Este documento describe una lección sobre las plantas. Los estudiantes aprenderán sobre las partes de las plantas, los diferentes tipos de plantas que se encuentran en diferentes hábitats y los animales que viven en esos hábitats. La tarea implica que los estudiantes se disfracen de plantas o frutos y aprendan sobre la vida de las plantas. El documento proporciona enlaces a recursos en línea para que los estudiantes investiguen y aprendan sobre las plantas y animales.

1. Las Plantas

2. Índice
Introducción
Tarea
Proceso 1
Proceso 2
Proceso 3
Recursos
Evaluación

3. INTRODUCCIÓN
Área: Conocimiento del Medio
• Los vegetales o plantas, de los que se conocen más de
un millón de especies, fueron los primeros seres vivos
que aparecieron en la tierra.
• Son los productores del oxígeno indispensable para la
vida animal y de la creación primaria de alimentos que
sirven como base de la cadena de consumidores
animales.

4. Tarea
-Tenéis que recrear los diferentes tipos de
plantas con disfraces de estas o sus frutos.
- Para la actividad os pondréis en grupos.
-Tenéis que conocer todo sobre la vida de los
vegetales en los diferentes hábitats.
-Deberéis diferenciar si el vegetal tiene flor o no,
nota importante.

5. PROCESO 1
Adéntrate en el interesante mundo vegetal
buscando, como primer punto, las siguientes
partes de las plantas: Raíz, tallo, hojas y flor.
Puedes comenzar tu búsqueda de información
adentrándote en los siguientes enlaces:
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-
0574-02/ed99-0574-02.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Planta
http://waste.ideal.es/primeraplantas.htm

6. PROCESO 2
Ahora descubre las plantas que podemos
encontrar en los diferentes hábitats. Ten
cuidado con algunas plantas, algunas son
venenosas y otras son peligrosas. Investiga con
tu lupa.
Adéntrate en el mundo de las plantas en los
siguientes enlaces que te podrán ayudar:
http://www.botanical-online.com/botanica2.htm
http://www.consultaplantas.com/

7. PROCESO 3
Después de la visita al mundo de las plantas y
conocer todos los aspectos importantes de los
hábitats habrás sido un buen investigador y
habrás aprendido todo lo que conlleva una
investigación.
Ahora comenzarás con la última parte y una parte
muy importante para todo el hábitat: los
animales. Conoce bien los animales. ¿Qué
animales encuentras en tu hábitat?
Puedes conocer los animales en esta
página, ¿Cuáles te interesa? :
http://www.anipedia.net/

8. RECURSOS
Blog: Diferentes hábitats y animales vertebrados e
invertebrados.
http://sanelmarconocimientodelmedio5.blogspot.
com/

9. EVALUACIÓN
Evaluaré tu trabajo de la siguiente forma:
 Tu creatividad (2 puntos)
 Los dibujos y texto de tu mural. Debes ser
ordenado: deja márgenes, ser
limpio…(2puntos)
 Si has aprendido la diferencia entre
vertebrados e invertebrados (2 puntos)
 Que tu representación deje claro los
conceptos que has aprendido (2 puntos)
 Tú esfuerzo y el trabajo en clase (2 puntos)