Tania Leon

1. La vida del estudiante universitario

2. El 28 de enero es el Día del
Estudiante en España. Esta fecha,
que a nivel internacional difiere de
acuerdo al país, se celebra en
honor a Santo Tomás de Aquino ,
patrón de estudiantes y
docentes. Nombrado patrón
precisamente por su sed de
conocimiento y ganas de estudiar,
Santo Tomás se doctoró e impartió
clases en numerosas instituciones
prestigiosas del mundo. En honor
a él y a su filosofía de estudio,
destacamos algunas de
las vicisitudes de la vida
universitaria en nuestro país.

3. Beneficiosde la vida universitaria
La universidad es una experiencia única. En muchos casos, en los
que los estudiantes tienen que cambiarse de ciudad para estudiar,
se trata de un momento en el que independizarse de su
familia, alejarse de su hogar y comenzar una nueva etapa.
Existen ventajas interesantes en este período: los horarios de los
universitarios son distintos; así, tendrán una gran variedad de clases
disponibles que podrán ser de diferente duración, a diferencia de la educación
Secundaria. Asimismo, la universidad brinda la oportunidad de explorar
distintas pasiones e intereses, y donde comenzar con clases diferentes en las
que ahondarán temas atrayentes.
Las instituciones ofrecen a sus alumnos una gran oferta de servicios y agrupaciones de
las que pueden formar parte, actividades extracurriculares, clubes y asociaciones, e
¡incluso puedes formar organizaciones tú mismo! Asimismo, las asociaciones de
estudiantes ofrecen fiestas, conciertos y todo tipo de eventos donde puedes conocer
gente nueva de todas las edades.

4. Diferentes maneras de relacionarse con el conocimiento
Mientras que estudiar en el secundario es
considerado por algunos alumnos como un ‘paso’
obligatorio para formalizar el ingreso a otro
sistema educativo y/o laboral, hay que reconocer
que estudiar en la universidad nos demanda otras
actitudes frente al conocimiento. Para
aproximarnos a reconocer distintas formas de
relacionarnos con el conocimiento leamos primero
algunas expresiones muy comunes en la escuela
y la Universidad:
“Bueno, terminé el sexto año, estoy debiendo dos materias” (Paola, 2004)
“Si me ponía a estudiar sacaba todas las materias” (Victoria, 2004) “Nos
repartíamos las partes que debía estudiar cada uno…” (Lorena, 2004) “En
general todos estudiábamos para ser regular” (Ana, 2004)