Material de Apoyo
Grado: Primero de Primaria
Primer Bimestre
Materia: Español
Tema: Las Adivinanzas
Las adivinanzas
Una adivinanza es un tipo de acertijo con enunciado,
generalmente en forma de rima. Se tratan de enigmas
sencillos en los que se describe una cosa de forma indirecta
para que alguien lo adivine. En el enunciado se incluyen
pistas para su resolución.
¿Qué son?
•Son dichos populares en versos dirigidos
principalmente a los niños.
•Son juegos de ingenio en los que se describe o se
pregunta algo para que sea adivinado por pasatiempo.
•Su objetivo principal es el entretenimiento también
contribuye al aprendizaje de los niños y a la difusión y
mantenimiento de las tradiciones populares.
•Pertenece a la «cultura popular». Aunque su autoría es
anónima las adivinanzas se elaboran colectivamente
por toda la sociedad. Por este motivo las recopilaciones
de las adivinanzas se enriquecen día a día.
Características de las
adivinanzas
•Hacen referencia a elementos y objetos de uso
cotidiano, como utensilios y animales domésticos, frutas y
verduras, elementos de la naturaleza, cualidades
humanas (sentimientos), etc.
•Tienen una transmisión oral, (de boca en boca) lo que ha
facilitado las numerosas modificaciones y variantes de las
adivinanzas.
•La métrica de las adivinanzas es característica. Los
versos son generalmente octosílabos.
•Las estrofas pueden ser pareados de rima consonante o
bien estrofas de tres o cuatro versos. Lo más frecuente
son las estrofas de cuatro versos con rima asonante o
consonante en los versos pares.
Actividades
para
imprimir
Adivina
Adivina
Con la nieve se hace y
con el sol lo deshace,
¿Quién será ese
personaje?
Solución:
El muñeco de nieve
Adivina
Adivina
Solución:
Somos redonditas,
dulces como la miel,
nos pisan, nos pisan y
luego a beber
La uva
Adivina
Adivina
Solución:
Una señorita, muy
señoreada, lleva
sombrero verde y
blusa colorada
¿Quién soy?
La fresa
Pirámide alimenticia
Los alimentos son esenciales para vivir. Los necesitamos para crecer,
levantarnos por la mañana y estar sanos, por ello es tan importante
alimentarse bien. Esta alimentación ha de ser variada y proporcional
y ha de seguir esta pirámide alimenticia.
¿Qué son los alimentos?
¿Para que sirve la pirámide?
La pirámide nutricional, también conocida como pirámide
alimenticia o pirámide alimentaria, es usualmente el
método utilizado para sugerir la variedad de alimentos a
consumir en forma cotidiana.
Lo que propone la pirámide es la distribución para consumo
del tipo o grupo de alimentos que la componen en
proporciones parecidas a la de las capas o escalones.
•Los escalones inferiores proponen en su
mayoría hidratos de carbono complejos.
•Los escalones centrales sugieren alimentos que
contienen menor cantidad de hidratos de carbono,
mas proteínas y grasas y gran contenido vitamínico.
•Los escalones superiores, de abajo hacia arriba,
contienen cantidad de proteínas y cantidad de grasas.
•El escalón mas alto contiene
mayormente grasas e hidratos de carbono simples, todos
alimentos que aportan principalmente calorías; y que por
eso se recomiendan en menor cantidad.
Para poder seguir la pirámide alimenticia para niños, hemos de conocer
primero las características de los alimentos. Existen tres tipos de alimentos;
los de origen vegetal, animal o mineral:
•Origen vegetal: proceden de las plantas, tales como verduras, frutas,
cereales o legumbres.
•Origen animal: proceden de los animales, tales como el pescado, las carnes,
la leche o los huevos.
•Origen mineral: proceden de los minerales, tales como el agua o la sal.
Actividades para
imprimir
Escribe en la pirámide alimenticia
los nombres según corresponda
Recorta y pega en donde van los nombres de la pirámide
alimenticia
Material de Apoyo
Grado: Primero de Primaria
Primer Bimestre
Materia: Matemáticas
Tema: Números Ascendentes y
Descendentes
Números ascendentes y
descendentes
Se dice que los números están ordenados ascendentemente
cuando se les ubica de menor a mayor.
Ejemplo:
0,1,2,3,4,5,6
Orden ascendente
Se dice que los números están ordenados descendentemente
cuando se les ubica de mayor a menor
Ejemplo:
6,5,4,3,2,1,0
Orden descendente:
ACTIVIDADES
PARA
IMPRIMIR
SUMAS
Y
RESTAS
La suma o adición es
la operación matemática que consiste en
combinar o añadir dos o más números
para obtener una cantidad final o total.
•Sumandos: son todos los números que se
suman.
•Suma o total: es el resultado de la suma.
•Signo: es el signo, llamado más, que se
representa con una cruz pequeña (+).
