La tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten diseñar y crear bienes y servicios. La tecnología ha evolucionado de forma gradual a lo largo de la historia, aunque también ha habido períodos de revolución tecnológica donde la innovación ha sido mucho más rápida, como la revolución industrial y la actual revolución científico-técnica desde mediados del siglo XX.
La tecnología permite diseñar y crear bienes y servicios que satisfacen las necesidades de las personas y facilitan la adaptación al medio ambiente. Es el estudio interdisciplinario de los conocimientos aplicados a la industria. Aunque hay diferentes tecnologías, el término generalmente se usa en singular para referirse al conjunto de ellas o a la disciplina que las estudia.
La tecnología se refiere al diseño y creación de bienes y servicios que satisfacen las necesidades humanas y facilitan la adaptación al medio ambiente. Es el estudio interdisciplinario de los conocimientos técnicos subyacentes a todas las tecnologías. La evolución tecnológica describe el desarrollo histórico de la tecnología, que ha experimentado un crecimiento exponencial desde la segunda guerra mundial, aunque también se han producido revoluciones tecnológicas anteriores como la Revolución Neolí
El documento define varios conceptos clave relacionados con la tecnología. Explica que la tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios. Luego define conceptos como proceso, que es un conjunto de actividades organizadas con un fin determinado; producto, que es cualquier cosa que puede ofrecerse en un mercado para satisfacer necesidades; y sistema, que es un objeto compuesto cuyos componentes se relacionan entre sí.
El documento presenta conceptos tecnológicos clave como conocimiento científico, conocimiento tecnológico, procesos, productos, sistemas, herramientas, artefactos, fabricación, producción, materiales, técnicas y servicios. Explica brevemente cada uno de estos conceptos y su importancia para la tecnología. El documento fue presentado por Liter Pérez Gutiérrez para un curso de 8° grado en una escuela en Colombia.
La ciencia estudia los fenómenos naturales de manera sistemática para generar conocimiento, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para crear productos que mejoran la vida de las personas. Existe una relación simbiótica entre la ciencia y la tecnología, donde los avances de una impulsan los de la otra. Aunque cada una tiene su propia identidad, ambas son interdependientes y se necesitan mutuamente para progresar.
Este documento define la tecnología y discute sus funciones, métodos y relación con la economía. La tecnología se define como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Históricamente, las tecnologías se han usado para satisfacer necesidades básicas, obtener placer y ejercer poder sobre los demás. Aunque no son intrínsecamente buenas o malas, su uso puede tener consecuencias éticas. Las tecnologías usan métodos como herramientas e instalaciones.
El documento habla sobre el concepto de tecnología. Explica que la tecnología se refiere a los conocimientos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. También describe las funciones de las tecnologías a través de la historia, los métodos tecnológicos, y las relaciones entre la tecnología, la ciencia, el diseño y la informática.
El documento proporciona una introducción general a la tecnología, definiéndola como el conjunto de conocimientos ordenados científicamente que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer necesidades. Explica que la tecnología influye en el progreso social y económico, pero también puede causar deterioro ambiental. Finalmente, señala que las tecnologías son necesarias en una variedad de industrias y servicios como la agricultura, la industria, el transporte y el comercio.
La tecnología permite diseñar y crear bienes y servicios que satisfacen las necesidades de las personas y facilitan la adaptación al medio ambiente. Es el estudio interdisciplinario de los conocimientos aplicados a la industria. Aunque hay diferentes tecnologías, el término generalmente se usa en singular para referirse al conjunto de ellas o a la disciplina que las estudia.
La tecnología se refiere al diseño y creación de bienes y servicios que satisfacen las necesidades humanas y facilitan la adaptación al medio ambiente. Es el estudio interdisciplinario de los conocimientos técnicos subyacentes a todas las tecnologías. La evolución tecnológica describe el desarrollo histórico de la tecnología, que ha experimentado un crecimiento exponencial desde la segunda guerra mundial, aunque también se han producido revoluciones tecnológicas anteriores como la Revolución Neolí
El documento define varios conceptos clave relacionados con la tecnología. Explica que la tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios. Luego define conceptos como proceso, que es un conjunto de actividades organizadas con un fin determinado; producto, que es cualquier cosa que puede ofrecerse en un mercado para satisfacer necesidades; y sistema, que es un objeto compuesto cuyos componentes se relacionan entre sí.
El documento presenta conceptos tecnológicos clave como conocimiento científico, conocimiento tecnológico, procesos, productos, sistemas, herramientas, artefactos, fabricación, producción, materiales, técnicas y servicios. Explica brevemente cada uno de estos conceptos y su importancia para la tecnología. El documento fue presentado por Liter Pérez Gutiérrez para un curso de 8° grado en una escuela en Colombia.
