Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. Cumplen la función de inculcar valores en las personas a través de la elaboración de reglas y normas. Las principales instituciones mencionadas en el documento son la familia, la escuela, la iglesia, el mercado y el estado, las cuales cumplen un rol fundamental en la socialización e inculcación de valores morales en la sociedad.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo. Cumplen funciones como la transmisión de cultura, valores e inculcar normas de conducta a través de reglas. Algunas instituciones mencionadas son la familia, la escuela, la iglesia, el mercado y el estado, cada una cumple un rol social específico como la educación, la regulación económica y la moralización de los individuos.
Según Kisnermar, las instituciones son el conjunto interrelacionado de elementos o partes que constituyen una unidad para obtención de un propósito determinado.
Toda institución surge de una necesidad a la que se pretende satisfacer, produciendo un resultado, efecto o producto. Tiene cuatro características fundamentales:
1. Concreta: Porque es real y existe.
2. Social: Porque son los hombre los que le dirigen y les dan sentido.
3. Histórico: Porque obedece a una necesidad y realidad concreta que la genere.
4. Compleja: Porque en ella se desarrolla una serie de actividades.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo. Cumplen funciones como inculcar valores, satisfacer necesidades sociales e imponer reglas aceptadas por el grupo. Algunas instituciones mencionadas son la familia, la escuela, el mercado, la iglesia y el estado, cada una cumple un rol en la sociedad como transmitir cultura, educar, determinar precios, regular lo ético y dar marcos legales.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. Cumplen funciones como inculcar valores, satisfacer necesidades sociales específicas e imponer reglas aceptadas por todos sus integrantes. Algunas instituciones mencionadas son la familia, el mercado, la iglesia, la escuela, el poder judicial y los sindicatos.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo. Cumplen funciones como inculcar valores, satisfacer necesidades sociales e imponer reglas aceptadas por el grupo. Algunas instituciones mencionadas son la familia, la escuela, el mercado, la iglesia y el estado, cada una cumple un rol social específico como transmitir cultura, educar, determinar precios, regular lo ético y dar marcos legales.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo. Cumplen funciones como inculcar valores, satisfacer necesidades sociales e imponer reglas aceptadas por el grupo. Algunas instituciones mencionadas son la familia, la escuela, el mercado, la iglesia y el estado, cada una cumple un rol social específico como transmitir cultura, educar, determinar precios, regular lo ético y dar marcos legales.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. Cumplen funciones como inculcar valores, satisfacer necesidades sociales específicas e imponer reglas aceptadas por todos sus integrantes. Algunas instituciones mencionadas son la familia, la escuela, la iglesia, el mercado y el estado, las cuales desempeñan un papel fundamental en la socialización de las personas y la transmisión de la cultura.
Jesus veio cumprir a lei e não abolí-la. Ele completou as profecias e revelou o significado pleno da lei, cumprindo seus preceitos cerimoniais, civis e morais. A lei permanece válida e os cristãos devem segui-la, embora sejam justificados pela graça e não pelas obras da lei.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo. Cumplen funciones como la transmisión de cultura, valores e inculcar normas de conducta a través de reglas. Algunas instituciones mencionadas son la familia, la escuela, la iglesia, el mercado y el estado, cada una cumple un rol social específico como la educación, la regulación económica y la moralización de los individuos.
Según Kisnermar, las instituciones son el conjunto interrelacionado de elementos o partes que constituyen una unidad para obtención de un propósito determinado.
Toda institución surge de una necesidad a la que se pretende satisfacer, produciendo un resultado, efecto o producto. Tiene cuatro características fundamentales:
