PNL LA SOLUCIÓN DEL FUTURO

1. PROGRAMACION
NEUROLINGUISTICA
Biol. Armando López Ramírez

2. Richard Bandler
John Grinder
Autores de la Programación Neurolinguistica
Matemático, Psicólogo, Informático
Linguista

3. Patología vs: Psicogogía
Fundamento:

4. Virginia Satir
Inspiradores de la PNL

5. Fritz Perls

6. Milton Erickson

7. Estudia como el lenguaje (verbal y no verbal)
afecta nuestro sistema nervioso y desarrolla
modelos de conducta (procedimientos).
Que estudia la PNL?

8. Se llama Programación porque trata de un
Conjunto sistemático de operaciones.
Neuro porque estudia los procesos que ocurren
en el sistema nervioso,
Y Lingüística porque para ello usamos el lenguaje
verbal o no verbal.
Porque se llama
Programación Neurolinguística?

9. Objetivo de la PNL:
La comunicación eficiente consigo mismo
y con los demás, analizando, codificando
y modificando conductas.

10. Una estrategia puede cambiarse
en caso de no ser eficaz para el logro
de una determinada meta.
Conclusión de Bandler y Grinder:
Todas las actividades de un ser humano
están caracterizadas por seguir una estrategia.

11. Las personas siguen una misma estrategia
sin lograr éxito y la continúan repitiendo
a lo largo de su vida, obteniendo por supuesto
siempre los mismos resultados.

12. Planteamineto de la PNL:
No existen
fracasos
sino resultados.
En la aplicación de una estrategia:

13. La PNL nos enseña a:
- Trazar objetivos
- modelar conductas
- ser mas competentes

14. a las personas exitosas
(COMPETENTES)
La PNL estudia:

15. Poder es solo cuestión de estrategia

16. Campos de aplicación de la PNL:
- Psicología del aprendizaje
- Psicoterapia
- Medicina
- Deporte de alta competencia
- Empresas
- Organizaciones

17. Cada persona estructura su experiencia
a su modo, es decir de acuerdo a su
conocimiento y filtros emocionales.

18. Como se trata de un modelo de trabajo
y no de una teoría, los aportes de cada
uno de los practicantes contribuyen a
enriquecer su patrimonio.

19. El éxito es algo que se aprende
y por lo tanto también se puede enseñar.

20. EL
LENGUAJE

21. Cuando hablamos,
realizamos una
serie de elecciones
sobre la manera en
que vamos a expresar
la experiencia.

22. La mayoria de las veces
esta elección se hace de
manera inconsciente.

23. ...y depende de todos los
condicionamientos,
vivencias, bloqueos
y creencias.

24. ...esta elección obedece
a una estructura.
La PNL nos enseña a hacer consciente
esta estructura.

25. La lengua es de naturaleza homogénea
y el habla es heterogénea, porque es
la manera peculiar que cada quien tiene
para comunicar sus experiencias.

26. Cuando hablamos, lo que
decimos tiene una:
estructura superficial (lo que se dice)
y una
estructura profunda (lo que se quiso decir).

27. Bases Neurológicas

28. El cerebro humano
esta dividido en
dos hemisferios,
Cada hemisferio por separado desarrolla
funciones diferentes.

29. El hemisferio izquierdo
rige el lado derecho del cuerpo.
El hemisferio derecho
rige el lado izquierdo del cuerpo.

30. Lado izquierdo Lado derecho
-Control del lenguaje
-El razonamiento lógico
-La capacidad matemática
de análisis.
-El sentido crítico
-Las representaciones
lógicas, semánticas
y fonéticas.
-La creatividad
-La imaginación
-La fantasía
-La intuición
-Las relaciones espaciales
-La capacidad de síntesis

31. El lenguaje gestual, el no verbal y el
metafórico, se procesan en el lado derecho
del cerebro.
La lógica gramatical y la estructura
semántica del lenguaje se procesan en el
lado izquierdo del cerebro.

32. Al comunicarnos estamos enviando
mensajes sugerentes que complementan
la palabra.
Estamos usando todo el cerebro
cuando queremos comunicar algo.

33. Cuando un cerebro funciona en plenitud,
ambos hemisferios trabajan en perfecta
conjunción.
Cuando no es asi, puede existir incongruencia
entre el pensar y el sentir, entre la voluntad
y la imaginación, entre la capacidad de distinguir
entre la fantasía y la realidad.

34. La PNL ha basado su sistema en un modelo
comunicacional que permite descifrar los
lenguajes provenientes de las diferentes
zonas del cerebro e integrarlos en un proceso
que ayude a ampliar los paradigmas, a cambiar
las estrategias, a desbloquearnos por causa de
traumas pasados.

35. La PNL nos enseña a agudizar la capacidad
perceptual, enriqueciendo los modelos del
mundo de las personas, creando estrategias
además de comunicación cerebral y las
personas potencien sus capacidades generando
estados de congruencia entre pensamiento,
sentimiento y acción.