La ciencia estudia los fenómenos naturales de manera sistemática para generar conocimiento, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para crear productos que mejoran la vida de las personas. Existe una relación simbiótica entre la ciencia y la tecnología, donde los avances de una impulsan los de la otra. Aunque cada una tiene su propia identidad, ambas son interdependientes y se necesitan mutuamente para progresar.
Este documento define la tecnología y discute sus funciones, métodos y relación con la economía. La tecnología se define como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Históricamente, las tecnologías se han usado para satisfacer necesidades básicas, obtener placer y ejercer poder sobre los demás. Aunque no son intrínsecamente buenas o malas, su uso puede tener consecuencias éticas. Las tecnologías usan métodos como herramientas e instalaciones.
El documento habla sobre el concepto de tecnología. Explica que la tecnología se refiere a los conocimientos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. También describe las funciones de las tecnologías a través de la historia, los métodos tecnológicos, y las relaciones entre la tecnología, la ciencia, el diseño y la informática.
El documento proporciona una introducción general a la tecnología, definiéndola como el conjunto de conocimientos ordenados científicamente que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer necesidades. Explica que la tecnología influye en el progreso social y económico, pero también puede causar deterioro ambiental. Finalmente, señala que las tecnologías son necesarias en una variedad de industrias y servicios como la agricultura, la industria, el transporte y el comercio.
Este documento define tecnología, información e innovación. Explica que la tecnología se refiere a los conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten satisfacer las necesidades humanas. La información es un conjunto organizado de datos que cambia el estado de conocimiento. La innovación significa implementar nuevas ideas e inventos en el mercado de manera exitosa.
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Un sistema integra componentes relacionados entre sí, un proceso es un conjunto de actividades coordinadas con un fin determinado, y los materiales y herramientas son elementos necesarios para llevar a cabo una obra o actividad. La fabricación se refiere al diseño de un objeto singular, mientras que la producción implica crear el objeto en serie y en cantidad.
El documento resume los principios básicos de la tecnología. Explica que desde la prehistoria, el ser humano ha buscado formas de transformar la naturaleza para satisfacer sus necesidades, desarrollando herramientas primitivas y conocimientos. A lo largo del tiempo, la técnica se ha vinculado cada vez más a la ciencia, dando origen a la tecnología moderna como un conjunto sistemático de procesos que relacionan la técnica, la ciencia y aspectos sociales para resolver problemas de la sociedad.
Este documento define varios términos clave relacionados con la tecnología. Define la tecnología como el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer necesidades. Define la técnica como un procedimiento o conjunto de procedimientos para obtener un resultado determinado. Define los artefactos como dispositivos, herramientas o máquinas que potencian la acción humana. Define un proceso como un conjunto de actividades o eventos que se realizan con un fin determinado. Define los sistemas tecnológic
La tecnología como área de conocimientoRafael Cobian
El documento describe la tecnología como el uso sistemático del conocimiento científico para resolver problemas prácticos de manera contextual. Define la tecnología como la combinación de técnica (hacer) y ciencia (saber), y explica cómo la tecnología surge al abordar problemas sociales desde perspectivas científicas dentro de marcos económicos y socioculturales. También distingue entre ciencias naturales, que estudian aspectos físicos del mundo, y ciencias sociales, que examinan comportamientos y actividades humanas.
El documento describe las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología. La ciencia se refiere al deseo humano de conocer el mundo a través de la investigación, mientras que la técnica se refiere a la transformación del entorno para satisfacer necesidades. La tecnología implica tanto el conocimiento técnico como los procesos para producir bienes y servicios considerando factores científicos, económicos y sociales. También distingue entre tecnologías duras, que transforman materiales física o químicamente, y tecn
Este documento contiene las respuestas de Juan David Gámez Lasso a 6 preguntas sobre ciencia, tecnología y sistemas tecnológicos. Explica la diferencia entre ciencia y tecnología, los tipos de conocimiento científico y tecnológico, define artefactos y da ejemplos, enumera artefactos tecnológicos útiles en casa, trabajo y colegio, describe procesos y sistemas tecnológicos dando ejemplos de cada uno.
El documento presenta definiciones de varios conceptos tecnológicos clave como conocimiento científico, conocimiento tecnológico, proceso, producto, sistema, herramienta, artefacto, fabricación, producción, materiales, técnica, servicio y bibliografía.
Este documento define y explica varios términos clave relacionados con la tecnología e innovación. Define artefactos como dispositivos, herramientas o máquinas creadas por el hombre. Explica que los procesos son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos. Finalmente, define un sistema como un conjunto de elementos interrelacionados diseñados para lograr un objetivo, e inventión como un producto, sistema o proceso nuevo.
Este documento contiene las respuestas a 6 preguntas sobre la diferencia entre ciencia y tecnología, los tipos de conocimiento científico y tecnológico, la definición de artefactos, ejemplos de artefactos tecnológicos utilizados en el hogar, trabajo y escuela, la definición y ejemplos de procesos y sistemas tecnológicos.
