Este documento presenta un esquema para la formulación de un informe escrito final que consta de 9 capítulos principales: 1) Presentación, 2) Introducción y justificación, 3) Objetivos, 4) Descripción del trabajo, 5) Resultados, 6) Conclusiones, 7) Recomendaciones, 8) Bibliografía de consulta, y 9) Anexos. Cada capítulo contiene subsecciones específicas para incluir la información relevante como portada, carátula, objetivos generales y específicos, métodos utilizados,
En el año 1854 el jefe indio Noah Sealth respondió a la propuesta del presidente Franklin Pierce de los EE.UU. para crear una reserva india y acabar con los enfrentamientos entre indios y blancos.
En el año 1854 el jefe indio Noah Sealth respondió a la propuesta del presidente Franklin Pierce de los EE.UU. para crear una reserva india y acabar con los enfrentamientos entre indios y blancos.
Deseamos crear consciencia del deterioro ambiental, este constituye uno de los signos propios del tránsito de la humanidad hacia un nuevo milenio. La responsabilidad sobre su regeneración y conservación plantea a cada individuo, en el plano en el que se desarrolle, nuevos retos que comprometen sus capacidades ética e intelectuall
Proceso comunitario de inclusión escolaryasmir véliz
garantizar la inclusión escolar en el sistema educativo bolivariano para las y los estudiantes del nivel de educación básica, primer grado de educación primaria y primer año del nivel de Media General
Presentación resultados de la cartografía social en CTeIMaryuri Franco
Está presentación hace referencia a los resultados obtenidos de la ejecución de la actividad de mapeo en las IED de los municipios no certificados de Cundinamarca, la cual es insumo para el desarrollo de las actividades posteriores de cada uno de los componentes que conforman el proyecto de formación en CTeI.
Guía interactiva sobre proteínas. El alumno, de primero medio de la enseñanza Chilena, realizará las actividades interactivas propuestas online en la página web cuyo url está indicada al inicio de la guía. A medida que trabaje, responderá la preguntas lanceadas en la guía, en un tiempo máximo, para el desarrollo de todas las actividades, de dos horas pedagógicas.
Deseamos crear consciencia del deterioro ambiental, este constituye uno de los signos propios del tránsito de la humanidad hacia un nuevo milenio. La responsabilidad sobre su regeneración y conservación plantea a cada individuo, en el plano en el que se desarrolle, nuevos retos que comprometen sus capacidades ética e intelectuall
Proceso comunitario de inclusión escolaryasmir véliz
garantizar la inclusión escolar en el sistema educativo bolivariano para las y los estudiantes del nivel de educación básica, primer grado de educación primaria y primer año del nivel de Media General
Presentación resultados de la cartografía social en CTeIMaryuri Franco
Está presentación hace referencia a los resultados obtenidos de la ejecución de la actividad de mapeo en las IED de los municipios no certificados de Cundinamarca, la cual es insumo para el desarrollo de las actividades posteriores de cada uno de los componentes que conforman el proyecto de formación en CTeI.
Guía interactiva sobre proteínas. El alumno, de primero medio de la enseñanza Chilena, realizará las actividades interactivas propuestas online en la página web cuyo url está indicada al inicio de la guía. A medida que trabaje, responderá la preguntas lanceadas en la guía, en un tiempo máximo, para el desarrollo de todas las actividades, de dos horas pedagógicas.
1. ESQUEMA DE FORMULACIÒN DEL INFORME ESCRITO FINAL 1.- PRESENTACIÒN 1.1. PORTADA 1.2. CARÀTULA 1.3. NOMINA DE LOS ALUMNOS PARTCICIPANTES 1.4. DEDICATORIA 1.5. AGRADECIMIENTO 1.6. INDICE DE CONTENIDO 2.- INTRODUCCIÒN Y JUSTIFICACIÒN 3.- OBJETIVOS 3.1. OBJETIVOS GENERALES 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 4.- DESCRIPCIÒN DEL TRABAJO 4.1. LOCALIZACIÒN DEL AREA DE TRABAJO 4.2. CARACTERÍSTICAS CLIMÁTICAS 4.3. MATERIALES UTILIZADOS 4.4. MÉTODOS UTILIZADOS 5.- RESULTADOS 6.- CONCLUSIONES 7.-RECOMENDACIONES 8.- BIBLIOGRAFIA DE CONSULTADA 9.- ANEXOS
2. DESCRIPCIÓN DE CADA CAPÍTULO PRESENTACIÒN: El o los estudiantes al finalizar el trabajo práctico, deben presentar un informe escrito final en papel bond, formato INEN en máquina o computadora a doble espacio.
3. 1.1. PORTADA LLAMADA TAMBIEN “PASTA”, QUE PUEDE SER DE CARTULINA O EN OTRO TIPO DE MATERIAL
10. 1.3. NÓMINA DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES EN ESTA HOJA DEBEN CONSTAR LOS NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS DE LOS ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON EN EL GRUPO DE TRABAJO
11. FOTO EN GRUPO NOMBRES COMPLETOS Y APELLIDOS COMPLETOS A.------------------------------------------- B.------------------------------------------- C.------------------------------------------- D.-------------------------------------------- E.---------------------------------------------
14. 1.6.- INDICE DEL CONTENIDO Se refiere que el documento del informe contienen algunos subtemas del trabajo, los mismos que estarán escritos en determinada hoja, por lo tanto para facilidad de manejar el documento es necesario tener en este índice el tema y el número de hoja en que se encuentra.
20. 3.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS Son aquellos que definen cada acción según el 0bjetivo General Por ejemplo: -Conseguir semillas de Frutas de la localidad -Comprar semillas de frutas propias de la localidad -Realizar parcelas para sembrar plantas -Conseguir fundas de polietileno de color negras para la siembra -Preparar el terreno para la siembra de semillas -Preparar el sustrato para la siembra de las semillas
21. 4. DESCRIPCIÒN DEL TRABAJO Vamos explicar todo el trabajo realizado comprobando si se cumplió o no con los objetivos propuestos
22. 4.1 LOCALIZACIÒN DEL AREA DE TRABAJO Se debe anotar : -El Nombre del lugar donde se ejecuta la actividad -Ciudad -Parroquia -Lugar -Ubicación Geográfica
23. 4.2 CARACTERISTICAS CLIMATICAS -Detallar: -Altura sobre el nivel del mar -Precipitación -Temperatura -De ser posible la clasificación según HOLDRIGH
24. 4.3 MATERIALES UTILIZADOS Registrar los materiales utilizados Para crear un vivero se utilizo los siguientes materiales: -Parcelas -Tierra Negra -Lampas -Palas -etc.
25. 4.4 MÈTODOS UTILIZADOS METÒDOS UTILIZADOS Se anotara todo lo relacionado a la preparación y la forma de ejecución del trabajo, desde el momento de iniciar la tarea, hasta cuando culmine el proceso ( técnicas, croquis, etc.)
26. 5.- RESULTADOS RESULTADOS. -DEMOSTRAREMOS SI ES POSITIVO O NEGATIVO EL TRABAJO REALIZADO -NOS PODEMOS AYUDAR DE CUADROS ESTADISTICOS -DE GRAFICOS.
27. 6.- CONCLUSIONES -En compaginación con los objetivos y en que medida -Las conclusiones deben ser precisas, concretas y desde luego veraces.