1. Concreta: Porque es real y existe.
2. Social: Porque son los hombre los que le dirigen y les dan sentido.
3. Histórico: Porque obedece a una necesidad y realidad concreta que la genere.
4. Compleja: Porque en ella se desarrolla una serie de actividades.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo. Cumplen funciones como inculcar valores, satisfacer necesidades sociales e imponer reglas aceptadas por el grupo. Algunas instituciones mencionadas son la familia, la escuela, el mercado, la iglesia y el estado, cada una cumple un rol en la sociedad como transmitir cultura, educar, determinar precios, regular lo ético y dar marcos legales.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. Cumplen funciones como inculcar valores, satisfacer necesidades sociales específicas e imponer reglas aceptadas por todos sus integrantes. Algunas instituciones mencionadas son la familia, el mercado, la iglesia, la escuela, el poder judicial y los sindicatos.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo. Cumplen funciones como inculcar valores, satisfacer necesidades sociales e imponer reglas aceptadas por el grupo. Algunas instituciones mencionadas son la familia, la escuela, el mercado, la iglesia y el estado, cada una cumple un rol social específico como transmitir cultura, educar, determinar precios, regular lo ético y dar marcos legales.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo. Cumplen funciones como inculcar valores, satisfacer necesidades sociales e imponer reglas aceptadas por el grupo. Algunas instituciones mencionadas son la familia, la escuela, el mercado, la iglesia y el estado, cada una cumple un rol social específico como transmitir cultura, educar, determinar precios, regular lo ético y dar marcos legales.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. Cumplen funciones como inculcar valores, satisfacer necesidades sociales específicas e imponer reglas aceptadas por todos sus integrantes. Algunas instituciones mencionadas son la familia, la escuela, la iglesia, el mercado y el estado, las cuales desempeñan un papel fundamental en la socialización de las personas y la transmisión de la cultura.
Jesus veio cumprir a lei e não abolí-la. Ele completou as profecias e revelou o significado pleno da lei, cumprindo seus preceitos cerimoniais, civis e morais. A lei permanece válida e os cristãos devem segui-la, embora sejam justificados pela graça e não pelas obras da lei.
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This document provides an overview of Sudan's geography, climate, oil and gas resources, and exploration history. Some key points:
- Sudan is the largest country in Africa by area, with varied landscapes and climate zones from north to south.
- It has proven oil reserves of 6.8 billion barrels and natural gas reserves of 3 trillion cubic feet. Current oil production is 486 thousand barrels per day.
- Major foreign and domestic companies have explored and developed Sudan's oilfields since the 1950s, primarily focused in the central and southern regions near the Nile River.
- Oil is exported through the Port Sudan terminal, and fuels several domestic refineries. Pipelines transport oil and gas across
El documento compara los Códigos de Ética del Trabajo Social de Puerto Rico y la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales de Estados Unidos (NASW). Ambos códigos están divididos en seis secciones similares que cubren las responsabilidades del trabajador social hacia la sociedad, la profesión, los clientes, compañeros, agencias e institución del trabajo social. Los códigos enfatizan valores como la dignidad humana, justicia social, competencia profesional y confidencialidad.
Practica 4 - Portafolio de presentación acerca de la Movilización de Practicas Educativas Abiertas en Ambientes de Aprendizaje para el curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos.
El martillo ejercía la presidencia en una asamblea de herramientas de carpintería pero fue criticado por hacer demasiado ruido y golpear todo el tiempo. Otras herramientas como el destornillador y la lija también recibieron quejas. Cuando el carpintero llegó y comenzó a trabajar utilizando todas las herramientas, se dieron cuenta que cada una tenía puntos fuertes valiosos a pesar de sus defectos. Al enfocarse en sus cualidades en lugar de sus debilidades, pudieron trabajar juntos de manera efectiva.
La tecnología nos ha llevado a perder la capacidad de prestar atención y esperar resultados. Se esperan mejoras en el Nexus 4 de Google como una versión con más memoria. El sistema Android ha mejorado su corrección ortográfica y reconocimiento de errores para escribir más rápido. Se aconseja leer los permisos de las aplicaciones y sitios web para proteger datos personales.
Este documento resume la historia del campo académico de la comunicación en México desde 1949 hasta 2005. Identifica cinco momentos clave: 1) 1949-1960, con el surgimiento de las primeras escuelas de periodismo; 2) 1960-1975, la aparición de las escuelas de comunicación; 3) 1975-1985, la organización del campo; 4) 1985-1995, los primeros programas de investigación; y 5) 1995-2005, el surgimiento de redes académicas. Analiza las influencias de diversas teorías como la sociología funcionalista, crí
Embracing Clojure: a journey into Clojure adoptionLuca Grulla
What happens when a small team of very experienced developers with no real functional programming experience decides to use Clojure to run a core system architecture component?