El documento describe las diferencias entre ciencia, tecnología, conocimiento científico y conocimiento tecnológico. Explica que la ciencia busca entender el mundo natural mientras que la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas. También define artefactos, procesos tecnológicos y sistemas tecnológicos, dando ejemplos de cada uno.
Este documento analiza los factores que influyen en el bajo rendimiento académico y deserción de los estudiantes
de primer semestre de ingeniería de sistemas en la UAGRM. Identifica factores como la baja formación secundaria,
factores socioeconómicos, y factores psicológicos como baja autoestima. El objetivo es determinar estos factores a
través de identificar las causas del bajo rendimiento, los factores de deserción, y cómo los estudiantes se adaptan
a la universidad. Se
Este documento describe varios trastornos del lenguaje y la lectoescritura como la dislexia, disgrafia y dislalia. La dislexia implica dificultades en la lectura y escritura como invertir letras o palabras. La disgrafia se refiere a problemas para escribir de forma legible. La dislalia implica omitir o sustituir sonidos al hablar. Todos estos trastornos requieren tratamiento temprano centrado en la conciencia fonológica y la práctica para mejorar las habilidades.
Secretos de un gigante - Capítulo 3 del libro "Pura Energía"Odebrecht Argentina
La puesta en marcha de la unidad de CCR es un hito para la Argentina, que ahora cuenta con una tecnología y una capacidad inéditas para producir combustible premium, lo cual repercute directamente en beneficio de toda la comunidad.
Potencia - Capítulo 2 del libro "25 años en la Argentina"Odebrecht Argentina
La Central Hidroeléctrica Pichi Picún Leufú, inaugurada en 1989 en la provincia de Neuquén, Argentina, fue la primera obra de Odebrecht en el país. Introdujo innovadoras técnicas de construcción como presas de gravas con cara de hormigón y el uso de inyecciones de cemento para aumentar la resistencia de la roca de fundación. Genera en promedio 1.080 gigavatios por hora de energía eléctrica que se inyecta al Sistema Interconectado Nacional. Su construcción generó más de 2.600 p
El documento presenta el plan estratégico de gestión de talento humano de una empresa. Su misión es alinear los objetivos individuales de los empleados con los de la empresa mediante la motivación. Su visión es ser un equipo integrado con la capacitación y el sentido de pertenencia necesarios para el éxito continuo. Los objetivos generales incluyen lograr el conocimiento de los objetivos de la empresa en los empleados, generar estimulación continua buscando el desarrollo integral, y administrar los recursos para contribuir financieramente.
La puesta en marcha de la unidad de CCR es un hito para la Argentina, que ahora cuenta con una tecnología y una capacidad inéditas para producir combustible premium, lo cual repercute directamente en beneficio de toda la comunidad.
El documento presenta un análisis DAFO de una empresa. Identifica sus fortalezas como contar con centro de capacitación, proceso de inducción por parte de estilistas antiguos, y uso de uniformes. Señala debilidades como falta de trabajo en equipo, comunicación y apoyo gerencial. Entre las oportunidades menciona proveedores logísticos, varias sedes y calidad de servicio. Por último, identifica como amenazas la desmotivación y falta de estabilidad emocional de los trabajadores y exceso de carga laboral.
Este documento provee una guía para la elaboración de estudios de caso. Explica que un estudio de caso analiza una instancia particular de un fenómeno, como un individuo, familia u organización. Revisa el origen histórico del método en las ciencias sociales y su fundamento epistemológico. Además, delinea criterios como la confiabilidad y validez, y procedimientos para llevar a cabo un estudio de caso de manera clara y sistemática. El objetivo es que este método cualitativo sea una herramienta ú
Este documento define tecnología, información e innovación. Explica que la tecnología se refiere a los conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten satisfacer las necesidades humanas. La información es un conjunto organizado de datos que cambia el estado de conocimiento. La innovación significa implementar nuevas ideas e inventos en el mercado de manera exitosa.
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Un sistema integra componentes relacionados entre sí, un proceso es un conjunto de actividades coordinadas con un fin determinado, y los materiales y herramientas son elementos necesarios para llevar a cabo una obra o actividad. La fabricación se refiere al diseño de un objeto singular, mientras que la producción implica crear el objeto en serie y en cantidad.
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La tecnología como área de conocimientoRafael Cobian
El documento describe la tecnología como el uso sistemático del conocimiento científico para resolver problemas prácticos de manera contextual. Define la tecnología como la combinación de técnica (hacer) y ciencia (saber), y explica cómo la tecnología surge al abordar problemas sociales desde perspectivas científicas dentro de marcos económicos y socioculturales. También distingue entre ciencias naturales, que estudian aspectos físicos del mundo, y ciencias sociales, que examinan comportamientos y actividades humanas.
