Introducción a la gerencia de la tecnologia de la información y la comunicación.
Una Definiciòn de las Tecnologias de la Información y la Comunicación.
Introducción a la gerencia de la tecnologia de la información y la comunicación.
Una Definiciòn de las Tecnologias de la Información y la Comunicación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. QUE SON
• Abreviación para las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones.
• Es decir, todas esas tecnologías que nos permiten acceder,
producir, guardar, presentar y transferir información. Ellas
están en todos los ámbitos de nuestras vidas, en nuestra vida
social, familiar y escolar. Sus usos son ilimitados y pueden
manejarse con facilidad, sin necesidad de ser un experto
3. PARA QUE SIRVEN
• ara divertirnos, aprender, mantenernos en contacto, saber lo
que está sucediendo en el mundo, dar nuestra opinión y
conocer lo que los demás opinan. Con ellas las distancias se
disminuyen, la comunicación y el intercambio de información
se hacen cada vez más rápidos y eficientes.
• Gracias a las TIC, las películas, los videos, la música, los
videojuegos, los amigos, las noticias, el conocimiento y el
mundo entero, están a un clic de distancia.
