El documento resume las principales características de la Web 2.0, incluyendo sitios que permiten compartir información y colaboración entre usuarios como wikis, blogs y redes sociales. Explica que la Web 2.0 se refiere a cambios en cómo los desarrolladores y usuarios usan la web más que una actualización técnica.
La evolución de la web se ha dividido en cuatro generaciones principales. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas de solo lectura. La Web 2.0 introdujo sitios interactivos y colaborativos que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. La Web 3.0 se centra en hacer que el contenido de la web sea comprensible para las máquinas a través de la web semántica. La Web 4.0 propone mejorar aún más la interacción entre humanos y máquinas permitiendo respuestas personalizadas a consultas complejas
Este documento resume la evolución de la web, desde la web 1.0 de solo lectura hasta la web 2.0 interactiva que permite a los usuarios crear y compartir contenido a través de wikis, blogs, redes sociales y otras herramientas. También describe cómo la web 2.0 puede aplicarse en educación para crear comunidades de aprendizaje en línea y cambiar los roles del profesor y el estudiante.
La Web 2.0 se refiere a la transición de la Web estática de la Web 1.0 a aplicaciones web interactivas orientadas a los usuarios. La Web 2.0 fomenta la participación de los usuarios a través de herramientas como wikis, blogs, redes sociales y otros recursos que permiten compartir y colaborar en la creación y distribución de contenidos. Esta nueva generación de internet se caracteriza por su interactividad y conectividad entre usuarios.
El documento resume los principales aspectos de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se caracterizó por ser estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la participación y creación de contenido por los usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. La Web 3.0 se centra en la inteligencia artificial y búsquedas personalizadas. También describe la importancia de los blogs, wikis y foros para compartir información y crear comunidades en línea.
Este documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo herramientas como blogs, wikis, videos y Google Docs que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. Explica que la Web 2.0 se centra en la participación de los usuarios y el contenido generado por ellos, en contraste con la Web 1.0 donde los usuarios solo consumían contenido. También resume las principales características de la Web 2.0 como el aumento de blogs y redes sociales y el etiquetado colectivo de contenido.
El documento contiene preguntas sobre conceptos de la Web 2.0 como la diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0, wikis, blogs, redes sociales, Flickr, YouTube, SlideShare, Google Sites y otros servicios de Google. También incluye definiciones y explicaciones de cada uno de estos conceptos.
Trabajo final de infotecnologia para el aprendizaje......AironManuelPaniagua
El documento describe la Web 2.0 y sus herramientas como blogs, wikis, videos y marcadores sociales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. También discute características de diseño de sitios web como navegación sencilla, encabezados claros, imágenes atractivas, campos de búsqueda y diseño adaptable a diferentes dispositivos.
Tamami rocio ensayo impacto de la evolucion de la webCamilaTamami
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 4.0. La Web 1.0 era estática y de solo lectura. La Web 2.0 permitió la interacción y compartir información a través de redes sociales y wikis. La Web 3.0 se centró en los metadatos y la personalización. Finalmente, la Web 4.0 usa inteligencia artificial para ofrecer soluciones predictivas a pedidos verbales.
La evolución de la web se ha dividido en cuatro generaciones principales. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas de solo lectura. La Web 2.0 introdujo sitios interactivos y colaborativos que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. La Web 3.0 se centra en hacer que el contenido de la web sea comprensible para las máquinas a través de la web semántica. La Web 4.0 propone mejorar aún más la interacción entre humanos y máquinas permitiendo respuestas personalizadas a consultas complejas
Este documento resume la evolución de la web, desde la web 1.0 de solo lectura hasta la web 2.0 interactiva que permite a los usuarios crear y compartir contenido a través de wikis, blogs, redes sociales y otras herramientas. También describe cómo la web 2.0 puede aplicarse en educación para crear comunidades de aprendizaje en línea y cambiar los roles del profesor y el estudiante.
La Web 2.0 se refiere a la transición de la Web estática de la Web 1.0 a aplicaciones web interactivas orientadas a los usuarios. La Web 2.0 fomenta la participación de los usuarios a través de herramientas como wikis, blogs, redes sociales y otros recursos que permiten compartir y colaborar en la creación y distribución de contenidos. Esta nueva generación de internet se caracteriza por su interactividad y conectividad entre usuarios.
El documento resume los principales aspectos de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se caracterizó por ser estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la participación y creación de contenido por los usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. La Web 3.0 se centra en la inteligencia artificial y búsquedas personalizadas. También describe la importancia de los blogs, wikis y foros para compartir información y crear comunidades en línea.
Este documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo herramientas como blogs, wikis, videos y Google Docs que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. Explica que la Web 2.0 se centra en la participación de los usuarios y el contenido generado por ellos, en contraste con la Web 1.0 donde los usuarios solo consumían contenido. También resume las principales características de la Web 2.0 como el aumento de blogs y redes sociales y el etiquetado colectivo de contenido.