El documento describe las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología. La ciencia se refiere al deseo humano de conocer el mundo a través de la investigación, mientras que la técnica se refiere a la transformación del entorno para satisfacer necesidades. La tecnología implica tanto el conocimiento técnico como los procesos para producir bienes y servicios considerando factores científicos, económicos y sociales. También distingue entre tecnologías duras, que transforman materiales física o químicamente, y tecn
Este documento contiene las respuestas de Juan David Gámez Lasso a 6 preguntas sobre ciencia, tecnología y sistemas tecnológicos. Explica la diferencia entre ciencia y tecnología, los tipos de conocimiento científico y tecnológico, define artefactos y da ejemplos, enumera artefactos tecnológicos útiles en casa, trabajo y colegio, describe procesos y sistemas tecnológicos dando ejemplos de cada uno.
El documento presenta definiciones de varios conceptos tecnológicos clave como conocimiento científico, conocimiento tecnológico, proceso, producto, sistema, herramienta, artefacto, fabricación, producción, materiales, técnica, servicio y bibliografía.
Este documento define y explica varios términos clave relacionados con la tecnología e innovación. Define artefactos como dispositivos, herramientas o máquinas creadas por el hombre. Explica que los procesos son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos. Finalmente, define un sistema como un conjunto de elementos interrelacionados diseñados para lograr un objetivo, e inventión como un producto, sistema o proceso nuevo.
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El documento describe las diferencias entre ciencia, tecnología, conocimiento científico y conocimiento tecnológico. Explica que la ciencia busca entender el mundo natural mientras que la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas. También define artefactos, procesos tecnológicos y sistemas tecnológicos, dando ejemplos de cada uno.
Este documento analiza los factores que influyen en el bajo rendimiento académico y deserción de los estudiantes
de primer semestre de ingeniería de sistemas en la UAGRM. Identifica factores como la baja formación secundaria,
factores socioeconómicos, y factores psicológicos como baja autoestima. El objetivo es determinar estos factores a
través de identificar las causas del bajo rendimiento, los factores de deserción, y cómo los estudiantes se adaptan
a la universidad. Se
Este documento describe varios trastornos del lenguaje y la lectoescritura como la dislexia, disgrafia y dislalia. La dislexia implica dificultades en la lectura y escritura como invertir letras o palabras. La disgrafia se refiere a problemas para escribir de forma legible. La dislalia implica omitir o sustituir sonidos al hablar. Todos estos trastornos requieren tratamiento temprano centrado en la conciencia fonológica y la práctica para mejorar las habilidades.
Secretos de un gigante - Capítulo 3 del libro "Pura Energía"Odebrecht Argentina
La puesta en marcha de la unidad de CCR es un hito para la Argentina, que ahora cuenta con una tecnología y una capacidad inéditas para producir combustible premium, lo cual repercute directamente en beneficio de toda la comunidad.
Potencia - Capítulo 2 del libro "25 años en la Argentina"Odebrecht Argentina
La Central Hidroeléctrica Pichi Picún Leufú, inaugurada en 1989 en la provincia de Neuquén, Argentina, fue la primera obra de Odebrecht en el país. Introdujo innovadoras técnicas de construcción como presas de gravas con cara de hormigón y el uso de inyecciones de cemento para aumentar la resistencia de la roca de fundación. Genera en promedio 1.080 gigavatios por hora de energía eléctrica que se inyecta al Sistema Interconectado Nacional. Su construcción generó más de 2.600 p
El documento presenta el plan estratégico de gestión de talento humano de una empresa. Su misión es alinear los objetivos individuales de los empleados con los de la empresa mediante la motivación. Su visión es ser un equipo integrado con la capacitación y el sentido de pertenencia necesarios para el éxito continuo. Los objetivos generales incluyen lograr el conocimiento de los objetivos de la empresa en los empleados, generar estimulación continua buscando el desarrollo integral, y administrar los recursos para contribuir financieramente.
La puesta en marcha de la unidad de CCR es un hito para la Argentina, que ahora cuenta con una tecnología y una capacidad inéditas para producir combustible premium, lo cual repercute directamente en beneficio de toda la comunidad.
El documento presenta un análisis DAFO de una empresa. Identifica sus fortalezas como contar con centro de capacitación, proceso de inducción por parte de estilistas antiguos, y uso de uniformes. Señala debilidades como falta de trabajo en equipo, comunicación y apoyo gerencial. Entre las oportunidades menciona proveedores logísticos, varias sedes y calidad de servicio. Por último, identifica como amenazas la desmotivación y falta de estabilidad emocional de los trabajadores y exceso de carga laboral.