This is the story of a 2 years journey of my team with Clojure, sharing learnings, epiphanies, success as well as some of the challenges we encountered.
Как ставить и достигать цели? Роман Дусенко цикл Как найти работу в кризис?Roman Dusenko
Цель. Как правильно поставить цель? Как достичь поставленной цели? Что делать дальше? Найдем ответы вместе со "спикером" Тимуром Ядгаровым и "экспертом" Ильгизом Валинуровым в обновленном проекте "Бизнес завтрак" 2.0. В конце каждого "Бизнес завтрака" практический мастер класс Романа Дусенко
Персональный бизнес план и персональные цели на «Бизнес завтраке» цикла 2015 года объединенного одной обшей темой: «Как найти работу в кризис?»
Спикер - Тимур Ядгаров
Эксперт - Ильгиз Валинуров
Модератор — Роман Дусенко, автор проекта "Бизнес -завтрак".
Если вам нужен новый вектор в развитии
Если вы находитесь на перепутье
Если старые сценарии перестали работать
Если «шарики не радуют»
Приходите 27 марта на Бизнес-завтрак, где можете получить ответы на вопросы:
- Оставаться в рамках корпорации или открыть свое дело
- Каким будет мой лучший план действий на ближайшую перспективу
- Как мне сформулировать самодостигающуюся цель
- Как поставить цель, поддерживаемую личными ценностями
Вы продвинетесь в :
- осознании собственного таланта и уникальности
- выборе ведущих мотивов поведения
- приближении к пониманию личной идентичности и предназначения
The Happiness Playbook for a Campus contains projects, programs and policies students, faculty or staff can implement for the wellbeing of a campus. It is created by Abby Morical for the Happiness Alliance.
Sade calls her mother while waiting for her boyfriend Jermaine to wake up. Her mother pressures her about her relationship with Jermaine. When Jermaine wakes up, Sade tricks him into thinking her mother is calling again so he will profess his commitment to her. However, Jermaine sees through her trick and knows she has staged similar calls before. He tells Sade he loves her and wants to be with her, but then has to leave for a work luncheon. Frustrated with his lack of commitment, Sade vents in the bathroom about wanting Jermaine to propose.
This 3-year collaborative research project called ELMCIP, running from 2010-2013, sought to gather the multitude of practices and theories in electronic literature existing across multilingual and multicultural Europe in order to create a shared archive and research network. It involved seven European research partners and one non-academic partner investigating how creative communities form in a globalized communication environment. Through a series of case studies, workshops, conferences and an open access electronic literature knowledge base containing works, authors and events, ELMCIP aimed to develop the first pan-European infrastructure for electronic literature.
The document outlines a plan to open a pure vegetarian restaurant in Vile Parle, Mumbai. It will target working professionals, students, and families. The restaurant will have 2000 square feet of space split between the ground floor for a buffet and the first floor serving traditional Indian cuisine. Marketing strategies include advertisements in local newspapers, cable TV, and hoardings to promote introductory offers and contests to attract customers. An analytical tool was used to determine allocating the advertising budget between television, radio, and pamphlets to maximize customer reach and exposure.
The document discusses parabolas and their key properties:
- A parabola is the set of all points equidistant from a fixed line called the directrix and a fixed point called the focus.
- The standard equation of a parabola depends on the orientation of its axis and vertex.
- Key properties include the axis of symmetry, direction of opening, and the length of the latus rectum.
El documento define varias instituciones sociales como la familia, la educación, la economía, el gobierno, la religión, la recreación, la salud y el derecho. Describe las características, el contexto social y jurídico, y la importancia de cada institución para satisfacer las necesidades básicas de una sociedad y regular las interacciones entre las personas.
El documento resume las principales instituciones sociales como las de parentesco, educación, economía, política, religión, recreación, salud y jurídicas. Explica sus funciones y la importancia de satisfacer necesidades básicas de la sociedad como la procreación, socialización, producción de bienes, orden social, relaciones con lo divino y cuidado de la salud. También analiza la variabilidad de las instituciones jurídicas y la utilidad del derecho comparado para mejorar las legislaciones.