Elementos de la suma
10
Sumandos
Suma o total
Signo
Suma
Actividades
para
imprimir
Recortas las fichas
de domino e
interactúa con tus
alumnos
Ejemplo de primaria

Ejemplo de primaria

  • 1.
    Material de Apoyo Grado:Primero de Primaria Primer Bimestre Materia: Español Tema: Las Adivinanzas
  • 2.
  • 3.
    Una adivinanza esun tipo de acertijo con enunciado, generalmente en forma de rima. Se tratan de enigmas sencillos en los que se describe una cosa de forma indirecta para que alguien lo adivine. En el enunciado se incluyen pistas para su resolución. ¿Qué son?
  • 4.
    •Son dichos popularesen versos dirigidos principalmente a los niños. •Son juegos de ingenio en los que se describe o se pregunta algo para que sea adivinado por pasatiempo. •Su objetivo principal es el entretenimiento también contribuye al aprendizaje de los niños y a la difusión y mantenimiento de las tradiciones populares. •Pertenece a la «cultura popular». Aunque su autoría es anónima las adivinanzas se elaboran colectivamente por toda la sociedad. Por este motivo las recopilaciones de las adivinanzas se enriquecen día a día. Características de las adivinanzas
  • 5.
    •Hacen referencia aelementos y objetos de uso cotidiano, como utensilios y animales domésticos, frutas y verduras, elementos de la naturaleza, cualidades humanas (sentimientos), etc. •Tienen una transmisión oral, (de boca en boca) lo que ha facilitado las numerosas modificaciones y variantes de las adivinanzas. •La métrica de las adivinanzas es característica. Los versos son generalmente octosílabos. •Las estrofas pueden ser pareados de rima consonante o bien estrofas de tres o cuatro versos. Lo más frecuente son las estrofas de cuatro versos con rima asonante o consonante en los versos pares.
  • 6.
  • 7.
    Adivina Adivina Con la nievese hace y con el sol lo deshace, ¿Quién será ese personaje? Solución: El muñeco de nieve
  • 8.
    Adivina Adivina Solución: Somos redonditas, dulces comola miel, nos pisan, nos pisan y luego a beber La uva
  • 9.
    Adivina Adivina Solución: Una señorita, muy señoreada,lleva sombrero verde y blusa colorada ¿Quién soy? La fresa
  • 10.
  • 11.
    Los alimentos sonesenciales para vivir. Los necesitamos para crecer, levantarnos por la mañana y estar sanos, por ello es tan importante alimentarse bien. Esta alimentación ha de ser variada y proporcional y ha de seguir esta pirámide alimenticia. ¿Qué son los alimentos?
  • 12.
    ¿Para que sirvela pirámide? La pirámide nutricional, también conocida como pirámide alimenticia o pirámide alimentaria, es usualmente el método utilizado para sugerir la variedad de alimentos a consumir en forma cotidiana. Lo que propone la pirámide es la distribución para consumo del tipo o grupo de alimentos que la componen en proporciones parecidas a la de las capas o escalones.
  • 13.
    •Los escalones inferioresproponen en su mayoría hidratos de carbono complejos. •Los escalones centrales sugieren alimentos que contienen menor cantidad de hidratos de carbono, mas proteínas y grasas y gran contenido vitamínico. •Los escalones superiores, de abajo hacia arriba, contienen cantidad de proteínas y cantidad de grasas. •El escalón mas alto contiene mayormente grasas e hidratos de carbono simples, todos alimentos que aportan principalmente calorías; y que por eso se recomiendan en menor cantidad.
  • 14.
    Para poder seguirla pirámide alimenticia para niños, hemos de conocer primero las características de los alimentos. Existen tres tipos de alimentos; los de origen vegetal, animal o mineral: •Origen vegetal: proceden de las plantas, tales como verduras, frutas, cereales o legumbres. •Origen animal: proceden de los animales, tales como el pescado, las carnes, la leche o los huevos. •Origen mineral: proceden de los minerales, tales como el agua o la sal.
  • 15.
  • 16.
    Escribe en lapirámide alimenticia los nombres según corresponda
  • 18.
    Recorta y pegaen donde van los nombres de la pirámide alimenticia
  • 19.
    Material de Apoyo Grado:Primero de Primaria Primer Bimestre Materia: Matemáticas Tema: Números Ascendentes y Descendentes
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  • 21.
    Se dice quelos números están ordenados ascendentemente cuando se les ubica de menor a mayor. Ejemplo: 0,1,2,3,4,5,6 Orden ascendente
  • 22.
    Se dice quelos números están ordenados descendentemente cuando se les ubica de mayor a menor Ejemplo: 6,5,4,3,2,1,0 Orden descendente:
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    La suma oadición es la operación matemática que consiste en combinar o añadir dos o más números para obtener una cantidad final o total.
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    •Sumandos: son todoslos números que se suman. •Suma o total: es el resultado de la suma. •Signo: es el signo, llamado más, que se representa con una cruz pequeña (+). Elementos de la suma
  • 29.
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    Recortas las fichas dedomino e interactúa con tus alumnos