El documento contiene preguntas sobre conceptos de la Web 2.0 como la diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0, wikis, blogs, redes sociales, Flickr, YouTube, SlideShare, Google Sites y otros servicios de Google. También incluye definiciones y explicaciones de cada uno de estos conceptos.
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El documento describe la Web 2.0 y sus herramientas como blogs, wikis, videos y marcadores sociales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. También discute características de diseño de sitios web como navegación sencilla, encabezados claros, imágenes atractivas, campos de búsqueda y diseño adaptable a diferentes dispositivos.
Tamami rocio ensayo impacto de la evolucion de la webCamilaTamami
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 4.0. La Web 1.0 era estática y de solo lectura. La Web 2.0 permitió la interacción y compartir información a través de redes sociales y wikis. La Web 3.0 se centró en los metadatos y la personalización. Finalmente, la Web 4.0 usa inteligencia artificial para ofrecer soluciones predictivas a pedidos verbales.
Este documento describe las características de la Web 2.0 y algunas aplicaciones asociadas como wikis, blogs, redes sociales y programas P2P. La Web 2.0 se basa en la participación colaborativa de los usuarios para generar y compartir contenido de forma descentralizada a través de servicios como wikis, redes sociales y etiquetado social.
La Web es un sistema de documentos hipertextuales accesibles a través de Internet. Ha evolucionado desde la Web 1.0 estática hasta la Web 2.0 social basada en servicios como redes sociales, blogs y wikis que permiten la colaboración entre usuarios. Se espera que la Web 3.0 integre la inteligencia artificial y la web semántica para una interacción más avanzada entre personas e información.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0. La Web 1.0 era estática y de solo lectura para los usuarios, mientras que la Web 2.0 es dinámica e interactiva, permitiendo que los usuarios creen y compartan contenido. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen plataformas para publicación de contenido como blogs y redes sociales que facilitan la interacción entre usuarios.
El documento describe la evolución de la web a través de diferentes etapas, incluyendo la Web 1.0, 2.0 y más allá. La Web 1.0 se originó en los años 60 como una colección de documentos HTML estáticos conectados por hipervínculos. La Web 2.0 permitió una mayor interacción entre usuarios a través de redes sociales, wikis y otras herramientas colaborativas. Las etapas futuras incluyen la Web 3.0 que conectará aplicaciones entre sí y la Web 4.0 que incorporará inteligencia artificial
Este documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios participar de forma activa como lectores y escritores de contenido a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y servicios de etiquetado y compartición de contenido multimedia. Explica cómo estas características pueden aprovecharse en entornos educativos para facilitar la colaboración, construcción colectiva del conocimiento y desarrollo de habilidades necesarias en la sociedad de la información.
Este documento describe la evolución de la Web, desde la Web 1.0 hasta la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se refiere a páginas que enfatizan el contenido generado por usuarios y la interactividad. También describe las características clave de la Web 2.0, como las redes sociales, wikis y sitios para compartir videos.
Este documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios participar activamente como lectores y escritores de contenido en lugar de solo lectores, a través de herramientas como blogs, wikis, etiquetado de contenido, y compartir archivos multimedia. También discute cómo estas características pueden aprovecharse para mejorar la educación, permitiendo nuevas formas de colaboración, construcción colectiva de conocimiento y desarrollo de habilidades para los estudiantes.
El documento describe la evolución de la web desde su creación hasta la actualidad. Comenzó como una web estática (Web 1.0) para publicar documentos, luego evolucionó a una web dinámica (Web 1.5) que permitía cierta interacción con los usuarios. Más adelante surgió la Web 2.0, que es colaborativa e interactiva gracias a plataformas como blogs y redes sociales. Actualmente se habla de la Web semántica (Web 3.0), que utiliza inteligencia artificial para entender y vincular datos en la
Este documento describe varias herramientas de comunicación y redes sociales en Internet. Explica que los blogs permiten publicar artículos de forma cronológica inversa, las wikis son espacios colaborativos para editar contenido, Flickr es una red para compartir fotos, YouTube permite subir y ver videos, y Skype es un software para llamadas y videollamadas gratuitas.
Este documento presenta información sobre la Web 2.0 y herramientas relacionadas. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Luego describe varias herramientas de la Web 2.0 como redes sociales, wikis, blogs y más, explicando sus características y cómo se usan en educación. Finalmente, incluye ejemplos de búsquedas en YouTube e Internet sobre el tema.
El documento describe la evolución de la Web. La Web 1.0 era estática, con contenido creado solo por el webmaster. La Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios para crear contenido. La Web 3.0 se refiere al uso de inteligencia artificial, datos semánticos y otras tecnologías para hacer que la Web sea más inteligente e interoperable entre dispositivos.
