Lash 2º 2009
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El documento habla sobre las formas en que vivimos y clasifica las epistemologías y ontologías. Discuten las formas de vida a distancia y cómo la información y comunicaciones han aplanado las experiencias empíricas donde el observador y lo observado son indistinguibles. También menciona los espacios genéricos, el prototipado, diseño, compresión, aceleración, expansión discontinua, propiedad intelectual y exclusión, y como los flujos de capital se orientan hacia el futuro debido al poder performativo de la información y las comunicaciones.
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Mapa conceptual
El documento describe las ventajas de los mapas conceptuales para facilitar el aprendizaje. Los mapas conceptuales conectan nuevos aprendizajes con conocimientos previos de manera clara y entendible, evitando que el aprendizaje sea solo memorístico. Además, los mapas conceptuales ayudan a desarrollar habilidades como abstraer, argumentar y analizar conceptos mediante la organización de palabras, frases y preposiciones.
Mapa mental expresión
La expresión se puede manifestar de diferentes formas como matemáticas, física, química, música, pintura, escultura y baile. Permite la comunicación a través del habla, la escritura y la expresión corporal para representar y materializar ideas e instintos primarios.
El lenguaje de la ciencia 3
El documento discute las perspectivas de las ciencias sociales sobre el lenguaje de la ciencia. Menciona filósofos como Popper, Kuhn y Foucault y cómo sus ideas sobre la falsabilidad, los paradigmas y el poder han influido en cómo se entiende la ciencia. También aborda temas como la objetividad, la replicabilidad de experimentos, y la ética en la investigación científica y su relación con la realidad social. Finalmente, hace referencia a la importancia de los enfoques interdisciplinarios y los saberes populares.
La lectura
La lectura es la interpretación y decodificación mental o en voz alta de una serie de signos. Solo los seres humanos pueden leer. La lectura mejora la mente, nos educa culturalmente y es la mejor herramienta intelectual. Existen diferentes tipos de lectura como recreativa, informativa, aplicativa, de investigación e interpretativa. El sistema Braille es un método táctil de lectura y escritura para ciegos. La comprensión lectora implica aprender las ideas relevantes, relacionar conceptos y darles significado para el lector.
Víctor díaz eje4_actividad3
El documento discute cómo los pensadores antiguos usaron su imaginación para explicar observaciones sin la tecnología moderna, y cómo sus ideas condujeron al desarrollo de la ciencia actual a pesar de limitaciones. También enfatiza la importancia de mantener una mente abierta, ser objetivo, y seguir explorando e imaginando sin aferrarse a ideas preconcebidas.
En la órbita de los libros
Este documento enumera las muchas formas en que los libros pueden beneficiar a las personas, incluyendo proporcionar equilibrio, vida, sosiego, horizontes, variedad, seguridad, recuerdos, sueños, conocimiento de otros mundos y formas de pensar, refugio, confianza, placer y la posibilidad de una utopía.
Taller ana sofia arana santos
El documento instruye elaborar tres párrafos sobre el tema de la sabiduría con diferentes formatos de texto. El primer párrafo tendrá sangría francesa, interlineado 1.5, color rojo y tamaño 12 en Arial. El segundo párrafo tendrá sangría primera línea, interlineado sencillo, color verde y tamaño 10 en Times New Roman. El tercer párrafo no tendrá sangría, interlineado doble, color azul, tipo de letra Arial Narrow y tamaño 14.
Utopía, Asombro y Alteridad (Krotz). Ciencia y Saber (Foucault).
Este documento trata sobre la filosofía del siglo XIX y conceptos como utopía, asombro y alteridad. Menciona filósofos como Hegel y Nietzsche y cómo su trabajo influyó en el desarrollo de disciplinas como la antropología. También discute conceptos como dialéctica, representación social, episteme y la relación entre ciencia, saber e ideología.