Este documento provee una guía para la elaboración de estudios de caso. Explica que un estudio de caso analiza una instancia particular de un fenómeno, como un individuo, familia u organización. Revisa el origen histórico del método en las ciencias sociales y su fundamento epistemológico. Además, delinea criterios como la confiabilidad y validez, y procedimientos para llevar a cabo un estudio de caso de manera clara y sistemática. El objetivo es que este método cualitativo sea una herramienta ú
Este documento describe la revisión y actualización del Proyecto Integral Río Cachi en Ayacucho, Perú entre marzo y julio de 1994. Se realizaron estudios hidrológicos, de infraestructura eléctrica y sanitaria, y socioeconómicos para ajustar el esquema hidráulico original a uno más económico que maximice la generación de energía, riego y abastecimiento de agua a Ayacucho, mientras preserva el medio ambiente. La revisión también evaluó el aprovechamiento
Las Normas de Vancouver establecen un formato para citar referencias bibliográficas. En 1978, un grupo de editores médicos en Vancouver acordó un formato de citas que incluía el estilo de la Biblioteca Nacional de Medicina de EE. UU. El grupo creció para convertirse en el Comité Internacional de Editores de Revistas Médicas, que actualiza periódicamente las normas.
El decreto N° 9.042 del 12 de junio de 2012 realiza cambios sustanciales al Código Orgánico Procesal Penal de Venezuela, incluyendo la eliminación de 63 artículos, modificaciones de fondo a 105 artículos, cambios a 77 artículos adicionales, y la anticipación de 55 artículos. Los cambios buscan flexibilizar principios como la concentración para permitir un desarrollo más exhaustivo de los procesos, y reforzar la protección de las víctimas de acuerdo a la constitución. El legislador persigue
El documento presenta el modelo estratégico de gestión del talento humano de la empresa zona franca ABC. La misión de la empresa es el desarrollo y administración de zonas francas brindando experiencia en régimen franco, mientras que la misión de gestión de talento humano es el desarrollo profesional a través de capacitación constante y un ambiente laboral estable. Los objetivos incluyen calificar usuarios nuevos, implementar programas de control de inventarios y atraer inversión extranjera, así como implementar un programa de selección
Este documento presenta la resolución de varios sistemas de ecuaciones utilizando tres métodos: eliminación gaussiana simple, eliminación de Gauss-Jordan y el método de Cramer. Se explica cada método y se aplica a ejemplos numéricos, resolviendo las ecuaciones para encontrar los valores de las variables desconocidas.
Toby y sus amigos perros no querían jugar con un gato llamado Teo en el parque porque era diferente. Sin embargo, el padre de Toby le explicó que ser diferente no es malo, sino que hace que cada uno sea especial. Al día siguiente, Toby invitó a Teo a jugar, y aunque la pelota quedó atrapada en un árbol, Teo pudo recuperarla subiendo gracias a sus habilidades de gato. Los animales aprendieron que cada uno es diferente pero especial a su manera.
Este documento presenta varios problemas relacionados con el monopolio. En el primer problema, se calcula el precio y cantidad de equilibrio para un monopolio y bajo competencia perfecta, y se mide la pérdida de bienestar debido al monopolio. En el segundo problema, se calculan el equilibrio de mercado y el índice de Lerner para un monopolio. En el tercer problema, se calcula la elasticidad de la demanda y el equilibrio para un monopolio, dado una función de demanda específica.
Lucia Álvarez Zúñiga es una socia de Oriflame que ofrece información de contacto incluyendo su sitio web www.oriflamelucia.tk y correo electrónico oriflamelucia@hotmail.com para que los clientes potenciales se comuniquen con ella sobre los productos y servicios de Oriflame.
Este documento describe los diferentes ecosistemas de Ecuador y las razones por las que es un país tan biodiverso. Explica que debido a su ubicación tropical entre los trópicos de Cáncer y Capricornio, y a la presencia de la cordillera de los Andes y de corrientes marinas, Ecuador tiene una gran variedad de zonas climáticas que albergan muchas especies de plantas y animales. Identifica ocho ecosistemas principales: el páramo, el bosque andino, los valles secos interandinos, el bosque húmed
Una buena maestra debe ser paciente, curiosa, creativa y dinámica. Debe guiar a los estudiantes ante las dificultades, enseñar sobre la vida y saber motivarlos, al tiempo que les permite explorar e investigar por su cuenta. Asimismo, debe ser comprensiva y respetuosa con las diferencias individuales de cada estudiante, sacando lo mejor de cada uno, y amar lo que hace y disfrutar de la enseñanza.
La tecnología permite diseñar y crear bienes y servicios que satisfacen las necesidades de las personas y facilitan la adaptación al medio ambiente. Es el estudio interdisciplinario de los conocimientos aplicados a la industria. Aunque hay diferentes tecnologías, el término generalmente se usa en singular para referirse al conjunto de ellas o a la disciplina que estudia los conocimientos comunes a todas.
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten diseñar bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. Un sistema se compone de elementos relacionados entre sí, mientras que un proceso consiste en una serie de actividades con un fin determinado. La fabricación transforma materias primas en productos terminados a través de la producción, que crea valor agregado mediante la provisión de bienes y servicios.