El video describe el uso educativo de los blogs y la Web 2.0, explicando conceptos como blogs, wikis, etiquetado colaborativo y redes sociales. También detalla cómo estas herramientas pueden aplicarse en educación para promover la comunicación, colaboración y construcción colectiva del conocimiento entre estudiantes y profesores.
Esta es una encuesta sobre las herramientas mas influyentes de la web 2.0 en la sociedad adolecente ademas tambien esta una investigacion sobre cada una de estas herramientas esperamos que sea de su utilidad.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis y plataformas de compartir multimedia. Explica que los blogs permiten a los usuarios publicar contenido interactivo como texto, imágenes y video. Las wikis son espacios colaborativos donde los usuarios pueden editar conjuntamente artículos. Plataformas como YouTube y Flickr permiten a los usuarios compartir y ver videos, fotos u otros medios. El documento también analiza cómo estas herramientas pueden usarse en educación para que los estudiantes generen y compart
La web 2.0 ofrece herramientas como wikis, podcasts, videocasts, redes sociales, microblogs y blogs que brindan una educación abierta y participativa al descentralizar el conocimiento. La web ha evolucionado rápidamente desde su inicio, permitiendo ahora el acceso a múltiples información y correos electrónicos, y la web 2.0 renovada tiene un mayor impacto social a través de las interacciones entre individuos con características sociológicas, económicas y educativas.
Capacitación en Tecnologías de la Información y la Comunicacióndotpod
El documento describe un proyecto llamado "PrevenBlogs II" que utiliza blogs y otras herramientas de la Web 2.0 para prevenir el VIH/SIDA entre docentes y estudiantes. Explica las características de la Web 1.0 y 2.0, y proporciona numerosos ejemplos de cómo usar blogs, RSS, redes sociales, wikis y otras aplicaciones para generar comunidades en línea y compartir información de manera colaborativa.
Las redes sociales son sitios web que permiten a las personas conectarse basadas en intereses comunes. Las principales redes sociales son Facebook para conexiones sociales, LinkedIn para conexiones profesionales, Twitter para compartir actualizaciones cortas, Instagram para compartir fotos, YouTube para compartir videos, y Google+ como una plataforma general de redes sociales. Cada red social tiene características y usos únicos.
Este documento resume las principales herramientas de la Web 2.0 analizadas por el autor Pedro Orosco para su módulo de Informática. Explica brevemente WordPress, Wikispaces, Issuu, SlideShare, YouTube, Flickr, DoInk, Bubbl.us, Scribd y Scrapblog, destacando sus funciones para publicar, compartir y editar contenido de forma colaborativa en línea.
La evolución de la web ha pasado por 4 etapas principales: La web 1.0 consistía en páginas web estáticas creadas por los desarrolladores. La web 2.0 permitió a los usuarios crear y compartir contenido de forma dinámica a través de blogs, wikis y redes sociales. La web 3.0 pretende que las máquinas puedan entender el lenguaje humano a través de la inteligencia artificial. Finalmente, la web 4.0 propone una web ubicua en la que los objetos se comuniquen entre sí.
El documento compara las características de la Web 1.0 y la Web 2.0, destacando que la Web 2.0 fomenta la interactividad, el aprendizaje colaborativo y la libertad de edición frente a la Web 1.0 que era unidireccional y solo permitía el consumo de contenidos. A continuación, explica herramientas para organizar información, generar contenidos y comunicarse en la Web 2.0 como buscadores, RSS, marcadores sociales, blogs, wikis y redes sociales como Twitter.
El documento compara las características de la Web 1.0 y la Web 2.0, destacando que la Web 2.0 fomenta la interactividad, el aprendizaje colaborativo y la descentralización frente a la Web 1.0. A continuación, explica herramientas para organizar información, generar contenidos y comunicarse en la Web 2.0 como buscadores, RSS, marcadores sociales, blogs, wikis y redes sociales como Twitter.
El documento habla sobre las herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales y servicios de almacenamiento en la nube. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interactividad y colaboración entre usuarios, y menciona ejemplos populares como Facebook, Twitter y Dropbox.
Este documento describe las características de la Web 2.0 y algunas aplicaciones asociadas como wikis, blogs, redes sociales y programas P2P. La Web 2.0 se basa en la participación colaborativa de los usuarios para generar y compartir contenido de forma descentralizada a través de servicios como wikis, redes sociales y etiquetado social.
