Arcilla Nº2 Isabel Ramos
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El documento describe una actividad creativa con arcilla para educación especial. La actividad consiste en hacer una esfera de arcilla y cubre materiales, técnicas y el tema de las actividades tridimensionales.
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Festividades del colegio chordeleg..daniel borja , jose rodas
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Descubriendo mi ciudad 3
Este documento presenta la cuarta unidad de una clase de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de segundo básico. La unidad busca que los estudiantes reconozcan el patrimonio cultural y natural de Chile y su región a través de manifestaciones artísticas, tradiciones, costumbres, idioma, construcciones, flora y fauna. La clase comprende la diferencia entre patrimonio cultural y natural mediante preguntas, video y guías creadas por los estudiantes sobre el tema.
Plan clase museo
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Museo rubiela
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Planificacion creativa
Este documento presenta dos planes de actividades para trabajar el tema de la diversidad cultural con niños de 5 años. El primer plan incluye leer un cuento, formar grupos para que dibujen aspectos de diferentes culturas, y entregar fichas sobre países para que investiguen. El segundo plan continúa trabajando el tema a través de que los niños compartan lo investigado y la construcción en grupo de un planeta con materiales reciclados donde pegarán sus fichas.
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The Concept Of LI-FI
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Educação a distância
Educação a distância (EaD) permite que alunos e professores interajam através da tecnologia sem estarem fisicamente presentes, priorizando a autonomia e responsabilidade dos alunos. A EaD tem se tornado cada vez mais comum na era moderna, utilizando diversos recursos tecnológicos como computadores, televisão e celulares. Ela tem ajudado a reduzir desigualdades sociais no Brasil, oferecendo oportunidades educacionais para pessoas de todas as regiões.
Evidence 2 my daily routine
Narly Clavijo Bosa's daily schedule included:
1) Waking up at 7am and showering with her nephew before having breakfast with chocolate eggs.
2) Taking her nephew to the garden by bus at 8am and returning home to do work for Sena at 9:30am.
3) Preparing lunch for her parents and brother at 11am and serving them at 12:30pm.
4) Going for a walk with her dog at the park from 2-2:30pm and watching TV with her grandmother until 3pm.
5) Picking up her nephew from the garden at 3pm and helping her mom prepare dinner from 4:30-5pm before
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Este documento presenta una propuesta para una actividad artística tridimensional en la que los estudiantes diseñan y crean una silla utilizando materiales alternativos como jarrón de cristal, envase de CD, bombilla, etc. El objetivo es desarrollar la capacidad creativa y la expresión artística de los estudiantes. Se explican los materiales, bocetos y pasos para la construcción de la silla, que incluyen taladrar, cortar, pegar y forrar. Al final, la autora evalúa positivamente el resultado
Esfera De Arcilla
Este documento describe una actividad de modelado con arcilla en la que los estudiantes crean una esfera y luego le aplican una textura usando una chapa de botellín. Los objetivos generales son desarrollar la capacidad creativa y la expresión original, mientras que los objetivos específicos incluyen conocer las técnicas y materiales de modelado con arcilla y aprender a modificar la forma a través de la decoración. La autora completa la actividad en 30-40 minutos y queda contenta con el resultado final de la esfera con textura de cerebro
Experimentando Con La Arcilla[1]
Este documento describe una actividad de modelado con arcilla. Los objetivos son desarrollar la creatividad y expresión artística mediante la manipulación de la arcilla. Se explican los materiales, las técnicas y los pasos para crear formas con arcilla y componer una plancha final. La autora concluye que la actividad cumplió sus objetivos y le permitió aprender sobre las propiedades y posibilidades de la arcilla como material.
Actividad Tridimensional Nº3. Silla. MaríA José GonzáLez Aznar
La actividad consistió en diseñar y construir una silla utilizando materiales como cartón, alambre, tela y papel. Se explican los pasos del proceso de construcción, incluyendo la estructura inicial, el acabado con colage de telas, acolchado y forrado, y la decoración y adición de patas. La autora valora positivamente la experiencia por su carácter integrador al aplicar diferentes técnicas aprendidas y por fomentar la creatividad y el aprovechamiento de recursos.
Actividad Tridimensional Nº2. MaríA José GonzáLez Aznar
Este documento describe una actividad tridimensional para crear una esfera de arcilla. La actividad se divide en tres fases: 1) elaborar la esfera de arcilla, 2) aplicar textura a la esfera usando un objeto, y 3) el resultado final de la esfera con textura. El objetivo es desarrollar la psicomotricidad fina y habilidades creativas mediante el modelado preciso de la arcilla.
Actividad Tridimensional Nº1. MaríA José GonzáLez Aznar
Este documento describe una actividad tridimensional realizada con arcilla. La actividad tuvo como objetivos desarrollar técnicas creativas de modelado y mejorar la psicomotricidad fina. Se utilizaron materiales como arcilla roja, esponja y papel. Las fases fueron la creación de formas, elaboración de una plancha, fabricación de barbotina, composición sobre la plancha y la plancha final. La autora concluyó que trabajar con arcilla requiere práctica y técnica específica, y que aunque al princip
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