Este documento presenta definiciones de varios términos relacionados con la tecnología e informática incluyendo tecnología, procesos, productos, servicios, sistemas, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción. También incluye preguntas sobre las diferencias entre técnicas y tecnología, fabricación y producción, y herramientas y materiales.
Trabajo de jared torres y duvan bayonaJared Torres
El documento define varios conceptos clave relacionados con la tecnología. Define tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. También define procesos, productos, sistemas, artefactos, herramientas, materiales, técnicas, fabricación y producción.
Este documento contiene definiciones breves de varios términos relacionados con la tecnología extraídas de Wikipedia. Define tecnología, proceso, producto, artefacto, sistema, servicio, herramienta, técnica y materiales. Cada definición incluye la fuente de Wikipedia correspondiente.
Este documento contiene definiciones breves de varios términos relacionados con la tecnología extraídas de Wikipedia. Define tecnología, proceso, producto, artefacto, sistema, servicio, herramienta, técnica y materiales. Cada definición incluye la fuente de Wikipedia correspondiente.
La ciencia y la tecnología son interdependientes pero tienen propósitos diferentes. La ciencia busca ampliar el conocimiento mientras que la tecnología provee medios para satisfacer necesidades. El conocimiento científico se aplica en desarrollos tecnológicos. El conocimiento tecnológico se define por la actividad y no puede ser categorizado como el conocimiento científico. Los artefactos son objetos diseñados para desempeñar funciones específicas como vasijas, vehículos y maquinaria. Los procesos y sistemas
La ciencia y la tecnología son interdependientes pero tienen propósitos diferentes. La ciencia busca ampliar el conocimiento mientras que la tecnología provee medios para satisfacer necesidades. El conocimiento científico se aplica en desarrollos tecnológicos. El conocimiento tecnológico se define por la actividad y se aplica de manera interdisciplinaria a actividades particulares. Los artefactos son objetos diseñados para desempeñar funciones específicas como vasijas, vehículos y maquinaria. Los procesos y
La tecnología puede definirse de múltiples formas y tiene un impacto variado en la sociedad y el medio ambiente. Se describe como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios. Su desarrollo y uso pueden satisfacer necesidades humanas básicas, pero también deseos relacionados con el consumismo. Las tecnologías no son ni buenas ni malas en sí mismas, depende del uso que se les dé.
El documento discute las diferencias entre ciencia, tecnología, conocimiento científico y conocimiento tecnológico. Explica que la ciencia se enfoca en ampliar el conocimiento mientras que la tecnología busca satisfacer necesidades prácticas. También define artefactos como objetos diseñados para una función específica y menciona ejemplos de artefactos tecnológicos que ayudan en casa, trabajo y escuela. Por último, da ejemplos de procesos y sistemas tecnológicos como centrales hidroeléct
Este documento define varios conceptos tecnológicos clave como tecnología, procesos, productos, sistemas, artefactos, herramientas, materiales, técnicas, fabricación y producción. Explica que la tecnología son conocimientos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios, mientras que los procesos son programas en ejecución y los productos satisfacen necesidades. También diferencia sistemas de procesos al ser los primeros objetos materiales y los segundos instrucciones conceptuales.
Este documento define varios términos relacionados con la tecnología. Explica que la tecnología son conocimientos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios. Define procesos como programas en ejecución, productos como cosas que satisfacen necesidades, sistemas como objetos compuestos cuyos componentes se relacionan, y herramientas como objetos que facilitan tareas mecánicas. También diferencia entre sistemas y procesos, herramientas y materiales, y fabricación y producción.
Este documento define varios términos relacionados con la tecnología. Explica que la tecnología son conocimientos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios. Define procesos como programas en ejecución, productos como cosas que satisfacen necesidades, sistemas como objetos compuestos cuyos componentes se relacionan, y herramientas como objetos que facilitan tareas mecánicas. También diferencia entre sistemas y procesos, herramientas y materiales, y fabricación y producción.
Este documento define varios términos relacionados con la tecnología. Explica que la tecnología son conocimientos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios. Define procesos como programas en ejecución, productos como cosas que satisfacen necesidades, sistemas como objetos compuestos cuyos componentes se relacionan, y herramientas como objetos que facilitan tareas mecánicas. También diferencia entre sistemas y procesos, herramientas y materiales, y fabricación y producción.
Este documento define varios términos relacionados con la tecnología. Explica que la tecnología son conocimientos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios. Un proceso es una secuencia de instrucciones con un estado actual y recursos asociados. Un producto satisface una necesidad o deseo. Un sistema está compuesto por componentes relacionados. Un artefacto tiene una función técnica. Un material puede transformarse en un conjunto.
La ciencia estudia los fenómenos naturales de manera sistemática para generar conocimiento, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para crear productos que mejoran la vida de las personas. Existe una relación simbiótica entre la ciencia y la tecnología, donde los avances de una impulsan los de la otra. Aunque cada una tiene su propia identidad, ambas son indispensables para el progreso de la humanidad.