La Web es un sistema de documentos hipertextuales accesibles a través de Internet. Ha evolucionado desde la Web 1.0 estática hasta la Web 2.0 social basada en servicios como redes sociales, blogs y wikis que permiten la colaboración entre usuarios. Se espera que la Web 3.0 integre la inteligencia artificial y la web semántica para una interacción más avanzada entre personas e información.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0. La Web 1.0 era estática y de solo lectura para los usuarios, mientras que la Web 2.0 es dinámica e interactiva, permitiendo que los usuarios creen y compartan contenido. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen plataformas para publicación de contenido como blogs y redes sociales que facilitan la interacción entre usuarios.
El documento describe la evolución de la web a través de diferentes etapas, incluyendo la Web 1.0, 2.0 y más allá. La Web 1.0 se originó en los años 60 como una colección de documentos HTML estáticos conectados por hipervínculos. La Web 2.0 permitió una mayor interacción entre usuarios a través de redes sociales, wikis y otras herramientas colaborativas. Las etapas futuras incluyen la Web 3.0 que conectará aplicaciones entre sí y la Web 4.0 que incorporará inteligencia artificial
Este documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios participar de forma activa como lectores y escritores de contenido a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y servicios de etiquetado y compartición de contenido multimedia. Explica cómo estas características pueden aprovecharse en entornos educativos para facilitar la colaboración, construcción colectiva del conocimiento y desarrollo de habilidades necesarias en la sociedad de la información.
Este documento describe la evolución de la Web, desde la Web 1.0 hasta la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se refiere a páginas que enfatizan el contenido generado por usuarios y la interactividad. También describe las características clave de la Web 2.0, como las redes sociales, wikis y sitios para compartir videos.
Este documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios participar activamente como lectores y escritores de contenido en lugar de solo lectores, a través de herramientas como blogs, wikis, etiquetado de contenido, y compartir archivos multimedia. También discute cómo estas características pueden aprovecharse para mejorar la educación, permitiendo nuevas formas de colaboración, construcción colectiva de conocimiento y desarrollo de habilidades para los estudiantes.
El documento describe la evolución de la web desde su creación hasta la actualidad. Comenzó como una web estática (Web 1.0) para publicar documentos, luego evolucionó a una web dinámica (Web 1.5) que permitía cierta interacción con los usuarios. Más adelante surgió la Web 2.0, que es colaborativa e interactiva gracias a plataformas como blogs y redes sociales. Actualmente se habla de la Web semántica (Web 3.0), que utiliza inteligencia artificial para entender y vincular datos en la
Este documento describe varias herramientas de comunicación y redes sociales en Internet. Explica que los blogs permiten publicar artículos de forma cronológica inversa, las wikis son espacios colaborativos para editar contenido, Flickr es una red para compartir fotos, YouTube permite subir y ver videos, y Skype es un software para llamadas y videollamadas gratuitas.
Este documento presenta información sobre la Web 2.0 y herramientas relacionadas. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Luego describe varias herramientas de la Web 2.0 como redes sociales, wikis, blogs y más, explicando sus características y cómo se usan en educación. Finalmente, incluye ejemplos de búsquedas en YouTube e Internet sobre el tema.
El documento describe la evolución de la Web. La Web 1.0 era estática, con contenido creado solo por el webmaster. La Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios para crear contenido. La Web 3.0 se refiere al uso de inteligencia artificial, datos semánticos y otras tecnologías para hacer que la Web sea más inteligente e interoperable entre dispositivos.
El video describe el uso educativo de los blogs y la Web 2.0, explicando conceptos como blogs, wikis, etiquetado colaborativo y redes sociales. También detalla cómo estas herramientas pueden aplicarse en educación para promover la comunicación, colaboración y construcción colectiva del conocimiento entre estudiantes y profesores.
Esta es una encuesta sobre las herramientas mas influyentes de la web 2.0 en la sociedad adolecente ademas tambien esta una investigacion sobre cada una de estas herramientas esperamos que sea de su utilidad.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis y plataformas de compartir multimedia. Explica que los blogs permiten a los usuarios publicar contenido interactivo como texto, imágenes y video. Las wikis son espacios colaborativos donde los usuarios pueden editar conjuntamente artículos. Plataformas como YouTube y Flickr permiten a los usuarios compartir y ver videos, fotos u otros medios. El documento también analiza cómo estas herramientas pueden usarse en educación para que los estudiantes generen y compart
La web 2.0 ofrece herramientas como wikis, podcasts, videocasts, redes sociales, microblogs y blogs que brindan una educación abierta y participativa al descentralizar el conocimiento. La web ha evolucionado rápidamente desde su inicio, permitiendo ahora el acceso a múltiples información y correos electrónicos, y la web 2.0 renovada tiene un mayor impacto social a través de las interacciones entre individuos con características sociológicas, económicas y educativas.