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Caso Bariloche Quiero Estar Ahi-Reputación Online
La campaña "Bariloche ¡Quiero estar ahí!" lanzada en 2011 por EMPROTUR tuvo como objetivo promover el turismo en Bariloche luego de que una erupción volcánica afectara negativamente la actividad turística. La campaña obtuvo 750 mil visitas en sus canales digitales y 618 mil clicks en su sitio web oficial, junto con 805 millones de impresiones en publicaciones web. Como resultado, la ocupación turística en la temporada estival 2012-2013 alcanzó un 95%, frente a solo un 40% en la temporada anterior
Caso Direct TV-Reputación Online
El resumen analiza los resultados de una campaña de 26 días en la página de Facebook DIRECTV Sports para alentar a la selección argentina, la cual atrajo 9225 nuevos fans, tuvo 785 usuarios activos que representaron el 12% de participación, y recibió 229 votos. La campaña generó historias propuestas por los fans y una base de datos segmentada que puede usarse para nuevos posteos orgánicos o crear campañas futuras.
Clase3 caso corona
Corona es una cerveza mexicana producida por el Grupo Modelo desde 1925. Actualmente tiene una participación del 61% en el mercado mexicano y es la cerveza importada más vendida en Estados Unidos. A lo largo de las décadas, Corona ha fortalecido su marca a nivel global a través de campañas de marketing asociadas con la playa, el sol y un estilo de vida relajado y divertido.
Neurociencia y Narrativas 19 6-12
Este documento describe el sistema de neuronas espejo y cómo este permite comprender y experimentar las acciones, emociones y sentimientos de otros a través de la imitación y la empatía. Las neuronas espejo se activan tanto al ejecutar una acción como al observarla en otros, lo que nos permite entender sus mentes de forma involuntaria. La ficción literaria aprovecha este mecanismo para sumergirnos en las experiencias de los personajes.
Salmon: Storytelling
El documento analiza el concepto de storytelling desde una perspectiva política e ideológica. Explica que el storytelling puede usarse como una herramienta de manipulación para producir un efecto de creencia en el público. También discute cómo las marcas y empresas ahora se enfocan más en contar historias sobre sus productos y organizaciones en lugar de usar solo logotipos e imágenes. El documento concluye reflexionando sobre cómo el storytelling podría usarse de manera alternativa para construir historias que desafíen las ficciones dominantes.
Ryan: interactividad y juego
El documento resume las ideas clave de Marie Laure Ryan sobre la interactividad y el texto como juego. Ryan analiza la interactividad en sentido figurado y literal, y cómo la narrativa posmoderna profundiza la implicación del lector. También explora el texto como juego, influenciado por teorías sobre el juego y cómo los fragmentos posmodernos se prestan a ser manipulados como en un juego.
Guia para citar bibliografia
Este documento presenta las normas para citar bibliografía en diferentes formatos, incluyendo citas dentro del texto, citas textuales, referencias bibliográficas completas para libros, capítulos de libros, ponencias, obras de un solo autor o varios autores, revistas y fuentes electrónicas. Explica cómo incluir el apellido del autor, año de publicación y página en paréntesis para citas no literales y entrecomilladas para citas textuales. Detalla los elementos a incluir para cada tipo de referencia bibliográfica como apellidos
Brea-Cultura Ram
El documento analiza el cambio del "régimen escópico" desde el inconsciente óptico a la era de la "e-image" debido a la revolución digital. Explica que la e-image es efímera e inmaterial en comparación con las imágenes tradicionales. También propone que la memoria ya no es de archivo sino productiva y relacional. Finalmente, sugiere que este nuevo régimen escópico está ligado a una economía basada en la distribución del conocimiento en lugar de su propiedad privada.
Virtualización, Hipertexto e Inmersión
Este documento presenta conceptos clave relacionados con la virtualización, el hipertexto y la inmersión. Brevemente describe el hipertexto como una forma de textualidad interactiva donde el lector determina el desarrollo del texto a través de enlaces. Luego analiza conceptos como la intertextualidad, la organización rizomática y el efecto desmantelador del hipertexto. Por último, introduce la noción de literatura ergódica y explica cómo la inmersión presupone una relación imaginativa con el mundo creado por un texto.