La ciencia estudia los fenómenos naturales de forma sistemática para generar conocimiento, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para crear productos que mejoran la vida de las personas. Existe una relación simbiótica entre ambas, donde la ciencia alimenta el desarrollo tecnológico y la tecnología permite nuevos descubrimientos científicos. Aunque tienen objetivos distintos, la ciencia y la tecnología están íntimamente ligadas y su interacción ha sido fundamental para el progreso de
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten diseñar bienes y servicios para facilitar la adaptación humana y satisfacer necesidades y deseos. Aunque hay muchas tecnologías diferentes, el término a menudo se usa en singular para referirse a ellas o al conjunto. La tecnología influye en el progreso social y económico pero su enfoque comercial a menudo satisface más los deseos de los prósperos que las necesidades de los necesitados y puede no ser sostenible
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos y habilidades que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. Aunque existen muchas tecnologías diferentes, el término a menudo se usa en singular para referirse a ellas de forma general. La tecnología influye en el progreso social y económico pero su enfoque comercial a menudo satisface más los deseos de los ricos que las necesidades básicas de los pobres y puede no ser sostenible para
El documento proporciona una introducción general a la tecnología, definiéndola como el conjunto de conocimientos ordenados científicamente que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer necesidades. Explica que la tecnología influye en el progreso social y económico, pero también puede causar deterioro ambiental. Finalmente, señala que las tecnologías son necesarias en una variedad de industrias y servicios como la agricultura, la industria, el transporte y el comercio.
1. LA TECNOLOGIA
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que
permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y
satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Es una palabra
de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede
ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas
tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a
una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede
referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías
como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las
tecnologías más importantes.
PROCESOS
Un proceso es un conjunto de actividades o eventos (coordinados u organizados) que se
realizan o suceden (alternativa o simultáneamente) bajo ciertas circunstancias con un fin
determinado. Este término tiene significados diferentes según la rama de la ciencia o la
técnica en que se utilice.
PRODUCTOS
Un proceso es un conjunto de actividades o eventos (coordinados u organizados) que se
realizan o suceden (alternativa o simultáneamente) bajo ciertas circunstancias con un fin
determinado. Este término tiene significados diferentes según la rama de la ciencia o la
técnica en que se utilice
SERVICIOS
Un servicio es un conjunto de actividades que buscan responder a las necesidades de un
cliente. Se define un marco en donde las actividades se desarrollarán con la idea de fijar
una expectativa en el resultado de éstas. Es el equivalente no material de un bien. Un
servicio se diferencia de un bien (físico o intangible) en que el primero se consume y se
desgasta de manera brutal puesto que la economía social nada tiene que ver con la política
moderna; es muy importante señalar que la economía nacional no existe siempre en el
momento en que es prestado.
SISTEMAS
2. Un sistema (del latín systēma, proveniente del griego σύστημα) es un objeto compuesto
cuyos componentes se relacionan con al menos algún otro componente; puede ser material
o conceptual.1 Todos los sistemas tienen composición, estructura y entorno, pero sólo los
sistemas materiales tienen mecanismo, y sólo algunos sistemas materiales tienen figura
(forma). Según el sistemismo, todos los objetos son sistemas o componentes de otro
sistema.2 Por ejemplo, un núcleo atómico es un sistema material físico compuesto de
protones y neutrones relacionados por la interacción nuclear fuerte; una molécula es un
sistema material químico compuesto de átomos relacionados por enlaces químicos; una
célula es un sistema material biológico compuesto de orgánulos relacionados por enlaces
químicos no-covalentes y rutas metabólicas; una corteza cerebral es un sistema material
psicológico (mental) compuesto de neuronas relacionadas por potenciales de acción y
neurotransmisores; un ejército es un sistema material social y parcialmente artificial
compuesto de personas y artefactos relacionados por el mando, el abastecimiento, la
comunicación y la guerra; el anillo de los números enteros es un sistema conceptual
algebraico compuesto de números positivos, negativos y el cero relacionados por la suma y
la multiplicación; y una teoría científica es un sistema conceptual lógico compuesto de
hipótesis, definiciones y teoremas relacionados por la correferencia y la deducción
(implicación).
ANTEFACTOS
Se entiende por artefacto cualquier obra manual realizada con un propósito o función
técnica específica. Por lo cual, la palabra artefacto se refiere tanto a vasijas y esculturas
como a vehículos, maquinaria industrial y otros objetos construídos. Es sinónimo de
aparato y de máquina.
Sin embargo, los artefactos son producto de sistemas de acciones intencionales, pero no
todo artefacto se produce de esta manera ni sólo los aparatos son artefactos. Hay
consecuencias de los sistemas tecnológicos que no son intencionales y por lo general no
están previstas, y sin embargo son artificiales.
