El documento presenta las 3R para reducir la contaminación: reducir, reutilizar y reciclar. Explica cómo reducir tirando la basura en su lugar, no arrojando residuos tóxicos al agua y usando más vehículos sin humo. También explica cómo reutilizar comprando más envases reutilizables y aprovechando botellas y recipientes. Finalmente, explica cómo reciclar tirando cada basura en su contenedor correspondiente, como el azul, verde, amarillo o gris.
UPM Raflatac, uno de los principales proveedores de materiales de etiquetado del mundo, junto a Mohawk, empresa comprometida con el medio ambiente proveedora de pasta de papel procedente de bosques sostenibles, se encuentran trabajando desde hace un tiempo en la exploración de las fibras sostenibles para packaging. En esta conversación se centrarán específicamente en las bondades de la fibra de cáñamo. “Como empresa siempre hemos tratado de adelantarnos a la próxima ola ambiental… en este caso, la sustentabilidad, dice Christopher Harrold, (Senior Vice President, Marketing & Creative Mohawk) y estas fibras se sienten verdaderamente sostenibles, es un caso en el que se utiliza cada parte de la planta incluso los desechos residuales y lo mas importante es que crecen muy rápidamente, en tan solo 90 días…”
UPM Raflatac, uno de los principales proveedores de materiales de etiquetado del mundo, junto a Mohawk, empresa comprometida con el medio ambiente proveedora de pasta de papel procedente de bosques sostenibles, se encuentran trabajando desde hace un tiempo en la exploración de las fibras sostenibles para packaging. En esta conversación se centrarán específicamente en las bondades de la fibra de cáñamo. “Como empresa siempre hemos tratado de adelantarnos a la próxima ola ambiental… en este caso, la sustentabilidad, dice Christopher Harrold, (Senior Vice President, Marketing & Creative Mohawk) y estas fibras se sienten verdaderamente sostenibles, es un caso en el que se utiliza cada parte de la planta incluso los desechos residuales y lo mas importante es que crecen muy rápidamente, en tan solo 90 días…”
Somos una empresa conformada por 4 estudiantes de Ing. Ambiental de la Universidad pontificia Bolivariana prontas a graduarse. La cual busca dar asesoría sobre el uso eficiente del recurso hídrico.
LAS 3 R (REDUCIR REUSAR RECICLAR)
Las 3 R de la ecología son: Reducir, Reutilizar y Reciclar promueve 3 pasos básicos para disminuir la producción de residuos y contribuir con ello a la protección y conservación del medio ambiente.
La mayor parte de los desechos se pueden aprovechar si aprendemos a separar en orgánicos e inorgánicos.
Reciclar es ayudar a evitar que se agoten los recursos naturales, para eso hay que aprender a separarlos.
Materiales Reciclables
Se puede reciclar ropa, periódicos, hojas, cuadernos, cajas. latas de jugos, refrescos, latas de cerveza, etc. envases de bebidas, envases de alimentos botes de yogur, agua, refrescos, shampoo, enjuague, botellas de cloro, etc
Reducir
Se trata de disminuir el consumo de productos y servicios, ayudas a conservar los recursos naturales, disminuyes la contaminación del medio ambiente.
Reusar
Significa el volver a utilizar los productos que se quieren desechar, es decir, considerar si aún están en buen estado y poder usarlos otra vez.
Reciclar
Significa que algunos materiales de desecho pueden procesarse para poder hacer otros productos, ayudas a contaminar menos y darle otro uso a los materiales de desecho para volver a utilizarlos
En definitiva, Reducir, Reutilizar y Reciclar, las tres erres ecológicas, son tres acciones sencillas, tan fáciles como necesarias. Los hábitos de vida sostenibles y su práctica generalizada no son solo nuestra responsabilidad como habitantes del planeta, o nuestra aportación para paliar los daños que le ocasionamos; también, y sobre todo, son el único modo que tenemos para preservar, y por lo tanto disfrutar de nuestro entorno.
Somos una empresa conformada por 4 estudiantes de Ing. Ambiental de la Universidad pontificia Bolivariana prontas a graduarse. La cual busca dar asesoría sobre el uso eficiente del recurso hídrico.
LAS 3 R (REDUCIR REUSAR RECICLAR)
Las 3 R de la ecología son: Reducir, Reutilizar y Reciclar promueve 3 pasos básicos para disminuir la producción de residuos y contribuir con ello a la protección y conservación del medio ambiente.
La mayor parte de los desechos se pueden aprovechar si aprendemos a separar en orgánicos e inorgánicos.
Reciclar es ayudar a evitar que se agoten los recursos naturales, para eso hay que aprender a separarlos.
Materiales Reciclables
Se puede reciclar ropa, periódicos, hojas, cuadernos, cajas. latas de jugos, refrescos, latas de cerveza, etc. envases de bebidas, envases de alimentos botes de yogur, agua, refrescos, shampoo, enjuague, botellas de cloro, etc
Reducir
Se trata de disminuir el consumo de productos y servicios, ayudas a conservar los recursos naturales, disminuyes la contaminación del medio ambiente.
Reusar
Significa el volver a utilizar los productos que se quieren desechar, es decir, considerar si aún están en buen estado y poder usarlos otra vez.
Reciclar
Significa que algunos materiales de desecho pueden procesarse para poder hacer otros productos, ayudas a contaminar menos y darle otro uso a los materiales de desecho para volver a utilizarlos
En definitiva, Reducir, Reutilizar y Reciclar, las tres erres ecológicas, son tres acciones sencillas, tan fáciles como necesarias. Los hábitos de vida sostenibles y su práctica generalizada no son solo nuestra responsabilidad como habitantes del planeta, o nuestra aportación para paliar los daños que le ocasionamos; también, y sobre todo, son el único modo que tenemos para preservar, y por lo tanto disfrutar de nuestro entorno.
Ejemplo de preescolar material didacticoEditorial MD
Material didáctico para el apoyo alas planeaciones didácticas con las cuales podrás tener un apoyo a los temas que vienen en el temario de cada una de las materias de 1ª grado hasta 3ª grado de preescolar.
Con este material tendras a tus alumnos super divertidos aprendiendo de una forma practica y divertida
Materiales para el apoyo a la planeación argumentada de primaria. Con estos materiales podrás completar tus clase ya que tienen los temas que van conforme al temario de primaria los alumnos aprenderán de una forma práctica y sencilla con este material didáctico para alumnos
3R: Reducir + Reutilizar + Reciclar
La situacion actual (2014) en la gestion de residuos solidos urbanos en la ciudad de Tandil, Buenos Aires, Argentina
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
3. . ¿Cómo debemos reducir? Para reducir la contaminación Debemos: -No tirar basura al suelo. -No arrojar residuos tóxicos al agua. -Utilizar más vehículos sin humos
4. . ¿Cómo debemos reutilizar? Para reutilizar debemos: -Comprar más envases que se puedan reutilizar. -Aprovechar más las botellas que se gastan. -Aprovechar recipientes para hacer otros nuevos.
5. . ¿Cómo podemos reciclar? Para reciclar debemos: -Tirar cada basura en su contenedor correspondiente
6. Ahora conoceremos Algunos de los contenedores En los que se puede reciclar -el azul -el verde -el amarillo -el gris
7.
8. Hay muchas cosas Que pueden contaminar Como por ejemplo: -el humo de los coches -residuos tóxicos -las industrias Para ello debemos: -no tirar residuos al agua -no coger tanto el coche y coger más la bicicleta. -las industrias, que contaminan El agua puede poner depuradoras.
