio de la escuela, donde también disfrutaron de música. Después tomaron un refrigerio de chocolate y bizcochos pagado por el AMPA, recaudando un total de 5828,73€ para la ONG.
Ensalada, infantil 5 años CEIP Castilla
Los estudiantes recogen tomates, lechugas y fresas de su huerto escolar al final del curso, lavan cuidadosamente la cosecha para quitar tierra y bichos, cada uno prepara su propia ensalada con los vegetales cosechados, y disfrutan comiendo una ensalada hecha con orgullo de los frutos de su huerto, demostrando lo mucho que les gusta tener su pequeña huerta.
Trabajo qr delfines
Los estudiantes de 5o curso del CEIP Castilla en Aranda de Duero realizaron un proyecto cooperativo sobre delfines en el que pintaron un gran dibujo de un delfín y grabaron podcasts explicativos sobre delfines utilizando códigos QR, los cuales pegaron en el dibujo para que otros estudiantes puedan escuchar la información.
Proyecto los delfines
El proyecto Los Delfines en el CEIP Castilla en Aranda de Duero (Burgos) involucró a alumnos de 5 años que aprendieron sobre delfines a través de fotografías, grabaciones de podcast y dibujos. Los estudiantes documentaron lo que aprendieron creando podcasts y QR codes para compartir con otros.
Plantacion
Los niños de infantil han comenzado a plantar lechugas, tomates, fresas, tomillo, menta y melisa en su pequeño huerto en el patio gracias a las jardineras y ruedas para plantar donadas por el AMPA del colegio. Ahora tendrán que cuidar y regar las plantas por turnos y han etiquetado cada una con su nombre para saber cómo se llaman.
Ecolocalizacion delfines
El documento habla sobre una clase de cinco años que está estudiando delfines. Los estudiantes ven videos e imágenes de delfines y realizan experimentos con recipientes de agua para entender cómo se forman las ondas. Ellos tocan el agua para observar la formación de ondas y cómo chocan con los bordes de los recipientes. Finalmente, los estudiantes dibujan un diagrama para explicar el proceso de eco-localización.
Proyecto las olimpiadas
Este documento describe un proyecto sobre las Olimpiadas realizado por un grupo de educación infantil. Los estudiantes aprendieron sobre diferentes deportes olímpicos, practicaron algunos en el patio de la escuela y contactaron a deportistas olímpicos a través de Instagram. Realizaron actividades como hacer banderas de países, una ceremonia de inauguración y trabajar conceptos como los hábitos de un buen deportista.
Antonio de felipe, deportes
Antonio de Felipe es un hombre español. Trabaja como asistente y ayuda a las personas con sus necesidades diarias. Le gusta pasar tiempo con su familia y amigos cuando no está trabajando.
La velocidad
Este documento resume tres sesiones de una clase de educación infantil sobre la velocidad. En la primera sesión, los niños realizaron una carrera y descubrieron que el más rápido fue el que completó el recorrido en menos tiempo. En la segunda, exploraron qué objetos ruedan más rápido (redondos) y qué hace volar aviones de papel (ser aerodinámicos). En la tercera, comprobaron que los coches bajan más rápido por carriles más inclinados. A lo largo de las sesion
El deporte en el arte
Este documento resume la representación del deporte en el arte a través de los tiempos, desde la prehistoria hasta eventos deportivos modernos como los Juegos Olímpicos, mencionando obras de artistas como Picasso, Goya, Bruegel el Viejo, Miró, Hanseni y otros que capturaron diferentes deportes y competiciones a través de la pintura, escultura e instalaciones.
Salir de casa
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE a partir de finales de año. Algunos países como Hungría aún dependen en gran medida del petróleo ruso y podrían obtener una exención temporal al embargo.
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p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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La primavera en el arte
- 1. LA PRIMAVERA EN EL ARTE
- 2. Botticelli, Sandro : Primavera. Bajo renacimiento
- 3. Monet, Claude : Campo de Primavera. Impresionismo
- 5. Mucha, Alphonse : Jahreszeiten: Der Frühling
- 6. Van Gogh, Vincent : van Gogh/ Blossoming pear tree/April 1888
- 7. Klee, Paul : Fruehlings-Sonne 1919.52
- 8. Galileo Chini, La primavera che perennemente si rinnova (1914)
- 11. Hokusai: Monte Fuji entre cerezos
- 12. Pieter bruegel il giovane, primavera
- 13. En el jardín de Sorolla
- 14. Risveglio della primavera (1891), Paul Gauguin