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La Región Sur
Actividades Preguntar quién conoce los municipios: Guaymas, Bácum, Cajeme, Empalme, San Ignacio Rio Muerto;  (tiempo aproximado 15 minutos) Los puertos  La actividad económica  La situación económica El valle del Yaqui
 
 
12 Bácum 18 Cajeme 25 Empalme 29 Guaymas 72 San Ignacio Rio Muerto
Guaymas Puertos
La pesca
Juguemos  a relajarnos 2.-Cierren sus ojos. Vacíen su mente.. Respiren tranquilamente *Se coloca música relajante* Realizar todo en total silencio. Desarrollar una historia, donde se hable del tema anterior: Que involucre la pesca, el clima caluroso, la arena, el agua salada, los camarones, etc.  Explicar algunos. (Tiempo aproximado 10 minutos)
Formemos una galería En una hoja blanca van a elaborar un dibujo de lo que más les gustó de las imágenes que generaron en su mente. Al finalizar se pegan los dibujos en la pared a manera de galería.(20 minutos)
Lectura Grupal Se hace una lectura compartida, del texto de la “Región sur” en su libro de Sonora. Se hace que varios alumnos lea y se comprenda cada párrafo.  (Tiempo aproximado de 10 minutos)
Tarea  En equipos de 4 alumnos harán una maqueta de la región sur con material de desecho y se expondrá los elementos que pusieron al resto de los compañeros en la próxima sesión.
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  • 2. Actividades Preguntar quién conoce los municipios: Guaymas, Bácum, Cajeme, Empalme, San Ignacio Rio Muerto; (tiempo aproximado 15 minutos) Los puertos La actividad económica La situación económica El valle del Yaqui
  • 3.  
  • 4.  
  • 5. 12 Bácum 18 Cajeme 25 Empalme 29 Guaymas 72 San Ignacio Rio Muerto
  • 8. Juguemos a relajarnos 2.-Cierren sus ojos. Vacíen su mente.. Respiren tranquilamente *Se coloca música relajante* Realizar todo en total silencio. Desarrollar una historia, donde se hable del tema anterior: Que involucre la pesca, el clima caluroso, la arena, el agua salada, los camarones, etc. Explicar algunos. (Tiempo aproximado 10 minutos)
  • 9. Formemos una galería En una hoja blanca van a elaborar un dibujo de lo que más les gustó de las imágenes que generaron en su mente. Al finalizar se pegan los dibujos en la pared a manera de galería.(20 minutos)
  • 10. Lectura Grupal Se hace una lectura compartida, del texto de la “Región sur” en su libro de Sonora. Se hace que varios alumnos lea y se comprenda cada párrafo. (Tiempo aproximado de 10 minutos)
  • 11. Tarea En equipos de 4 alumnos harán una maqueta de la región sur con material de desecho y se expondrá los elementos que pusieron al resto de los compañeros en la próxima sesión.
  • 12. Gracias por su atención..