36. Canales de
comunicación
y sistemas
de representación.

37. Podemos expresar una misma idea
de cuatro maneras diferentes.
-No lo veo claro Sistema visual
-No me suena bien Sistema auditivo
-No agarro la idea Sistema kinestésico
-No termino de tomarle el gusto Sistema olfativo-gustativo

38. KINESTÉSICO
ME GUSTA LA GIMNASIA
HAGO GIMNASIA
CUANDO SUENA MÚSICA, SIGO EL RITMO CON
EL CUERPO
ME GUSTA SENTIR LA BRISA EN EL ROSTRO
TENGO BUENA COORDINACIÓN
ME GUSTA SENTIR EL MATERIAL DE LA ROPA
QUE ME PONGO
ME ACARICIARON Y CARGARON MUCHO
CUANDO NIÑO (A)
DISFRUTO DE LOS MASAJES
ME GUSTA COMER
ME ESTIRO Y BOSTEZO CUANDO SIENTO
DESEOS
ME GUSTA EL TACTO Y EL CONTACTO
MUCHAS VECES ME SIENTO TENSA (0)
ME AGRADA QUE ME RASQUEN LA ESPALDA
ME ENCANTA TOMAR UN BAÑO CALIENTE
ACARICIO A LOS ANIMALES
TOCO Y ABRAZO A LA GENTE CON
FRECUENCIA
TIENDO A GANAR PESO
DISFRUTO HACIENDO TRABAJOS MANUALES
APRENDO MÁS RÁPIDO CUANDO ESCRIBO
LAS COSAS
PRACTICO ALGÚN DEPORTE

39. AUDITIVO
OIGO RADIO
HABLO CON LOS ANIMALES
OIGO MUSICA PARA RELAJARME
HABLO MUCHO
SOY BUEN OYENTE
COMPRO MUCHOS DISCOS Y CASSETTES
ME GUSTA CONVERSAR LARGAMENTE
ESTUDIO EN VOZ ALTA
HABLO BASTANTE POR TELÉFONO
GRABO LAS CLASES 0 CONFERENCIAS
VOY A CONCIERTOS
HABLO CON LAS PLANTAS
ME HABLO A Mí MISMO (A)
HABLO CON LOS OBJETOS
ME REPITO A Mí MISMO (A) PARA RECORDAR
LAS COSAS
OIGO LOS RUIDOS DE LOS CARROS Y ME
PUEDEN MOLESTAR
ME GUSTA QUE ME DEN INSTRUCCIONES
VERBALMENTE
ESCRIBO POESÍAS RIMADAS
ESCUCHO EL SONIDO DEL VIENTO
ME ATRAEN LOS SONIDOS DE LAS CIUDADES

40. VISUAL
ME GUSTA MIRAR TELEVISIÓN
ME GUSTA LEER LIBROS Y REVISTAS
ME GUSTA QUE ME DEN LAS INSTRUCCIONES
POR ESCRITO
ESCRIBO LISTAS DE LO QUE TENGO QUE HACER
RESUELVO CRUCIGRAMAS, DAMEROS, SOPAS
DE LETRAS, ETC.
ME INTERESA MUCHO LA FORMA COMO LUZCO
VOY A MUSEOS Y GALERÍAS DE ARTE
ENTIENDO LOS MAPAS
ME GUSTA VER FOTOS
ME GUSTA EL CINE
ME GUSTA MANTENER Mi CASA IMPECABLE
MIRO A LA GENTE
MIRO LOS AVISOS, PANCARTAS Y GRAFITIS
CUANDO VIAJO, TOMO MUCHAS FOTOGRAFÍAS
COMPRO FLORES
SOY OBSERVADOR (A)
DECORO Mi CASA CON BUEN GUSTO
ME FIJO CÓMO ESTÁN VESTIDAS LAS
PERSONAS
SIEMPRE ARREGLO LAS ABOLLADURAS Y
RAYONES DE Mi CARRO
CUANDO ESTUDIO 0 ATIENDO A UNA
CONFERENCIA,
TOMO APUNTES

45. Metamodelos

49. visual auditivo cenestésico

50. Estrategias

51. Anclaje
Proceso mediante el cual, un estimulo
externo sensorial, se asocia con una
conducta

52. Reencuadre
Consiste en modificar el marco de
referencia mediante el cual una
persona percibe los hechos, para
cambiar su significado.

53. Submodalidades
Las variantes de los sistemas de
representación y determinan
como nuestro cerebro clasifica
y codifica la experiencia.

54. Relajación
Consiste en aliviar las tensiones
para prestar mejor atención a
nuestro cuerpo y mente.

55. Calibración
Conocer en forma precisa
el estado mental de las personas.

56. Modelaje
Estar atentos a todos los
procedimientos que usa el modelo para
luego adaptarlos a su propia experiencia.

57. Inducción
El proceso de conducir a alguien a
un estado de conciencia determinado.

58. Sincronización
Proceso mediante el cual se puede
producir una vinculación profunda
entre los niveles consciente e inconsciente.

59. Autoprogramación

60. La PNL actualiza los conocimientos y
las emociones, permitiendo una transformación
que eleva la autoestima, mejora la imagen
de si mismo y en general genera cambios
que le harán incrementar la capacidad creativa,
adquirir un eficiente control de las emociones,
administrar los recursos intelectuales plenamente,
la capacidad mental, las habilidades y destrezas
y muchas otras competencias.

61. Contribuye además a conservar adecuadamente
las relaciones con los demás, a expresarnos de
forma mas precisa y satisfactoria.
Nos enseña a dialogar con la mente inconsciente
para buscar respuestas a las preguntas esenciales
que podemos hacernos en algún momento
importante de nuestra vida, aborda la relación
con el mundo y el lugar que necesitamos y
creemos ocupar, genera respuestas desde la
perspectiva de cómo cada persona es responsable
de su propia experiencia y genera así una cadena
de éxitos que enriquecen el modelo del mundo
desde la perspectiva de la autorrealización.