LOS GRUPOS DE PRESIÓN, ONG Y SOCIEDAD CIVIL ORGANIZADAJoseCordero91
Presentación PowerPoint sobre los Grupos de Presión, las Organizaciones No Gubernamentales (ONG) y la Sociedad Civil Organizada; exposición para la Cátedra Administración Pública de la Universidad de Carabobo.
El documento define las instituciones sociales como organizaciones creadas para satisfacer las necesidades de la sociedad y el conjunto de normas que guían las acciones recíprocas de las sociedades. Describe cinco tipos de instituciones sociales - de emergencia, de servicio público, de servicio voluntario, de cultura y recreación, y de protección al medio ambiente - e identifica ejemplos de cada tipo. También examina las instituciones básicas de la sociedad como la educación, la familia, la economía y la religión.
Este documento resume las principales instituciones sociales, incluyendo las instituciones de parentesco (familia), instituciones educativas, económicas, políticas, religiosas, recreativas y sanitarias. Describe brevemente cada institución y sus funciones clave como satisfacer las necesidades sociales básicas de los individuos y la sociedad.
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- Sudan is the largest country in Africa by area, with varied landscapes and climate zones from north to south.
- It has proven oil reserves of 6.8 billion barrels and natural gas reserves of 3 trillion cubic feet. Current oil production is 486 thousand barrels per day.
- Major foreign and domestic companies have explored and developed Sudan's oilfields since the 1950s, primarily focused in the central and southern regions near the Nile River.
- Oil is exported through the Port Sudan terminal, and fuels several domestic refineries. Pipelines transport oil and gas across
El documento compara los Códigos de Ética del Trabajo Social de Puerto Rico y la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales de Estados Unidos (NASW). Ambos códigos están divididos en seis secciones similares que cubren las responsabilidades del trabajador social hacia la sociedad, la profesión, los clientes, compañeros, agencias e institución del trabajo social. Los códigos enfatizan valores como la dignidad humana, justicia social, competencia profesional y confidencialidad.
Practica 4 - Portafolio de presentación acerca de la Movilización de Practicas Educativas Abiertas en Ambientes de Aprendizaje para el curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos.
El martillo ejercía la presidencia en una asamblea de herramientas de carpintería pero fue criticado por hacer demasiado ruido y golpear todo el tiempo. Otras herramientas como el destornillador y la lija también recibieron quejas. Cuando el carpintero llegó y comenzó a trabajar utilizando todas las herramientas, se dieron cuenta que cada una tenía puntos fuertes valiosos a pesar de sus defectos. Al enfocarse en sus cualidades en lugar de sus debilidades, pudieron trabajar juntos de manera efectiva.
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Este documento resume la historia del campo académico de la comunicación en México desde 1949 hasta 2005. Identifica cinco momentos clave: 1) 1949-1960, con el surgimiento de las primeras escuelas de periodismo; 2) 1960-1975, la aparición de las escuelas de comunicación; 3) 1975-1985, la organización del campo; 4) 1985-1995, los primeros programas de investigación; y 5) 1995-2005, el surgimiento de redes académicas. Analiza las influencias de diversas teorías como la sociología funcionalista, crí
Embracing Clojure: a journey into Clojure adoptionLuca Grulla
What happens when a small team of very experienced developers with no real functional programming experience decides to use Clojure to run a core system architecture component?
This is the story of a 2 years journey of my team with Clojure, sharing learnings, epiphanies, success as well as some of the challenges we encountered.
Как ставить и достигать цели? Роман Дусенко цикл Как найти работу в кризис?Roman Dusenko
Цель. Как правильно поставить цель? Как достичь поставленной цели? Что делать дальше? Найдем ответы вместе со "спикером" Тимуром Ядгаровым и "экспертом" Ильгизом Валинуровым в обновленном проекте "Бизнес завтрак" 2.0. В конце каждого "Бизнес завтрака" практический мастер класс Романа Дусенко
Персональный бизнес план и персональные цели на «Бизнес завтраке» цикла 2015 года объединенного одной обшей темой: «Как найти работу в кризис?»
Спикер - Тимур Ядгаров
Эксперт - Ильгиз Валинуров
Модератор — Роман Дусенко, автор проекта "Бизнес -завтрак".