Capacitación en Tecnologías de la Información y la Comunicacióndotpod
El documento describe un proyecto llamado "PrevenBlogs II" que utiliza blogs y otras herramientas de la Web 2.0 para prevenir el VIH/SIDA entre docentes y estudiantes. Explica las características de la Web 1.0 y 2.0, y proporciona numerosos ejemplos de cómo usar blogs, RSS, redes sociales, wikis y otras aplicaciones para generar comunidades en línea y compartir información de manera colaborativa.
Las redes sociales son sitios web que permiten a las personas conectarse basadas en intereses comunes. Las principales redes sociales son Facebook para conexiones sociales, LinkedIn para conexiones profesionales, Twitter para compartir actualizaciones cortas, Instagram para compartir fotos, YouTube para compartir videos, y Google+ como una plataforma general de redes sociales. Cada red social tiene características y usos únicos.
Este documento resume las principales herramientas de la Web 2.0 analizadas por el autor Pedro Orosco para su módulo de Informática. Explica brevemente WordPress, Wikispaces, Issuu, SlideShare, YouTube, Flickr, DoInk, Bubbl.us, Scribd y Scrapblog, destacando sus funciones para publicar, compartir y editar contenido de forma colaborativa en línea.
La evolución de la web ha pasado por 4 etapas principales: La web 1.0 consistía en páginas web estáticas creadas por los desarrolladores. La web 2.0 permitió a los usuarios crear y compartir contenido de forma dinámica a través de blogs, wikis y redes sociales. La web 3.0 pretende que las máquinas puedan entender el lenguaje humano a través de la inteligencia artificial. Finalmente, la web 4.0 propone una web ubicua en la que los objetos se comuniquen entre sí.
El documento compara las características de la Web 1.0 y la Web 2.0, destacando que la Web 2.0 fomenta la interactividad, el aprendizaje colaborativo y la libertad de edición frente a la Web 1.0 que era unidireccional y solo permitía el consumo de contenidos. A continuación, explica herramientas para organizar información, generar contenidos y comunicarse en la Web 2.0 como buscadores, RSS, marcadores sociales, blogs, wikis y redes sociales como Twitter.
El documento compara las características de la Web 1.0 y la Web 2.0, destacando que la Web 2.0 fomenta la interactividad, el aprendizaje colaborativo y la descentralización frente a la Web 1.0. A continuación, explica herramientas para organizar información, generar contenidos y comunicarse en la Web 2.0 como buscadores, RSS, marcadores sociales, blogs, wikis y redes sociales como Twitter.
El documento habla sobre las herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales y servicios de almacenamiento en la nube. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interactividad y colaboración entre usuarios, y menciona ejemplos populares como Facebook, Twitter y Dropbox.
Web 2.0
comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre si.
La Web 2.0 se refiere a un modelo de páginas web que facilitan la transmisión de información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios mediante un diseño centrado en sus necesidades. Las herramientas clave de la Web 2.0 incluyen redes sociales, wikis, blogs, sitios de alojamiento de videos y otras plataformas que permiten a los usuarios generar y compartir contenido de forma interactiva.
El documento describe la evolución de la Web, desde la Web 1.0 centrada en la información estática hasta la Web 2.0 que permite la interacción y participación de los usuarios a través de blogs, redes sociales y otras herramientas. La Web 2.0 se caracteriza por permitir que los usuarios creen y compartan contenido en lugar de solo recibir información de manera pasiva. También analiza algunas herramientas de la Web 2.0 como Google Drive, Dropbox, redes sociales y wikis que facilitan el trabajo colaborativo y la participación en el
Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan el compartir información y la interacción entre usuarios como creadores de contenido. Los usuarios pueden interactuar con información dentro de páginas individuales y recibir actualizaciones automáticas cuando un sitio cambia. Los sitios Web 2.0 permiten sindicar, filtrar y remezclar contenido.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 que pueden ser útiles para la educación virtual, incluyendo herramientas colaborativas como Google Drive, correo electrónico y Dropbox; redes sociales como WhatsApp, Facebook e Instagram; mapas conceptuales como MindMeister y Bubbl.us; presentaciones como Prezi y SlideShare; podcasting; wikis; blogs; y Audacity. En conclusión, la web 2.0 permite a los usuarios compartir y modificar información de manera colaborativa. Las wikis y blogs son ejemplos clave que permit
El documento describe la evolución de la Web desde 2004 y el uso creciente de las tecnologías Web 2.0 en la educación, incluidas las redes sociales, blogs, podcasts, videos, wikis y feeds. Mientras que los profesores tradicionales limitan la creatividad de los estudiantes, los profesores constructivistas fomentan el uso de estas herramientas. Sin embargo, también existen riesgos como el acceso a contenido no apto, por lo que no todas las tecnologías son adecuadas para la educación.
