Concepto de psicología, breve reseña de las principales escuelas y los principales ámbitos laborales de la psicología, destacando su importancia en la salud mental
Concepto de psicología, breve reseña de las principales escuelas y los principales ámbitos laborales de la psicología, destacando su importancia en la salud mental
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. LA PSICOLOGIA HUMANA
¿Que esun psicólogo?
Un/una psicólogo/aesunprofesional cualificadoque harecibidounaformaciónuniversitaria
formal enPsicología(LicenciadoenPsicología).LaPsicologíaeslacienciaque estudiala
conducta humana, entendiendodentrode este conceptocuestionesrelacionadasconel
aprendizaje,procesosde pensamiento,emociones,comportamientos,tantoensudesarrollo
normal como enlosdiferentestrastornosoproblemasdel pensamiento,de lasemocionesy
del comportamiento.Estoes,laPsicologíaCientíficadispone de modelosexplicativosde la
conducta normal yde lostrastornosy de técnicasadecuadaspara la evaluación,criteriospara
diagnósticoyestablecimientode lasconductasproblemayobjetivosde tratamiento,asícomo
de técnicaseficacesparala intervenciónenlasdiferentesproblemáticas.
Psicología
La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales. La palabra proviene del
griego: psico- (alma o actividad mental) y -logía (estudio). Esta disciplina analiza las tres
dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual.
La psicología moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre la conducta y la
experiencia humana, organizándolos en forma sistemática y elaborando teorías para su
comprensión. Estos estudios permiten explicar el comportamiento de los seres humanos y
hasta predecir sus acciones futuras.
La metodología de estudio de la psicología se divide en dos grandes ramas: aquella que
entiende esta disciplina como una ciencia básica o experimental y utiliza un método
científico cuantitativo (contrasta hipótesis con variables cuantificables en contextos
experimentales), y otra que busca comprender el fenómeno psicológico mediante
metodologías cualitativas que enriquezcan la descripción y ayuden a interpretar los procesos.