HERRAMIENTAS
Una herramienta es un objeto elaborado a fin de facilitar la realización de una tarea
mecánica que requiere de una aplicación correcta de energía.
El término herramienta, en sentido estricto, se emplea para referirse a utensilios resistentes
(hechos de diferentes materiales, pero inicialmente se materializaban en hierro como
sugiere la etimología), útiles para realizar trabajos mecánicos que requieren la aplicación de
una cierta fuerza física
3. MATERIALES
material es un elemento que pueden transformarse y agruparse en un conjunto. Los
elementos del conjunto pueden tener naturaleza real (tangibles), naturaleza virtual o ser
totalmente abstractos. Por ejemplo, el conjunto formado por cuaderno, temperas,
plastilinas, etc. se le puede denominar materiales escolares. El conjunto de cemento, acero,
grava, arena, etc. se le puede llamar materiales de construcción. Se habla de material
educativo refiriéndose a elementos como pinturas, lienzos, papel, etc.; pero también
contener elementos abstractos como el conocimiento divulgado en los libros, la didáctica,
apoyo multimedia y audiovisual. El material puede ser simple o complejo. Y también
heterogéneo.
TECNICAS
Una técnica (del griego, τέχνη (téchne) 'arte, técnica, oficio') es un procedimiento o
conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado
determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la
educación o en cualquier otra actividad
FABRICACION
proceso de fabricacion es el conjunto de operaciones unitarias necesarias para modificar
las características de las materias primas. Dichas características pueden ser de naturaleza
muy variada tales como la forma, la densidad, la resistencia, el tamaño o la estética. Se
realizan en el ámbito de la industria.
Para la obtención de un determinado producto serán necesarias multitud de operaciones
individuales de modo que, dependiendo de la escala de observación, puede denominarse
proceso tanto al conjunto de operaciones desde la extracción de los recursos naturales
necesarios hasta la venta del producto como a las realizadas en un puesto de trabajo con una
determinada máquina/herramienta.
PRODUCCION
La producción es la actividad económica que aporta valor agregado por creación y
suministro de bienes y servicios, es decir, consiste en la creación de productos o servicios y,
al mismo tiempo, la creación de valor.
4. ¿Qué DIFERENCIA ENCUENTRAS ENTRE TECNICA Y TECNOLOGIAS?
QUE LA TECNICA Es UN PROCEDIMIENTO O CONJUNTO DE REGLAS, NORMAS O
PROTOCOLOS QUE TIENEN COMO OBJETIVO OBTENER RESULTADOS DETERMINADOS
EN CAMBIO LA TECNOLOGIA ES EL CONJUNTO DE CONOCIMIENTO Técnicas ORDENADOS
CIENTIFICAMENTE QUE PERMITE DISEÑAR Y CREAR BIENES Y SERVICIOS
¿Qué DIFERENCIA HAY ENTRE FABRICACION Y PRODUCCION?
ES EL CONJUNTO DE OPERACIONEs UNITARIAS NECESARIAS PARA MODIFICAR Las
CARACTERISTICA DE LA MATERIA PRIMA
Y QUE LA PRODUCION ES LA ACTIVIDAD ECONOMICA QUE APORTA VALOR AGREGADO
POR CREACION Y SUMINISTRADO DE BIENES Y SERVICIOS
¿Qué DIFERENCIA ENCUENTRAS ENTRE HERRAMIENTAS Y
MATERIALES?
UNA HERRAMIENTA ES UNOBJETO ELABORADO A FIN DE FACILITAR DE UNA TAREA
MECANICA
MATERIAL ES UN ELEMENTO QUE PUEDEN Transformarse Y AGRUPANDOSE EN UN
CONJUNTO
EVOLUCION DE LAS TECNOLOGIAS
Evolución tecnológica es el nombre de una teoría de los estudios de ciencia, tecnología y
sociedad para describir el desarrollo histórico de la tecnología, desarrollada por el filósofo
checo Radovan Richta.1
El concepto es confluente con el de Revolución tecnológica, puesto que sólo durante los
períodos de mayor innovación técnica se marca la diferencia del ritmo de desarrollo entre
ambos y de trascendencia que existe entre los conceptos genéricos de evolución y
revolución. Durante la mayor parte de la historia de la humanidad, el ritmo de dichas
innovaciones fue lento, sin embargo, a partir de la segunda guerra mundial la humanidad ha
experimentado un crecimiento exponencial en el uso y desarrollo de la tecnología.
La expresión revolución tecnológica o científico-técnica se refiere a las transformaciones
técnicas y sus implicaciones económicas y sociales de la tercera revolución industrial
(desde la segunda mitad del siglo XX), aunque también se utiliza frecuentemente la
expresión para referirse a las dos primeras grandes transformaciones que han merecido el
5. nombre de Revolución económica: la Revolución Neolítica y la Revolución industrial de
los siglos XVIII y XIX.