El documento discute la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el currículo educativo. Señala que actualmente no existe una integración real de las TIC en la educación básica y que los profesores tienen libertad para integrarlas en sus planes de estudio. Propone profesionalizar a los docentes en el uso de las TIC, disminuir la brecha tecnológica digital, equipar las escuelas con tecnología y lograr que los estudiantes se integren a la sociedad del conocimiento como generadores de