Scolari datos 2012
Este documento analiza el paso de la comunicación de masas analógica a la comunicación digital interactiva en los nuevos medios. Describe cómo la digitalización, la hipertextualidad, la interactividad y la multimedialidad están transformando la naturaleza de la comunicación. Propone estudiar estos cambios no desde los medios en sí mismos, sino desde las "hipermediaciones" o procesos de intercambio, producción y consumo simbólico que ocurren en entornos tecnológicamente interconectados.
Mc luhan (10 4-12)
Marshall McLuhan (1911-1980) fue un educador, filósofo y teórico canadiense de la comunicación. Fue profesor en varias universidades y representante de la Escuela de Toronto. McLuhan consideraba que los medios de comunicación son extensiones del ser humano y que tienen el poder de cambiar la cultura y la sociedad. Propuso las ideas de que "el medio es el mensaje" y de que los medios pueden ser "calientes" u "fríos" dependiendo de cuánta participación requieren.
Clase 3 - diseño narrativas transmedia
El documento describe la campaña "Why so serious" lanzada antes del estreno de la película "Batman: El Caballero de la Noche" de 2008. La campaña buscó recrear el ambiente de la película a través de una experiencia narrativa transmediática que involucró a 10 millones de personas en 75 países mediante eventos en vivo, proyecciones, contenido generado por usuarios y juegos en línea.
Clase 2 de certeau
Michel De Certeau fue un jesuita, historiador y filósofo francés que estudió las prácticas cotidianas y creativas de los consumidores. Analizó cómo los sujetos se apropian y desvían los productos y espacios producidos para crear sus propias "tácticas", mostrando que los consumidores no son pasivos sino que producen sentidos a través de prácticas como la lectura y el uso del espacio.
Clase 2 jenkins
Este documento habla sobre la escritura de fans de Star Trek y cómo reinterpretan y reescriben la serie. Los fans toman la propiedad textual de Star Trek y la usan para crear nuevos trabajos, a menudo como una forma de resistencia y para luchar por su propia interpretación de la serie.
Clase 1-Introducción (20-3-12)
Este documento presenta un proyecto de la cátedra Piscitelli sobre narrativas digitales en el primer cuatrimestre de 2012. El proyecto analizará las narrativas disparadas por los dispositivos digitales y las narrativas transmedia participativas, con el objetivo de que los estudiantes puedan generar un dispositivo de narrativa transmedia participativa. El proyecto incluirá el análisis de casos concretos, trabajos en equipo, y la presentación final de un prototipo de narrativa.
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Clase 1-Introducción (20-3-12)
Este documento presenta los objetivos y propuesta de una cátedra sobre narrativas digitales. Los objetivos son analizar el fenómeno de las narrativas impulsadas por dispositivos digitales desde diferentes perspectivas, explorar narrativas transmedia participativas, y adquirir conocimientos sobre diseño de narrativas digitales. La propuesta es trabajar en el análisis y diseño de narrativas transmedia no lineales que reducen las barreras entre producción y consumo, fomentando la participación de audiencias. El curso combinará trabajo teóric
Guia de conceptos
El documento presenta una guía conceptual para un proyecto sobre los medios del futuro, organizada en seis ejes temáticos: 1) el fin de la era de Gutenberg y los nuevos medios, 2) la crisis del modelo de difusión masiva, 3) el post-periodismo y los curadores de noticias, 4) el rediseño de los medios, 5) la innovación abierta, y 6) la transición hacia medios distribuidos. Para cada eje, se sugieren autores y teóricos relevantes.
Comparacion servicios
Este documento compara las características clave de tres populares sitios de redes sociales: Twitter, que permite publicar mensajes cortos de hasta 140 caracteres; Facebook, que se enfoca en conectar a amigos y familiares; y YouTube, el sitio de videos más grande del mundo donde los usuarios suben y comparten videos.
2º clase mediamorfosis convergencia (16-8-11)
El documento resume las ideas clave del periodista y experto en medios Roger Fidler sobre el concepto de "mediamorfosis", que se refiere a la transformación de los medios de comunicación a través de la interacción de necesidades, presiones políticas, competencia e innovaciones tecnológicas y sociales. Fidler ve a los nuevos medios como producto de la metamorfosis de los antiguos y propone estudiar la evolución tecnológica de los medios como un sistema complejo e interdependiente.
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