Если вам нужен новый вектор в развитии
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This 3-year collaborative research project called ELMCIP, running from 2010-2013, sought to gather the multitude of practices and theories in electronic literature existing across multilingual and multicultural Europe in order to create a shared archive and research network. It involved seven European research partners and one non-academic partner investigating how creative communities form in a globalized communication environment. Through a series of case studies, workshops, conferences and an open access electronic literature knowledge base containing works, authors and events, ELMCIP aimed to develop the first pan-European infrastructure for electronic literature.
The document outlines a plan to open a pure vegetarian restaurant in Vile Parle, Mumbai. It will target working professionals, students, and families. The restaurant will have 2000 square feet of space split between the ground floor for a buffet and the first floor serving traditional Indian cuisine. Marketing strategies include advertisements in local newspapers, cable TV, and hoardings to promote introductory offers and contests to attract customers. An analytical tool was used to determine allocating the advertising budget between television, radio, and pamphlets to maximize customer reach and exposure.
The document discusses parabolas and their key properties:
- A parabola is the set of all points equidistant from a fixed line called the directrix and a fixed point called the focus.
- The standard equation of a parabola depends on the orientation of its axis and vertex.
- Key properties include the axis of symmetry, direction of opening, and the length of the latus rectum.
El documento define varias instituciones sociales como la familia, la educación, la economía, el gobierno, la religión, la recreación, la salud y el derecho. Describe las características, el contexto social y jurídico, y la importancia de cada institución para satisfacer las necesidades básicas de una sociedad y regular las interacciones entre las personas.
El documento resume las principales instituciones sociales como las de parentesco, educación, economía, política, religión, recreación, salud y jurídicas. Explica sus funciones y la importancia de satisfacer necesidades básicas de la sociedad como la procreación, socialización, producción de bienes, orden social, relaciones con lo divino y cuidado de la salud. También analiza la variabilidad de las instituciones jurídicas y la utilidad del derecho comparado para mejorar las legislaciones.
LOS GRUPOS DE PRESIÓN, ONG Y SOCIEDAD CIVIL ORGANIZADAJoseCordero91
Presentación PowerPoint sobre los Grupos de Presión, las Organizaciones No Gubernamentales (ONG) y la Sociedad Civil Organizada; exposición para la Cátedra Administración Pública de la Universidad de Carabobo.
El documento define las instituciones sociales como organizaciones creadas para satisfacer las necesidades de la sociedad y el conjunto de normas que guían las acciones recíprocas de las sociedades. Describe cinco tipos de instituciones sociales - de emergencia, de servicio público, de servicio voluntario, de cultura y recreación, y de protección al medio ambiente - e identifica ejemplos de cada tipo. También examina las instituciones básicas de la sociedad como la educación, la familia, la economía y la religión.
Este documento resume las principales instituciones sociales, incluyendo las instituciones de parentesco (familia), instituciones educativas, económicas, políticas, religiosas, recreativas y sanitarias. Describe brevemente cada institución y sus funciones clave como satisfacer las necesidades sociales básicas de los individuos y la sociedad.
El documento describe conceptos clave relacionados con la sociedad, incluyendo definiciones de sociedad, características de la sociedad, tipos de sociedades a lo largo de la historia, modos de producción, modo de vida, estilo de vida, estructura social, reproducción social y cultura. También describe conceptos como organización social, instituciones y tipos de familias, concluyendo con las funciones básicas de la familia en la sociedad.
El documento habla sobre la responsabilidad social. Explica que el ser humano es un ser social por naturaleza y depende de las relaciones con los demás. También discute que la ley, la economía y los negocios deben servir a la sociedad y no solo buscar ganancias. Por último, traza las raíces históricas de la responsabilidad social desde el siglo XIX con el cooperativismo y asociacionismo.
El documento resume conceptos clave de la teoría social como estructura social, evolución de la sociedad venezolana, normas sociales, clases sociales, teorías sociales y cambio social. Explica que una sociedad está formada por individuos, sus relaciones e instituciones, y cómo ha evolucionado la sociedad venezolana a través de la mezcla de culturas indígenas, españolas y africanas. También define normas, teorías y tipos de cambio social.
