Este documento describe una actividad creativa para estudiantes de educación especial que involucra el diseño y creación de una silla utilizando materiales reciclados. Los objetivos son potenciar la creatividad, dar valor a la reutilización y diseñar una silla inspirada en modelos reales para trabajar la expresión plástica. Se proporcionan instrucciones sobre los materiales y se describe el modelo de silla Eames Chair que sirvió de inspiración, con enlaces a imágenes. Se incluyen bocetos del diseño modificado y un pro

1. LA SILLA Actividades creativas de la Educación Especial. Marta Escuer Mercadé (MEE)

2. Objetivos Potenciar la creatividad a partir de materiales reciclados Otorgar valor a la reutilización de material Diseñar nuestra propia silla inspirándonos en modelos reales Trabajar la expresión plástica a partir de la propia creación

3. Material 1 tetrabrick Trozos de papel de distintos colores y texturas Trozos de tela Tijeras Cola Alambre Botones

4. Diseño original La silla que me ha servido de inspiración para realizar mi propio diseño es la siguiente: Se trata del modelo Eames Chair. La Eames Plastic Side Chair es la producción moderna de la legendaria Fiberglass Chair

5. elaborada en colaboración con Zenith Plastics para el concurso Low-Cost Furniture Design del Museo de Arte Moderno de Nueva York, Charles & Ray Eames (1950). Fue la primera silla de fabricación industrial realizada en plástico. Podemos encontrarla en http://www.vitra.com/es-es/home/products/eames-plastic-armchair-dax-dar/ http://www.massadesign.com/index.php?main_page=index&cPath=17

6. Dimensiones Altura 41 cm Profundidad 12 cm Ancho respaldo 16 cm

7. Bocetos Para poder adaptarme a las dimensiones pedidas, modifiqué el diseño de la silla. Alargué el respaldo ganando de esta manera en altura, y pienso que también en comodidad, ya que ahora permite poder apoyar la cabeza sin perder por ello estabilidad.

8. Proceso

9. Comprobando estabilidad y dimensiones

10. Decoro la silla utilizando la técnica del collage

11. Desde el punto 3 y 4

12. Desde el punto 1 y 2

13. Tiempo de elaboración Búsqueda del modelo en Internet: consulta páginas webs propuestas en la actividad y búsqueda de nuevos diseños 1.30 minutos Diseño y elaboración: 1.45 min. -2 horas Elaboración power point: 2.30 minutos

14. Valoración personal Considero que es una actividad muy completa que me ha permitido a partir de una primera parte de búsqueda de diseños reales elaborar mi propia creación El resultado como se puede comprobar no tiene nada que ver con el modelo escogido, a medida que iba trabajando, me iban surgiendo nuevas ideas: apoya brazos, tapizado... He respetado del modelo escogido, el respaldo y asiento

15. unidos en una sola pieza elaborado con material plastificado, las patas simulando el aluminio, el formato de las patas. La idea de trabajar con material de reciclaje combinando montaje con técnicas plásticas me parece un buen recurso para desarrollar la creatividad y una actividad muy funcional que puede tener muy buenos resultados con la tipología de alumnado con la que trabajamos los maestros y maestras de EE.