El documento describe la evolución de la Web desde 2004 y el uso creciente de las tecnologías Web 2.0 en la educación, incluidas las redes sociales, blogs, podcasts, videos, wikis y feeds. Mientras que los profesores tradicionales limitan la creatividad de los estudiantes, los profesores constructivistas fomentan el uso de estas herramientas para actividades escolares. Sin embargo, también existen riesgos como el acceso a información no apropiada a través de las redes sociales.
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo que permite una mayor interacción entre usuarios, que los usuarios pueden contribuir contenido en lugar de solo verlo de forma pasiva, y que no se trata de nuevas tecnologías sino de parámetros que mejoran la experiencia de los usuarios.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que permiten una mayor participación colaborativa de los usuarios en comparación con los sitios web tradicionales de la Web 1.0. Algunas herramientas de la Web 2.0 descritas en el documento son Slideshare, que permite compartir presentaciones en línea; YouTube, que permite subir y compartir videos; y Scribd, que ofrece alojamiento de documentos para que puedan ser consultados por un gran número de personas. Estas herramientas permiten compartir información de manera sencilla y colab
La web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido en lugar de solo consumirlo. Las herramientas como blogs, wikis y redes sociales fomentan la colaboración y participación entre usuarios. Esto también tiene aplicaciones educativas como permitir a estudiantes recopilar y compartir información de manera cooperativa para construir conocimiento colectivo.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizada por la participación colaborativa de los usuarios. Explica que la Web 2.0 permite compartir información e interactuar a través de aplicaciones como wikis, blogs, redes sociales y herramientas de etiquetado. También describe algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 como Gmail, Flickr, Twitter, Facebook, WordPress y otras herramientas para gestión de proyectos, música y estadísticas web.
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, y da ejemplos como redes sociales, wikis y blogs. También habla sobre características como ser una plataforma social, participativa y en constante desarrollo.
La Web 2.0 es una web social en la que los usuarios juegan un papel fundamental al compartir y modificar contenido. Los mayores exponentes son los blogs, donde los usuarios pueden publicar información y otros añadir comentarios, y las wikis, donde cualquier persona puede editar o añadir información de manera colaborativa. Algunas de las aplicaciones más populares son YouTube para compartir videos, SlideShare para presentaciones y Google como el buscador más utilizado.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas al usuario final, donde los usuarios pueden colaborar y generar contenido. Se trata de una transición de aplicaciones de escritorio a aplicaciones en la web que brindan mejores soluciones para los usuarios.
Este documento describe varias tecnologías educativas como el chat, wikis, páginas web, Facebook, Twitter, videoconferencia, Skype, webinars, Lino It y blogs, y explica sus usos en educación. La tecnología educativa utiliza las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Estas herramientas permiten la comunicación, colaboración y publicación de contenido entre estudiantes y profesores de manera remota.
Este documento describe las herramientas principales de la Web 2.0, incluyendo YouTube, Google, Facebook, Wikipedia, Hi5, Twitter, WordPress, Instagram, Gmail y blogs. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios participar y contribuir al contenido en línea en lugar de ser solo consumidores pasivos de información.
1. Trabajo practico de Tecnologías de la información y la
comunicación
Tema: la web 2.0
Alumnos : Jonathan y gustavo
2. La web 2.0
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño concentrado en el usuario y la colaboración en la Word Wide Web.
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de
contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos
donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado
para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web
, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0
de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se
refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos
en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0
es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador
de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente
porque tenía la intención de que la Web incorporase estos valores en el primer lugar.
3. Sus recursos son:
•Blogs. Los blogs son herramientas para la generación de
conocimiento
A nivel docente se suele utilizar como repositorio de
contenidos didácticos que
quedan expuestos al comentario de los aprendices o como
instrumento de comunicación
en el aula, para el anuncio de eventos, sesiones de tutoría,
etc. A nivel discente se puede utilizar para reflejar la
evolución de su pensamiento y conocimientos durante un
determinado periodo de tiempo, o para publicar sus
trabajos a la manera de un portafolio y recibir comentarios
al respecto.
•Wikis. Los Wikis significan colaboración. Los wikis acaban
con la jerarquización y la un direccionalidad del aprendizaje
y extienden el espacio y el tiempo de formación a cualquier
lugar con conexión a Internet. Se puede utilizar como
espacio de comunicación, de colaboración, para realizar y
presentar tareas…
•Redes sociales y mundos virtuales. Los mundos virtuales
tienen un enorme potencial
educativo al ser maquetas vivas, entornos seguros para el
aprendizaje activo y espacios para la simulación y el
ensayo y error, elementos claves para aprender haciendo.
Actualmente es usado por personas de cualquier nivel
cultural y con distintos fines.
4. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005. En
octubre de 2006, fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1650 millones
de dólares y ahora opera como una de sus filiales.
YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su
contenido (aunque también puede ser un reproductor basado en el
estándar HTML5, que YouTube incorporó poco después de que la W3C lo
presentara y que es soportado por los navegadores web más importantes).
Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de
manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de
televisión y vídeos musicales. A pesar de las reglas de YouTube contra
subir vídeos con derechos de autor, este material existe en abundancia,
así como contenidos amateur como videoblogs. Los enlaces a vídeos de
YouTube pueden ser también insertados en blogs y sitios electrónicos
personales usando API o incrustando cierto código
5. Es una empresa creada por Mark Zuckerberg y fundada junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes
y Dustin Moskovitz consistente en un sitio web de redes sociales. Originalmente era un sitio para
estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que
tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales,
en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.
Ha recibido mucha atención en la blogosfera y en los medios de comunicación al convertirse en una
plataforma sobre la que terceros pueden desarrollar aplicaciones y hacer negocio a partir de la red
social.
A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán y español traducidas por
usuarios de manera no remunerada,6 principalmente para impulsar su expansión fuera de
Estados Unidos, ya que sus usuarios se concentran en Estados Unidos, Canadá y Reino
Unido. Facebook cuenta con más de 900 millones de miembros, y traducciones a 70
idiomas. En octubre de 2012, Facebook llegó a los 1,000 millones de usuarios, de los cuáles
hay más de 600 millones de usuarios móviles. Brasil, India, Indonesia, México y Estados
Unidos son los países con el mayor número de usuarios.9
Su infraestructura principal está formada por una red de más de 50 000 servidores que usan
distribuciones del sistema operativo GNU/Linux usando LAMP
El 9 de abril de 2012, se anunció que Facebook adquirió Instagram por mil millones de
dólares
6. es un servicio de microblogging, con sede en San Francisco, California, con filiales en San Antonio Texas y
Boston (Massachusetts) en Estados Unidos. Twitter, Inc. fue creado originalmente en California, pero está
bajo la jurisdicción de Delaware desde 2007. Desde que Jack Dorsey lo creó en marzo de 2006, y lo lanzó en
julio del mismo año, la red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene más de 200 millones
de usuarios, generando 65 millones de tuits al día y maneja más de 800.000 peticiones de búsqueda diarias.1
Ha sido apodado como el "SMS de Internet".Entre sus usuarios se destacan grandes figuras públicas, como
Barack Obama, actores como Danny DeVito, músicos del estilo de Lady Gaga y psy y otros mundialmente
conocidos, tales como TanoEstaca.
La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140
caracteres, llamados tuits, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden
suscribirse a los tuits de otros usuarios – a esto se le llama "seguir" y a los usuarios abonados se
les llama "seguidores","followers" y a veces tweeps ('Twitter' + 'peeps', seguidores novatos que aún
no han hecho muchos tweets). Por defecto, los mensajes son públicos, pudiendo difundirse
privadamente mostrándolos únicamente a unos seguidores determinados. Los usuarios pueden
tuitear desde la web del servicio, con aplicaciones oficiales externas (como para teléfonos
inteligentes), o mediante el Servicio de mensajes cortos (SMS) disponible en ciertos países.Si bien
el servicio es gratis, acceder a él vía SMS comporta soportar tarifas fijadas por el proveedor de
telefonía móvil
7. ventajas desventajas
YouTube es un popular sitio Web en
Internet donde el principal atractivo es
la capacidad que les ofrece a los
usuarios para "subir" sus archivos de
video a la Web sin tener que pagar por
el servicio o conocer complejos
lenguajes de programación.
—Por el otro lado, permite a los
visitantes poder visualizar cualquier
video subido por otro usuario de
manera simultanea sin tener que
descargar todo el video antes.
—YouTube es un claro ejemplo de las
aplicaciones Web 2.0 las cuales se
pueden resumir en "el usuario genera
el contenido", también es un claro
ejemplo de las nuevas formas de hacer
negocio en Internet, pues en muy corto
tiempo YouTube fue adquirido por
Google por una suma record.
DESVENTAJAS
Limitado a 10 minutos de largo, los
derechos de autor, la privacidad
YouTube es un servicio de vídeos en
línea donde cualquier persona con
acceso a Internet pueden ver videos o
proporcionar. Una gran cantidad de
vídeos depravados y viles para elegir
... Alegría, una pesadilla madres
Youtube es un ejemplo perfecto de un
oxímoron, es decir, "todo lo que hace
Youtube grandes es también lo que
hace que sea terrible". En resumen, se
puede encontrar cualquier cosa en
Youtube y no en donde está el
problema ... ... l poder ver películas o
series disminuye su compra,
perjudicando el mercado.
- Pueden utilizarlo de una manera
socialmente nociva.
- Amenaza con la privacidad de las
personas.
- Los comentarios expuestos no tienen
censura.
8. VENTAJAS DESVENTAJAS
● Te permite estar conectado mediante el chat con
personas del trabajo, familiares, o amigos. Esta es una
gran ventaja ya que se puede estar en contacto todo el
tiempo no solo cuando la otra persona está conectada
sino que también cuando está desconectada, porque el
mensaje se envía de la misma forma y será leído cuando
la otra persona se conecte.
● Es una red social gratis. En realidad todas lo son pero
quiero destacar que es una gran ventaja porque te
permite estar conectado con mucha gente a la vez.
Obviamente que para usar el servicio de Internet hay
que pagar a una ISP pero el servicio de la web es gratis.
● Te permite conocer las últimas noticias de la
actualidad debido a aplicaciones en Facebook y es
posible comentarlas en tu muro para intercambiar ideas
con otras personas.
● Es posible encontrar a personas que hayas perdido
con el tiempo, ya que se puede buscarlas en esta red
social y luego saber más datos de este individuo que
antes no sabías.
● Se puede adjuntar contenido multimedia como fotos
o videos para poder estar más en contacto con las
personas que quieres sin depender únicamente del chat.
Esta es una ventaja muy buena que te trae Facebook.
● Esta red social te permite crear una página de tu
empresa, por ejemplo, para que esta pueda estar en
contacto con sus clientes. Esta es una gran ventaja.
● Es posible crear encuestas para tener una vista
panorámica y democrática de lo que piensa la mayoria
de la gente.
● Facebook te da la posibilidad de difundir y dar a
conocer ideologías o hechos de la actualidad que
pueden resultar interesantes. Esta es otra gran ventaja.
● Quizá la desventaja más grande que tiene Facebook es
la falta de privacidad, ya que se debe configurarla
correctamente para no tener convenientes como que
alguien que no queramos visite nuestro perfil, o lea
nuestros datos íntimos.
● Hay muchos usuarios que se vuelven adictos a
Facebook porque empiezan a depender de esta red
social, queriendo estar constantemente actualizados.
Esta es la desventaja más grave.
● Hay muchas personas que se crean un perfil falso en
Facebook y que otros usuarios agregan a estas personas
como "amigos" y luego los propietarios de los falsos
perfiles roban datos a esta gente. De esta forma existen
casos de niños secuestrados por criminales, entre otras
salvajadas.
● Si hay alguna foto en Facebook en la cual estas
etiquetado/a, y no quieres estarlo, es muy
dificil denunciar la foto y que finalmente la eliminen o te
saquen la etiqueta. Esta es una desventaja muy molesta.
● Hay juegos que te crean vicio y como en algunos hay
que pagar para conseguir mejores objetos, muchos
usuarios de Facebook terminan desperdiciando dinero
innecesariamente.
9. ventajas desventajas
1. Twitter es una red social muy simple y didáctica
ya que te permite estar al tanto de todo lo que te
interesa, como por ejemplo comunidades,
celebridades o simplemente personas que no son
famosas pero que tu conoces. Esta es una ventaja
muy importante de Twitter.
2. El hecho de que haya que escribir todo en 140
caracteres hace que la red social sea sencilla y
práctica para el pensamiento humano.
3. Si tu has escrito un tweet y a alguno de tus
seguidores les parece importante este lo puede
retwittear así a este tweet lo ven también todos
los seguidores de tu seguidor.
4. Otra gran ventaja de Twitter es la estructura
que tiene ya que se compone de tus seguidores y
de los que tu estas siguiendo.
5. Es posible combinar tu cuenta de Twitter con tu
cuenta de Facebook con lo cual lo que tu publicas
en Twitter también se realiza en la otra red social.
Esto es una gran ventaja para no perder tanto
tiempo publicando en ambas redes sociales.
6. Se pueden colocar botones en los sitios webs
para twittear la página y así otros usuarios pueden
observar y opinar el tema en cuestión.
1. Tiene una gran desventaja Twitter que es la de
tener que resumir todo lo que te está sucediendo
en 140 caracteres. Esto puede generar
inconvenientes al tener que abreviar todo lo que
pasa.
2. Otra desventaja de Twitter es que hay mucho
spam en la red y esto no está tan controlado. Esto
también hace que la red sea excesivamente rápida
en cuanto a número de Tweets y a veces se pierde
la confianza de la red.
3. Es muy común ver insultos de personas hacia
compañías o celebridades como artistas porque
no les agrada la forma de ser.
4. Son muy comunes los perfiles falsos en Twitter
y esto puede generar desconfianza en la red.
5. Otra gran desventaja de Twitter es que al haber
perfiles falsos, una persona cualquiera puede
crear una cuenta de un famoso y muchas
personas lo empiezan a seguir cuando en realidad
este perfil no es de esta celebridad si no que es de
una persona al azar.
Estas son las ventajas y desventajas principales
de Twitter. Obviamente hay muchas más según
tu opinión. ¿Qué crees vos?