El documento introduce conceptos básicos de economía como la definición de economía, las necesidades humanas y los sectores económicos. Luego describe el desarrollo de la economía en la Edad Media con grupos como los patricios y los esclavos. Finalmente, resume la estructura socioeconómica y política de México, incluyendo las secretarías de gobierno y los sectores económicos del país.
2. Las instituciones son mecanismos de
orden social y cooperación que
procuran normalizar el
comportamiento de un grupo de
individuos (que puede ser reducido o
coincidir con una sociedad entera).
Las instituciones en dicho sentido
trascienden las voluntades individuales
al identificarse con la imposición de un
propósito en teoría considerado como
un bien social, es decir: normal para
ése grupo.
Su mecanismo de funcionamiento varía
ampliamente en cada caso, aunque se
destaca la elaboración de numerosas
reglas o normas que suelen ser poco
flexibles y moldeables.
2MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
3. El término institución se
aplica por lo general a las
normas de conducta y
costumbres consideradas
importantes para una
sociedad , como las
particulares organizaciones
formales de gobierno y
servicio público.
3MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
4. Como estructuras y mecanismos
de orden social en la especie
humana, las instituciones son uno
de los principales objetos de
estudio en las ciencias sociales,
como la antropología, la
sociología, la ciencia política, la
economía y la Administración
entre otras.
Las instituciones son también un
tema de estudio central para el
derecho, el régimen formal para la
elaboración e implantación de
reglas. La creación y evolución de
las instituciones es un asunto,
desde luego importante para el
trabajador social, porque en éstas
realiza la acción social. .
4MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
5. ANDER EGGG
• COSA ESTABLECIDA O FUNDADA
• DICCIONARIO T.S
KISNERMAN
• CONJUNTO INTERRELACIONADO DE ELEMENTOS O PARTES QU
CONSTITUYEN UNA UNIDAD PARA LA OBTENCIÓN DE UN PROPÓSITO
DETERMINADO
• RECURSOS.48
THEODORSON
• SISTEMA INTERRELACIONADO DE ROLES Y NORMAS SOCIALES
ORGANIZADAS PARA LA SATISFACCIÓN DE UNA NECESIDAD O
FUNCIÓN SOCIAL IMPORTANTE.
• ..
MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL 5
6. CONCRETA: ES REAL, EXISTE
SOCIAL: SON LAS PERSONAS QUIENES LE
DAN ORIGEN.
HISTÓRICA: OBEDECE A UNA REALIDAD
CONCRETA
COMPLEJA:EN ELLA SE DESARROLLAN UNA
SERIE DE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS
MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL 6
9. B
SANITARIAS
HOSPITALES, CLINICAS, CASA HOGAR
COMUNICACIONES
TRANSPORTE, TELEFONÍA
A
RECREATIVAS
CLUBES, TEATRO, CINE, ACADEMIAS DE BAILE
CONTROL SOCIAL FORMAL
SEGURIDAD SOCIAL, ONGS.
BURGESS SEÑALA LOS TIPOS DE INSTITUCIONES
CULTURALES BÁSICAS:
FAMILIA, IGLESIA, ESCUELA
COMERCIALES
EMPRESAS, INDUSTRIAS, ETC.
9MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
14. FINES SOCIALES
Instituciones
EDUCATIVAS: Trasmitir el conocimiento
DE BASE : Resolver problemas comunes
VIVIENDA: Brindar protección y albergue
SALUD: Preservar la salud.
READAPTACIÓN: Rehabilitar y educar.
INTEGRADORAS: Sociedad se auto regule.
FAMILIAR: Asegura la supervivencia de la humanidad.
14MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
17. Mirando hacia adentro las organizaciones
sociales. Dimensiones de análisis:
Que procesan (objeto )
Quienes son los actores
Sociales?
A quien benefician?
Cómo es la cultura de la
Organización?
Cómo están organizados?
Estructura
Poder. distribución
La comunicación
18. Las instituciones sociales son un sistema de
convenciones sociales duraderas y
organizadas, dirigidas por una estructura
reconocible dentro de la sociedad. Ellas deben
ser conocidas y reconocidas en la misma
estructura.
18MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
19. Conservadoras y
Transmisoras
De cultura
Sus integrantes
Tienen ideales
comunes
Sus reglas
son aceptadas
por todos
Sus reglas
son impuestas
Satisfacen
necesidades
sociales
específicas
Tiene un
origen social
Inst. Sociales
19MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
20. ALGUNAS INSTITUCIONES SOCIALES
Las distintas instituciones en la
sociedad (entre otras, las
familias, las escuelas, el Estado,
las iglesias y los medios de
comunicación social) cumplen
una función socializadora y, más
específicamente, moralizadora.
Cumplen la función de inculcar
distintos valores en las personas,
particularmente las más jóvenes.
La familia
El mercado
La Iglesia
La escuela
Poder judicial
La Municipalidad
Los sindicatos
Entre otras…
20MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
21. La Familia:
Es la base de la sociedad y su
primera piedra.
El Mercado:
Es una forma de organización que
permite determinar los precios y las
cantidades de equilibrio.
21MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
22. La Iglesia:
Su aporte es la reglamentación
ética de los individuos y la
construcción de un telos (fin), o
sea, una filosofía trascendental que
permita a las sociedades entender
el sentido de la existencia, el orden
y jerarquización y las tradiciones o
convenciones.
22MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
23. La Escuela:
Este sistema está orientado a la
formación, transmisión y
comunicación del conocimiento, de
las habilidades y valores.
Poder Judicial:
El poder judicial da la garantía y
marcos normativos donde el
individuo se puede recrear en su
vida cotidiana.
23MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
24. Las Municipalidades:
Es el legislador y gestor de la
población y el presupuesto.
Básicamente es un planificador.
El Sindicato:
Es el gestor y protector de los
trabajadores. Básicamente es un
administrador de la fuerza laboral.
24MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
27. • CONGRESO DE LA REPÚBLICA
• COMISIONES
PODER
LEGISLATIVO
• PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA
• CONSEJO DE MINISTROS
• MINISTROS
PODER EJECUTIVO
PODER JUDICIAL
•JNE.
•..
PODER
ELECTORAL
CORTE SUPREMA, JUZGADOS.
27MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
30. •LOS BENEFICIARIOS SON TODOS LOS AGREMIADOS O
PARTICIPANTES.
•CLUBES, ASOCIACIONE O COLEGIOS PROFESIONALES,
ORDENES RELIGIOSAS, ETC.
ASOCIACIONES DE
BENEFICIO MUTUO
•LOS BENEFICIARIOS PRINCIPALES SON LOS PROPIETARIOS O
ACCCIONISTAS.
•..
EMPRESAS
PRODUCTIVAS
ORGANIZACIONES
DE SERVICIO
ORGANIZACIONES
DE LA COMUNIDAD
•EL BENEFICIARIO PRINCIPAL ESTA AL EXTERNO DE LA INSTITUCIÓN
Y EL CONTROL AL INTERNO DE LA MISMA
•HOSPITALES, ESCUELAS
BENEFICIARIO PRINCIPAL ES EL P{UBLICO:
BOMBEROS,ONGS,OSB
30MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
32. ORGANIZACIÓN FUERZAS RESISTENCIAS
Empresas El capital Sabotaje-detención de
tareas
Instituciones Los profesionales Aislamientos
Desobedecer las
sanciones
Asociaciones Los burócratas Dependen del trabajo de
lo demás
33. Contexto inmediato: Como se articulan los tres
componentes
Contexto mediato - global: Es el entorno mas
amplio, son las relaciones políticas, económicas,
legales, culturales, sociales, internacional, nacional,
regional, local, etc.
Las dimensiones del entorno se denominan órbitas
organizacionales, influyen, condicionan, provocan
alteraciones, cambios, muerte, etc.
Dominio organizacional , son los espacios que la
organización reclama y demarca para sí; gama de
productos, clientela, servicios prestados,
proveedores.
Proveedores cautivos - clientes cautivos- cliente
cautivado
34. 1. Identifica un concepto moral originado
en cada una de esas instituciones.
2. ¿Cómo la institución respectiva inculcó
esos conceptos morales en ustedes?
3. ¿Hasta qué punto, al hacerlo, ejerció poder
sobre ti?
34MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL